高考复习文言文翻译中的实词备考课件

文言文文言文翻译翻译中的中的实词实词备考备考文言文翻译中的实词备考 文言文翻译选择的文句，文言文翻译选择的文句，总是带有关键词语和重要语法总是带有关键词语和重要语法现象，主要为重要现象，主要为重要实词实词、重要、重要虚词虚词、特殊句式特殊句式，并将这些设，并将这些设为考试阅卷的得分点。为考试阅卷的得分点。文言文翻译选择的文句，总是带有关键词语和重要语 文言文翻译中的实词文言文翻译中的实词备考要把握：备考要把握：一个原则、两种技一个原则、两种技巧、三种情况巧、三种情况。文言文翻译中的实词备考要把握：方法指导庭中庭中始始为篱，为篱，已已为墙，为墙，凡再凡再变矣变矣庭院中庭院中开始开始是篱是篱笆，笆，然后然后变为围变为围墙，墙，一共一共变化了变化了两次两次信信 准确表达原文准确表达原文意思，逐字逐句落实。意思，逐字逐句落实。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣庭院中开始是篱笆，然后变为围墙，文言翻译一原则：文言翻译一原则：重点字词逐字落实重点字词逐字落实课堂小结：课堂小结：文言翻译一原则：重点字词逐字落实名师面对面P48课堂小结钟响磬鸣钟响磬鸣 一一僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，僧房中有磬，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。惧而成疾。求术士，百方禁之，终不能已。曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄曹绍夔素与僧善。夔来问疾，僧具以告。俄击斋钟，磬复作声。绍笑曰击斋钟，磬复作声。绍笑曰：“明日设盛馔，明日设盛馔，余当为除之。余当为除之。”僧虽不信绍夔言，冀或有效，僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢乃力置馔以待。绍夔食讫，出怀中错，鑢（l）磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍磬数处而去。其响遂绝。僧问所以，绍夔曰：夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。此磬与钟律合，故击彼此应。”僧大僧大喜，其疾便愈。喜，其疾便愈。（错：同（错：同“锉锉”。）。）故事会故事会故事会把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语（1 1）曹绍夔素与僧善。曹绍夔素与僧善。译文：译文：曹绍夔平素和这个和尚交曹绍夔平素和这个和尚交好。好。楚左尹项伯者，项羽季父也，楚左尹项伯者，项羽季父也，素素善留侯张良。善留侯张良。鸿门宴鸿门宴1、知知识识迁迁移移把下列句子译成现代汉语译文：曹绍夔平素和这个和尚交好。楚左尹把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语（2 2）绍夔食讫，出怀中错，鑢磬绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。数处而去。译文：译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。锉子，把磬锉了几处就离开了。讫：完结。（收讫、付讫）讫：完结。（收讫、付讫）鑢：用锉锉东西。鑢：用锉锉东西。2、语语境境推推断断把下列句子译成现代汉语译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把课堂小结：课堂小结：知知 识识 迁迁 移移语语 境境 推推 断断课堂小结：知 识 迁 移两技巧 薛谭学讴薛谭学讴（u：唱歌）：唱歌）于秦青。于秦青。未穷青之技未穷青之技,自谓尽之。遂辞归。秦自谓尽之。遂辞归。秦青弗止青弗止,饯于郊衢（饯于郊衢（q q：大路：大路）。抚）。抚节悲歌节悲歌,声振林木声振林木,响遏（响遏（）行云。）行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。故事会故事会故事会把下列句子译成现代汉语：把下列句子译成现代汉语：译文：译文：薛谭于是向老师道歉请求返薛谭于是向老师道歉请求返回，一生不敢再提回家的事了。回，一生不敢再提回家的事了。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。把下列句子译成现代汉语：译文：薛谭于是向老师道歉请求返回，一1、注意文言通假现象、注意文言通假现象例句例句本字本字天下云集响应天下云集响应,赢赢粮而粮而景景从从君子君子生生非异也非异也因击沛公于因击沛公于坐坐其称文小而其其称文小而其指指极大极大 影影性性座座旨旨1、注意文言通假现象例句本字天下云集响应,赢粮而景从君子生非 余病，谒医视之，曰余病，谒医视之，曰:唯伏神唯伏神(中药名，外形像芋中药名，外形像芋)为宜。为宜。明日，明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。而尤其故。医求观其滓，曰医求观其滓，曰:“吁吁!尽老芋也。彼鬻（尽老芋也。彼鬻（y y）药者欺子。）药者欺子。子之懵也而反尤于余，不以为过乎子之懵也而反尤于余，不以为过乎?”余惭也余惭也。故事会故事会 故事会把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语 明日，买诸市，烹而饵之，病明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。加甚，召医而尤其故。译文：第二天，到市场上买了伏神，煎译文：第二天，到市场上买了伏神，煎好服下，病更加重了，就把医生叫来责好服下，病更加重了，就把医生叫来责问这是什么缘故。问这是什么缘故。把下列句子译成现代汉语译文：第二天，到市场上买了伏神，煎好服2、注意词类活用现象、注意词类活用现象例句例句推断规律推断规律范增数范增数目目项王项王驴不胜怒，驴不胜怒，蹄蹄之之 假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也，而绝也，而绝 江河江河烹而烹而饵饵之之两个名词连两个名词连用，不是并用，不是并列关系或偏列关系或偏正关系，其正关系，其中必有一名中必有一名词活用为动词活用为动词。词。名词后面名词后面带代词，带代词，代词充当代词充当宾语，名宾语，名词活用为词活用为动词。动词。名词前面名词前面有能愿动有能愿动词或副词，词或副词，这个名词这个名词活用为动活用为动词。词。（名词活用为动词）（名词活用为动词）2、注意词类活用现象例句推断规律范增数目项王驴不胜怒，蹄之 例句例句类别类别明日明日率率妻子妻子邑人来此绝境。邑人来此绝境。昼夜勤昼夜勤作息作息，伶俜萦苦辛。，伶俜萦苦辛。先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙3、注意古今词义变化、注意古今词义变化古今异义古今异义单、双音节变化单、双音节变化偏义复词偏义复词色彩变化色彩变化例句类别明日率妻子邑人来此绝境。昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。先再教你一招再教你一招：对应互释：对应互释 较秦之所较秦之所得得，与战胜而，与战胜而得得者，其实者，其实百倍；诸侯之所百倍；诸侯之所亡亡，与战败而，与战败而亡亡者，其者，其实亦百倍。实亦百倍。族：消灭族：消灭亡：丧失亡：丧失 灭灭六国者六国也，非秦也；六国者六国也，非秦也；族族秦者秦者秦也，非天下也。秦也，非天下也。再教你一招：对应互释 较秦之所得，与战胜而得者，课堂小结：课堂小结：文言通假现象文言通假现象古今词义变化古今词义变化词类活用现象词类活用现象三注意课堂小结：文言通假现象20052005年全国高考题年全国高考题 因歌曰：因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者赊财，不顾耻辱。身死家室富，为吏，身贪鄙者赊财，不顾耻辱。身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！又恐为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！负薪而食，不足为也！”高考链接：高考链接：译文：楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在译文：楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在妻子儿女妻子儿女却却贫困到靠贫困到靠打柴打柴为生。清官实在不值得做啊！为生。清官实在不值得做啊！”把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语把下列句子译成现代汉语:楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！2005年全国高考题 因歌曰：“山居耕田苦，难实实词词备备考考策策略略牢牢记记一一个个原原则则注注意意三三种种情情况况掌掌握握两两种种技技巧巧课堂小结：课堂小结：实词备考策略牢记一个原则注意三种情况掌握两种技巧课堂小结：作业布置：作业布置：文言通假现象文言通假现象古今词义变化古今词义变化词类活用现象词类活用现象作业布置：文言通假现象谢谢指导谢谢指导谢谢指导1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。