沁园春雪课件

古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大雪，同学们还能背上几句吗？如银的大雪，同学们还能背上几句吗？“北风巻地白草折，胡天八月即飞雪。北风巻地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”遥知不是雪，唯有暗香来遥知不是雪，唯有暗香来古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大雪，同学们还能背古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大雪，同学们还能背柳宗元的柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”韩愈韩愈左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”-卢纶卢纶塞下曲塞下曲“大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似钩燕山月似钩”柳宗元的柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”韩愈左迁至蓝关韩愈左迁至蓝关沁园春沁园春.雪毛泽东雪毛泽东毛泽东(1893-1976),中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。他的诗词收在毛泽东诗词文集里。他既是中国革命的领袖，又是充满革命激情的诗人。毛泽东毛泽东(1893-1976),中华人民共和国的缔造者中华人民共和国的缔造者,伟伟写作背景写作背景 沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2 2月。当时月。当时,遵义会议遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后。在清涧县，毛泽率领长征部队胜利到达陕北之后。在清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光北国风光”，过后饱含，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。写作背景写作背景 沁园春沁园春雪写于雪写于1936年年2月。当时月。当时,遵义会遵义会沁沁园春园春 莽莽莽莽 素素裹裹 妖妖娆娆 稍稍逊逊 分分外外成吉思成吉思汗汗 数数风流人物风流人物qn ro hn读一读读一读：mngguxnfnsh沁园春沁园春 莽莽莽莽 素裹素裹 沁园春雪北国风光，（豪迈，高而慢）千里冰封，（拉长）万里雪飘。（高昂）望 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（慢）山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高。（高昂）朗诵课文朗诵课文沁园春雪朗诵课文沁园春雪朗诵课文 须晴日，看红装素裹，分外妖娆，（慢）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜 秦皇汉武，（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。（慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（低，慢）须晴日，须晴日，俱往矣，（慢，拉长）数风流人物。还看今朝。（高昂，坚定）数风流人物。还看今朝！（一字一顿）俱往矣俱往矣，（慢，拉长），（慢，拉长）总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景。然后分写眼先总写北方雪景。然后分写眼前实景，接着写前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，想象虚景，虚实结合，动静结合写出了动静结合写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江山如此多娇江山如此多娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）写景写景 总结上阕：先总写北方雪景。然后分写眼前实景，接着写总结上阕：先总写北方雪景。然后分写眼前实景，接着写 想象虚景想象虚景“惜惜”中含褒，中含褒，肯定他们有雄才大略，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；是中国历史上的英雄；“惜惜”中含贬中含贬，在赞扬他们长于武功的，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；稍逊、只识）；“惜惜”中寓志中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信及超越历代英雄人物的自信“惜惜”中含有哪些意思中含有哪些意思？“惜惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；“惜惜”1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。赴重庆与国民党谈判。1945年年10月应柳月应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他。亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他。“一词激起千层浪一词激起千层浪”，蒋介石说词中暴露，蒋介石说词中暴露了毛泽东的了毛泽东的“霸气霸气”，有，有“帝王气象帝王气象”。毛。毛泽东请出历史人物，当然不是为了回到泽东请出历史人物，当然不是为了回到帝王时代，不是在自我满足中去炫耀祖帝王时代，不是在自我满足中去炫耀祖宗的功业，更不是在民族危机的今天请宗的功业，更不是在民族危机的今天请出亡灵来帮忙。从词中我们可以看出他出亡灵来帮忙。从词中我们可以看出他的目的是的目的是 歌颂当代英雄歌颂当代英雄1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。1总结下阕：评论历史英雄人物，总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰（议论、抒情）（议论、抒情）承上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌颂无产阶级英雄歌颂无产阶级英雄总结下阕：评论历史英雄人物，引无数英雄竞折腰（议论、抒情）承总结下阕：评论历史英雄人物，引无数英雄竞折腰（议论、抒情）承 沁园春 长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！沁园春沁园春 长沙长沙 毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。这毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。这首词通过首词通过沁园春沁园春长沙长沙是毛泽东是毛泽东1925年秋年秋所作。长沙是毛泽东人格形成的地方，长沙也所作。长沙是毛泽东人格形成的地方，长沙也是中国农村革命的发源地，是毛泽东初期革命是中国农村革命的发源地，是毛泽东初期革命活动的中心。活动的中心。1911年，毛泽东来到湖南长沙第年，毛泽东来到湖南长沙第一师范。由于当时的社会背景，通过与同学畅一师范。由于当时的社会背景，通过与同学畅谈人生国事，对长沙秋景的描绘和对青年时代谈人生国事，对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆提出了革命斗争生活的回忆提出了“谁主沉浮谁主沉浮”的问的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。以天下事为己任的豪情壮志。毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。这首词通过沁园毛泽东更清晰地形成了自己的世界观。这首词通过沁园沁园春沁园春 长沙长沙里作者对当年的求索里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在在沁园春沁园春 雪雪中是否有了回答？中是否有了回答？探究探究“俱往矣，数风流人物，还俱往矣，数风流人物，还看今朝。看今朝。”沁园春沁园春 长沙里作者对当年的求索长沙里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁怅寥阔，问苍茫大地，谁减字木兰花广昌路上漫天皆白，漫天皆白，雪里行军情更迫。雪里行军情更迫。头上高山，头上高山，风卷红旗过大关。风卷红旗过大关。此行何去？此行何去？赣江风雪弥漫处。赣江风雪弥漫处。命令昨颁，命令昨颁，十万工农下吉安。十万工农下吉安。减字木兰花减字木兰花广昌路上此行何去？广昌路上此行何去？你从毛泽东的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美深邃隽永的哲理美 你从毛泽东的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意你从毛泽东的诗歌中体会到了哪些美？大气磅礴的意