高考复习文言断句课件

文言断句文言断句请你断案：请你断案：请你断案：请你断案：据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，他又续弦，后妻又生了个儿子，取名非，老头子于是他又续弦，后妻又生了个儿子，取名非，老头子于是他又续弦，后妻又生了个儿子，取名非，老头子于是他又续弦，后妻又生了个儿子，取名非，老头子于是就立下这样的遗嘱：就立下这样的遗嘱：就立下这样的遗嘱：就立下这样的遗嘱：“六十老翁产一子人言非是我子六十老翁产一子人言非是我子六十老翁产一子人言非是我子六十老翁产一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执也家产田园尽付与女婿外人不得争执也家产田园尽付与女婿外人不得争执也家产田园尽付与女婿外人不得争执 。”后来老头后来老头后来老头后来老头儿一死，家里就炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有儿一死，家里就炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有儿一死，家里就炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有儿一死，家里就炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下，请你当法官给判判。理，婆说婆有理，一时争执不下，请你当法官给判判。理，婆说婆有理，一时争执不下，请你当法官给判判。理，婆说婆有理，一时争执不下，请你当法官给判判。女婿：女婿：女婿：女婿：六十老翁产一子，人言非是我子也，家产六十老翁产一子，人言非是我子也，家产六十老翁产一子，人言非是我子也，家产六十老翁产一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。田园尽付与女婿，外人不得争执。田园尽付与女婿，外人不得争执。田园尽付与女婿，外人不得争执。后妻：后妻：后妻：后妻：六十老翁产一子，人言六十老翁产一子，人言六十老翁产一子，人言六十老翁产一子，人言“非非非非”，是我子也。，是我子也。，是我子也。，是我子也。家家家家 产田园尽付与，女婿外人，不得争执。产田园尽付与，女婿外人，不得争执。产田园尽付与，女婿外人，不得争执。产田园尽付与，女婿外人，不得争执。趣味断句请你断案：趣味断句请你断案：据说从前有个老头子，有一女一婿，发据说从前有个老头子，有一女一婿，发标点留客 一位潦倒书生，到友人家中做客。刚巧连日下大雨，书生在友人家住了好几天。其友人想赶他走，就写了一张字条：“下雨天留客天留我不留！”字条本意指“下雨天留客，天留我不留。”书生看后，脑子一转，在字条上加了几个标点，就变成了：下雨天，留客天，留我不？留。下雨天，留客天，留我不？留。其友人见状，便只能无可奈何地让书生继续住下去。标点留客标点留客一位潦倒书生，到友人家中做客。刚巧一位潦倒书生，到友人家中做客。刚巧阔少年断错句娶错妻 从前，有一位阔少爷，一直希望找个漂亮的妻从前，有一位阔少爷，一直希望找个漂亮的妻子。某天，他收到了一封媒人寄来的提亲信。信子。某天，他收到了一封媒人寄来的提亲信。信里这样描述了女子的样貌：里这样描述了女子的样貌：“脚不大好头发没有脚不大好头发没有麻子。麻子。”阔少爷十分高兴，以为自己将会娶到一阔少爷十分高兴，以为自己将会娶到一位美女。拜堂之日，阔少爷发现其妻丑陋不堪，位美女。拜堂之日，阔少爷发现其妻丑陋不堪，便找媒人算账。媒人说：便找媒人算账。媒人说：“我没有说谎，早就写我没有说谎，早就写信告诉过你，这个女子：脚不大好，头发没有，信告诉过你，这个女子：脚不大好，头发没有，麻子。是你自己断错句，没弄明白，怎可怪我呢麻子。是你自己断错句，没弄明白，怎可怪我呢？”阔少年断错句娶错妻阔少年断错句娶错妻从前，有一位阔少爷，一直希望找从前，有一位阔少爷，一直希望找什么叫断句什么叫断句古书无标点，古人读书都要自己断句，常常古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用在一句话的末了用“。”断开，叫断开，叫“句句”；在一句之内语气停顿的地方用在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，断开，叫叫“读读”（d du u）。现代用的标点符号是）。现代用的标点符号是“句读句读”的发展，所以用标点符号给古书断句的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫也可以叫断句读断句读。什么叫断句什么叫断句定定目目标标1、初步探讨并总结出一些文言文断句简易、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法；方法；2、学会一点归纳思维并善加实际运用、学会一点归纳思维并善加实际运用,以以提高语文学习效率；提高语文学习效率；3、借此来提升文言文断句乃至翻译技能。、借此来提升文言文断句乃至翻译技能。定定目目标标1、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法考考纲纲透透析析“理解并翻译文中的句子”解读这句话,“理解理解”是指能读懂文言文表达的内容，理解文意是断句和翻译的基础。而文言文翻译就是就是语言的转换把古汉语转换为现代汉语，并准确地表达原文的思想内容。断句与翻译其实息息相关对文章全面正确的理解、准确的断句是翻译的基础，翻译则是运用现代汉语对文言文意的精确表述；断句是解读文言文的初步能力，翻译是解读文言文的高层次能力。考考纲纲透透析析“理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子”解读这句解读这句1 1下列用斜线下列用斜线“”给文中画波浪线部给文中画波浪线部分分 的断句，正确的一项是（的断句，正确的一项是（选择题选择题）2 2用斜线用斜线“”给下面文言文断句。给下面文言文断句。考试题型考试题型1下列用斜线下列用斜线“”给文中画波浪线部分给文中画波浪线部分断句前先通读文段，大体上弄清楚文段断句前先通读文段，大体上弄清楚文段属于什么文体。如叙述性文段：要了解基本属于什么文体。如叙述性文段：要了解基本情节，人物对话，要知道谁与谁对话，讲的情节，人物对话，要知道谁与谁对话，讲的什么话等；说理性文段：要了解想表达什么什么话等；说理性文段：要了解想表达什么意思，想阐明什么观点等。意思，想阐明什么观点等。领会文意领会文意后后，凭语感将能断开的先断开凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子然后再集中分析难断的句子。自然，自然，语感语感对断句有很大的帮助。但除对断句有很大的帮助。但除此之外，还可以借助一定此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮的方法和技巧来帮助断句助断句。断句前提:读文段,通文意 断句前先通读文段，大体上弄清楚文段属于什断句前先通读文段，大体上弄清楚文段属于什小鸟时来啄食人至不去小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲此多可喜亦多可悲小鸟小鸟时来啄时来啄食食人人至不去至不去三五之夜三五之夜明月明月半墙半墙桂影桂影斑驳斑驳风风移影动移影动珊珊可珊珊可爱爱然然予予居于居于此此多可喜多可喜亦多可悲亦多可悲探究探究一：下列语段断句有什么特点？一：下列语段断句有什么特点？小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风窍门窍门1 1：找名词或代词，定句读找名词或代词，定句读和现代汉语一样，文言文中和现代汉语一样，文言文中名词名词或或代词代词也常也常常作句子的常作句子的主语主语或或宾语宾语，因此找出文中反复，因此找出文中反复出现的名词或代词（出现的名词或代词（如人名、地名、国名、如人名、地名、国名、朝代名、官职名等朝代名、官职名等），就可以确定停顿的位），就可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，置。需要注意的是，文言文中，人名第一次人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。提姓了。阅读中，要随时标出文段中的重要阅读中，要随时标出文段中的重要的的名词名词。例如赤壁之战中，例如赤壁之战中，“初，鲁肃闻刘表卒初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下，先用全称，以下“肃径迎之肃径迎之”“肃宣权肃宣权旨旨”就不再提姓了就不再提姓了。窍门窍门1：找名词或代词，定句读和现代汉语一样，文言文中名词或代：找名词或代词，定句读和现代汉语一样，文言文中名词或代常见常见代词代词基本有下面三种基本有下面三种：人称代词：人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。其余的在现代汉语中都不用了。尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下足下等，等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的的“你你”“您您”。其中。其中“阁下阁下”“陛下陛下”有外交用语中有外交用语中还用。还用。疑问代词疑问代词文言的疑问代词，问人的有文言的疑问代词，问人的有“谁谁”“孰孰”“何何”；“何何”也问事。问事的还有也问事。问事的还有“奚奚”“胡胡“曷曷”“恶恶”“安安”“焉焉”等。等。指示代词指示代词文言常见的指示代词有文言常见的指示代词有“此此”“是是”“斯斯”“兹兹”“夫夫”等，另等，另“之之”“其其”“彼彼”除作人称除作人称代词外，还常作指示代词。代词外，还常作指示代词。常见代词基本有下面三种：常见代词基本有下面三种：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣事寡败矣 刻削之刻削之道道/鼻鼻莫如大莫如大/目目莫如小莫如小/鼻鼻大可大可小小/小小不可大不可大也也/目目小可小可大大/大大不可小不可小也也/举举事事亦亦然然/为其后可复为其后可复者者也也/则则事事寡败寡败矣矣。刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小 天下事有难易乎为之则难者亦易天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣矣 天下事天下事有难易有难易乎乎/为之为之/则则难者亦易难者亦易矣矣/不为不为/则则易者亦难易者亦难矣矣/人之为学人之为学有难易有难易乎乎/为之为之/则则难者亦易难者亦易矣矣/不为不为/则则易者亦难易者亦难矣矣/探究二：下列语段断句有什么特点？探究二：下列语段断句有什么特点？天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为窍门窍门2:2:1发语词、发语词、表敬副词，表敬副词，如：如：等等常用于句首，其前可断句。常用于句首，其前可断句。2语气词，如：语气词，如：等，常用于句末，其后往往能断句。等，常用于句末，其后往往能断句。夫、惟、盖、凡、岂、敢、窃、敬、请夫、惟、盖、凡、岂、敢、窃、敬、请也、矣、乎、哉、与（欤）、邪（耶）、也、矣、乎、哉、与（欤）、邪（耶）、耳（尔）、耳（尔）、焉焉3感叹词，如感叹词，如：嗟夫、呜呼、噫嘻、悲夫嗟夫、呜呼、噫嘻、悲夫 等词等词独立成句独立成句，前后都可断。前后都可断。4复句中的关联词，复句中的关联词，如：如：苟、虽、虽然、纵、纵使、向使、苟、虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、若夫、且夫、乃夫、于是、至于、至若、若、故、假使、若夫、且夫、乃夫、于是、至于、至若、若、故、是故、然而、然则是故、然而、然则等用于句首，在这些关联词前可断。等用于句首，在这些关联词前可断。5时间词，如：时间词，如：顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而、既而、俄而等前可断。等前可断。6“以、于、为、而、则以、于、为、而、则以、于、为、而、则以、于、为、而、则、乃、乃、乃、乃”等连词常出现在分句中，其前可断可等连词常出现在分句中，其前可断可不断，不断，“故故故故 、以、以、以、以、而、而、而、而、则、则、则、则、但、但、但、但、遂遂遂遂 ”等连词若出现在分句首，等连词若出现在分句首，其前可断。其前可断。找虚词，定句读找虚词，定句读古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些尤其是一些语气词语气词和和连词连词的前后，往往是该断句的地方。的前后，往往是该断句的地方。窍门窍门2:1发语词、表敬副词，如：发语词、表敬副词，如：于是余有叹于是余有叹焉焉/古人之观于天地山川草古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽木虫鱼鸟兽/往往有得往往有得/以以其求思之深其求思之深而无不在而无不在也也/夫夫夷以近夷以近/则则游者众游者众/险险以远以远/则则至者少至者少/而而世之奇伟瑰怪世之奇伟瑰怪/非非常之观常之观/常在于险远常在于险远/而而人之所罕至人之所罕至焉焉/故故非有志者不能至非有志者不能至也也 （王安石游褒禅山记）（王安石游褒禅山记）于是余有叹焉于是余有叹焉/古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽/往往有得往往有得/以其以其君子之爱若人也推及于其屋之乌君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉非为象也不然古之桀骜者岂少哉 君子之爱若人也推及于其屋之乌小君子之爱若人也推及于其屋之乌小试试牛牛刀刀探究三：下列语段断句有什么特点？探究三：下列语段断句有什么特点？沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之为我呼入吾得兄事之 （鸿门宴）沛公沛公曰曰孰与君少长孰与君少长良良曰曰长于臣长于臣沛公沛公曰曰君为君为我呼入我呼入吾得兄事之吾得兄事之（鸿门宴）探究三：下列语段断句有什么特点？探究三：下列语段断句有什么特点？沛公曰孰与沛公曰孰与窍门窍门3:3:对话、引语常用标志有：对话、引语常用标志有：利用对话、引文定句读利用对话、引文定句读“曰曰”“云云”“言言”“白白”“语语”“道道”“谓谓”“对对”等。等。两人对话，一般在第一次问答写出人名，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用以后就只用“曰曰”而把主语省略。而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出遇到对话，应根据上下文判断出问者、答问者、答者者，明辨句读。，明辨句读。注意：注意：窍门窍门3:对话、引语常用标志有：利用对话、引文定句读对话、引语常用标志有：利用对话、引文定句读“曰曰”“上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也禽也上常从容与信言诸将能不上常从容与信言诸将能不各有差各有差上问曰上问曰如我如我能将几何能将几何信曰信曰陛下不过能将十万陛下不过能将十万上曰上曰于君何于君何如如曰曰臣多多而益善耳臣多多而益善耳上笑曰上笑曰多多益善多多益善何为何为为我禽为我禽信曰信曰陛下不能将兵陛下不能将兵而善将将而善将将此乃信之此乃信之所以为陛下禽也所以为陛下禽也上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能皇上经常从容地和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。皇上问韩信：像我的才能能统率多少兵马？韩信说：陛下不过能统率十万。皇上说：你怎么样？回答说：我是越多越好。皇上笑着说：您越多越好，为什么还被我俘虏了？韩信说：陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的原因。皇上经常从容地和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。皇皇上经常从容地和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。皇或谓郊岛谁贫曰岛为甚也曰何以知之以其诗知之郊曰种稻耕白水负薪斫青山岛曰市中有樵山客舍寒无烟井底有甘泉釜中尝苦干孟氏薪米自足而岛家俱无以是知之耳或谓郊岛谁贫曰岛为甚也曰何以知之以其诗知之郊曰种稻耕白水负薪或谓郊岛谁贫曰岛为甚也曰何以知之以其诗知之郊曰种稻耕白水负薪探究四：探究四：(1)下列语段断句，有什么特点？下列语段断句，有什么特点？顶真顶真 秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。传以示美人及左右左右皆呼万岁。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句前一句前一句前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。作宾语的词，在后一句中又作了主语。作宾语的词，在后一句中又作了主语。作宾语的词，在后一句中又作了主语。根据这一特点，根据这一特点，根据这一特点，根据这一特点，我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语，按顶真句式来考虑句读。句式来考虑句读。句式来考虑句读。句式来考虑句读。探究四：探究四：(1)下列语段断句，有什么特点？顶真下列语段断句，有什么特点？顶真秦王坐章台见相秦王坐章台见相返咸阳过宫墙过宫墙绕回廊绕回廊近椒返咸阳过宫墙过宫墙绕回廊绕回廊近椒房近椒房月昏黄月昏黄夜生凉（房近椒房月昏黄月昏黄夜生凉（汉宫秋汉宫秋第三折第三折梅花酒梅花酒）返咸阳返咸阳/过宫墙过宫墙/过宫墙过宫墙/绕回廊绕回廊/绕回廊绕回廊/近近椒房椒房/近椒房近椒房/月昏黄月昏黄/月昏黄月昏黄/夜生凉夜生凉（汉宫秋汉宫秋第三折第三折梅花酒梅花酒）返咸阳返咸阳/过宫墙过宫墙/过宫墙过宫墙/绕回廊绕回廊/绕回廊绕回廊/近椒房近椒房/近椒房近椒房/月昏月昏上食埃土下饮黄泉上食埃土下饮黄泉奉之弥繁侵之愈急奉之弥繁侵之愈急故不积跬步无以至千里不积小流无以成江故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。探究四探究四:(2)朗读下列语段，看有什么特点：朗读下列语段，看有什么特点：对偶对偶上食埃土下饮黄泉探究四上食埃土下饮黄泉探究四:(2)朗读下列语段，看有什么特点：对朗读下列语段，看有什么特点：对窍门窍门4 4顶真、排比、对偶、反复顶真、排比、对偶、反复是文言文中是文言文中常见的修辞方法。常见的修辞方法。明修辞，定句读明修辞，定句读句式整齐，四六句多。句式整齐，四六句多。前后呼应，形式对应，内容关联前后呼应，形式对应，内容关联（或对比，或并列，或总分或对比，或并列，或总分）。）。窍门窍门4顶真、排比、对偶、反复是文言文中常见的修顶真、排比、对偶、反复是文言文中常见的修古人写文章非常注重语句的整齐对称古人写文章非常注重语句的整齐对称，行文，行文中中常用字数相同的结构常用字数相同的结构。如：。如：臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂/糟糠：用以充饥的酒糟糠皮等粗劣的食物；堂：正房。糟糠：用以充饥的酒糟糠皮等粗劣的食物；堂：正房。不要遗弃共过患难的妻子。不要遗弃共过患难的妻子。古人写文章非常注重语句的整齐对称，行文古人写文章非常注重语句的整齐对称，行文/糟糠：用以充饥糟糠：用以充饥 秦孝公秦孝公据崤函之固据崤函之固/拥雍州之地拥雍州之地君臣固守以窥周室有君臣固守以窥周室有席卷天下席卷天下/包举包举宇内宇内/囊括四海之意囊括四海之意/并吞八荒之并吞八荒之心心当是时也商君佐之当是时也商君佐之内立内立法度务耕织修法度务耕织修守战之具守战之具/外连外连横而斗诸侯于是秦人拱横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外。手而取西河之外。此此段文字中，段文字中，“据崤函之固，拥雍州之地据崤函之固，拥雍州之地”是是对偶对偶；“席卷天下，包举宇内，囊括四海席卷天下，包举宇内，囊括四海”是是排比排比；“内内“”外外“是是对照对照。根据这样的语言特点，确定句读也就容易多了。根据这样的语言特点，确定句读也就容易多了。秦孝公据崤函之固秦孝公据崤函之固/拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷 文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。判断句式判断句式判断句式判断句式：者者者者也、也、也、也、者也者也者也者也反问句式反问句式反问句式反问句式：不亦：不亦：不亦：不亦乎、何乎、何乎、何乎、何为、岂为、岂为、岂为、岂哉哉哉哉 安安安安哉（也）、孰与哉（也）、孰与哉（也）、孰与哉（也）、孰与乎乎乎乎被动句式被动句式被动句式被动句式：为：为：为：为所所所所、受、受、受、受于于于于其它固定句式其它固定句式其它固定句式其它固定句式：况：况：况：况乎；奈乎；奈乎；奈乎；奈何；何；何；何；如（若）如（若）如（若）如（若）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无乃）乎；乎；乎；乎；何以何以何以何以为；与其为；与其为；与其为；与其，孰若，孰若，孰若，孰若窍门窍门5 5知语法，定句读知语法，定句读文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？不亦乎其邪学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？乎人不知而不愠不亦君子乎？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君北海若曰以道观之物无贵贱以物观之北海若曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差观之因其所大而大之则万物莫不大因观之因其所大而大之则万物莫不大因其所小而小之则万物莫不小其所小而小之则万物莫不小海神说：海神说：“从大道来观察，万物没有贵贱之分。从万从大道来观察，万物没有贵贱之分。从万物自身角度观察，物各自以为贵，而相互以对方为贱。物自身角度观察，物各自以为贵，而相互以对方为贱。以世俗通行观念观察，物之贵贱决定于外而不在自身。以世俗通行观念观察，物之贵贱决定于外而不在自身。从物的差别性观察，如果循其所具大的方面把它视为从物的差别性观察，如果循其所具大的方面把它视为大，则万物莫不是大；如果循其所具小的方面把它视大，则万物莫不是大；如果循其所具小的方面把它视为小，则万物无不是小为小，则万物无不是小。“北海若曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己北海若曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己窍门六窍门六:文言文中，也往往有文言文中，也往往有总分总分、分总分总的的形式，我们自然可以据此进行断句。形式，我们自然可以据此进行断句。例如：例如：故故知胜有五知胜有五/知可以战与不可以战知可以战与不可以战者胜者胜/识众寡之用识众寡之用者胜者胜/上下同欲上下同欲者胜者胜/以虞待不虞以虞待不虞者胜者胜/将能而君不御将能而君不御者胜者胜依总分，定句读依总分，定句读窍门六窍门六:文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此老老而而无无妻妻曰曰鳏鳏/老老而而无无夫夫曰曰寡寡/老老而而无无子子曰曰独独/幼幼而而无无父父曰曰孤孤/此此四者四者天下之穷而无告者也。天下之穷而无告者也。老而无妻曰鳏老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡老而无夫曰寡/老而无子曰独老而无子曰独/幼而无父曰孤幼而无父曰孤/此四此四小试牛刀子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益 矣友便辟友善柔友便佞损矣子曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益 矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”【译文译文】孔子说：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。与花言巧语的人交朋友，是有害的。”小试牛刀子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益小试牛刀子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔矣友便辟友善柔衡量断句正确与否的方法衡量断句正确与否的方法 断句加标点后，断句加标点后，还应该作些检查。还应该作些检查。那么，如何衡量那么，如何衡量断句的正确与否断句的正确与否呢？下面两条方呢？下面两条方法可供参考法可供参考衡量断句正确与否的方法衡量断句正确与否的方法断句加标点后，还应该作些断句加标点后，还应该作些名言摘抄名言摘抄1 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。2 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也孝经立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也孝经 4 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇荀子劝学篇5 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！6 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！、路虽远行则将至，事虽难做则必成！7 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。8 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。9 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。1010、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。1111、找不到路不是没有路，路在脚下。、找不到路不是没有路，路在脚下。1212、幸福源自积德，福报来自行善。、幸福源自积德，福报来自行善。1313、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。1414、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。1515、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。1616、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。1717、今天学习不努力，明天努力找工作。、今天学习不努力，明天努力找工作。1818、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。1919、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。2020、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。2121、技艺创造价值，本领改变命运。、技艺创造价值，本领改变命运。2222、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。2323、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。2424、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！2525、校兴我荣，校衰我耻。、校兴我荣，校衰我耻。2626、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。2727、不想当老板的学生不是好学生。、不想当老板的学生不是好学生。2828、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。2929、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。3030、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。高考复习文言断句课件高考复习文言断句课件（1 1）断句后，意思是否讲得通。）断句后，意思是否讲得通。例如师说中的几句话，有人这样标断：例如师说中的几句话，有人这样标断：生生乎乎吾吾前前，其其闻闻道道，也也固固先先乎乎吾吾，吾吾从从而而师师之之；生生乎乎吾吾后后，其其闻闻道道，也也亦亦先先乎乎吾吾，吾从而师之。吾从而师之。这句的毛病在于把句中表提顿的这句的毛病在于把句中表提顿的“也也”误为现代汉语中得副词误为现代汉语中得副词“也也”了。错断之了。错断之后，后，“也固先乎吾也固先乎吾”如果还勉强说的过去的如果还勉强说的过去的话，话，“也亦先乎吾也亦先乎吾”就根本讲不通了就根本讲不通了（1）断句后，意思是否讲得通。）断句后，意思是否讲得通。例如师说中的几句话，有人例如师说中的几句话，有人又如，察今在又如，察今在“刻舟求剑刻舟求剑”故事后故事后有一句总结性的话，有人给断为：有一句总结性的话，有人给断为：以故，法为其国与此同。以故，法为其国与此同。把把“以故以故”看作看作“因此因此”，还可以理解，但后面的，还可以理解，但后面的“法为其法为其国与此同国与此同”又该如何理解呢？又该如何理解呢？又如，察今在又如，察今在“刻舟求剑刻舟求剑”故事后有一句总结性的话，有人给断故事后有一句总结性的话，有人给断（2 2）断句后，内容是否合理。）断句后，内容是否合理。鸿门宴鸿门宴中刘邦对项伯说的一段话：中刘邦对项伯说的一段话：“吾入关，秋毫不敢有所近，吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也非常也。”如果断为如果断为“籍吏民，封府库而待，籍吏民，封府库而待，将军所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。将军所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”这样读起来也很顺畅，但从内容上看却变成这样读起来也很顺畅，但从内容上看却变成了了“将军将军”（项羽）在（项羽）在“遣将守关遣将守关”了，显然了，显然不合情理。不合情理。（2）断句后，内容是否合理。）断句后，内容是否合理。鸿门宴中刘邦对项伯鸿门宴中刘邦对项伯1、2007年广东高考题年广东高考题:用用“”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分分)异史氏曰满招损谦受益天道也名异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃而不小立遂自以为是执叶公之余习狃而不变势不至大败涂地不止也满之为害如变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫是夫第一步：第一步：读读文段文段，抓住要点。，抓住要点。（什么人，什么事，结果是什么？）（什么人，什么事，结果是什么？）第二步：第二步：找找特征特征（找名词找名词、虚词、虚词、对话、对话、修辞）修辞）迁移训练：迁移训练：高考题检测高考题检测 1、2007年广东高考题年广东高考题:迁移训练：高考题检测迁移训练：高考题检测异史氏异史氏曰曰/满招损满招损/谦受益谦受益/天道天道也也/名小立名小立/遂自以为是遂自以为是/执叶公之余执叶公之余习习/狃而不变狃而不变/势不至大败涂地不止势不至大败涂地不止也也/满之为害满之为害如是夫如是夫/异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满真害人就因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满真害人就是这样的啊！是这样的啊！异史氏曰异史氏曰/满招损满招损/谦受益谦受益/天道也天道也/名小立名小立/2、08浙江卷浙江卷:用斜线（）给下面的文言文断句。（用斜线（）给下面的文言文断句。（3分）分）政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸县之千金乃於邑姓暴其尸县之千金乃於邑（，同，同“呜咽呜咽”)曰其是吾曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而死者果政弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而死者果政也也史记史记刺客列传刺客列传政姊荣政姊荣闻人有闻人有刺杀刺杀韩相韩相者者/贼贼不得不得/国国不知不知其名姓其名姓/暴暴其尸县之千金其尸县之千金/乃乃於邑曰於邑曰/其是其是吾吾弟弟与与/嗟乎嗟乎/严仲子严仲子知知吾弟吾弟/立起如立起如韩韩/之之巿巿/而而死者死者果果政政也也2、08浙江卷浙江卷:用斜线（）给下面的文言文断句。（用斜线（）给下面的文言文断句。（3分）分）3、时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣第一步：第一步：读读文段文段，抓住要点。，抓住要点。（什么人，什么事，结果是什么？）（什么人，什么事，结果是什么？）第二步：第二步：找找特征特征（找名词找名词、虚词、虚词、对话、对话、修辞）修辞）3、时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德、时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德湖阳公主新寡湖阳公主新寡/帝与共论朝臣帝与共论朝臣/微观微观其意其意/主曰主曰/宋公威容德器宋公威容德器/群臣莫及群臣莫及/帝曰帝曰/方且图之方且图之/后弘被引见后弘被引见/帝令主坐帝令主坐屏风后屏风后/因谓弘曰因谓弘曰/谚言谚言/贵易交贵易交/富易富易妻妻/人情乎人情乎/弘曰弘曰/臣闻臣闻/贫贱之交不能贫贱之交不能忘忘/糟糠之妻不下堂糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰帝顾谓主曰/事不事不谐矣谐矣湖阳公主新寡湖阳公主新寡/帝与共论朝臣帝与共论朝臣/微观其意微观其意/主曰主曰/宋公威容德器宋公威容德器/群群一、前提：凭语感语感将能断开的先断开将能断开的先断开二、巧用方法先易后难三、题目做完回头看，根据要求细检验。文言断句步骤及方法文言断句步骤及方法六六六六:总分断句法总分断句法总分断句法总分断句法课堂小结一、课堂小结一、对话标志断句法二、名词断句法三、虚词断句法一、对话标志断句法二、名词断句法三、虚词断句法一、名言摘抄名言摘抄1 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。3 3、只有一条路不能选择、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。那就是成长的路。4 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。5 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。6 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。7 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。、没有天生的信心，只有不断培养的信心。8 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。9 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。、自己打败自己的远远多于比别人打败的。1010、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。1111、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。1212、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。1313、你可以这样理解、你可以这样理解impossibleimpossible（不可能）（不可能）Im possibleIm possible（我是可能的）。（我是可能的）。1414、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。1515、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。1616、成功与不成功之间有时距离很短、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。只要后者再向前几步。1717、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。1818、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处1919、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。2020、天比昨天好，就是希望。、天比昨天好，就是希望。2121、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。2222、做的事情总找得出时间和机会；、做的事情总找得出时间和机会；2323、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。2424、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！2525、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。2626、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。2727、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。2828、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。2929、紧张而有序，效率是关键。、紧张而有序，效率是关键。3030、永远不要以粗心为借口原谅自己。、永远不要以粗心为借口原谅自己。3131、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。3232、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！3333、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。3434、含泪播种的人一定能含笑收获。、含泪播种的人一定能含笑收获。3535、试试就能行，争争就能赢。、试试就能行，争争就能赢。3636、不求做的最好，但求做的更好。、不求做的最好，但求做的更好。3737、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 3838、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。3939、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。4040、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。4141、成功永远属于一直在跑的人、成功永远属于一直在跑的人 4242、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。4343、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。4444、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。4545、环境不会改变，解决之道在于改变自己。、环境不会改变，解决之道在于改变自己。4646、眼要看远、眼要看远,脚要近迈。脚要近迈。4747、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。4848、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。4949、再多一点努力，就多一点成功。、再多一点努力，就多一点成功。5050、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。5151、最困难的时候，就是距离成功不远了。、最困难的时候，就是距离成功不远了。5252、只要有斗志，不怕没战场。、只要有斗志，不怕没战场。5353、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。5454、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。5555、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。5656、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。5757、成功与不成功之间有时距离很短、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。只要后者再向前几步。5858、外在压力增加时，就应增强内在的动力。、外在压力增加时，就应增强内在的动力。5959、暗自伤心，不如立即行动。、暗自伤心，不如立即行动。6060、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。高考复习文言断句课件高考复习文言断句课件