高二数学不等式的性质课件

新课标人教版课件系列新课标人教版课件系列高中数学必修必修5新课标人教版课件系列高中数学13.1.2不等式的性质审校：王伟3.1.2不等式的性质审校：王伟2教学目标教学目标 1、掌握不等式的性质及其推论，并能证明这些结论。2、进一步巩固不等式性质定理，并能应用性质解决有关问题。教学重点：教学重点：1、不等式的性质及证明。2、不等式的性质及应用教学目标 1、掌握不等式的性质及其推论，并能证明这些结论。3性质性质1：如果如果ab，那么，那么ba；如果；如果bb.性质性质1表明，把不等式的左边和右边交表明，把不等式的左边和右边交换位置，所得不等式与原不等式异向，我换位置，所得不等式与原不等式异向，我们把这种性质称为不等式的们把这种性质称为不等式的对称性对称性。性质性质2：如果如果ab，bc，那么，那么ac.证明：根据两个正数之和仍为正数，得证明：根据两个正数之和仍为正数，得(ab)+(bc)0 ac0 ac.性质1：如果ab，那么ba；如果bb.4 这个性质也可以表示为这个性质也可以表示为cb，ba，则，则cb，则，则a+cb+c.证明：因为证明：因为ab，所以，所以ab0，因此因此(a+c)(b+c)=a+cbc=ab0，即即 a+cb+c.这个性质也可以表示为cb，ba，则cc a+b+(b)c+(b)acb.由性质由性质3可以得出可以得出推论推论1：不等式中的任意一项都可以把它不等式中的任意一项都可以把它的符号变成相反的符号后，从不等式的的符号变成相反的符号后，从不等式的一边移到另一边。一边移到另一边。（移项法则移项法则）性质3表明，不等式的两边都加上同一个实数，所得的6推论推论2：如果如果ab，cd，则，则a+cb+d.证明：因为证明：因为ab，所以，所以a+cb+c，又因为又因为cd，所以，所以b+cb+d，根据不等式的传递性得根据不等式的传递性得 a+cb+d.几个几个同向不等式同向不等式的两边分别的两边分别相加相加，所，所得的不等式与原不等式得的不等式与原不等式同向同向。推论2：如果ab，cd，则a+cb+d.证明：因为a7推论推论1：如果如果ab0，cd0，则，则acbd.性质性质4：如果如果ab，c0，则，则acbc；如果；如果ab，c0，则，则acb，c0，所以，所以acbc，又因为又因为cd，b0，所以，所以bcbd，根据不等式的传递性得根据不等式的传递性得 acbd。几个两边都是正数的几个两边都是正数的同向不等式同向不等式的两边的两边分别分别相乘相乘，所得的不等式与原不等式，所得的不等式与原不等式同向同向。推论1：如果ab0，cd0，则acbd.性质4：如8推论推论2：如果如果ab0，则，则anbn，(nN+，n1).证明：因为证明：因为 个，个，根据性质根据性质4的推论的推论1，得，得anbn.推论2：如果ab0，则anbn，(nN+，n1).9推论推论3：如果如果ab0，则，则，(nN+，n1).证明：用反证法，假定证明：用反证法，假定 ，即，即 或或 ，根据性质根据性质4的推论的推论2和根式性质，得和根式性质，得ab矛盾，因此矛盾，因此推论3：如果ab0，则，证明：用反证法，假定 10例例1：应用不等式的性质，证明下列不等式：应用不等式的性质，证明下列不等式：（1）已知）已知ab，ab0，求证：，求证：；证明：证明：（1）因为）因为ab0，所以，所以又因为又因为ab，所以，所以 即即 因此因此 例1：应用不等式的性质，证明下列不等式：（1）已知ab，a11（2）已知）已知ab，cbd；证明：（证明：（2）因为）因为ab，cb，cd，根据性质根据性质3的推论的推论2，得，得a+(c)b+(d)，即，即acbd.（2）已知ab，cbd；证明：（212（3）已知）已知ab0，0cd，求证：，求证：证明：（证明：（3）因为）因为0cb0，所以，所以 即即（3）已知ab0，0cd，求证：证明：（3）因为0b，不等式，不等式:（1）a2b2；（2）；（；（3）成立的个数是（成立的个数是（）（A）0 （B）1 （C）2 （D）3A例2.已知ab，不等式:（1）a2b2；（2）14例例3设设A=1+2x4，B=2x3+x2，xR，则，则A，B的大小关系是的大小关系是 。AB 例例4（1）如果）如果30 x36，2y6，求，求x2y及及 的取值范围。的取值范围。18x2y32，例3设A=1+2x4，B=2x3+x2，xR，则A，B的15（2）若若3ab1，2c1，求求(ab)c2的取值范围。的取值范围。因为因为4ab0，1c24，所以所以16(ab)c20（2）若3ab1，2c1，求(ab)c2的16例例5若若 ，求，求的取值范围。的取值范围。例5若 ，求17例例6 6求求:的取值范围的取值范围.已知已知:函数函数解：因为解：因为f(x)=ax2c,所以所以解之得解之得例6求:的取值范围.已知:函数解：因为f(x)=ax2c,18所以所以f(3)=9ac=因为因为所以所以两式相加得两式相加得1f(3)20.所以f(3)=9ac=因为所以两式相加得1f(3)19练习已知练习已知4ab1，14ab5，求，求9ab的取值范围。的取值范围。解：设解：设9ab=m(ab)+n(4ab)=(m+4n)a(m+n)b，令令m+4n=9，(m+n)=1，解得，解得，所以所以9ab=(ab)+(4ab)练习已知4ab1，14ab5，求9ab20由由4ab1，得，得 由由14ab5，得，得 以上两式相加得以上两式相加得19ab20.由4ab1，得 由14ab5，得 以上两式21再见22