高考复习选用仿用变换句式-课件

往事随风往事随风选用、仿用、变换句式往事随风解读高考考纲考向一选用句式考向一选用句式 “选用句式选用句式”是指在一定的语境中是指在一定的语境中,根据不根据不同目的、对象、场合的表达需要同目的、对象、场合的表达需要,为达到预期效果为达到预期效果,在不改变原句基本意思的情况下在不改变原句基本意思的情况下,对最恰当、最富对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程有表现力的句式的选择过程,同时也是表意优化完同时也是表意优化完善的过程。这一考点检验着一个人思维的严谨性善的过程。这一考点检验着一个人思维的严谨性,故高考常常对其命题考查故高考常常对其命题考查,如如:解读高考考纲课堂精讲精练选用句式的方法选用句式的方法语意表达的需要。如果要使表述角度一致，语意表达的需要。如果要使表述角度一致，就要选用陈述主体一致的句子；如果要用对偶或排就要选用陈述主体一致的句子；如果要用对偶或排比的修辞手法，就要选用结构一致的句子。比的修辞手法，就要选用结构一致的句子。情感表达的需要。如要抒发强烈的感情，就情感表达的需要。如要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等；如果要委婉地表达情感，要选用感叹句、排比句等；如果要委婉地表达情感，可用双重否定句。可用双重否定句。语意连贯的需要。为使语意连贯，常选用话语意连贯的需要。为使语意连贯，常选用话题一致、句式一致、前后呼应的句子。题一致、句式一致、前后呼应的句子。课堂精讲精练选用句式的方法课堂精讲精练一、选用句式一、选用句式1从话题保持一致的角度选用从话题保持一致的角度选用话题一致，是指组成段落的句子之话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。事实、场景或思想观点。课堂精讲精练一、选用句式课堂精讲精练【例例】填入下面横线上与上、下文衔填入下面横线上与上、下文衔接最好的一项是接最好的一项是()小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_，从床下被拽了出来，送到幼儿园，从床下被拽了出来，送到幼儿园去了。去了。A妈妈找了好久，最后才发现他妈妈找了好久，最后才发现他B但后来还是让妈妈给找到了但后来还是让妈妈给找到了C使妈妈找了好久，终于把他找到使妈妈找了好久，终于把他找到D但妈妈毕竟发现了他但妈妈毕竟发现了他B课堂精讲精练【例】填入下面横线上与上、下文衔接最好的一项是(2011(2011北京卷北京卷)在文中在文中横线上填入下横线上填入下列语句列语句,衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是(3(3分分)()()金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城西古城,是纳西人最原始的聚是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时居地。我们步行了一个多小时,古城出现在古城出现在前面。前面。,上面镌刻着上面镌刻着“宝山石头宝山石头城城”五个大字。五个大字。精选高考(2011北京卷)在文中横线上填入下列语句,衔接最恰当A.A.B.B.C.C.D.D.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门DA.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上D1 1、把后面的句子填到两段话的横线上把后面的句子填到两段话的横线上,最恰当的最恰当的一组是一组是()人人,这世界上最具灵性的动物这世界上最具灵性的动物,也离不开水的滋润。也离不开水的滋润。水在合成人血肉之躯的同时水在合成人血肉之躯的同时,也渗入了人的灵魂也渗入了人的灵魂,。巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛,而汹涌的波而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆涛却摧不折人类精神鼓起的风帆,我我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。巩固练习巩固练习1、把后面的句子填到两段话的横线上,最恰当的一组是(人因此具有了水一般的不屈的性格人因此具有了水一般的不屈的性格让人具有水一般的不屈的性格让人具有水一般的不屈的性格在大海的背景下在大海的背景下,我听见了海明威崇拜的我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊那位老人的呐喊听吧听吧,在大海的背景下海明威崇拜的那位在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊老人在呐喊A.A.B.B.C.C.D.D.D人因此具有了水一般的不屈的性格D2 2、依次填入下面文字中横线处的语句、依次填入下面文字中横线处的语句,与上下与上下文衔接最恰当的一组是文衔接最恰当的一组是()时间的力量时间的力量,理应在大地上留下痕迹理应在大地上留下痕迹,岁月的岁月的巨轮巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天昨天,。废墟是课本。废墟是课本,让我们把平面的让我们把平面的事情读成立体事情读成立体;废墟是过程废墟是过程,人生就是从废墟出发人生就是从废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到今天的凋零走向新的废墟。营造之初就想到今天的凋零,因此因此废墟是归宿废墟是归宿;更新的营造以废墟为基地更新的营造以废墟为基地,。2、依次填入下面文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的没有昨天就无所谓今天和明天没有昨天就无所谓今天和明天没有今天就无所谓昨天和明天没有今天就无所谓昨天和明天因此废墟是起点因此废墟是起点因此营造是起点因此营造是起点A.A.B.B.C.C.D.D.D没有昨天就无所谓今天和明天D课堂精讲精练2.从情调氛围一致的角度选用从情调氛围一致的角度选用选用句式所给语段往往有自己的风格和特选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感对于景物描写的语段，要分析语境因素：景对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热情、静；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、低、俯、仰之异；凄凉的区别；视角有高、低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。所有这些在感情或悲或喜；态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。语段中都应保持和谐一致。课堂精讲精练2.从情调氛围一致的角度选用课堂精讲精练【例例】为画线处选择适当的句子，与上下文衔为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最恰当的一项是接最恰当的一项是()崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。出水面，周围一片寂静。_。A一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障一道五彩的屏障B没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削显得这一带崖壁十分瘦削.C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上B课堂精讲精练【例】为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最恰课堂精讲精练3从符合内在逻辑的角度选用从符合内在逻辑的角度选用选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理。判断时要看是否符合事理。【例例】下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是的一项是()他人的微笑，真伪难辨，但他人的微笑，真伪难辨，但_微笑战斗，强似微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。B即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。C对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。冷的奸笑，也当笑颜相迎。D对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？B课堂精讲精练3从符合内在逻辑的角度选用A即使是阴冷的奸笑(2012(2012重庆卷重庆卷)下面选项填入横线处下面选项填入横线处,构成比喻构成比喻最恰当的一项是最恰当的一项是()生活中生活中,我们有时会遭遇无意的伤害我们有时会遭遇无意的伤害,但请记但请记住住,我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如犹如。(2(2分分)牛虻叮上几口牛虻叮上几口,老牛决不为此而停止耕耘。老牛决不为此而停止耕耘。马蹄踩踏到了鲜花马蹄踩踏到了鲜花,鲜花依旧簇拥着马蹄。鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星你不让它做一颗明星,它甘愿做一盏小灯。它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖山崩造成断崖,断崖却形成了壮观的瀑布。断崖却形成了壮观的瀑布。(2012重庆卷)下面选项填入横线处,构成比喻最恰当的一项(2010(2010福建卷福建卷)填入下面文字横线处的语句填入下面文字横线处的语句,衔接最衔接最恰当的一句是恰当的一句是()在在20102010年上海世博会开幕式上年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂中外艺术家联袂登台登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。相约相约上海上海用欢快的歌舞、款款的深情用欢快的歌舞、款款的深情,;江江河情缘河情缘通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;世界共襄世界共襄充满浓郁的异国情调充满浓郁的异国情调,传递出世界各地传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。人民对中国人民的真诚祝愿。(2010福建卷)填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一A.A.描写了描写了“今夜州月今夜州月,闺中只独看闺中只独看”的真实的真实故事故事B.B.营造出营造出“海内存知己海内存知己,天涯若比邻天涯若比邻”的浓的浓厚氛围厚氛围C.C.吹响了吹响了“潮平两岸阔潮平两岸阔,风正一帆悬风正一帆悬”的时的时代号角代号角D.D.勾勒出勾勒出“星垂平野阔星垂平野阔,月涌大江流月涌大江流”的美的美妙景象妙景象BA.描写了“今夜州月,闺中只独看”的真实故事B课堂精讲精练4从时间空间一致的角度选用从时间空间一致的角度选用选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性，有时从空选用句式所给语段有时从时间上考查其协调一致性，有时从空间上考查。间上考查。【例例】按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是排序正确的一项是()哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。群与湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。ABC DB课堂精讲精练4从时间空间一致的角度选用B课堂精讲精练5从句式结构一致的角度选用从句式结构一致的角度选用选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。选用句式考题对句式结构的考查是其中一项重要的内容。主要考查：短语类型的一致，句式结构的一致。句式一致能收主要考查：短语类型的一致，句式结构的一致。句式一致能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。【例例】下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是述全都恰当的一组是()鲁大海鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的养子四凤的哥哥，鲁贵的养子进。他身体进。他身体魁伟，魁伟，(a.粗黑的眉毛，粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。两颊微微陷下去。天山连绵几千里，天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。处处有丰饶的物产。Aaa BabCba DbbD课堂精讲精练5从句式结构一致的角度选用D为上联为上联“心平浪静心平浪静,秋月芙蕖湘水碧秋月芙蕖湘水碧”选选择下联择下联,最合适的一项是最合适的一项是()A.A.志远天高志远天高,春风杨柳麓山青春风杨柳麓山青B.B.情深海阔情深海阔,夏日荷花潇江红夏日荷花潇江红C.C.气壮山威气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞鲲鹏展翅楚云飞D.D.身正才卓身正才卓,冬雪松竹衡岳高冬雪松竹衡岳高巩固练习巩固练习A为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是(课堂精讲精练6从揣摩语气的轻重和语调的重点角度从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用选用句式的不同，会使句子的语气相应句式的不同，会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调的重点发生转地发生变化，也会使语调的重点发生转移。选用句式题有时并不是单独地就某移。选用句式题有时并不是单独地就某一考点进行考查，而是进行综合性的考一考点进行考查，而是进行综合性的考查，所以应多方面注意思考、分析。查，所以应多方面注意思考、分析。课堂精讲精练6从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用课堂精讲精练【例例】根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是当的一项是()水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“_”好像好像带着很大的气。带着很大的气。(a.出来吧，你们！出来吧，你们！b.你们出来吧！你们出来吧！)今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：_，(a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。是在创造。b.西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？的修复？)他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。并在这创造中重塑了自己。Aab BaaCba DbbB课堂精讲精练【例】根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，填入下面横线处的几句话填入下面横线处的几句话,衔接恰当的一项是衔接恰当的一项是()清人张潮在其清人张潮在其幽梦影幽梦影中曾说中曾说:“:“对渊博友如读异书对渊博友如读异书,对风雅友如读名人诗文对风雅友如读名人诗文,对谨饬友如读圣贤经传对谨饬友如读圣贤经传,对滑稽友对滑稽友如阅传奇小说。如阅传奇小说。”这话确有见地这话确有见地,人生一世人生一世,友情最是不可友情最是不可缺的。因为缺的。因为 -。A.A.友情是一种广度友情是一种广度,亲情是一种深度亲情是一种深度,而爱情则是一种纯度。而爱情则是一种纯度。B.B.亲情是一种纯度亲情是一种纯度,友情是一种深度友情是一种深度,而爱情则是一种广度。而爱情则是一种广度。C.C.爱情是一种纯度爱情是一种纯度,亲情是一种深度亲情是一种深度,而友情则是一种广度。而友情则是一种广度。D.D.亲情是一种深度亲情是一种深度,爱情是一种纯度爱情是一种纯度,而友情则是一种广度。而友情则是一种广度。巩固练习巩固练习D填入下面横线处的几句话,衔接恰当的一项是()巩固练习D1从话题保持一致的角度选用从话题保持一致的角度选用2.从情调氛围一致的角度选用从情调氛围一致的角度选用3从符合内在逻辑的角度选用从符合内在逻辑的角度选用4从时间空间一致的角度选用从时间空间一致的角度选用5从句式结构一致的角度选用从句式结构一致的角度选用6从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用从揣摩语气的轻重和语调的重点角度选用课堂小结课堂小结1从话题保持一致的角度选用2.从情调氛围一致的角度选用3名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根高考复习选用仿用变换句式-课件