临床护理带教心得课件

妇产科妇产科 张张成秀成秀如何做好临床带教工作如何做好临床带教工作妇产科如何做好临床带教工作妇产科如何做好临床带教工作前前 言言 临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段的学习阶段。所以临床护理带教至关重要。所以临床护理带教至关重要。我们的目标是：培养高素质的护理人员我们的目标是：培养高素质的护理人员前前 言言 临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必内容提纲内容提纲带教目标带教目标带教方法和技巧带教方法和技巧带教老师自身的修养带教老师自身的修养内容提纲带教目标带教方法和技巧带教老师自身的修养内容提纲带教目标带教方法和技巧带教老师自身的修养、带教目标、带教目标、带教目标、带教目标临床实习是护理教与学的继续临床实习是护理教与学的继续示教室练示教室练习习在真实环境中在真实环境中紧张紧张临床实习是护理教与学的继续示教室练习在真实环境中紧张临床实习是护理教与学的继续示教室练习在真实环境中紧张1 1、帮助护生做好心理准备、帮助护生做好心理准备 A A 尽快让护生熟悉病房环境尽快让护生熟悉病房环境 B B 告知工作的流程告知工作的流程 C C 提醒可能需要用到的资料提醒可能需要用到的资料一、带教目标一、带教目标 1、帮助护生做好心理准备一、带教目标、帮助护生做好心理准备一、带教目标 一、带教目标一、带教目标2 2.帮助护生明确自我角帮助护生明确自我角色色热爱热爱角色行为角色行为学习学习一、带教目标一、带教目标2.帮助护生明确自我角色热爱角色行为学习帮助护生明确自我角色热爱角色行为学习一、带教目标一、带教目标3 3、帮助护生提高理论知识及操作技术水平、帮助护生提高理论知识及操作技术水平 A A 掌握各种常用和专科护理技术操作掌握各种常用和专科护理技术操作 B B“熟能生巧熟能生巧”多看、多问、多练多看、多问、多练 C C 工作中要工作中要理论理论结合实践才能更好的学习结合实践才能更好的学习一、带教目标一、带教目标3、帮助护生提高理论知识及操作技术水平、帮助护生提高理论知识及操作技术水平一、带教目标一、带教目标4 4、注重护生能力的培养、注重护生能力的培养 A A 注重护生操作能力注重护生操作能力 B B 培养应急的能力培养应急的能力 C C 提高与病人沟通的能力及技巧提高与病人沟通的能力及技巧一、带教目标一、带教目标4、注重护生能力的培养、注重护生能力的培养5 5、做好护理记录、做好护理记录 A A 掌握基本的护理记录掌握基本的护理记录 B B 写所做的，做所写的写所做的，做所写的一、带教目标一、带教目标5、做好护理记录一、带教目标、做好护理记录一、带教目标6 6、良好的职业道德、良好的职业道德 A A“慎独慎独”精神精神 B B 良好的工作习惯良好的工作习惯一、带教目标一、带教目标6、良好的职业道德、良好的职业道德 一、带教目标一、带教目标二、带教的方法和技巧二、带教的方法和技巧二、带教的方法和技巧二、带教的方法和技巧 让学生深入病房，与病人进行有效的沟通让学生深入病房，与病人进行有效的沟通 提高病人对护生的信任度提高病人对护生的信任度。1 1、护理服务理念教育护理服务理念教育 让学生深入病房，与病人进行有效的沟通让学生深入病房，与病人进行有效的沟通1、护理服护理服2 2、批评要讲方法、批评要讲方法 给予指导而不是指责给予指导而不是指责 不要在他人尤其是患者面前指责她们的错误不要在他人尤其是患者面前指责她们的错误 2、批评要讲方法、批评要讲方法 给予指导而不是指责给予指导而不是指责3 3、让实习生担起责任、让实习生担起责任健康所系，生命相托健康所系，生命相托让她们和老师一起为病人的健康负责任让她们和老师一起为病人的健康负责任3、让实习生担起责任健康所系，生命相托、让实习生担起责任健康所系，生命相托v 带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题护理问题 以身作则，示范并指导学生进行正规操作以身作则，示范并指导学生进行正规操作 4 4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样 带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题4、带教的、带教的4 4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样“一看一看”“”“二讲二讲”“”“三示范三示范”选择合适病人，让学生护理选择合适病人，让学生护理 结合实践，总结经验结合实践，总结经验 4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样“一看一看”“二讲二讲”“三示范三示范”4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样 “好记性不如烂笔头好记性不如烂笔头”让每一个护生制定一个记让每一个护生制定一个记录本录本4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样“好记性不如烂笔头好记性不如烂笔头”4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样v 突出专业特点有目的地进行带教突出专业特点有目的地进行带教 突出本科的专业特点，把基本要领传授给突出本科的专业特点，把基本要领传授给护生护生4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样 突出专业特点有目的地进行带教突出专业特点有目的地进行带教4 4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样v 灵活考核灵活考核方方法法 制定针对性强的考试内制定针对性强的考试内容容4、带教的方法要灵活多样、带教的方法要灵活多样 灵活考核方法灵活考核方法5 5、做什么都把他们带上、做什么都把他们带上 如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她；如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她；如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；如果你有一个好的建议或项目，也可以带如果你有一个好的建议或项目，也可以带上她。上她。5、做什么都把他们带上、做什么都把他们带上 如果你有一个重要的操作，别如果你有一个重要的操作，别6 6、重复劳动需要全员参与、重复劳动需要全员参与 简单重复的工作和她们一起简单重复的工作和她们一起完成完成6、重复劳动需要全员参与、重复劳动需要全员参与 简单重复的工作和她们一起完成简单重复的工作和她们一起完成7 7、询问他们的感受、询问他们的感受 生活、学习怎么样？生活、学习怎么样？今天有哪些体会？今天有哪些体会？对咱们科有哪些建议？对咱们科有哪些建议？7、询问他们的感受、询问他们的感受 生活、学习怎么样生活、学习怎么样8 8、肯定她们的成绩、肯定她们的成绩 每个人都有梦想，都渴望成功每个人都有梦想，都渴望成功都渴望付都渴望付出得到肯定出得到肯定 肯定是她们工作的动力。肯定是她们工作的动力。8、肯定她们的成绩、肯定她们的成绩 每个人都有梦想，都渴望成功每个人都有梦想，都渴望成功都渴望都渴望带教老师自身的修养带教老师自身的修养带教老师自身的修养带教老师自身的修养她们眼中的老师她们眼中的老师 缺乏沟通缺乏沟通工作太忙工作太忙冷漠少语冷漠少语信息信息(情感、知识）情感、知识）接受者接受者发送者发送者反馈反馈系统思考系统思考她们眼中的老师她们眼中的老师 缺乏沟通工作太忙冷漠少语信息接受者发送者反馈缺乏沟通工作太忙冷漠少语信息接受者发送者反馈实习生对带教老师的实习生对带教老师的期望期望 乐观热情、主动关心、有耐心、责任心强。乐观热情、主动关心、有耐心、责任心强。放手不放眼，经常给予建设性指导。放手不放眼，经常给予建设性指导。建立新的带教关系，倾向于一种朋友关系，提建立新的带教关系，倾向于一种朋友关系，提倡双向交往倡双向交往一种信息互换、思想互通的人际交流类型。一种信息互换、思想互通的人际交流类型。实习生对带教老师的期望实习生对带教老师的期望 乐观热情、主动关心、有耐心、责乐观热情、主动关心、有耐心、责 带教老师要不断学习，严谨自律，无论是技术带教老师要不断学习，严谨自律，无论是技术操作还是礼仪素质，一定要高标准、严要求。操作还是礼仪素质，一定要高标准、严要求。“你要给学生一杯水的知识，那你就要拥有一你要给学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水知识桶水知识”。1 1、带教老师自身的、带教老师自身的修养修养 带教老师要不断学习，严谨自律，无论是技术操作还是礼仪带教老师要不断学习，严谨自律，无论是技术操作还是礼仪带教工作任重道远、功在千带教工作任重道远、功在千秋！秋！带教工作任重道远、功在千秋！谢谢大家！带教工作任重道远、功在千秋！谢谢大家！