人教版五年级数学下册体积和体积单位课件

体积和体积单位体积和体积单位体积和体积单位1乌鸦是怎样喝到水的？为什么？乌鸦是怎样喝到水的？为什么？乌鸦是怎样喝到水的？为什么？2水面为什么上升了？水面为什么上升了？水面为什么上升了？3人教版五年级数学下册体积和体积单位课件4人教版五年级数学下册体积和体积单位课件5物体所占物体所占空间的大小空间的大小叫做物体的叫做物体的体积体积物体所占空间的大小叫做物体的体积6谁的体积最大？谁的体积最大？谁的体积最小？谁的体积最小？谁的体积最大？谁的体积最小？7谁的体积大？谁的体积大？9个个8个个一样大一样大需要统一的体积单位来测量需要统一的体积单位来测量谁的体积大？9个8个猜一猜一样大需要统一的体积单位来测量8常用的体积单位有：常用的体积单位有：立方厘米立方厘米立方分米立方分米立方米立方米dm3m3cm3常用的体积单位有：立方厘米立方分米立方米dm3m3cm39棱长是棱长是1cm1cm的正方体，体积是的正方体，体积是1cm1cm3 3。1cm1cm1cm棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。1cm1cm1cm体积10接近1立方厘米的物体：接近1立方厘米的物体：111dm1dm1dm棱长是棱长是1dm1dm的正方体，体积是的正方体，体积是1dm1dm3 3。1dm1dm1dm棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。12接近1立方分米的物体：接近1立方分米的物体：13棱长是1米的正方体，体积是1立方米。1米棱长是1米的正方体，体积是1立方米。1米14接近1立方米的物体：接近1立方米的物体：15 下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的，它16物体含有多少个体积单位，体积就是多少。物体含有多少个体积单位，体积就是多少。17说一说下面各单位分别是用来计量什么量说一说下面各单位分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同？的单位，它们有什么不同？1cm长度单位长度单位1cm2面积单位面积单位1cm3体积单位体积单位一条线段一条线段一个平面一个平面是一个立体图形是一个立体图形(6个面个面)说一说下面各单位分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同？181、测量篮球场的大小用（）单位。测量学校旗杆的高度用（）单位。测量一只木箱的体积要用（）单位。练一练：2、判断：一只长方体纸箱，表面积是52平方分米，体积是24立方分米，它的表面积大。（）面积长度体积1、练一练：2、判断：面积长度体积19cm34cm34cm34cm34cm34cm34cm34cm3420cm3dm3m3cm3dm3m321新组成的长方体的体积是新组成的长方体的体积是9cm9cm3 3新组成的长方体的体积是9cm322 请同学们选择正确答案序号填请同学们选择正确答案序号填入括号内。入括号内。1 1、一个墨水瓶的体积约是、一个墨水瓶的体积约是6060（）立方米立方米 立方分米立方分米 立方厘米立方厘米2 2、五一班教室占有空间、五一班教室占有空间180180（）立方米立方米 立方分米立方分米 立方厘米立方厘米3 3、5 5个棱长个棱长1 1分米的正方体拼成的物体的体积是分米的正方体拼成的物体的体积是5 5（）分米分米 立方分米立方分米 平方分米平方分米 请同学们选择正确答案序号填入括号内。235、体积单位比面积单位大。（）、物体大小叫做物体的体积。（）判断：判断：1、小华口渴了，一口气就饮了1立方米的水。（）3、在学雷锋活动中，同学们干劲特别高，有两个人一次就抬了5立方厘米的土。（）4、粉笔盒的体积约是1立方分米。（）5、体积单位比面积单位大。（）、物体大小叫做物24(2)一块橡皮的体积大约是6();用适当的体积单位填空。(3)一台电视机的体积大约是120();(4)运货集装箱的体积大约是40();(1)常用的体积单位有:()、()、()。立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米(5)一个书包的体积大约是16.5();(6)一本数学书的体积大约是300();立方分米立方厘米(2)一块橡皮的体积大约是6(25李芳给远在上海的表姐写了一封信。李芳给远在上海的表姐写了一封信。亲爱的表姐：亲爱的表姐：你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。你好！很久没有见到你了，身体好吗？我非常想念你。说说 什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！什么好呢？我先跟你讲讲我的学习情况吧！我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知我现在读五年级了，最近学习了关于体积的知识，我知道了常用的体积单位有（道了常用的体积单位有（）、（）、（）、（）、（）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。）。很厉害吧，我能用字母表示体积单位了。家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集家里一切都好。我的爸爸今年买了一辆货车，运货的集装箱可大了，我猜它的体积可能有装箱可大了，我猜它的体积可能有40（）。家里还）。家里还换一台新的换一台新的DVD，体积大约是，体积大约是4（）。在写这封信）。在写这封信之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太之前，我和妈妈下跳棋，掷骰子决定谁先走，骰子的体积太小了，大约有小了，大约有1()。表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！表姐，就先聊到这吧，保重身体哟！你的表妹李芳你的表妹李芳2013年年3月月cm3dm3m3m3dm3cm3李芳给远在上海的表姐写了一封信。亲爱的表姐：cm3dm3m326知识整理知识整理 我的收获我的收获知识整理 我的收获27五年级数学下五年级数学下册总复习册总复习主讲教师：黄忠亮主讲教师：黄忠亮 五年级数学下册总复习主讲教师：黄忠亮 28第一单元29 一个长方体有（）个面，一次最多可以看见（）个面。63 一个长方体有（）个面，一次最多可以看见302颗 的是（）面；1颗 的是（）面；3颗 的是（）面；正右上2颗 的是（）面；正右上31连一连连一连正面左面上面连一连正面左面上面32下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面右面下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面右面33第二单元因数与倍数34 一个数一个数只有只有1 1和它本身和它本身两个两个因数，因数，这个数叫作这个数叫作质数质数（也叫作素数）。（也叫作素数）。一个数，如果一个数，如果除了除了1和它本身以外，和它本身以外，还有还有别的因数，这个数叫作别的因数，这个数叫作合数合数。1 1既不是既不是质数，质数，也不是也不是合数。合数。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫35100100以内的质数有哪些？以内的质数有哪些？2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100以内的质数有哪些？2、3、5、7、11、13、17、136除尽除尽整除整除2 2、5 5、3 3倍数的特征倍数的特征自然数自然数1 1质数质数合数合数倍数倍数公倍数公倍数最小公倍数最小公倍数因数因数最大公因数最大公因数公因数公因数因数与倍数因数与倍数 偶数偶数 奇数奇数除尽整除2、5、3倍数的特征自然数1质数合数倍数公倍数最小公37易混概念对比 1.1.如果甲数是乙数的如果甲数是乙数的5 5倍，那么，甲数一定倍，那么，甲数一定是乙数的倍数。（是乙数的倍数。（）倍的概念比倍数要广，倍可以适用于小数、倍的概念比倍数要广，倍可以适用于小数、分数和整数，而倍数只适用于整数。分数和整数，而倍数只适用于整数。例如：例如：1616是是8 8的的2 2倍，也可以说倍，也可以说1616是是8 8的倍数。的倍数。1.61.6是是0.80.8的的2 2倍，但是不能说倍，但是不能说1.61.6是是0.80.8的倍数。的倍数。易混概念对比 1.如果甲数是乙数的5倍，那么，甲数一定 381.1.如：把如：把120120的数字填入下表中：的数字填入下表中：质 数合 数非质非合非质非合奇数奇数3 3、5 5、7 7、1111、1313、1717、1919 9 9、15151 1偶数 2 24 4、6 6、8 8、1010、1212、1414、1616、1818、2020对比中沟通概念间的联系 1.如：把120的数字填入下表中392.2.出示判断题：出示判断题：（1 1）自然数中，除了奇数就是偶数。（）自然数中，除了奇数就是偶数。（）（2 2）所有的奇数都是质数。）所有的奇数都是质数。（）（3 3）所有的合数都是偶数。）所有的合数都是偶数。（）（4 4）自然数中，除了质数就是合数。（）自然数中，除了质数就是合数。（）（5 5）质数与质数的积还是质数。）质数与质数的积还是质数。（）（6 6）一个数越大，它的因数的个数就越多。）一个数越大，它的因数的个数就越多。（）注意：奇数里既有质数也有合数还有注意：奇数里既有质数也有合数还有1 1。质数里除了质数里除了2 2以外都是奇数。以外都是奇数。偶数里除了偶数里除了2 2以外全是合数。以外全是合数。2.出示判断题：注意：奇数里既有质数也有合数还有1。403.3.同时是同时是2 2和和5 5的倍数的特征的倍数的特征个位上是个位上是0 0的数都是的数都是2 2和和5 5的倍数。的倍数。同时是同时是2 2和和3 3的倍数的特征的倍数的特征个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8，并且各数位上的数，并且各数位上的数字之和是字之和是3 3的倍数，这个数就是的倍数，这个数就是2 2和和3 3的倍数。的倍数。同时是同时是3 3和和5 5的倍数的特征的倍数的特征个位上是个位上是0 0或或5 5，且各数位上的数字之和是，且各数位上的数字之和是3 3的的倍数，这个数就是倍数，这个数就是3 3和和5 5的倍数。的倍数。同时是同时是2 2、3 3、5 5的倍数的特征的倍数的特征个位上是个位上是0 0，且各数位上的数字之和是，且各数位上的数字之和是3 3的倍数，的倍数，这个数就同时是这个数就同时是2 2、3 3、5 5的倍数。的倍数。3.同时是2和5的倍数的特征41所以，所以，1818和和3030的最大公因数的最大公因数=23=6=23=6；1818和和3030的最小公倍数的最小公倍数=2335=90=2335=90。为了便于区分，可以简单归纳为：为了便于区分，可以简单归纳为：最大公因数乘半边，最小公倍数乘半圈。最大公因数乘半边，最小公倍数乘半圈。18 3029 1533 5公有的质因数 独有的质因数所以，18和30的最大公因数=23=6；18 304218 3018 306 63 53 5求两个数的最大公因数与最小公求两个数的最大公因数与最小公倍数时，用合数作除数有助于提倍数时，用合数作除数有助于提高计算速度。高计算速度。18 3063 5求两个数的最大公因数与最43 北京站是北京站是104104路和路和103103路电车的起发站。路电车的起发站。104104路每路每3 3分发一次车，分发一次车，103103路每路每8 8分发一次车，这两分发一次车，这两路电车同时发车以后，至少再过多少分又同时路电车同时发车以后，至少再过多少分又同时发车？发车？分析：分析：104104路电车每路电车每3 3分发一次车，每次发车时分发一次车，每次发车时间一定是间一定是3 3的倍数，即第二次发车与第一次发车的倍数，即第二次发车与第一次发车间隔间隔3 3分，第三次发车与第一次发车间隔分，第三次发车与第一次发车间隔6 6分，分，而而103103路电车每路电车每8 8分发一次车，每次发车的时间分发一次车，每次发车的时间一定是一定是8 8的倍数，即第二次发车与第一次发车间的倍数，即第二次发车与第一次发车间隔隔8 8分，第三次发车与第一次发车间隔分，第三次发车与第一次发车间隔1616分，这分，这样就找到了每次两路电车同时发车的时间，就样就找到了每次两路电车同时发车的时间，就是求是求3 3和和8 8的最小公倍数。的最小公倍数。北京站是104路和103路电车的起发站。104路每3分44第三单元第三单元 长方体和正方体长方体和正方体第三单元 长方体和正方体45一、一、明确长方体、正方体的异同。明确长方体、正方体的异同。从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点长方体长方体正方体正方体相同点相同点6个面、个面、12条棱、条棱、8个顶点个顶点不同点不同点6个面都是长方形个面都是长方形（有时相对的两个（有时相对的两个面是正方形），相面是正方形），相对面完全相同。对面完全相同。6个面都是正方形，个面都是正方形，6个面完全相同个面完全相同相对棱的长度相等相对棱的长度相等12条棱长度都相等条棱长度都相等正方体是特殊的长方体。正方体是特殊的长方体。用集合图表示：用集合图表示：长方体长方体正方体正方体一、明确长方体、正方体的异同。从点、棱、面三方面比较长方体46二、二、复习长方体、正方体表面积的含义复习长方体、正方体表面积的含义15108后后前前上上下下左左右右15108单位：厘米单位：厘米长方体六个面的面积，就是长方体的表面积。长方体六个面的面积，就是长方体的表面积。1.长方体表面积的含义长方体表面积的含义二、复习长方体、正方体表面积的含义15108后前上下左右472正方体表面积的含义正方体表面积的含义（1）正方体棱长与每个面边长的关系）正方体棱长与每个面边长的关系后后上上前前下下左左右右正正方方体体展展开开图图的的每每个个面面都都是是正正方方形形，边边长长就就是是正正方方体体的的棱棱长长，每每个个面面的的面面积都等于棱长乘棱长。积都等于棱长乘棱长。2正方体表面积的含义（1）正方体棱长与每个面边长的关系后上48长方体长方体正方体正方体1275555长方体正方体127555549人教版五年级数学下册体积和体积单位课件50人教版五年级数学下册体积和体积单位课件51第四单元分数的意义和性质52分数分数分数的意义分数的意义分数单位分数单位分子分母的意义分子分母的意义分数与除法的关系分数与除法的关系分数大小的比较分数大小的比较分数的分类分数的分类真分数真分数假分数假分数整数整数带分数带分数分数的基本性质分数的基本性质约分约分通分通分求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几分数和小数的互化分数和小数的互化分数分数的意义分数单位分子分母的意义分数与除法的关系分数大小53表示把单位表示把单位“1”平均分成平均分成 5 份，取其中份，取其中 2 份。份。还表示把还表示把2平均分成平均分成5份，取其中份，取其中1份。份。表示表示 2 个个 。表示表示 2 除以除以 5 的商。的商。（分数的意义）（分数的意义）一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。几份都可以用分数来表示。分数的意义表示把单位“1”平均分成 5 份，取其中 2 份。还表示把254 单位单位“1”“1”表示：表示：一个物体、一些物体等都可一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数以看作一个整体，一个整体可以用自然数1 1来来表示，通常把它叫做表示，通常把它叫做“1”“1”。分数单位表示：分数单位表示：把单位把单位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。表示其中一份的数叫分数单位。单位“1”与分数单位的区别 单位“1”表示：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，551.表示把单位“1”平均分成5份，取其中3份的分数是（），它的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是单位“1”。2.里面有（）个 。（）里面有3个 。3个 是（）。1.表示把单位“1”平均分成5份，取其中3份的分数是（56分数与除法的关系分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，要用除数作分母，用被除数作分子。用关系式表示：被除数除数除数=用字母可以表示成：用字母可以表示成：ab=因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。被除数被除数除数除数ab分数与除法是有区别的。除法是一种运算，它有运分数与除法是有区别的。除法是一种运算，它有运算符号，是一个算式；而分数是一个算符号，是一个算式；而分数是一个“数数”，当它，当它在除法算式中的时候，它可以表示除法算式的结果。在除法算式中的时候，它可以表示除法算式的结果。分数与除法的关系分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，57真分数和假分数真分数和假分数意义意义特征特征真分数真分数分子比分母小分子比分母小的分数的分数真分数小于真分数小于1假分数假分数分子比分母大分子比分母大或分子和分母或分子和分母相等的分数相等的分数假分数都大于假分数都大于或等于或等于1真分数和假分数意义特征真分数分子比分母小的分数真分数小于1假581.1.分数的基本性质分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0 0除外），除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。2.2.约分约分 把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。叫做约分。3.3.通分通分 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。做通分。4.4.最简分数最简分数 分子、分母只有公因数分子、分母只有公因数1 1的分数，叫做最简分数。的分数，叫做最简分数。分数的基本性质分数的基本性质1.分数的基本性质分数的基本性质59分数的基本性质约分约分是分数基本性质中的：分子、分母同时除是分数基本性质中的：分子、分母同时除以相同的数（以相同的数（0 0除外）的体现。除外）的体现。通分通分是分数基本性质中的：分子、分母同时乘是分数基本性质中的：分子、分母同时乘上相同的数（上相同的数（0 0除外）的体现。除外）的体现。比较分数的大小比较分数的大小除了用同分母、同分子和通分除了用同分母、同分子和通分比较方法外，还可以灵活运用其它的方法。比较方法外，还可以灵活运用其它的方法。分数的基本性质约分是分数基本性质中的：分子、分母同时除以相同60 将分数化为最简分数，可以将将分数化为最简分数，可以将分子分母分别分子分母分别除以它们的最大公因除以它们的最大公因数，数，也可以不断地约分，也可以不断地约分，直到分子直到分子分母分母互质互质为止。为止。将分数化为最简分数，可以将分子分母分别除以它们的最大61 小数化分数，原来有几位小数就在小数化分数，原来有几位小数就在1 1的后面写几个的后面写几个0 0做分母，把原来的小数做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；去掉小数点作分子；化成分数后，能约分化成分数后，能约分的要约分。的要约分。分小互化分小互化 小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个062分小互化分小互化 分母是分母是1010、100100、10001000的的分数化小数，可以直接去掉分母，分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中看分母中 1 1 后面有几个零，就在后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。点上小数点。分小互化 分母是10、100、1000的分数化小数63分小互化分小互化 分母不是分母不是1010、100100、1000 1000 的分数化小数，要用分母去除分的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。四舍五入法保留几位小数。分小互化 分母不是10、100、1000 的分数化小64 第五单元第五单元 图形的运动（三）图形的运动（三）第五单元 图形的运动（三）65人教版五年级数学下册体积和体积单位课件66旋转三要素：旋转三要素：1、旋转点（或旋转中心）、旋转点（或旋转中心）2、旋转方向、旋转方向3、旋转角度、旋转角度旋转三要素：6739018039018068第六单元分数的加法和减法69同分母分数相加、减，同分母分数相加、减，分母不变，分母不变，只把分子相加、减只把分子相加、减 异分母分数相加、减，异分母分数相加、减，先通分，先通分，然后按照同分母分数加、然后按照同分母分数加、减法的计算法则进行计算减法的计算法则进行计算同分母分数相加、减，异分母分数相加、减，70六一儿童节六一儿童节,五一班参加唱歌表演的五一班参加唱歌表演的占全班学生人数的占全班学生人数的 ,跳舞的占跳舞的占 ,唱歌的比跳舞的多占学生总数的几唱歌的比跳舞的多占学生总数的几分之几分之几?3519六一儿童节,五一班参加唱歌表演的3171整数加法交换律、结合律对整数加法交换律、结合律对分数加法同样适用分数加法同样适用。在计算分数加、减法时，可在计算分数加、减法时，可以根据题目的特征，灵活、以根据题目的特征，灵活、合理地选择简便方法合理地选择简便方法 整数加法交换律、结合律对72 第七单元第七单元 折线统计图折线统计图 第七单元 折线统计图73