有机化学基础模块复习(ppt课件)

20162016春春5/19/20242016春8/3/2023选修选修5 5 有机化学基有机化学基础础模模 块块 复复 习习5/19/2024选修5 有机化学基础模 块 复 习8/3/2023【复习策略复习策略温故而知新温故而知新】n温习已学知识，建立完整知识网络，做到温习已学知识，建立完整知识网络，做到“有序储存、有序储存、有序提取有序提取”即：零星知识条理化、繁杂性质系统化，诸多反应规律即：零星知识条理化、繁杂性质系统化，诸多反应规律 化、分析问题迁移化化、分析问题迁移化 n归纳知识的内在联系和规律：归纳知识的内在联系和规律：“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”n抓官能团，抓代表物，抓常见反应，推抓官能团，抓代表物，抓常见反应，推知知同系物，进而同系物，进而 推推知知多元、多官能团的新化合物多元、多官能团的新化合物n高分在眼前，审题是关键（高分在眼前，审题是关键（稳、细稳、细）5/19/2024【复习策略温故而知新】温习已学知识，建立完整知识网络，做到【有机化学知识特点有机化学知识特点】n内容琐碎、种类多、反应多内容琐碎、种类多、反应多n学习熟悉物质，应用在陌生物质学习熟悉物质，应用在陌生物质（知识迁移）（知识迁移）n官能团演变线索，建立有机物的联系官能团演变线索，建立有机物的联系 烯烯 醇醇 醛醛 酸酸 酯酯 一条线一条线 n核心思想核心思想 结构观结构观 的构建的构建【例例】某一元醇的某一元醇的碳干碳干是是 (1)(1)这类一元醇的结构可能有这类一元醇的结构可能有 种种(2)(2)这类一元醇脱水生成这类一元醇脱水生成 种烯烃种烯烃(3)(3)这里一元醇氧化可生成这里一元醇氧化可生成 种醛种醛(4)(4)这类一元醇氧化生成的羧酸与能够这类一元醇氧化生成的羧酸与能够 被氧化为羧酸的醇酯化生成被氧化为羧酸的醇酯化生成 种酯种酯3 31 12 24 45/19/2024【有机化学知识特点】内容琐碎、种类多、反应多【例】某一元醇的一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念1.1.符号表征：符号表征：实验式、分子式、结构式、实验式、分子式、结构式、2.2.结构简式、键线式结构简式、键线式4.4.同系物、同分异构同系物、同分异构2.2.分类、官能团、命名分类、官能团、命名5.5.有机反应类型有机反应类型6.6.高分子、单体高分子、单体5/19/2024一、有机化学基本概念符号表征：实验式、分子式、结构式、4.一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念符号表征：符号表征：实验式、分子式、结构式、结构简式、键线式实验式、分子式、结构式、结构简式、键线式 【例】【例】下列表述正确的是下列表述正确的是C.1-丁烯的键线式丁烯的键线式A 乙烯的最简式是乙烯的最简式是 C2H4B 乙醇的分子式是乙醇的分子式是 C2H5OHD 甲基的电子甲基的电子式式E 乙醛的结构简式乙醛的结构简式 CH3COH F.甘氨酸球棍模型甘氨酸球棍模型5/19/2024一、有机化学基本概念符号表征：实验式、分子式、结构式、结构简一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念有机物的分类：有机物的分类：脂肪烃脂肪烃5/19/2024一、有机化学基本概念有机物的分类：脂肪烃8/3/2023有机物的命名：有机物的命名：一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念烷烃烷烃3,3,43,3,4三甲基己烷三甲基己烷烯烃烯烃2 2乙基乙基1 1丁烯丁烯醇醇3 3-三甲基三甲基-2 2-丁醇丁醇酚酚4 4-甲基苯酚甲基苯酚（对（对-甲苯酚）甲苯酚）酯酯正丁酸异丙酯正丁酸异丙酯5/19/2024有机物的命名：一、有机化学基本概念烷烃3,3,4三甲基己“同系物同系物”的内涵：的内涵：一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念 结构相似结构相似 同物类同物类(官能团种类、数目相同，通式相同官能团种类、数目相同，通式相同)若干系差若干系差(CH2)分子式必不同，相对分子质量相差分子式必不同，相对分子质量相差1414的倍数的倍数 举例辨析：举例辨析：下列各对物质是否下列各对物质是否一定属于一定属于同系物？同系物？CH4 与与 C3H8CH4O与与 C2H6OC2H4与与 CH3CH=CH2CH2O与与 C2H4OC6H6O 与与 C7H8OC15H31COOH 与与 C17H35COOH 性质规律性质规律化学性质相似，熔沸点随碳原子数增多而升高化学性质相似，熔沸点随碳原子数增多而升高5/19/2024“同系物”的内涵：一、有机化学基本概念 结构相似 同物 同分异构体：同分异构体：一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念 异构现象种类异构现象种类 碳链异构、位置异构、异类异构碳链异构、位置异构、异类异构异类异构：具有相同分子通式的不同类有机物具有相同分子通式的不同类有机物碳链(架)异构：4个碳的碳架有个碳的碳架有2种、种、5个碳的碳架有个碳的碳架有3种、种、6个碳的碳架有个碳的碳架有5种，以及种，以及 -C3H7 有有2种、种、-C4H9 有有4种种异类异构：烯烃与环烷烃，炔烃与二烯烃，醇、醚与酚、烯烃与环烷烃，炔烃与二烯烃，醇、醚与酚、醛与酮、羧酸与酯及羟基醛醛与酮、羧酸与酯及羟基醛(酮酮)、葡萄糖与、葡萄糖与果糖、果糖、蔗糖与麦芽糖、氨基酸与硝基化合物蔗糖与麦芽糖、氨基酸与硝基化合物5/19/2024 同分异构体：一、有机化学基本概念 异构现象种类 碳链 异构体的书写异构体的书写 按按 类别类别碳架碳架位置位置的逻辑顺序推演的逻辑顺序推演【例】【例】写出分子式为写出分子式为C7H6O2、含苯环的物质的结构简式、含苯环的物质的结构简式 一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念（即书写过程：判类别、定碳链、移官位、氢饱和）（即书写过程：判类别、定碳链、移官位、氢饱和）主链长主链长短短,支链整支链整散散,位置心位置心边，排列邻边，排列邻间间对对5/19/2024 异构体的书写 按 类别碳架位置的逻辑顺序推演【例】一、有机化学基本概念一、有机化学基本概念 异构体数目的判断异构体数目的判断 等效转换法等效转换法、等效氢法等效氢法等效转换法：等效转换法：若若CxHy中的中的n卤代物与卤代物与m卤代物异构体数相等卤代物异构体数相等,则则 m+n=y【例】【例】已知已知C3H6Cl2有有4种结构，则种结构，则C3H2Cl6的结构有几种？的结构有几种？等效氢法：等效氢法：同一碳原子上的氢原子是等效的；同一碳原子上的氢原子是等效的；同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；处于对称位置上的氢原子是等效的。处于对称位置上的氢原子是等效的。【例】【例】的二氯代物的同分异构体数目为的二氯代物的同分异构体数目为 种？种？3 35/19/2024一、有机化学基本概念 异构体数目的判断 等效转换法、等二、有机物的物理性质二、有机物的物理性质1.1.熔沸点熔沸点气态：气态：碳数碳数44的各类烃（包括新戊烷）、的各类烃（包括新戊烷）、CH3Cl、HCHO液态：液态：碳数（碳数（516516）的各类烃，低级烃的衍生物）的各类烃，低级烃的衍生物（同分异构体支链越多，熔沸点越低；（同分异构体支链越多，熔沸点越低；-OH越多，熔沸点越高）越多，熔沸点越高）阅读课本中的表格数据，理解熔沸点、密度等的递变5/19/2024二、有机物的物理性质1.熔沸点气态：碳数4的各类烃（包括二、有机物的物理性质二、有机物的物理性质2.2.溶解性溶解性3.3.密度密度 所有烃、卤代烃、酯难溶于水所有烃、卤代烃、酯难溶于水含含亲水基团亲水基团 -OH、-CHO、-COOH、-NH2 的低级衍生物易溶于水的低级衍生物易溶于水CO 特殊：特殊：苯酚在苯酚在6565时与水互溶；新制时与水互溶；新制Cu(OH)2溶于溶于 多羟基化合物中呈绛蓝色。多羟基化合物中呈绛蓝色。溴乙烷、溴苯、多卤代烃、硝基苯溴乙烷、溴苯、多卤代烃、硝基苯密度大于水密度大于水（油层在下）（油层在下）烃、酯烃、酯 密度小于水密度小于水（分层，油层在上）（分层，油层在上）5/19/2024二、有机物的物理性质2.溶解性3.密度 所有烃、卤代烃、反应类型反应类型实实 例例取代反应取代反应加成反应加成反应消去反应消去反应氧化反应氧化反应还原反应还原反应聚合聚合反应反应加聚反应加聚反应缩聚反应缩聚反应卤代、硝化、磺化、水解、酯化、成醚卤代、硝化、磺化、水解、酯化、成醚 等等碳碳双碳碳双(叁叁)键与键与X2、H2、HX、H2O等加成；等加成；苯环、醛酮羰基与苯环、醛酮羰基与H2加成加成卤代烃消去卤代烃消去HX、醇消去、醇消去H2O燃烧，醇燃烧，醇醛醛羧酸，苯环侧链羧酸，苯环侧链-COOH，碳碳双碳碳双(叁叁)键、醇酚氧化键、醇酚氧化碳碳双碳碳双(叁叁)键、苯环、醛酮羰基与键、苯环、醛酮羰基与H2加成，加成，R-NO2R-NH2含有碳碳双含有碳碳双(叁叁)键物质通过加成方式聚合键物质通过加成方式聚合含有含有双官能团双官能团（羧基和醇羟基、羧基和氨基、（羧基和醇羟基、羧基和氨基、苯酚和甲醛）通过脱去小分子方式聚合苯酚和甲醛）通过脱去小分子方式聚合三、有机物常见化学反应三、有机物常见化学反应5/19/2024反应类型实 例取代反应加成反应消去反应氧化反应还原反有机物的衍生转化有机物的衍生转化网络图网络图5/19/2024有机物的衍生转化网络图8/3/2023四、有机物结构与反应类型四、有机物结构与反应类型反应类型反应类型有机物结构特征有机物结构特征试试 剂剂加成反应加成反应CC、CC、COBr2、Cl2、H2、HCl、H2O、HCN、NH3取代反应取代反应C-H、C-OH、C-XCl2、Br2、HX、H2O、HNO3、H2SO4消去反应消去反应C-OH、C-X浓浓H2SO4/170170、NaOH/醇醇氧化反应氧化反应CC、CC、-CHO、-OHKMnO4(H+)、O2、Cu(OH)2、Ag(NH3)2OH还原反应还原反应CC、CC、CO-NO2-NH2H2（加成）（加成）Zn(Fe)/)/HCl加聚反应加聚反应C=C、C=C-C=C-缩聚反应缩聚反应-OH、-COOH、-NH2-5/19/2024四、有机物结构与反应类型反应类型有机物结构特征试 剂 苯苯 酚酚u酚羟基的酸性酚羟基的酸性与与Na反应反应与与NaOH反应反应与与Na2CO3反应反应酚钠溶液中通入酚钠溶液中通入CO2u很难发生取代反应很难发生取代反应u苯环的反应苯环的反应取代反应取代反应(更容易更容易)加成反应加成反应u其他性质其他性质氧化反应氧化反应显色反应显色反应官能团之间的影响5/19/2024 苯 酚酚羟基的酸性很难发生取代反应苯环的反应其他性质官能团迁移陌生物迁移陌生物5/19/2024迁移陌生物8/3/2023四、有机化学计算四、有机化学计算1.1.有机物化学式的确定有机物化学式的确定5/19/2024四、有机化学计算1.有机物化学式的确定8/3/2023四、有机化学计算四、有机化学计算2.2.有机物的燃烧规律有机物的燃烧规律 等物质的量有机物完全燃烧消耗等物质的量有机物完全燃烧消耗O2、生成、生成H2O、CO2的量比较：的量比较：若分子式不同的有机物生成水的量相同，则符合通式：若分子式不同的有机物生成水的量相同，则符合通式：CxHy(CO2)m(m 取取 0、1、2)若分子式不同的有机物生成若分子式不同的有机物生成CO2的量相同，则符合通式：的量相同，则符合通式：CxHy(H2O)m(m 取取 0、1、2)若分子式不同有机物等物质的量耗氧气的量相同，则符合：若分子式不同有机物等物质的量耗氧气的量相同，则符合：CxHy(CO2)m(H2O)n (m、n 取取 0、1、2)5/19/2024四、有机化学计算2.有机物的燃烧规律 等物质的量有机物完全五、有机物推断与有机合成五、有机物推断与有机合成1.1.有机物推断有机物推断 应用各类有机物官能团性质、相互转化关系，结合具体应用各类有机物官能团性质、相互转化关系，结合具体的实验现象和数据计算，综合分析，并在新情景下加以知的实验现象和数据计算，综合分析，并在新情景下加以知识的迁移。识的迁移。(1)(1)解答有机推断题的关键：解答有机推断题的关键：找出突破口找出突破口（题眼）（题眼）突破口一：物质的特征性质物质的特征性质突破口二：反应的特征条件反应的特征条件突破口三：物质的转化关系物质的转化关系突破口四：物质式量等数据物质式量等数据突破口五：题目所给的信息题目所给的信息5/19/2024五、有机物推断与有机合成1.有机物推断 应用各类有机物官 5/19/2024 8/3/2023E 的结构简式的结构简式 。A有有2种可能的结构，写出相应的结构简式种可能的结构，写出相应的结构简式（已知：（已知：芳香化合物芳香化合物A、B互为异构体）互为异构体）5/19/2024E 的结构简式 含有苯环的化合物含有苯环的化合物A有下列一系列变化关系，其中有下列一系列变化关系，其中D能使能使FeCl3显紫色，显紫色，E、F、G能发生银镜反应，能发生银镜反应，且知，且知，A在苯环在苯环上一溴代物只有二种上一溴代物只有二种(1)1)A的结构简式的结构简式 _;_;(2)(2)反应反应中可看成取代反应的有中可看成取代反应的有 ;(3)(3)写出下列反应方程式写出下列反应方程式 BD：C+FH：5/19/2024 含有苯环的化合物A有下列一系列变化关系，其中D能使做好有机推断题的3个个“三三”n审题做好三审：审题做好三审：1 1）文字、框图及问题信息）文字、框图及问题信息 2 2）先看结构简式，再看化学）先看结构简式，再看化学式式 3 3）找出隐含信息和信息规律找出隐含信息和信息规律v找突破口有三法：找突破口有三法：1 1）数字）数字 2 2）化学键）化学键 3 3）衍变关系衍变关系v答题有三要：答题有三要：1 1）要找关键字词）要找关键字词 2 2）要规范答题要规范答题 3 3）要找）要找得分点得分点 5/19/2024做好有机推断题的3个“三”审题做好三审：找突破口有三法：答题五、有机物推断与有机合成五、有机物推断与有机合成2.2.有机合成有机合成 有机合成题是高考的热点题型，大都以信息给予题形式出有机合成题是高考的热点题型，大都以信息给予题形式出现。有机物的合成实质上是现。有机物的合成实质上是官能团衍变官能团衍变，利用有机反应规律，利用有机反应规律，据所给原料和条件，采用使有机物的，据所给原料和条件，采用使有机物的碳链增长或缩短碳链增长或缩短，链链状结构变成环状结构状结构变成环状结构，官能团的引入官能团的引入、保护或转换保护或转换等方法达等方法达到合成指定有机物的目的，从而考查学生的综合素质。到合成指定有机物的目的，从而考查学生的综合素质。官能团衍变官能团衍变+H2伯醇伯醇醛醛羧酸羧酸OO 官能团数目增加官能团数目增加 官能团位置改变官能团位置改变CH3CH2OHCH2=CH2 CH2CH2 CH2CH2ClOHClOHCH3CH2CH2OHCH3CH=CH2CH3CHCH3ClCH3CHCH3OH5/19/2024五、有机物推断与有机合成2.有机合成 有机合成题是高2.2.有机合成有机合成 官能团保护官能团保护酚羟基的保护：酚羟基的保护：羧基的保护：羧基的保护：双键的保护：双键的保护：CH2=CH-CHOCH3-CHBr-CHOCH3-CHBr-CH2OHCH2=CH-CH2OH5/19/20242.有机合成 官能团保护酚羟基的保护：羧基的保护：双键的保五、有五、有 机机 实实 验验1.1.有机物检验有机物检验卤代烃中卤素的检验卤代烃中卤素的检验 淀粉水解情况的检验淀粉水解情况的检验 取少量卤代烃；取少量卤代烃；加加NaOH溶液，溶液，加热至不分层加热至不分层；冷却，加入冷却，加入HNO3中性中性；加硝酸酸化的加硝酸酸化的AgNO3溶液，溶液，观察沉淀的观察沉淀的 作出判断作出判断。取水液，滴入碘水取水液，滴入碘水 取水解液，加入取水解液，加入NaOH溶液至中性，再加入新制溶液至中性，再加入新制 Cu(OH)2悬浊液并加热悬浊液并加热判断水解是否完全判断水解是否完全判断水解是否进行并检验判断水解是否进行并检验 水解产物。水解产物。5/19/2024五、有 机 实 验1.有机物检验卤代烃中卤素的检验 淀粉水五、有五、有 机机 实实 验验1.1.有机物检验有机物检验溶解在苯中的苯酚的检验溶解在苯中的苯酚的检验 取样品，向试样中加入取样品，向试样中加入 溶液，振荡后溶液，振荡后 ，向水溶液中加入向水溶液中加入 酸化，再滴入几滴酸化，再滴入几滴 溶液溶液或或 ，若溶液呈，若溶液呈 或有或有 生成，说明有苯酚。生成，说明有苯酚。5/19/2024五、有 机 实 验1.有机物检验溶解在苯中的苯酚的检验 2.2.除杂、分离、提纯除杂、分离、提纯混合物除杂试剂分离方法乙烷（乙烯）乙烷（乙烯）溴水溴水洗气洗气酒精（酒精（H2O）生石灰生石灰蒸馏蒸馏苯（苯酚）苯（苯酚）NaOH溶液溶液分液分液乙醇（乙酸）乙醇（乙酸）NaOH溶液溶液蒸馏蒸馏乙酸乙酯（乙酸、乙醇）乙酸乙酯（乙酸、乙醇）饱和饱和Na2CO3溶液溶液分液分液溴苯（溴苯（FeBr3、溴、苯）、溴、苯）蒸馏水蒸馏水洗涤洗涤NaOH溶液溶液分液分液蒸馏蒸馏注意：注意：乙烯通过酸性高锰酸钾溶液后成乙烯通过酸性高锰酸钾溶液后成CO2；苯中的苯酚加入溴水后，生成物会溶于苯。苯中的苯酚加入溴水后，生成物会溶于苯。5/19/20242.除杂、分离、提纯混合物除杂试剂分离方法乙烷（乙烯）溴水3.3.需要水浴加热的有机实验需要水浴加热的有机实验制备硝基苯制备硝基苯（500C-600C）乙酸乙酯的水解（乙酸乙酯的水解（700C-800C）蔗糖的水解（热水浴）蔗糖的水解（热水浴）纤维素的水解（纤维素的水解（15min，热水浴），热水浴）银镜反应（热水浴）银镜反应（热水浴）制备酚醛树脂（沸水浴）制备酚醛树脂（沸水浴）5/19/20243.需要水浴加热的有机实验制备硝基苯（500C-600C）4.4.有机物制备实验有机物制备实验制取乙烯制取乙烯 注意点注意点:温度计位置温度计位置 升温要迅速升温要迅速 加少量碎瓷片加少量碎瓷片 主要副反应主要副反应C2H5OH+2H2SO4 2C+2SO2+5H2OC+2H2SO4 CO2+2SO2+2H2O5/19/20244.有机物制备实验制取乙烯 注意点:温度计位置 升温4.4.有机物制备实验有机物制备实验制取乙酸乙酯制取乙酸乙酯 注意点注意点:导管：冷凝回流乙酸和乙醇、冷凝回流乙酸和乙醇、导出乙酸乙酯以提高产率导出乙酸乙酯以提高产率 饱和Na2CO3的作用：降低酯降低酯 的溶解性、除去乙醇和乙酸的溶解性、除去乙醇和乙酸5/19/20244.有机物制备实验制取乙酸乙酯 注意点:导管：冷凝回流4.4.有机物制备实验有机物制备实验制取硝基苯制取硝基苯 注意点注意点:导管：冷凝回流苯和硝酸冷凝回流苯和硝酸 温度计的位置：水浴中水浴中 混酸的配制：在浓硝酸中加浓硫酸，并不断振荡、冷却在浓硝酸中加浓硫酸，并不断振荡、冷却 提纯硝基苯的方法：水洗水洗分液分液碱液洗碱液洗分液分液5/19/20244.有机物制备实验制取硝基苯 注意点:导管：冷凝回流苯4.4.有机物制备实验有机物制备实验制取酚醛树脂制取酚醛树脂 注意点注意点:导管：冷凝回流盐酸和福尔马林冷凝回流盐酸和福尔马林 沸水浴加热，不用温度计 产物酚醛树脂：黄色固体黄色固体 实验后试管洗涤：酒精洗酒精洗5/19/20244.有机物制备实验制取酚醛树脂 注意点:导管：冷凝回流5.5.重要有机实验重要有机实验银镜反应实验银镜反应实验 (1)(1)银氨溶液的制备：银氨溶液的制备：稀稀AgNO3溶液中滴加溶液中滴加稀稀氨水至沉淀恰好消失。氨水至沉淀恰好消失。Ag+NH3H2O=AgOH+NH4+AgOH+2NH3H2O =Ag(NH3)2+OH-+2H2O(2)(2)反应条件：反应条件：水浴加热水浴加热(3)(3)实验现象：实验现象：光亮的银镜光亮的银镜(4)(4)注意点：注意点：试管内壁洁净，碱性环境，静置加热试管内壁洁净，碱性环境，静置加热5/19/20245.重要有机实验银镜反应实验(1)银氨溶液的制备：稀A5.5.重要有机实验重要有机实验卤代烃中卤原子的鉴定卤代烃中卤原子的鉴定 (1)(1)步骤：步骤：(2)(2)现象：现象：若产生白色（或淡黄色、黄色）沉淀若产生白色（或淡黄色、黄色）沉淀(3)(3)结论：结论：有氯原子（或溴原子、碘原子）有氯原子（或溴原子、碘原子）取少量卤代烃取少量卤代烃 加氢氧化钠溶液、充分振荡、加热加氢氧化钠溶液、充分振荡、加热 冷却冷却 加硝酸酸化加硝酸酸化 加硝酸银溶液加硝酸银溶液5/19/20245.重要有机实验卤代烃中卤原子的鉴定(1)步骤：(2)4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威39