沈从文《边城》课件

边城 沈从文沈从文边城导入新课很多人对湘西的理解停留在湘西剿匪记的艺术想象中，停留在湘西土匪那种野蛮、无知、懒惰、愚昧的印象里。其实不然。湘西，在沈从文的书里；湘西，在黄永玉的画里；湘西，在宋祖英的歌里。神秘的湘西是大家的梦里故乡。湘西是书是画也是歌：湘西是一本书，承载着厚重的历史文化；湘西是一副画，展示着神秘的山水风光；湘西是一首歌，演绎着浓郁的民族风情。导入新课很多人对湘西的理解停留在湘西剿 沈从文沈从文（1902-19881902-1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代小说家、散文家、文物研究家，现代小说家、散文家、文物研究家，“京派作家群京派作家群”发发起人。起人。其小说大多以湘西生活为背景，其小说大多以湘西生活为背景，熔生动丰富的社会风俗画和优美清熔生动丰富的社会风俗画和优美清 新的风情风景画为一炉，展示人性新的风情风景画为一炉，展示人性 的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使 作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞 归真的牧歌情调。归真的牧歌情调。【作家简介作家简介】沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，中国最美丽的小城中国最美丽的小城凤凤 凰凰中国最美丽的小城凤凰土沈从文边城课件沈从文边城课件 一、如果请同学们用一个字（或一个词）概括边城一、如果请同学们用一个字（或一个词）概括边城的特点，你会用一个什么字（或词）呢？的特点，你会用一个什么字（或词）呢？参考答案：例如：参考答案：例如：“美美”边城山美、水美、人更美：边城山美、水美、人更美：“爱爱”通过爱情、亲情、友情通过爱情、亲情、友情“为人类为人类爱爱字作一字作一度恰如其分的说明度恰如其分的说明”；“纯纯”边城民风纯朴，边城人心地纯洁；边城民风纯朴，边城人心地纯洁；“和谐和谐”人与自然和谐，人与人之间和谐；人与自然和谐，人与人之间和谐；“自然自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，毫不矫揉造作，体现了人性中最美的一面。毫不矫揉造作，体现了人性中最美的一面。一、如果请同学们用一个字（或一个词）概括边城的特点，你会用一 我要表现的本是一种我要表现的本是一种“人生的形式人生的形式”，一种，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。沈从文沈从文我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康、自二、二、1、边城边城课文很长，布置了同学们扎扎课文很长，布置了同学们扎扎实实的预习，请同学们快速浏览课文，找出描写实实的预习，请同学们快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点？点？明确：明确：P16豆绿色的水豆绿色的水天气明朗天气明朗落日落日薄雾薄雾白云白云“豆绿色豆绿色”象征了纯洁、原始和无污染。象征了纯洁、原始和无污染。风景美风景美二、1、边城课文很长，布置了同学们扎扎实实的预习，请同学沈从文边城课件2、（、（1）文章用一共写了几个传统节日，都有怎样的）文章用一共写了几个传统节日，都有怎样的风俗？风俗？P14.端午节端午节：龙舟赛龙舟赛捉鸭子比赛捉鸭子比赛P19.中秋中秋：月下对歌月下对歌过年过年：狮子龙灯、放烟花狮子龙灯、放烟花2、（、（2）这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？）这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？（祥和、和睦、和谐）（祥和、和睦、和谐）风俗美风俗美2、（1）文章用一共写了几个传统节日，都有怎样的风俗？P143、在边城这样诗意祥和的社会环境中，生活了一群、在边城这样诗意祥和的社会环境中，生活了一群怎样的人呢？他们之间是一种怎样的关系呢？先看看怎样的人呢？他们之间是一种怎样的关系呢？先看看作者写了哪些人？作者写了哪些人？翠翠与傩送；翠翠与爷爷；爷爷与过渡人；爷爷与老翠翠与傩送；翠翠与爷爷；爷爷与过渡人；爷爷与老熟人；顺顺与儿子熟人；顺顺与儿子3、在边城这样诗意祥和的社会环境中，生活了一群怎样的人呢？他A、翠翠与傩送：翠翠与傩送：先请三个同学分角色朗读P18翠翠与傩送的对话。1、从刚才的朗读中可看出翠翠对傩送的初次印象怎样、从刚才的朗读中可看出翠翠对傩送的初次印象怎样？不好，误以为傩送是个不好，误以为傩送是个“轻薄男子轻薄男子”2、傩送有没有生气？请同学谈谈傩送是个怎样的人、傩送有没有生气？请同学谈谈傩送是个怎样的人？从哪些方面可以看出来？从哪些方面可以看出来？傩送：（他捉完鸭子后已是天黑，但他看到翠翠后主傩送：（他捉完鸭子后已是天黑，但他看到翠翠后主动询问，对话的过程，我们可以知道，傩送根本不认动询问，对话的过程，我们可以知道，傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去）（这里等不识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去）（这里等不行，到我家里去）行，到我家里去）关心别人，古道热肠关心别人，古道热肠傩送：（动作、神态：笑）傩送：（动作、神态：笑）心地宽厚，热情开朗心地宽厚，热情开朗A、翠翠与傩送：先请三个同学分角色朗读P18翠翠与傩送3、翠翠对傩送的印象有没有变化？在课文中是怎样、翠翠对傩送的印象有没有变化？在课文中是怎样体现的？体现的？P19在她知道是二老派人送她回家时，她在她知道是二老派人送她回家时，她“翠翠想起自翠翠想起自己先前骂人的话，心里己先前骂人的话，心里又吃惊又害羞，又吃惊又害羞，再也不说什么，再也不说什么，默默的随了那火把走去默默的随了那火把走去”。“吃惊吃惊”的是傩送对自己不的是傩送对自己不但不记仇，还派人把自己送回去；但不记仇，还派人把自己送回去；“害羞害羞”，十三岁的，十三岁的翠翠，得到一个陌生男子的照顾，心里面还是有几分羞翠翠，得到一个陌生男子的照顾，心里面还是有几分羞涩的，几分难为情。涩的，几分难为情。P19：“但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个晚上。翠翠沉默了一个晚上。”心理描写，把翠翠对傩送的朦胧的爱含蓄地表达出心理描写，把翠翠对傩送的朦胧的爱含蓄地表达出来。来。3、翠翠对傩送的印象有没有变化？在课文中是怎样体现的？P1这个片断，着重通过语言、心理、神态刻画了一个情这个片断，着重通过语言、心理、神态刻画了一个情窦初开的少女形象，一个宽厚热情的帅哥形象。正所窦初开的少女形象，一个宽厚热情的帅哥形象。正所谓谓“不打不相识不打不相识”，在边城的青山绿水中，两位拌嘴，在边城的青山绿水中，两位拌嘴的年轻人却给彼此留下了深刻的印象，这种蒙胧的纯的年轻人却给彼此留下了深刻的印象，这种蒙胧的纯洁的初恋之情怎能不令人怦然心动呢？洁的初恋之情怎能不令人怦然心动呢？翠翠与傩送翠翠与傩送-爱情美爱情美这个片断，着重通过语言、心理、神态刻画了一个情窦初开的少女形B、翠翠与爷爷：、翠翠与爷爷：1、爷爷与翠翠间的亲情，在文中是怎样描写的呢？、爷爷与翠翠间的亲情，在文中是怎样描写的呢？首先，我们来看一看爷爷对翠翠的感情？首先，我们来看一看爷爷对翠翠的感情？P16:爷爷非常疼爱翠翠。比如看赛龙舟时，他不忘叮爷爷非常疼爱翠翠。比如看赛龙舟时，他不忘叮嘱别人送翠翠回家。嘱别人送翠翠回家。2、然后，我们来看一看翠翠对爷爷的感情、然后，我们来看一看翠翠对爷爷的感情？P22:第六部分当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说第六部分当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说“人大了就应人大了就应当守船呢当守船呢”，“人老了应当歇憩人老了应当歇憩”，这些话表现出的是，这些话表现出的是翠翠对翠翠对爷爷的关心爷爷的关心。况且下面还有这一句：。况且下面还有这一句：“翠翠睨着腰背微驼白发翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话满头的祖父，不说什么话”，我认为这句话也是写翠翠对爷爷，我认为这句话也是写翠翠对爷爷的感情的，她看到爷爷越来越老，已经想着替爷爷守船了。的感情的，她看到爷爷越来越老，已经想着替爷爷守船了。B、翠翠与爷爷：1、爷爷与翠翠间的亲情，在文中是怎样描写的呢3、（、（1）:不过，在文本中，在另外一件事上，爷爷没有弄明白不过，在文本中，在另外一件事上，爷爷没有弄明白翠翠是怎么想的，并且祖孙二人似乎真的是有那么一点隔阂了，翠翠是怎么想的，并且祖孙二人似乎真的是有那么一点隔阂了，我们分析几句对话：我们分析几句对话：“翠翠说：翠翠说：一家人都好，你认识他们一家一家人都好，你认识他们一家人吗？人吗？”“谁也不稀罕那只鸭子！谁也不稀罕那只鸭子！”这都是话中有话啊。第一句翠翠对爷爷有抱怨，因为在爷这都是话中有话啊。第一句翠翠对爷爷有抱怨，因为在爷爷的话中，居然没有说翠翠惦记着的傩送。第二句话，是爷的话中，居然没有说翠翠惦记着的傩送。第二句话，是因为这只鸭子是大老送的，因为这只鸭子是大老送的，（2）第五部分写到爷爷和翠翠在回家的路上有一句话）第五部分写到爷爷和翠翠在回家的路上有一句话“祖父不说什么，还是唱着。两人都记起顺顺家二老的祖父不说什么，还是唱着。两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处止处”这句话里说这句话里说“谁也不明白另外一个人的记忆所止谁也不明白另外一个人的记忆所止处处”。怎么理解？。怎么理解？爷爷：记忆所止处：让天保娶翠翠；爷爷：记忆所止处：让天保娶翠翠；翠翠：记忆所止处：思恋二老。翠翠：记忆所止处：思恋二老。3、（1）:不过，在文本中，在另外一件事上，爷爷没有弄明白从全文来看，在爱情问题上，一开始祖父的确不是从全文来看，在爱情问题上，一开始祖父的确不是很了解翠翠的想法，这也给翠翠带来了烦恼。不过虽很了解翠翠的想法，这也给翠翠带来了烦恼。不过虽然如此，但这并没有影响到祖孙二人的感情。翠翠对然如此，但这并没有影响到祖孙二人的感情。翠翠对爷爷一如既往地依赖和关心并没有发生改变。这份纯爷爷一如既往地依赖和关心并没有发生改变。这份纯真的祖孙情怎不令人感动呢？真的祖孙情怎不令人感动呢？翠翠与爷爷翠翠与爷爷-亲情亲情从全文来看，在爱情问题上，一开始祖父的确不是很了解翠翠的想C、爷爷与乡邻：、爷爷与乡邻：爷爷与爷爷与“老熟人老熟人”：提问：文中是怎样描写爷爷与提问：文中是怎样描写爷爷与“老熟人老熟人”的关系的呢？的关系的呢？P16:“且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。杯雄黄酒。”（白描）（白描）“两人一面谈些端午旧事，一面喝酒，不到一会儿，那两人一面谈些端午旧事，一面喝酒，不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了人却在岩石上被烧酒醉倒了”。两个寂寞的老人，一辈子的老无拘无束，自由自在，两个寂寞的老人，一辈子的老无拘无束，自由自在，喝杯雄黄酒，来个一醉方休。俗话说喝杯雄黄酒，来个一醉方休。俗话说“酒逢知己千杯酒逢知己千杯少少”，他们之间的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢？，他们之间的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢？交情，端午节，别人都在图个热闹，他们却找了个清交情，端午节，别人都在图个热闹，他们却找了个清净之地，净之地，C、爷爷与乡邻：爷爷与“老熟人”：P16:“且因为那人比渡、爷爷与过渡人：、爷爷与过渡人：P21这里的人情非常淳朴、厚道。（语言、动作）第六这里的人情非常淳朴、厚道。（语言、动作）第六部分有这样一个情节，一个人乘船过河后，一定要给钱，部分有这样一个情节，一个人乘船过河后，一定要给钱，而爷爷却坚持不肯收，为此两人还起了争执。爷爷的一而爷爷却坚持不肯收，为此两人还起了争执。爷爷的一句话给我留下了很深的印象，他说句话给我留下了很深的印象，他说“礼轻仁义重礼轻仁义重”，虽，虽然他不肯收人家的钱，但他还是领了这分情然他不肯收人家的钱，但他还是领了这分情。爷爷与顺顺爷爷与顺顺龙头大哥顺顺：龙头大哥顺顺：“凡帮助人远离患难，便是入火，人到凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。扶。扶危济困、乐于助人。危济困、乐于助人。送鸭子、粽子给爷爷（慷慨大方）送鸭子、粽子给爷爷（慷慨大方）、爷爷与过渡人：P21这里的人情非常淳朴、厚道。（语言、动这里生活了一群多么淳朴、善良、可爱的人啊！翠翠与这里生活了一群多么淳朴、善良、可爱的人啊！翠翠与傩送之间纯洁的爱情、翠翠与爷爷间纯真的亲情、爷爷傩送之间纯洁的爱情、翠翠与爷爷间纯真的亲情、爷爷与乡邻之间纯朴的友情，总之，小说给我们展示了湘西与乡邻之间纯朴的友情，总之，小说给我们展示了湘西至真至纯的民风，至善至美的人性。这就是作者营造的至真至纯的民风，至善至美的人性。这就是作者营造的“世外桃源世外桃源”，这就是作者心目中的理想世界。，这就是作者心目中的理想世界。人情美人情美这里生活了一群多么淳朴、善良、可爱的人啊！翠翠与傩送之间纯洁边城美边城美青山绿水青山绿水风景美风景美古朴和乐古朴和乐风俗美风俗美纯朴真挚纯朴真挚人情美人情美边城美青山绿水风景美古朴和乐风俗美纯朴真挚人情美三既然本文作者充满三既然本文作者充满“爱爱”写了人间的爱和真情，写了人间的爱和真情，为何不以爱或与真情有关的词语作题目，而以为何不以爱或与真情有关的词语作题目，而以“边边城城”为题？为题？三既然本文作者充满“爱”写了人间的爱和真情，为何不以爱或与边城，即边地的小边城，即边地的小城，指远离城市的边远城，指远离城市的边远小镇。小镇。从时间、文化上考从时间、文化上考虑，虑，“边城边城”是大城市是大城市的腐朽生活和的腐朽生活和“庸俗小庸俗小气自私市侩气自私市侩”的风气的的风气的对立面。它代表了沈从对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。民风的怀念。边城，即边地的小城，指远离城市的边远小镇。四、沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢四、沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？（总结主题）（总结主题）作者描写的湘西，就是作者营造的作者描写的湘西，就是作者营造的“世外桃源世外桃源”，这里民，这里民风淳朴，人民淡化功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。风淳朴，人民淡化功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。外公对孙女的爱，翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未外公对孙女的爱，翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。与之相对应的，就是相对受污染的农业文明的传统美德。与之相对应的，就是相对于当时社会，传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的于当时社会，传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。我们可以用三个词概括这篇小说的主题：（赞美、批判、我们可以用三个词概括这篇小说的主题：（赞美、批判、呼吁）呼吁）四、沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？（总结主题）作【主题】赞美赞美:边城生活的质朴、纯真和人与人边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱之间纯洁的爱；批判批判:物欲泛滥的现代文明；拜金主义物欲泛滥的现代文明；拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁呼吁:重建民族的美好品德和人格。重建民族的美好品德和人格。【主题】赞美:边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；批风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣声，声声惊残梦；_情，_情，_情，_情，_情，情情乱痴心。乡 民 爱 手足 骨肉风声，水声，歌声，唢呐声，啜泣声，声声惊残梦；乡民 有有人人说说，边边城城是是一一支支湘湘西西山山村村生生活活的的牧牧歌歌，是是一一曲曲真真挚挚、热热烈烈的的爱爱情情赞赞歌歌，是是一一首首用用小小说说形形式式写写成成的的无无韵韵之之诗诗、绘绘就就的的无无彩彩之画。之画。因因此此，欣欣赏赏边边城城，需需要要有有一一种种独独特特的的眼眼光光，如如果果仅仅拿拿它它当当一一般般的的小小说说，就就不不能能领略个中真趣。领略个中真趣。有人说，边城是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚课后练习写一段话，自选角度，点评边城。（50字以上）课后练习写一段话，1、弥漫着怀旧情绪的边城，不知道是不是还那样充满着自然与灵性？真盼望能踏上去湘西的旅途，追寻着翠翠的世界，那片充满诗意的天地。其实，边城中的湘西，已经像个梦境，美的不太现实，美的让人怀疑，那些意象山、水、草、人让人咀嚼难忘。1、弥漫着怀旧情绪的边城，不知道是不是还那样充满着自然与2、三个人的纠葛纯朴、宁静的小镇，单纯、美丽的翠翠，江流木排上的天保，龙舟中生龙活虎的傩送，以及他们之间说不清道不明的感情纠葛，淡淡却无限哀怨的结局难道你不愿同沈从文先生一道，去摘一把纯美人性的虎耳草？！2、三个人的纠葛纯朴、宁静的小镇，单纯、美丽的翠翠，江流沈从文边城课件