熟悉而陌生的力-课件-沪科版

第五章第五章熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力 第五章熟悉而陌生的力 1熟悉的力2一、力是什么？一、力是什么？、观察、分析下面表现力的图片，并注意：、观察、分析下面表现力的图片，并注意：涉及几个物体？涉及几个物体？物体是否一定接触？物体是否一定接触？不同情景中是否隐含共同点？不同情景中是否隐含共同点？运动员举杠铃运动员举杠铃推土机推泥土推土机推泥土渔翁拉鱼网渔翁拉鱼网橡胶棒吸引小纸屑橡胶棒吸引小纸屑磁极排斥磁极磁极排斥磁极大象压下跷跷板大象压下跷跷板一、力是什么？、观察、分析下面表现力的图片，并注意：运3观察分析观察分析讨论归纳讨论归纳涉及几个物体？涉及几个物体？物体是否一定接触？物体是否一定接触？不同情景中是否隐含共同点不同情景中是否隐含共同点？个以上物体个以上物体物体可以相互接触，也可物体可以相互接触，也可以不相互接触以不相互接触物体对物体作用物体对物体作用观察分析讨论归纳涉及几个物体？物体是否一定接触？不同情景中是4、讨论并归纳、讨论并归纳运动员运动员推土机推土机大象大象渔翁渔翁橡胶棒橡胶棒磁极磁极举起举起推走推走压下压下拉起拉起吸引吸引排斥排斥杠铃杠铃泥土泥土跷跷板跷跷板鱼网鱼网小纸屑小纸屑磁极磁极物体物体作用形式作用形式物体物体作用作用力力、讨论并归纳运动员推土机大象渔翁橡胶棒磁极举起推5动手做一做，体会前面讨论的有关内容动手做一做，体会前面讨论的有关内容结论结论力力是是对对的的作作用用施力物体施力物体受力物体受力物体物体物体物体物体动手做一做，体会前面讨论的有关内容结论力是对的作用施力物6、举例身边的力现象，并、举例身边的力现象，并指出哪个是施力物体，哪个是受指出哪个是施力物体，哪个是受力物体？力物体？交流交流讨论讨论、举例身边的力现象，并指出哪个是施力物体，哪个是受力物7二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的实验探究实验探究abc11异名磁极的相互吸引异名磁极的相互吸引dqq用两个空易拉罐相互挤压用两个空易拉罐相互挤压交流交流讨论讨论有力的作用时，会有几个力出现？有力的作用时，会有几个力出现？、实验结论：、实验结论：甲物体对乙物体施力时，也对甲物体甲物体对乙物体施力时，也对甲物体，因此，力的作用是，因此，力的作用是的。的。施力施力相互相互、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？动动脑动动脑二、力的作用是相互的实验探究abc11异名磁极的相互吸引d83看图回答问题看图回答问题 （2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向）大象对跷跷板施加了一个斜向下向下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？哪一个力是这个力的反作用力？哪一个力是这个力的反作用力？（1）小孩受到了哪）小孩受到了哪个物体施加的力，才从个物体施加的力，才从静止变为向上运动？他静止变为向上运动？他升上天空之后，为什么升上天空之后，为什么又会落回地面？又会落回地面？（3）从这幅图上，你还能提出与）从这幅图上，你还能提出与“力力”有关的问题来吗？有关的问题来吗？3看图回答问题 （2）大象对跷跷板施加了一个斜向9磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作10 划船时，船到岸边，人用力推岸，对划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去的作用，船离岸而去 小组讨论：船是如何离开岸边的小组讨论：船是如何离开岸边的？划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也11力的单位是什么？在物理学中，力的单位是在物理学中，力的单位是牛顿牛顿，简称牛，用符号简称牛，用符号 F F 表示。表示。力的单位是什么？在物理学中，力的单位是牛顿，12 牛顿牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。物理学的基础。牛顿出身贫寒，牛顿出身贫寒，1414岁时曾因经济岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。实用器械，受到同学和邻居的赞赏。16611661年，年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。也花在实验方面。牛顿 131N1N的力有多大呢？的力有多大呢？托起两个鸡蛋用的力约为托起两个鸡蛋用的力约为1N1N1N的力有多大呢？托起两个鸡蛋用的力约为1N14三、力的作用效果三、力的作用效果实验实验、用手挤压易拉罐。、用手挤压易拉罐。、用手拉橡皮筋。、用手拉橡皮筋。、用手扳动塑料直尺。、用手扳动塑料直尺。结论：结论：力使物体发生形变。力使物体发生形变。有没有这样的现象，当有没有这样的现象，当有力作用时，看不到物有力作用时，看不到物体发生形变？体发生形变？说明说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们眼睛眼睛“看不见的形变看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。，它也是实实在在的发生了。三、力的作用效果实验、用手挤压易拉罐。结论：力使物体发15实验实验、用手拉小车，小车由静变为动。、用手拉小车，小车由静变为动。、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。结论结论力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。运动快慢变化运动快慢变化运动状态发生了改变运动状态发生了改变结论结论力的作用效果力的作用效果可以使物体的形状发生改变（形变）可以使物体的形状发生改变（形变）可以使物体的运动状态发生改变可以使物体的运动状态发生改变实验、用手拉小车，小车由静变为动。结论力可以使由静到动16练一练练一练形状形状运动状态运动状态射箭时，用力拉弯射箭时，用力拉弯了弓，这说明力可以改了弓，这说明力可以改变物体的变物体的；足；足球运动员用力顶球，球球运动员用力顶球，球的运动方向和速度都发的运动方向和速度都发生改变，这说明力可以生改变，这说明力可以改变物体改变物体。练一练形状运动状态射箭时，用力拉弯了弓，这说明力可以改变17练一练练一练滑旱冰时，小孩用力推墙同时滑旱冰时，小孩用力推墙同时他也受到他也受到的推力，这个现象的推力，这个现象表明表明。墙墙力的作用是相互的力的作用是相互的练一练滑旱冰时，小孩用力推墙同时他也受到的推力，这18总结总结n力的概念力的概念n力的作用的相互性力的作用的相互性n力的作用效果力的作用效果总结力的概念191、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是的是（）A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断无法判断练 习选择选择B1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（202、只要有力存在，就一定（、只要有力存在，就一定（）A 只有一个物体存在只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在只有受力物体存在 D 只有施力物体存在只有施力物体存在B练 习选择2、只要有力存在，就一定（）A 21 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是的效果是 _。提问：提问：用力推桌子，桌子动起来，用力推桌子，桌子动起来，力的效果是力的效果是 _。玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是同时杯子也会破碎，原因是 _。用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _22练习：练习：1、下列说法中，哪一个是正确的（下列说法中，哪一个是正确的（）A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的单独存在的 B、指南针能够指示方向，说明有受力物体指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体不一定有施力物体 C、马拉车的同时，车也拉马马拉车的同时，车也拉马 D、用、用脚踢足球，只有脚对球的作用脚踢足球，只有脚对球的作用 C练习：232、下列现象中，物体运动状态没、下列现象中，物体运动状态没有改变的是有改变的是 （）A、关闭发动机后向前运动的汽车、关闭发动机后向前运动的汽车 B、放在水平桌面上的书、放在水平桌面上的书 C、发动汽车使它从静止变成运动发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落、降落伞从空中匀速下落B D2、下列现象中，物体运动状态没有改变的是 24练习：练习：一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉A、不吸引磁铁、不吸引磁铁B、不一定吸引磁铁，看情况而定、不一定吸引磁铁，看情况而定C、同样吸引磁铁、同样吸引磁铁（原理：物体间力的作用是相互的）（原理：物体间力的作用是相互的）练习：一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉25(2)下述说法正确的是下述说法正确的是A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变B、两个物体相互接触后，一定会发生形变、两个物体相互接触后，一定会发生形变C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变（原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）（原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）(3)当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是A、沙袋、沙袋B、脚、脚C、沙袋和脚、沙袋和脚(2)下述说法正确的是(3)当脚用力踢沙袋时，脚受到力的263、关于力、关于力,下列说法不正确的是下列说法不正确的是 ()A、力是物体对物体的作用、力是物体对物体的作用,离开离开了物体就没有力的作用了物体就没有力的作用B、一个物体是受力物体、一个物体是受力物体,它必定它必定是施力物体是施力物体C、放在水平桌面上的书、放在水平桌面上的书,对桌面对桌面有压力有压力D、物体自由下落时不受重力作用、物体自由下落时不受重力作用D3、关于力,下列说法不正确的是 274、关于力的下列叙述、关于力的下列叙述,正确的是正确的是 ()A、一个力一定要涉及到两个物体、一个力一定要涉及到两个物体 B、力是物体固有的属性、力是物体固有的属性C、挂在天空中的月亮不受任何力、挂在天空中的月亮不受任何力的作用的作用D、物体间不相互接触、物体间不相互接触,就没有力的就没有力的作用作用A4、关于力的下列叙述,正确的是 285、用手拿住拴着钢球的绳子，、用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平桌面上做曲使钢球在光滑的水平桌面上做曲线运动，这时，手还必须不断用线运动，这时，手还必须不断用力牵引着绳子，这个力的作用使力牵引着绳子，这个力的作用使 发生变化。发生变化。物体的运动方向物体的运动方向5、用手拿住拴着钢球的绳子，使钢球在光滑的水平桌面上做曲线运296、穿旱冰鞋的小孩用手推墙、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也会感到墙也在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的会后退。这表明，物体间力的作用是作用是 的；用力弯的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的以改变物体的 。相相 互互形形 状状6、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也会后退307、端午节赛龙舟时、端午节赛龙舟时,全体划桨手全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水力向后划水,龙舟快速前进龙舟快速前进,那么那么使龙舟、人和桨一起前进的力的使龙舟、人和桨一起前进的力的施力物体是施力物体是 ()A、龙舟、龙舟 B、人、人 C、船桨、船桨 D、水、水D7、端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力311.踢球时踢球时,球受到的力是由球受到的力是由()施加施加的的,这时这时()也受到球的作用力也受到球的作用力.2.举重时杠铃受到的力是由举重时杠铃受到的力是由()施加施加的的,同时同时()也受到杠铃的作用力也受到杠铃的作用力.脚脚脚脚手手手手练 习选择1.踢球时,球受到的力是由()施加的,这时(323、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同。3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若331、下列不会影响力的作用效果的是（、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位、力的单位 B、力的大小、力的大小 C、力的方向、力的方向 D、力的作用点、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，力，同同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（么这两个力的三要素（）A、完全相同、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同、作用点相同，大小和方向都不同1、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位 34怎样把力的三要素在图上表示出来呢？20N力的示意图力的示意图：在在受力物体受力物体上沿力的方向上沿力的方向画一根带画一根带箭头箭头的线段，表示物体在这个方的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。作用点。同时可标注出力的大小。怎样把力的三要素在图上表示出来呢？20N力的示意图：在受力物35用用80N的力水平向右推桌子，用力的示意的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来图将这个力表示出来例题找到作用点找到作用点沿力的方向画一条线段沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头在线段末尾打上箭头标上力的大小标上力的大小80N用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来例36小结n力的三要素：力的大小、方向和作用点n力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示n力的示意图：在受力物体上画一条带箭头 的线段，表示物体在这个方向上所受的力。小结力的三要素：力的大小、方向和作用点37怎样用图表示力n实验表明实验表明：不同：不同 大小的力、不同方向的大小的力、不同方向的力、不同作用点的力对物体的作用效果都力、不同作用点的力对物体的作用效果都不一样。不一样。一一、力的三要素、力的三要素:物理学中把物理学中把力的大小、方向和作用点力的大小、方向和作用点叫做叫做力的三要素力的三要素.二、力的示意图:人们常在受力物体上人们常在受力物体上沿力的方向沿力的方向,从力的作用点开始从力的作用点开始,画画一段带箭头的线段一段带箭头的线段，表示表示物体在这个方向上受到的物体在这个方向上受到的力力，线的长度表示力的大小，箭头表示力的方向这种表示线的长度表示力的大小，箭头表示力的方向这种表示力的方法，叫做力的示意图。力的方法，叫做力的示意图。怎样用图表示力实验表明：不同 大小的力、不同方向的力、不同作38注意：线段的长短大致表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的作用点（）重的书竖直向下压桌面（）用的力水平向右推小车（）用的力沿着斜向上的方向拉小车课练：1.画出下列各图中力的示意图注意：线段的长短大致表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起39熟悉而陌生的力-课件-沪科版402、如图所示，天花板上的一只电灯被一根细绳、如图所示，天花板上的一只电灯被一根细绳拉向一侧，在图中画出电灯受到的电线的拉力及拉向一侧，在图中画出电灯受到的电线的拉力及细绳的拉力示意图细绳的拉力示意图3、如图所示，斜面上有一小车，受到沿斜面向、如图所示，斜面上有一小车，受到沿斜面向上的牵引力上的牵引力F为为40N，在图中画出这个力的示意图，在图中画出这个力的示意图4、甲用一与水平方向成、甲用一与水平方向成30角的力拉小车，乙用角的力拉小车，乙用40N的力水平推小车画出小车受到拉力和推力的的力水平推小车画出小车受到拉力和推力的示意图示意图2题图题图3题图题图4题图题图F1F2F=40NF2=40NF13002、如图所示，天花板上的一只电灯被一根细绳拉向一侧，在图中画4111、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自42