热空气和冷空气课件

热空气和冷空气热空气和冷空气阜新市名师讲堂教材版本：苏教版教材版本：苏教版学学 科：小学科学科：小学科学年年 级：四年级上学期级：四年级上学期单位名称：海州区西华园小学单位名称：海州区西华园小学主讲教师：周竞书主讲教师：周竞书热空气和冷空气阜新市名师讲堂教材版本：苏教版对着脸松开气球口，感觉脸凉凉的对着脸松开气球口，感觉脸凉凉的说明空气会流动说明空气会流动对着脸松开气球口，感觉脸凉凉的说明空气会流动2准备的材料：准备的材料：1 1、蜡烛、蜡烛2 2、火柴、火柴3 3、铁盒、铁盒4 4、纸蛇（可用细、纸蛇（可用细纸条或风车代替）纸条或风车代替）准备的材料：1、蜡烛2、火柴3、铁盒4、纸蛇（可用细纸条或风实验一：点燃一实验一：点燃一支蜡烛，用手分支蜡烛，用手分别靠近火焰的各别靠近火焰的各个方向。感觉热个方向。感觉热空气在哪里？空气在哪里？实验一：点燃一支蜡烛，用手分别靠近火焰的各个方向。感觉热空气温馨提示：温馨提示：1 1、手不能离烛火太近。、手不能离烛火太近。2 2、手靠近烛火各个方向的距离、手靠近烛火各个方向的距离要相等。要相等。3 3、实验后马上熄灭蜡烛。、实验后马上熄灭蜡烛。4 4、熄灭的火柴杆放在铁盒中。、熄灭的火柴杆放在铁盒中。5 5、实验时注意安全，实验后请、实验时注意安全，实验后请整理好器材。整理好器材。温馨提示：实验一：点燃一实验一：点燃一支蜡烛，用手分支蜡烛，用手分别靠近火焰的各别靠近火焰的各个方向。感觉热个方向。感觉热空气在哪里？空气在哪里？热空气在蜡烛火焰热空气在蜡烛火焰的上方的上方 实验一：点燃一支蜡烛，用手分别靠近火焰的各个方向。感觉热空气实验二：把纸实验二：把纸蛇放在蜡烛火蛇放在蜡烛火焰上方，观察焰上方，观察有什么现象发有什么现象发生？生？实验二：把纸蛇放在蜡烛火焰上方，观察有什么现象发生？温馨提示：温馨提示：1 1、纸蛇纸蛇不能离烛火太近。不能离烛火太近。2 2、实验后马上熄灭蜡烛。、实验后马上熄灭蜡烛。3 3、熄灭的火柴杆放在铁盒中。、熄灭的火柴杆放在铁盒中。4 4、实验时注意安全，实验后、实验时注意安全，实验后请整理好器材。请整理好器材。温馨提示：实验二：把纸实验二：把纸蛇放在蜡烛火蛇放在蜡烛火焰上方，观察焰上方，观察有什么现象发有什么现象发生？生？纸蛇转动纸蛇转动热空气上升热空气上升实验二：把纸蛇放在蜡烛火焰上方，观察有什么现象发生？纸蛇转动热空气为什么会上升热空气为什么会上升热空气比同体积的冷空气轻热空气比同体积的冷空气轻热空气为什么会上升热空气比同体积的冷空气轻三国时，我们中三国时，我们中国人利用热空气国人利用热空气上升的原理，发上升的原理，发明了孔明灯。明了孔明灯。三国时，我们中国人利用热空气上升的原理，发明了孔明灯。17831783年，法国年，法国人利用热空气人利用热空气上升的原理，上升的原理，成功制造出载成功制造出载人的热气球。人的热气球。1783年，法国人利用热空气上升的原理，成功制造出载人的热气冷空气是怎样流动的呢？冷空气是怎样流动的呢？1.1.夏天开空调的房间，冷空夏天开空调的房间，冷空气飘向哪里？气飘向哪里？2.2.打开冰箱时，凉气向哪个打开冰箱时，凉气向哪个方向流动？方向流动？冷空气下降冷空气下降冷空气是怎样流动的呢？1.夏天开空调的房间，冷空气飘向哪里？我们周围的空气是怎样流动的？我们周围的空气是怎样流动的？风是什么？风是怎么形成的呢？风是什么？风是怎么形成的呢？看教材第看教材第8 8页下方的图片以及文字页下方的图片以及文字在自然界，地面上各个地方的空在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。就形成了风。我们周围的空气是怎样流动的？风是什么？风是怎么形成的呢？看教小结：小结：1 1、热空气上升，冷空气下降、热空气上升，冷空气下降2 2、孔明灯、热气球都是根据热、孔明灯、热气球都是根据热空气上升的原理制成的空气上升的原理制成的3 3、空气的流动形成风、空气的流动形成风小结：1、热空气上升，冷空气下降2、孔明灯、热气球都是根据热1 1、制冷空调应该放在房间墙、制冷空调应该放在房间墙壁的壁的_方，暖器应该放方，暖器应该放在房间墙壁的在房间墙壁的_方。方。2 2、用冰块冷却食物，食物应、用冰块冷却食物，食物应该放在冰块的该放在冰块的_方。方。下下下下上上1、制冷空调应该放在房间墙壁的_方，暖器应该放在房