专题十四气体的制备和检验课件

专题十四气体的制十四气体的制备和和检验A A组组2014201820142018年河北中考题组年河北中考题组五年中考1.(2018河北,30,节选)根据如图所示的实验回答问题。(1)甲装置中仪器a的名称是;该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是。答案答案(1)锥形瓶固液常温反应解析解析(1)仪器a为锥形瓶;甲装置作为气体发生装置,要求反应物为固体和液体,反应时不需要加热。2.(2017河北,36,5分)用图1所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数。将稀硫酸全部加入锥形瓶中,天平示数的变化如图2所示。请计算:(1)共制得氢气g。(2)稀硫酸中溶质的质量分数。答案答案(1)0.21分(2)解:设100.0g稀H2SO4中含溶质的质量为x。Zn+H2SO4ZnSO4+H21分982x0.2g=1分x=9.8g1分稀H2SO4中溶质的质量分数为100%=9.8%1分答:所用稀硫酸中溶质的质量分数是9.8%。解析解析(1)由质量守恒定律可知生成氢气的质量为310.2g-310.0g=0.2g。(2)根据化学方程式及氢气的质量可计算出稀硫酸中溶质的质量,进而计算出稀硫酸的溶质质量分数。3.(2017河北,35,7分)小明在市场看到:鱼老板将一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来。小明对这种“白色粉末”很感兴趣,与小刚进行了相关探究。【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4),常温下,与水反应生成氧气。【实验1】小明选用下图所示装置中的(选填序号),进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体。经检验该气体是氧气,检验方法是。【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么?【作出猜想】根据过碳酸钠和水的组成作出三种猜想。猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH。【实验2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成。他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小刚提出质疑,产生的白色沉淀不一定是CaCO3。他的理由是:。【实验3】小刚取溶液M,滴加稀盐酸,观察到。证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二。Na2CO3与稀盐酸反应的化学方程式为。【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH,他们向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层清液,加入,无明显现象。证明溶液中无NaOH,猜想一正确。该实验中用CaCl2溶液而不能用饱和石灰水,原因是:。【反思拓展】(1)根据过碳酸钠的性质,保存时应注意防潮。(2)检验A、B两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题。答案答案【实验1】BC将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃【实验2】Ca(OH)2微溶于水,白色沉淀可能是Ca(OH)2【实验3】有气泡产生Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O【实验4】酚酞溶液反应生成NaOH,无法确定溶液M中是否含有NaOH评分说明:实验2、实验4答案不唯一,合理即可。解析解析【实验1】过碳酸钠固体与水常温下反应生成氧气,发生装置选择B,收集装置选择C;氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,带火星的木条复燃。【实验2】氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成难溶的白色固体碳酸钙,氯化钙溶液也能与氢氧化钠溶液反应生成微溶的氢氧化钙,溶液一样会变浑浊,所以向溶液M中加入氯化钙溶液,反应后生成的白色沉淀不一定是碳酸钙,也可能是微溶的氢氧化钙。【实验3】碳酸盐与稀盐酸反应会生成二氧化碳,所以在溶液中加入稀盐酸若有大量气泡生成,则说明溶液中有可溶性的碳酸盐。碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。【实验4】证明溶液M中是否含有氢氧化钠的方法是:向溶液M中先加入足量的氯化钙溶液,再向反应后的上层清液中加入无色酚酞溶液,如果上层清液变红,说明溶液M中有氢氧化钠;如果上层清液不变色,则溶液M中没有氢氧化钠。由于氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应会生成氢氧化钠:Na2CO3+Ca(OH)22NaOH+CaCO3,会对原溶液中是否含氢氧化钠的检验产生干扰,故不能用饱和石灰水。4.(2016河北,30,节选)根据下图所示的实验回答问题:甲实验中仪器a的名称是;停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是。答案答案试管防止水倒吸入试管评分说明:第二空答案意思表达正确即可。解析解析根据初中化学常用仪器知a为试管;如果先熄灭酒精灯,试管内气压变小,在外界大气压的作用下,水被压入试管,可能导致试管炸裂。B B组组2014201820142018年全国中考题组年全国中考题组考点一气体的制备和检验考点一气体的制备和检验1.(2017江苏南京,10,2分)实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是()A.装置和组合可以用来制取氧气B.装置和组合可以用来制取氢气C.装置和组合可以用来制取二氧化碳D.装置可以较好地控制反应速率答案答案A实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,可选用的发生装置是;氧气不易溶于水,可用排水法收集,故A项正确。氢气的密度比空气小,应用向下排空气法收集,故B项错误。二氧化碳的密度比空气大,应用向上排空气法收集,故C项错误。装置中使用的是长颈漏斗,不能控制反应速率,故D项错误。2.(2015山东威海,9,2分)如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置。下列有关叙述正确的是()A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气B.锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C.当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体D.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上答案答案A实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置属于固液常温型,氧气不易溶于水,可用排水法收集,故A正确;不能用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,也不能用排水法收集二氧化碳,故B错误;当导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集,故C错误;收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,故D错误。3.(2014四川成都,10,3分)关于实验室制取氧气,下列说法错误的是()A.装置可用于高锰酸钾制氧气B.装置可用于过氧化氢溶液制氧气C.装置可用于收集氧气D.装置可用于收集氧气答案答案C加热高锰酸钾制取氧气的发生装置应为固体加热型,A正确;用过氧化氢制取氧气的发生装置要用固液常温型,B正确;氧气的密度大于空气的密度且不易溶于水也不与水反应,可用向上排空气法和排水法收集,故C错误,D正确。4.(2018辽宁沈阳,18,10分)实验室制取气体时要考虑下列问题:(一)依据原理,确定制取方案(1)实验室制取O2时选择的药品在组成上的共同点是。任写出其中一个反应的化学方程式:。(2)下列反应均有CO2生成:木炭在充足的氧气中燃烧大理石与稀盐酸反应煅烧石灰石。实验室制取CO2通常选择方法。不选择的理由是;不选择的理由是。(二)选择合理的制取装置用下图所示装置制取气体,请回答下列问题:(3)仪器a的名称是。(4)用双氧水和二氧化锰制取O2,选择的发生和收集装置的组合是(写出一种组合,填序号)。(5)实验室在加热条件下,分解草酸晶体可以制得CO,但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体。如果用这种方法制取CO,你从A、B、C中所选择的发生装置是(填序号),选择的理由是。(三)检验、净化和除杂(6)经检验,实验室用锌粒和稀盐酸制取的氢气中混有HCl气体,写出一种通过发生化学反应除去HCl的试剂。答案答案(一)(1)物质中都含有氧元素(其他合理答案均可)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2KClO32KCl+3O2或2H2O22H2O+O2(2)反应物中有氧气,使生成的二氧化碳不纯(其他合理答案均可)反应条件是高温,实验室条件下不易达到,很难控制(其他合理答案均可)(二)(3)酒精灯(4)DE或DG(5)C试管口略向下倾斜,可以防止冷凝水倒流,使试管炸裂;试管底部向下弯曲,可以防止草酸熔化后流到试管口处(三)(6)NaOH溶液(其他合理答案均可)解析解析(一)(1)物质都是由元素组成的,制取氧气的药品在组成上都应该含有氧元素。(2)木炭在氧气中燃烧制取二氧化碳时,会使生成的二氧化碳中混有氧气;煅烧石灰石需要的条件是高温,在实验室中很难达到该条件。(二)(3)仪器a是酒精灯。(4)用双氧水和二氧化锰制取氧气,原料为液体和固体,且反应不需要加热,应选用固液常温型发生装置D;氧气不易溶于水,密度比空气大,可以采用排水法或向上排空气法收集,故收集装置应选用G或E。(5)给固体加热时,试管口要略向下倾斜,防止冷凝水倒流使试管炸裂;由于加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体,为了防止草酸熔化后从试管口流出,应选用装置C。(三)(6)氢气中混有氯化氢气体,氯化氢是酸性气体,可以用碱性溶液除去,如氢氧化钠溶液。5.(2018内蒙古包头,8,5分)根据下图回答问题:(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是(填字母),向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是。(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置A或G,G与A相比较,其优点是;若用F装置收集二氧化碳,检验二氧化碳已收集满的方法是。如果要证明制取二氧化碳实验后的废液呈酸性,可选用的试剂是(填字母)。a.紫色石蕊溶液b.石灰石c.氢氧化钠溶液 d.硝酸银溶液e.铜答案答案(5分)(1)BE检查装置的气密性(2)可控制反应的发生与停止将燃着的木条放在b导管口处,若木条熄灭证明已收集满ab解析解析(1)高锰酸钾是固体,制氧气时反应条件是加热,则发生装置选择B,排水法比排空气法收集的气体更纯净,则收集装置选择E;向气体发生装置内加入药品前应检查装置的气密性。(2)G装置中固体与液体能完全分离,可以控制反应的发生与停止;二氧化碳密度比空气大,用F装置收集时应从a导管进入,将空气沿b导管排出,故将燃着的木条放在b导管口处,若木条熄灭,证明已收集满。酸能使紫色石蕊溶液变红,a正确;酸能与石灰石(主要成分为碳酸钙)反应产生二氧化碳气体,b正确;酸与氢氧化钠反应无明显现象,不能确定溶液是否呈酸性,c错误;制取二氧化碳实验后的废液中一定含有氯离子,加入硝酸银溶液一定产生沉淀,与溶液呈酸性无关,d错误;铜与盐酸不反应,e错误。6.(2018吉林,18,5分)下图是实验室制取气体的常用装置。(1)仪器的名称是;(2)选择恰当的装置,可用来加热高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为;用E装置收集氧气时,待集气瓶里的水排完后,再小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌面上。(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置和最佳收集装置是。答案答案(1)试管(1分)(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(或条件写“加热”也给分)(2分)在水面下用玻璃片盖住瓶口(或只要强调使用玻璃片盖住瓶口即给分)(1分)(3)AD(1分)解析解析(1)仪器的名称为试管。(2)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;用排水法收集满氧气后,先在水面下用玻璃片盖住瓶口,再取出集气瓶正放在桌面上。(3)实验室制取二氧化碳用的药品大理石(或石灰石)是固体,稀盐酸是液体,发生装置选A;二氧化碳的密度大于空气,能溶于水,用向上排空气法收集,收集装置选D。7.(2017北京,34,3分)利用下图所示装置进行实验。(1)打开K1,观察到蜡烛;A中发生反应的化学方程式为。(2)关闭K1、打开K2,观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是。答案答案(1)燃烧更剧烈2H2O22H2O+O2(2)产生不支持燃烧的二氧化碳,将燃烧的蜡烛与氧气隔绝解析解析(1)A中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2,打开K1,产生的氧气会使蜡烛燃烧更剧烈。(2)关闭K1、打开K2,B中石灰石和稀盐酸反应,有二氧化碳生成,二氧化碳进入烧杯中,使蜡烛熄灭。思路分析思路分析实验中A、B装置中产生的氧气和二氧化碳具有不同的化学性质,要结合可燃物燃烧的条件和灭火原理来分析。8.(2017黑龙江哈尔滨,32,7分)下列是关于二氧化碳和氧气实验室制取的实验,请回答下列问题:(1)a仪器的名称是,将二氧化碳制取装置图补充完整。(2)用高锰酸钾制氧气时,发生反应的化学方程式为;加热时,先用酒精灯在试管下方来回移动,其目的是,然后对高锰酸钾所在的部位加热。(3)如果用排水法收集氧气,会发现集气瓶内液面逐渐下降,因为随着反应的进行,瓶内的气体,气压,使瓶内压强瓶外压强,在压强差的作用下瓶内水排出,所以液面下降。氧气可用排水法收集的原因是。答案答案(7分)(1)锥形瓶(0.5分)画图要求:锥形瓶中用实线画液面;用虚线画液体;a中液体不超过容积的二分之一;长颈漏斗末端要伸入液面以下;瓶中画气泡;画直角导管,一端与胶管相连;导管伸入集气瓶底部。(2分,错一处扣0.5分,扣完为止)(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(1分)使试管均匀受热(1分)(3)增多(0.5分)增大(0.5分)大于(0.5分)氧气不易溶于水(0.5分),不与水反应(0.5分)解析解析(1)二氧化碳的密度比空气大,导管应伸入集气瓶底部,以便把空气排出。(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;加热时,应先使试管均匀受热,然后固定在药品部位加热。(3)用排水集气法收集氧气,随着反应的进行,瓶内氧气增多,压强增大,使瓶内的压强大于瓶外的压强,集气瓶中的水被排出,所以集气瓶内液面逐渐下降;由于氧气不易溶于水,且不与水反应,故可以用排水法收集氧气。解题关键解题关键熟练掌握常见气体的实验室制法是解答本题的关键。9.(2016宁夏,16,6分)下图是初中化学常用的实验装置,请根据要求回答问题。(1)从安全节能的角度考虑,实验室制取氧气最好选用的发生装置是(填序号,下同),反应的化学方程式为。(2)实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体。则制取甲烷的发生装置可选用,理由是。收集装置可选用D,据此推断甲烷的密度比空气的密度。答案答案(1)B(1分)2H2O22H2O+O2(2分)(2)A(1分)固体通过加热制取气体(1分)小(1分)解析解析(1)从安全节能的角度考虑,实验室制取氧气应选用过氧化氢溶液和二氧化锰,故选用的发生装置为B,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2。(2)实验室制取甲烷,原料为固体,反应条件为加热,应选用固体加热型气体发生装置,故选A;收集装置选用D,说明甲烷的密度比空气的密度小。考点二气体的干燥和净化考点二气体的干燥和净化1.(2017江苏南京,15,2分)按如图所示装置,持续通入气态物质X,可以看到玻璃管中有红色物质生成,无水CuSO4变蓝,澄清石灰水变浑浊,则X不可能是()A.氢气和水蒸气B.氢气和二氧化碳C.一氧化碳和氢气D.一氧化碳和水蒸气答案答案A氢气具有还原性,能与灼热的氧化铜反应生成铜和水蒸气,水蒸气能使无水CuSO4变蓝,但不能使澄清石灰水变浑浊,故A项符合题意。氢气具有还原性,能与灼热的氧化铜反应生成铜和水蒸气,生成的水蒸气可使无水CuSO4变蓝;混合气体中的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,故B项不符合题意。氢气具有还原性,能与灼热的氧化铜反应生成铜和水蒸气,生成的水蒸气可使无水CuSO4变蓝;一氧化碳具有还原性,能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,故C项不符合题意。一氧化碳具有还原性,能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;混合气体中的水蒸气可使无水CuSO4变蓝,故D项不符合题意。2.(2014浙江杭州,15,3分)某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多,将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置,再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的,图乙中仪器选择和连接最好的是()A.cbaB.cdaC.cbdD.bca答案答案A一氧化碳和氢气等体积混合后还原氧化铁,要根据生成的二氧化碳和水的质量进一步求算。先通过浓硫酸质量变化测出生成水的质量,再通过氢氧化钠浓溶液(因为氢氧化钙的溶解度小,所以选择氢氧化钠)的质量变化测出生成二氧化碳的质量,然后进行尾气处理,防止未反应的一氧化碳污染空气。若先吸收二氧化碳会使所测水的质量变大,影响实验结果。所以正确的顺序是c、b、a。故选A。3.(2018广东,22,12分)根据下图(省略夹持仪器)回答问题:(1)仪器e的名称是。(2)用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为,制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c、h、(填序号),收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是(填序号)。(3)用锌粒和稀盐酸制备H2(可随时使反应发生或终止)应选取的仪器是(填序号)。(4)氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2,是野外工作人员便携燃料的来源。课外小组同学利用(3)中产生的H2与金属钙反应制取CaH2(见下图)。请回答:洗气瓶中m、n应选下列试剂的、(填序号)。.NaHCO3溶液.NaOH溶液.浓硫酸为防止钙被氧化,在加热钙之前必须进行的操作是。CaH2与水反应的化学方程式为;为防止空气中的O2、CO2、水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反应,必须在导管末端再连接的装置是(说出仪器名称及所装试剂)。答案答案(1)量筒(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2a、ib、g、l或b、m、o(3)c、f、j、n或d、f、i、n(若选b,终止反应时液体不能全部进入f)(4)通入氢气把装置中的空气排尽CaH2+2H2O2H2+Ca(OH)2装浓H2SO4的洗气瓶解析解析(1)仪器e的名称为量筒。(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;使用高锰酸钾制备并导出氧气的装置即固体加热制取气体的装置,应选取的仪器是酒精灯、试管、导管、单孔橡胶塞,故选c、h、a、i;收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)有两种方法:排水法和向上排空气法,对应的装置分别为“b、g、l”和“b、m、o”。(3)用锌粒和稀盐酸制备H2(可随时使反应发生或终止)的装置是固液不加热装置,若选用普通试管做反应发生器,可选仪器为c、f、j、n;若选用具支试管做反应发生器,可选仪器为d、f、i、n。(4)制取氢气过程中容易混有氯化氢气体,应用氢氧化钠溶液除去,然后用浓硫酸除去其中的水蒸气,故m为氢氧化钠溶液,n为浓硫酸;为防止钙被氧化,在加热钙之前必须进行的操作是先通一段时间氢气,排尽装置内的空气;氢化钙与水反应生成氢气和氢氧化钙,反应的化学方程式为CaH2+2H2O2H2+Ca(OH)2;为防止空气中的O2、CO2、水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反应,必须在导管末端再连接的装置是装浓H2SO4的洗气瓶。关键点拨关键点拨第(4)题中,气体净化时,先除去杂质气体,再干燥气体,故先将气体通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸。4.(2018江苏苏州,31,6分)化学是一门以实验为基础的科学,化学实验和科学探究离不开实验装置。(1)制取气体实验时,首先要对发生装置进行气密性检查,确保装置不漏气。装置C气密性检查的方法是。制取气体的常用装置收集气体的常用装置干燥气体的常用装置(2)收集某种气体的方法,主要取决于这种气体的性质。装置E所示的收集方法是,被收集的气体密度空气密度(选填“”“(3)B或CGE(4)检验反应中生成的二氧化碳,收集未参加反应的一氧化碳解析解析(1)利用热胀冷缩的原理,将装置C导管一端浸入水中,用手握住试管,使装置内气体受热膨胀,在导管口有气泡冒出,移开手后试管内气体减少,压强减小,导致水倒吸,在导管中形成一段水柱,说明气密性良好,反之气密性不好。(2)气体密度大于空气,且不与空气中的成分反应,可以用向上排空气法收集。(3)因为需要制取干燥的二氧化碳气体,所以生成的二氧化碳气体必须先通过浓硫酸进行干燥,再用向上排空气法收集。(4)从硬质玻璃管出来的气体中含有二氧化碳及未反应的一氧化碳,一氧化碳有毒,必须进行尾气处理。当混合气体通入澄清石灰水中时,二氧化碳与氢氧化钙反应生成沉淀,可以检验生成的二氧化碳气体,不能参与反应的一氧化碳气体聚集在瓶内,将瓶中的石灰水压出广口瓶,从而起到收集尾气的作用。5.(2018天津,22,7分)根据下列装置图回答问题:(1)写出仪器a和b的名称:a,b。(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选用的装置为(填字母),若用F装置干燥二氧化碳气体,F中应加入的试剂是。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为。(4)实验室取用药品要注意节约,如果没有说明用量,一般应该取用最少量,固体药品只需盖满试管底部,液体药品取用mL。答案答案(7分)(1)试管集气瓶(2)BD浓硫酸(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(4)12解析解析(1)a是试管,b是集气瓶。(2)固体和液体在常温下反应制取气体,选择发生装置B;二氧化碳的密度比空气的密度大且能溶于水,因此只能用向上排空气法收集,选择收集装置D。浓硫酸具有吸水性,可干燥二氧化碳。(3)用高锰酸钾制取氧气的反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(4)如果没有说明用量,一般液体药品取用12mL。6.(2016新疆乌鲁木齐,15,8分)氢气具有还原性。实验室用纯净、干燥的氢气还原氧化铜来测定水中氢元素和氧元素的质量比。设计如图所示的实验装置:请回答下列问题:(1)实验开始时,先通一段时间氢气,再加热CuO进行反应,其主要目的是。(2)装置B的作用是。要避免氯化氢气体的产生,装置A中试剂应改成。(3)装置C中的实验现象是。(4)反应后,测得有关数据如下表所示:反应前反应后(氧化铜+玻璃管)质量/g89.586.3(干燥剂+U形管)质量/g214.4218根据实验数据,计算生成水中氢元素的质量为。(5)实验结束后,若C处仍有黑色固体,则测定结果氢元素和氧元素的质量比会(填“偏小”“偏大”或“不变”,下同)。上图装置中若没有装置B,并且不考虑空气中水分的影响,则测定结果中氢元素的质量会。答案答案(8分)(1)赶尽装置中的空气,防止爆炸(2)除去水分和氯化氢气体稀硫酸(3)黑色固体变红(4)0.4g(2分)(5)不变偏大解析解析(1)加热CuO前先通一段时间氢气的目的是排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸。(2)在整套装置中,A中的锌与稀盐酸反应产生氢气,但生成的氢气中含有水蒸气和少量的氯化氢气体,会对实验数据的测定产生干扰,利用装置B可以除去水蒸气和氯化氢气体;为避免氯化氢气体的产生,可以在制取氢气时将稀盐酸改成稀硫酸。(3)装置C加热后,氧化铜被氢气还原成单质铜,所以观察到的现象为黑色固体变成红色。(4)装置D反应前后的质量差即是生成水的质量,装置C反应前后的质量差是生成的水中氧元素的质量,故氢元素的质量为(218g-214.4g)-(89.5g-86.3g)=0.4g。(5)在水中,氢、氧元素的质量比是一个定值,因此,不管氧化铜是否完全反应,氢、氧元素的质量比不变;在整套装置中,若没有装置B,则进入装置D的水蒸气的质量偏大,从而导致计算得出的氢元素的质量偏大。7.(2015福建福州,16,16分)实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲,乙。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的(填标号),写出该反应的化学方程式。用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从(填“a”或“b”)端通入。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是。(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。对固液残留物进行过滤,应选择上图中(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是。取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是,析出的固体中一定含有的物质是。答案答案(16分)(1)酒精灯烧杯(2)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2a(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2a澄清石灰水(4)D引流使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅氯化钙解析解析(1)甲为酒精灯,乙为烧杯。(2)高锰酸钾是固体,反应条件是加热,发生装置应选择固体加热型制气装置,故选A;反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。用充满水的装置C收集氧气,水应从长管出来,氧气从短管进入,故填a。(3)实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;用装置C收集二氧化碳,因二氧化碳的密度比空气大,故二氧化碳应从b端通入,空气从a端排出,当收集满时,从a端出来的是二氧化碳,将燃着的木条放在a端,若木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,检验二氧化碳用澄清石灰水。(4)D装置是过滤装置,过滤时要用玻璃棒引流,防止液体溅出。蒸发时用玻璃棒不断搅拌,使液体受热均匀,防止液体因局部过热,造成飞溅。碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水,加热蒸发后析出的固体中一定有氯化钙。C C组教师专用题组组教师专用题组考点一气体的制备和检验考点一气体的制备和检验1.(2014江苏苏州,19,2分)下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)()答案答案D用排水法收集气体时,导管应该略伸入集气瓶口,故A项错误;用向上排空气法收集气体时,导管应该伸到集气瓶底部,便于排尽装置内的空气,故B项错误;用高锰酸钾制取氧气时,导管伸入试管内以刚露出橡胶塞为宜,便于气体的导出,故C错误;检验二氧化碳时,通过导管将二氧化碳气体通入溶液中,故D项正确。2.(2018黑龙江齐齐哈尔,26,8分)在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验,请回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:D,H。(2)利用图中仪器可以制取二氧化碳,你选择的仪器是(填字母,按字母顺序排列),所用药品是。(3)若补充一种仪器(填仪器名称),再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气,其反应的化学方程式为。(4)若用装置I收集氧气,气体应从端导管进入(填“左”或“右”)。答案答案(1)酒精灯长颈漏斗(2)ABGH大理石(或石灰石)和稀盐酸(填化学式不给分)(3)试管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(4)右解析解析(1)D是酒精灯,H是长颈漏斗。(2)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳,选用固液常温型发生装置,用向上排空气法收集,因此选择的仪器是ABGH。(3)加热高锰酸钾制取氧气需要补充的仪器是试管,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。(4)用装置I收集氧气时,气体应从短管进入,即“短进气,长流水”。3.(2018湖南衡阳,32,7分)实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:(1)写出标有序号的仪器名称:。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是,写出该反应的化学方程式。用此方法制取氧气的实验步骤有:在试管中加入药品并固定好装置;把导管移出水面;点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;熄灭酒精灯;检查装置的气密性。下列排序正确的是。A.B.C.D.(3)实验室制取二氧化碳的药品是。图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点。答案答案(1)锥形瓶(2)AC(或AE)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2B(3)石灰石和稀盐酸(或大理石和稀盐酸)可控制反应的发生和停止解析解析(1)仪器是锥形瓶。(2)用高锰酸钾制取氧气应选择固体加热型发生装置,故选A;氧气的密度比空气大且不易溶于水,则收集装置可选择C或E;反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤可简记为查、装、定、点、收、离、熄,故答案为B。(3)实验室制取二氧化碳的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸,图F所示的装置可以控制反应的发生和停止。4.(2018新疆乌鲁木齐,14,7分)根据下图所示实验装置回答问题:(1)标号为a的仪器名称是。(2)实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是(填字母),反应的化学方程式是。其中氯酸钾中氯元素的化合价是。若制得的氧气不纯净,其原因可能是。(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若用G装置收集氢气,气体应从(填“m”或“n”)处通入。制取二氧化碳可选B作为发生装置。如果把B中带单孔塞的导管换成C,其优点是(写1点)。答案答案(7分)(1)长颈漏斗(2)AF2KClO32KCl+3O2+5未等导管口气泡连续均匀放出就开始收集氧气(3)n可以随时添加液体药品(答案合理均可)解析解析(1)由题图可知,a是长颈漏斗。(2)用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取较纯净的氧气,选用的发生装置是固体加热型装置,收集装置是排水集气装置;根据化合物中各元素的正、负化合价的代数和为零,可计算出氯酸钾中氯元素的化合价是+5;若制得的氧气不纯净,原因可能是装置中的空气混入了所收集的氧气中,操作时未等导管口气泡连续并均匀冒出就开始收集氧气。(3)氢气的密度比空气小,用G装置收集时,气体应从短管进,即从n端进入瓶内;C装置带有长颈漏斗,改换后便于随时添加液体药品。5.(2017安徽,12,6分)实验室常用如图所示发生装置制备氢气。(1)写出试管中反应的化学方程式。(2)仪器a的名称是。实验室可用方法收集氢气。(3)氢气作为新能源的优点是(写出1点即可,下同)。目前氢能源的大量使用仍存在一定困难,你认为针对氢能源的研究方向是。答案答案(6分)(1)Zn+H2SO4ZnSO4+H2(2分)(2)铁架台(1分)向下排空气(或排水)(1分)(3)氢气是一种清洁能源,对环境无污染(其他合理答案均可)(1分)寻找新型催化剂,利用太阳光分解水制氢气(其他合理答案均可)(1分)解析解析(1)实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为H2SO4+ZnZnSO4+H2。(2)仪器a为铁架台。氢气难溶于水,可以用排水法收集;氢气的密度比空气小,也可以用向下排空气法收集。(3)氢气作为新能源有三大优点:燃烧产物无污染、来源广泛、热值高。6.(2017天津,22,6分)请结合下列实验装置,回答问题。(1)写出仪器a和b的名称:a,b。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,该反应的化学方程式为。(3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为(填字母)。(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。答案答案(6分)(1)试管铁架台(2)2KClO32KCl+3O2(3)BD(4)磨砂面解析解析(1)仪器a为试管,b为铁架台。(2)氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下分解生成氯化钾和氧气。(3)根据反应物的状态和反应条件选取发生装置B;二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,应选择向上排空气法。(4)收集气体时,应用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶,防止漏气。7.(2016天津,22,7分)请结合下列实验装置,回答有关问题。(1)写出仪器a和b的名称:a,b。(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为(填字母),发生反应的化学方程式为。(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选择的装置为(填字母)。在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫作。答案答案(7分)(1)酒精灯集气瓶(2)AC(或AD)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)BD干冰解析解析(1)a是酒精灯,b是集气瓶;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以应选择的装置为A和C或A和D,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以应选择的装置为B和D,固态二氧化碳叫干冰。8.(2016黑龙江哈尔滨,32,7分)实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、火柴、木块、棉花、药匙、镊子及以下仪器:(1)若补充两种药品和(填名称),可制取并检验一种气体。(2)若补充一种仪器(填名称),还能制备并收集另一种气体,反应的化学方程式为。(3)如图所示:请连接A、B,使热水中的白磷燃烧,并将装置图补充完整。热水中的白磷能燃烧是因为试管内反应生成气体,管内气体增多,同时温度升高,压强,大于外界大气压,在的作用下,气体逸出与白磷反应。停止加热时,先要,然后再。答案答案(7分)(1)石灰石(或大理石)(0.5分)澄清的石灰水(0.5分)(2)水槽(1分)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(1分)(3)画图要求:画固体(固体平铺在试管底部);画导管(在棉花和胶塞间画短导管);画直角导管(左端接胶管,右端伸入水中,对准白磷);画火焰(白磷上方画火焰)。(2分,每一处0.5分)增大(0.5分)压强差(0.5分)把导管移出水面(0.5分)熄灭酒精灯(0.5分)解析解析(1)依题知补充的两种药品分别为石灰石(或大理石)、澄清的石灰水。(2)依题知需要补充的仪器为水槽,发生的化学反应为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,正确写出其反应方程式即可。(3)物质燃烧的条件:可燃物、氧气、温度达到着火点,依题知应把产生的氧气通入到白磷处才能使其燃烧,装置图见答案;试管内反应生成气体,管内气体增多,同时温度升高,压强增大,大于外界大气压,在压强差的作用下,气体逸出与白磷反应;停止加热时,先要把导管移出水面,再熄灭酒精灯,防止水倒吸,炸裂试管,发生危险。考点二气体的干燥和净化考点二气体的干燥和净化1.(2014山东聊城,9,3分)集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:二氧化碳氧气空气氮气。将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()A.或B.或C.或D.或答案答案C一般情况下,二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的功能,氧气具有助燃性,空气中有一定量的氧气,空气和氧气都能支持燃烧,故A、B、D错误,C正确。2.(2014山东潍坊,14,2分)有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁上有水滴出现。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有燃烧x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是()A.CH4H2COB.CH4COH2C.COCH4H2D.H2CH4CO答案答案Cy和z火焰上方的烧杯内壁有水滴产生,y和z含有氢元素,故x为CO,又因燃烧y的烧杯内石灰水变浑浊,所以选C。3.(2018云南,26,10分)根据下图所示的实验装置回答问题。(1)写出标注仪器的名称:a,b。(2)实验室用A装置制取氧气,试管内的暗紫色固体是(填名称)。写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式,选择E装置收集氧气,当看到,说明气体收集满了。(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是(填字母代号),反应的化学方程式为。(4)用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,F中放入的试剂是。答案答案(10分)(1)长颈漏斗集气瓶(本卷中,学科专用名词或用语,错字、别字均不给分)(2)高锰酸钾2H2O22H2O+O2集气瓶口有气泡向外冒出(3)BCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(4)浓硫酸(或浓H2SO4溶液)解析解析(2)A装置为固体加热型的发生装置,若用A装置制取氧气,试管内暗紫色的固体应是高锰酸钾。B装置为固液常温型的发生装置,若用B装置制取氧气,应选用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气。用排水法收集氧气时,当观察到瓶口有气泡向外冒出时,说明气体收集满了。(3)实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,应该选择的发生装置是B。(4)浓硫酸具有吸水性且不与CO2发生反应,故在F装置内放入浓硫酸。知识归纳知识归纳根据反应物的状态和反应条件选取气体的发生装置。4.(2017江西,22,9分)为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究:【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6,能分解生成两种物质。【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。【设计实验】20时,甲酸的状态为;从图一装置中选择合适的装置(填序号)对甲酸进行加热。为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图二装置进行实验。【实验预测】若猜想1成立,则D中的实验现象应为。【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠,F处玻璃管中出现的现象为,甲酸分解的化学方程式为。【交流拓展】资料表明,不同条件下,甲酸的分解产物不同,猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误,理由是。答案答案(9分)【设计实验】液态(1分)A(1分)【实验预测】紫色石蕊溶液变红色(1分)【进行实验】红色固体变成黑色(2分)HCOOHCO+H2O(2分)【交流拓展】违背了质量守恒定律(或化学反应前后原子数目不相等、化学方程式无法配平等)(2分)解析解析【设计实验】由资料知,甲酸的熔点为8.6,故20时,甲酸的状态为液态,因此选择装置A对甲酸进行加热。【实验预测】若猜想1成立,则生成的气体为H2和CO2,二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红,因此D中的现象为紫色石蕊溶液变红色。【进行实验】实验过程中观察到C处瓶内出现大量水珠,则说明猜想2正确,甲酸分解产生了CO和H2O;E装置中的浓硫酸用于干燥通入F装置中的气体,F处玻璃管中发生的反应为一氧化碳还原氧化铁,因此观察到的现象为红色固体变为黑色,则甲酸分解的化学方程式为HCOOHCO+H2O。【交流拓展】HCOOH分子中碳、氢、氧的原子个数比为122,但猜想3和猜想4的生成物中,化学方程式无论怎么配,碳、氢、氧三种元素的原子个数比均不可能为122,因此不符合质量守恒定律,故猜想3、4错误。5.(2015辽宁沈阳,18,8分)下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:;。(2)实验室可加热KClO3和MnO2的固体混合物制取氧气,请写出该反应的化学方程式:,应选择的气体发生装置是(填字母,下同)。若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是:将放在集气瓶口,若复燃,则证明氧气已满。(3)实验室可用Zn粒和稀硫酸制取氢气,请写出该反应的化学方程式:,应选择的气体发生装置是。(4)常温下,乙烯(C2H4)是一种无色气体,密度与空气相近,难溶于水,不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时,应选择的装置是。答案答案(1)试管锥形瓶(2)2KClO32KCl+3O2A带火星的木条(其他合理答案均可)(3)Zn+H2SO4ZnSO4+H2B(4)E解析解析(2)KClO3和MnO2是固体,反应条件为加热,故应选择的气体发生装置是A,用带火星的木条可验证O2是否集满。(3)Zn粒和稀硫酸发生置换反应,生成硫酸锌和氢气,反应物是固体和液体,反应不需加热,故气体的发生装置应选B。(4)乙烯的密度与空气相近,不能用排空气法收集;乙烯难溶于水,不与空气和水反应,故可用排水法收集。6.(2014新疆乌鲁木齐,14,7分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)()实验仪器a的名称。()若用装置B、D制取氧气,反应的化学方程式为。()装置C可用来收集气体,该气体密度应比空气大,除此外还应具备的性质是。(2)()铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3,推测铜生锈除了与空气中的氧气和水有关外,还可能与空气中的有关。()铜锈受热分解后的产物是氧化铜、二氧化碳和水。证明铜锈受热分解后有二氧化碳和水生成的一整套实验装置的连接顺序为(填字母编号)。()U形管中的无水硫酸铜变为蓝色,证明产物中有水生成,证明产物中有二氧化碳生成的实验现象是。()设计一个实验,验证铜锈受热分解后剩余的黑色固体是氧化铜(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。答案答案(7分)(1)()长颈漏斗()2H2O22H2O+O2()不与空气反应(2)()CO2()AGE()E装置中澄清石灰水变浑浊()向装有黑色固体的试管中通入氢气加热,试管口有水珠出现,黑色固体变为红色,证明黑色固体为CuO(答案合理均可)解析解析(1)仪器a是长颈漏斗;装置B是固液不加热制取气体的发生装置,如果用装置B制取氧气,则选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2;向上排空气法用来收集密度比空气大,且不与空气中的成分发生反应的气体。(2)铜锈的组成中含有碳元素,所以铜生锈可能还与空气中的二氧化碳有关;检验铜锈受热分解后的物质中含有水和二氧化碳,首先选择A将铜锈加热分解,然后将生成的气体先通过盛有白色硫酸铜粉末的U形管,U形管中无水硫酸铜变蓝说明有水生成,再通过盛有澄清石灰水的洗气瓶E,澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成;所以选择的装置及连接顺序为:AGE;验证铜锈受热分解后的黑色固体物质是氧化铜的方法有多种,除答案中的方法外还可用氧化铜与稀硫酸反应或用一氧化碳将氧化铜还原,如取少量铜锈加热后的黑色固体于试管中,向试管中加入足量的稀硫酸,观察到黑色固体全部消失,溶液由无色变为蓝色,证明黑色固体是氧化铜。A A组组2016201820162018年模拟年模拟基础题组基础题组三年模拟考点一气体的制备和检验考点一气体的制备和检验1.(2018河北唐山经安中学摸底,3)下列是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是()答案答案A导管伸到液面以下,气体不能导出,A有错误;二氧化碳密度大于空气,可用向上排空气法收集,B没有错误;将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳,C没有错误;二氧化碳通入石蕊溶液中,石蕊溶液变红,说明二氧化碳与水反应生成了碳酸,D没有错误。2.(2017河北邯郸二模,5)实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,下图所示的装置中都能选用的是()答案答案B加热高锰酸钾制取氧气不能选用A;实验室制取二氧化碳和用过氧化氢溶液制取氧气均不能选用C;收集CO2和O2均不能选用D。3.(2017河北沧州一模,2)下图是实验室制取二氧化碳实验的主要步骤,其中操作错误的是()答案答案D用向上排空气法收集二氧化碳验满的正确方法是将燃着的小木条放在集气瓶口,若熄灭则满。4.(2017河北邯郸摸底,6)区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是()A.分别闻三瓶气体的气味B.分别倒入澄清石灰水C.分别将燃着的木条放入瓶中D.分别将带火星的木条放在瓶口答案答案CA项,氧气、空气、二氧化碳都是无色无味的气体,不能根据气味进行鉴别。B项,空气和氧气都不能使澄清石灰水变浑浊,不能鉴别。C项,将燃着的木条分别伸入三瓶气体中,燃烧情况不变的是空气,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,能鉴别。D项,分别将带火星的木条放在瓶口,空气和二氧化碳都可能使木条熄灭,不能鉴别。5.(2018河北十八县联考,26)化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题:(1)写出仪器a的名称:。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),反应的化学方程式是。若用B装置制取氧气,从b中加入的药品是。若用C装置收集氧气,验满的方法是。(3)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是(填序号)。反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中导管口开始有气泡冒出时,立即将导管口移入集气瓶收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(4)实验室中,制取二氧化碳应选择的发生装置是(填字母)。(5)适合用D装置收集的气体必须具备的性质是。答案答案(1)酒精灯(2)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2过氧化氢溶液把带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则满;反之则不满(3)(4)B(5)密度比空气小且不与空气中的物质反应解析解析(1)仪器a是酒精灯。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,发生装置应选择A。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。用B装置制取氧气,反应物为过氧化氢,二氧化锰作催化剂,故从b中加入的药品应为过氧化氢溶液。用向上排空气法收集氧气,可将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满。(3)排水法收集气体,导管口有气泡均匀、连续冒出时,开始收集,错误。(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石是固体,稀盐酸是液体,反应条件是常温,发生装置选择B。(5)D为向下排空气法收集气体,用该方法收集的气体密度小于空气,且不与空气中的物质反应。6.(2018河北石家庄桥西一模,26)化学实验是学习化学的基础。请根据下图回答问题。(1)用大理石和盐酸制取二氧化碳时,应选择的发生装置为(选填序号)。用装置无法收集到较纯净的CO2,该装置的错误之处是。(2)用装置制取氧气时,反应的化学方程式为。(3)用装置制取氧气时,用带火星的木条直接检验产生的气体时,木条难以复燃,但将装置与装置连接后再检验,木条很易复燃,则导管口c应接导管口(选填“a”或“b”),直接检验时木条难以复燃的原因是。(4)若用装置收集氧气,当观察到时,证明气体已收集满。答案答案(1)导管没有伸到集气瓶底部(2)2H2O22H2O+O2(3)b氧气中混有较多的水蒸气(4)集气瓶瓶口有大气泡逸出解析解析(1)大理石是固体,盐酸是液体,反应条件是常温,发生装置应选择;装置导管没有伸到集气瓶底部,无法收集到较纯净的二氧化碳。(2)装置是固液常温型装置,实验室用过氧化氢溶液制氧气应选择此装置,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2。(3)用加热过氧化氢溶液的方法制取的氧气中含有较多水蒸气,用带火星的木条检验时很难复燃,气体经过浓硫酸干燥后再检验,木条易复燃,导管口c应连接导管口b,氧气被干燥后从导管口a逸出。(4)用装置收集氧气时,当观察到集气瓶瓶口有大气泡向外冒出时证明气体已收集满。7.(2016河北秦皇岛一模,30)如图所示是实验室制取气体的常见装置,请回答下列问题。(1)仪器a的名称是。(2)现有药品:稀硫酸;稀盐酸;大理石。若用该装置制取CO2,选用的药品是(填序号),反应的化学方程式是。(3)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法:。答案答案(1)集气瓶(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(3)将带火星的木条伸入待鉴别气体中,能使带火星的木条复燃的是氧气,另一种是二氧化碳(其他合理答案均可)解析解析(1)a为集气瓶;(2)稀硫酸与大理石反应生成硫酸钙,而硫酸钙微溶,附着在大理石表面,阻止反应继续进行,故选。考点二气体的干燥和净化考点二气体的干燥和净化8.(2018河北秦皇岛一模,3)下列实验操作正确的是()答案答案D过滤时玻璃棒的作用是引流,不能在过滤器内搅拌,A错误;用浓硫酸干燥气体时,气体应从长管进,短管出,B错误;用pH试纸测溶液pH时,pH试纸不能直接伸入待测液,以免污染试剂,C错误;给试管内液体加热时,试管内液体不能超过试管容积的三分之一,用外焰加热,试管与水平面约成45角,D正确。9.(2018河北石家庄28中月考,19)为除去氢气中含有的少量氯化氢气体和水蒸气,应选用的装置是图中的()答案答案B除去氢气中含有的少量氯化氢气体和水蒸气,要先通过氢氧化钠溶液除去氯化氢气体,然后再通过浓硫酸吸收水蒸气;同时气体要“长进短出”,故选用B装置。10.(2017河北衡水一模,30)根据如图所示装置回答下列问题:(1)仪器a的名称是。(2)若在锥形瓶中装入碳酸钙,则该装置可以制取的气体是;但是某同学在B中盛放氢氧化钠溶液,最后未收集到该气体,原因是(用化学方程式表示)。(3)若用此套装置制取干燥氧气,则锥形瓶中发生反应的化学方程式是;B装置中应