数学与计算科学学院概况及发展课件

数学与计算科学学院概况及发展1谢谢观赏2019-6-30数学与计算科学学院概况及发展1谢谢观赏2019-6-30一、学院概况一、学院概况一、学院概况一、学院概况一、学院概况一、学院概况 二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点 1 1 1 1 1 1、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作 2 2 2 2 2 2、师资队伍、师资队伍、师资队伍、师资队伍、师资队伍、师资队伍 3 3 3 3 3 3、学科平台、学科平台、学科平台、学科平台、学科平台、学科平台 4 4 4 4 4 4、科学研究、科学研究、科学研究、科学研究、科学研究、科学研究 5 5 5 5 5 5、实验平台与条件、实验平台与条件、实验平台与条件、实验平台与条件、实验平台与条件、实验平台与条件 6 6 6 6 6 6、本科教育、本科教育、本科教育、本科教育、本科教育、本科教育 7 7 7 7 7 7、学位与研究生教育、学位与研究生教育、学位与研究生教育、学位与研究生教育、学位与研究生教育、学位与研究生教育三、工作经验及发展思路三、工作经验及发展思路三、工作经验及发展思路三、工作经验及发展思路三、工作经验及发展思路三、工作经验及发展思路2谢谢观赏2019-6-30一、学院概况 2谢谢观赏2019-6-30一、学院概况一、学院概况 湘潭大学成立最早的院系之一，其前身是成立于湘潭大学成立最早的院系之一，其前身是成立于19741974年年的数理系，的数理系，1976年开始招收本科生，年开始招收本科生，19811981年获全国首批硕士年获全国首批硕士点点，拥有拥有2 2个博士后流动站，个博士后流动站，2 2个一级学科博、硕士点；个一级学科博、硕士点；1 1个个国家重点学科，国家重点学科，1 1个省优势特色重点学科，个省优势特色重点学科，1 1个省个省“十十五五”优秀重点学科，优秀重点学科，2 2个省个省“十一十一五五”优秀重点学科；优秀重点学科；1 1个国家个国家特色专业，特色专业，1 1个省个省“十十五五”优秀重点专业，优秀重点专业，1 1个省个省“十一十一五五”重点专业；重点专业；1 1个教育部重点实验室个教育部重点实验室，1 1个省重点实验室；个省重点实验室；1 1个国家级教学团队，个国家级教学团队，1 1个教育部创新团队，个教育部创新团队，1 1个省自科基金创个省自科基金创新群新群 体，体，1 1个省高校科技创新团队。个省高校科技创新团队。20122012年全国第三轮学科评估年全国第三轮学科评估中我校数学学科整体水平位居第中我校数学学科整体水平位居第1616。3谢谢观赏2019-6-30一、学院概况 湘潭大学成立最早的院系之一，其前身是一、学院概况一、学院概况 拥有一支含国家杰出青年科学基金获得者在内的以中青拥有一支含国家杰出青年科学基金获得者在内的以中青年教师为主，老中青相结合，年龄、职称和学历结构合理、实年教师为主，老中青相结合，年龄、职称和学历结构合理、实力雄厚且充满活力的师资队伍。现有教职工力雄厚且充满活力的师资队伍。现有教职工8787人，教师人，教师7777人，人，其中教授其中教授2929人，博士生导师人，博士生导师1616人。湖南省人。湖南省“百人计划百人计划”和和“芙芙蓉学者计划蓉学者计划”教授教授5 5人，湖南省海外名师人，湖南省海外名师2 2人。人。形成了涵盖普通本科、硕士和博士教育的多层次人才培养形成了涵盖普通本科、硕士和博士教育的多层次人才培养体系，培养了博士体系，培养了博士6262名，硕士名，硕士713713名，本科生名，本科生30003000余名。毕业余名。毕业生中，涌现了一批在学术界和其它领域出类拔萃的人才，生中，涌现了一批在学术界和其它领域出类拔萃的人才，2 2人人当选中国科学院院士，当选中国科学院院士，7 7人获国家杰出青年科学基金。人获国家杰出青年科学基金。4谢谢观赏2019-6-30一、学院概况 拥有一支含国家杰出青年科学一、学院概况一、学院概况 承担了含国家自科基金重点、国家教学质量工程在承担了含国家自科基金重点、国家教学质量工程在内的一批高级别项目；获得了教育部和湖南省自然科学内的一批高级别项目；获得了教育部和湖南省自然科学一等奖在内的高级别奖励。在一等奖在内的高级别奖励。在SCISCI顶级期刊上发表一批学顶级期刊上发表一批学术论文，其中术论文，其中ESIESI高被引论文高被引论文1212篇。篇。拥有拥有 IBM IBM、曙光高性能科学计算集群等先进的科学、曙光高性能科学计算集群等先进的科学计算平台，并具有良好的教学和科研环境。计算平台，并具有良好的教学和科研环境。5谢谢观赏2019-6-30一、学院概况 承担了含国家自科基金重点、国家教学质量二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点6谢谢观赏2019-6-30二、近年来发展成绩及工作亮点6谢谢观赏2019-6-301、政治思想工作政治思想工作2011-20132011-20132011-20132011-2013院党委获奖情况：院党委获奖情况：院党委获奖情况：院党委获奖情况：2011.072011.07，湖南省高等学校先进基层党组织湖南省高等学校先进基层党组织湖南省高等学校先进基层党组织湖南省高等学校先进基层党组织 2011.072011.07，湘潭大学，湘潭大学，湘潭大学，湘潭大学2009-20112009-2011年度先进二级党组织年度先进二级党组织年度先进二级党组织年度先进二级党组织 2013.062013.06，湘潭大学，湘潭大学，湘潭大学，湘潭大学2011-20132011-2013年度先进二级党组织年度先进二级党组织年度先进二级党组织年度先进二级党组织 2012.042012.04，20112011年度校宣传思想工作先进单位年度校宣传思想工作先进单位年度校宣传思想工作先进单位年度校宣传思想工作先进单位 2012.042012.04，“光辉的旗帜光辉的旗帜光辉的旗帜光辉的旗帜”主题征文活动优秀组织单位主题征文活动优秀组织单位主题征文活动优秀组织单位主题征文活动优秀组织单位 2013.032013.03，湘潭大学，湘潭大学，湘潭大学，湘潭大学20122012年度综治维稳工作先进单位年度综治维稳工作先进单位年度综治维稳工作先进单位年度综治维稳工作先进单位 我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重的指导思想，我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重的指导思想，我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重的指导思想，我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重的指导思想，取得了可喜的成绩。取得了可喜的成绩。取得了可喜的成绩。取得了可喜的成绩。71、政治思想工作2011-2013院党委获奖情况：我院2、师、师 资资 队队 伍伍教学科研团队：教学科研团队：“计算数学计算数学”国家教学团队国家教学团队 “微分方程数值方法与生物计算微分方程数值方法与生物计算”教育部科技创新团教育部科技创新团队队 “微分方程数值方法及应用微分方程数值方法及应用”省自科基金创新群体省自科基金创新群体 “微分方程数值方法与信息处理微分方程数值方法与信息处理”省高校科技创新团省高校科技创新团队队8谢谢观赏2019-6-302、师 资 队 伍教学科研团队：8谢谢观赏2019-6-30多位教师入选了国家和部省级人才工程：多位教师入选了国家和部省级人才工程：国家杰出青年科学基金获得者国家杰出青年科学基金获得者 1 1人人 新世纪百千万人才工程国家级人选新世纪百千万人才工程国家级人选 1 1人人 冯康科学计算奖获得者冯康科学计算奖获得者1 1人人 政府特殊津贴专家政府特殊津贴专家 3 3人人 全国优秀教师全国优秀教师 1 1人人 海外名师海外名师2 2人人 湖南省科技领军人才湖南省科技领军人才1 1人人 教育部跨（新）世纪优秀人才计划教育部跨（新）世纪优秀人才计划 2 2人人 湖南省百人计划特聘教授湖南省百人计划特聘教授2 2人人 湖南省芙蓉学者计划特聘（讲座）教授湖南省芙蓉学者计划特聘（讲座）教授3 3人人2、师、师 资资 队队 伍伍9谢谢观赏2019-6-30多位教师入选了国家和部省级人才工程：2、师 资 队 伍9谢谢教育部骨干教师资助计划资助对象教育部骨干教师资助计划资助对象1 1名名教育部第五届科技委数理学部委员教育部第五届科技委数理学部委员1 1名名教育部高校数学类专业教学指导委员会副主任教育部高校数学类专业教学指导委员会副主任1 1名名湖南省徐特立教育奖获得者湖南省徐特立教育奖获得者 1 1名名 湖南省优秀中青年专家湖南省优秀中青年专家1 1名名湖南省湖南省121121人才工程人选人才工程人选9 9名名 湖南省优秀教师和湖南省普通高校教学奉献奖湖南省优秀教师和湖南省普通高校教学奉献奖5 5名名湖南省跨世纪学术和技术带头人及学科带头人湖南省跨世纪学术和技术带头人及学科带头人5 5名名近年来引进的近年来引进的9 9位博士均获得了国家自然青年、天元基金项目位博士均获得了国家自然青年、天元基金项目2、师、师 资资 队队 伍伍10谢谢观赏2019-6-30教育部骨干教师资助计划资助对象1名2、师 资 队 伍10谢谢3、学科平台、学科平台 计算数学学科：计算数学学科：国家国家”十一五十一五”重点学科重点学科 省省”十五十五”和和”十一五十一五”优秀重点学科优秀重点学科 应用数学学科：应用数学学科：省省”十一五十一五”优秀重点学科优秀重点学科 数学一级学科：数学一级学科：省省“十二五十二五”优势特色重点学科优势特色重点学科11谢谢观赏2019-6-303、学科平台 计算数学学科：11谢谢观赏2019-6-304、科学研究、科学研究科研方向：科研方向：微分方程数值方法及应用、微分方程理论、李群李代微分方程数值方法及应用、微分方程理论、李群李代数、矩阵分析及应用、流体数值模拟及应用、函数论与分数、矩阵分析及应用、流体数值模拟及应用、函数论与分形几何、生物计算、随机过程及应用、统计学等。形几何、生物计算、随机过程及应用、统计学等。科研成果（科研成果（2009-2012年）：年）：教育部、湖南省自然科学一等奖等部省科技奖励教育部、湖南省自然科学一等奖等部省科技奖励 5 5项项 出版专著出版专著 5 5部，部，其中一部获中国大学出版社图书奖第二其中一部获中国大学出版社图书奖第二 届优秀学术著作奖一等奖。届优秀学术著作奖一等奖。发表论文发表论文 3 39090篇，其中篇，其中 SCISCI、EIEI收录收录 260 260篇，包括篇，包括 ESIESI高被引论文高被引论文 12 12篇。篇。12谢谢观赏2019-6-304、科学研究科研方向：12谢谢观赏2019-6-304、科学研究、科学研究主持主持科研项目（科研项目（2009-2013年）：年）：国家杰出青年科学基金国家杰出青年科学基金1 1项项国家自科基金重点项目国家自科基金重点项目1 1项项国家重大专项课题国家重大专项课题1 1项项国家国家863863课题课题4 4项项国家国家973973项目子课题项目子课题4 4项项国家自科基金项目国家自科基金项目4242项项科技部中俄科技合计划项目子课题科技部中俄科技合计划项目子课题1 1项项中德科学基金合作项目中德科学基金合作项目1 1项项教育部霍英东基金，教育部重点、博士点基金项目教育部霍英东基金，教育部重点、博士点基金项目7 7项项其他部省级项目其他部省级项目3535项项13谢谢观赏2019-6-304、科学研究主持科研项目（2009-2013年）：13谢谢5、实验平台与条件、实验平台与条件 2个省部级重点实验室：个省部级重点实验室：科学工程计算与数值仿真湖南省重点实验室科学工程计算与数值仿真湖南省重点实验室 智能计算与信息处理教育部重点实验室（与信工院共建）智能计算与信息处理教育部重点实验室（与信工院共建）实验设备：实验设备：曙光高性能科学计算集群（列曙光高性能科学计算集群（列 2006 2006 年国内年国内TOP98TOP98）IBM IBM 高性能科学计算集群，高性能科学计算集群，105 105 台节点机，运算峰值为台节点机，运算峰值为4040万万 亿次亿次/秒秒 拥有多台计算工作站、千兆交换局域网络等先进实验设备拥有多台计算工作站、千兆交换局域网络等先进实验设备14谢谢观赏2019-6-305、实验平台与条件 2个省部级重点实验室：14谢谢观赏2016、本科教育、本科教育 本科专业与质量工程：本科专业与质量工程：信息与计算科学（信息与计算科学（19761976）：）：国家特色专业、省国家特色专业、省“十十五五”重点专业、重点专业、省高校十二省高校十二五综五综 合改革试点专业合改革试点专业 数学与应用数学（数学与应用数学（19771977）：）：湖南省湖南省“十一十一五五”重点专业重点专业 统计学：统计学：1988 1988年与湖南省统计局合办年与湖南省统计局合办 国家教学团队国家教学团队1 1个、国家精品课程个、国家精品课程1 1门、国家精品资源共享课程门、国家精品资源共享课程1 1门门 规划教材：规划教材：十一十一五、十二五、十二五国家规划教材各五国家规划教材各1 1部部 部省优秀教材部省优秀教材2 2部部 湖南省高等教育湖南省高等教育2121世纪课程教材世纪课程教材3 3部部15谢谢观赏2019-6-306、本科教育 本科专业与质量工程：15谢谢观赏2019-6-6、本科教育、本科教育 数模、数学竞赛：数模、数学竞赛：获数学建模竞赛奖获数学建模竞赛奖120120余项、数学竞赛奖余项、数学竞赛奖3030余项，含：余项，含：美国数学模型竞赛一等奖美国数学模型竞赛一等奖5 5项、二等奖项、二等奖4 4项项 数学建模竞赛全国赛区一、二等奖数学建模竞赛全国赛区一、二等奖3030余项余项 全国大学生数学竞赛省赛区一、二等奖全国大学生数学竞赛省赛区一、二等奖3030余项余项 教学成果：教学成果：湖南省教学成果奖一等奖湖南省教学成果奖一等奖2 2项，二、三等奖多项项，二、三等奖多项16谢谢观赏2019-6-306、本科教育 数模、数学竞赛：教学成果：16谢谢观赏201 评估与排名：评估与排名：据武书连据武书连 主编主编挑大学挑大学 选专业选专业 （高考志愿填报指南）（高考志愿填报指南）专业2011年度2012年度2013年度信息与计算科学第12名 A+/427第14名A+/427第15名A+/4296、本科教育、本科教育17谢谢观赏2019-6-30 评估与排名：专业2011年度2012年度2013年度信息与7、学位与研究生教育、学位与研究生教育硕士点：硕士点：19781978年：开始招收基础数学硕士生（恢复高考后年：开始招收基础数学硕士生（恢复高考后全国首批全国首批）19811981年：基础数学硕士点（年：基础数学硕士点（全国首批全国首批）19841984年：计算数学、概率论与数理统计硕士点年：计算数学、概率论与数理统计硕士点19981998年：应用数学硕士点年：应用数学硕士点20032003年：运筹学与控制论硕士点年：运筹学与控制论硕士点20062006年：数学一级学科硕士点年：数学一级学科硕士点20112011年：统计学一级学科硕士点（年：统计学一级学科硕士点（与商学院、管理学院共建与商学院、管理学院共建）18谢谢观赏2019-6-307、学位与研究生教育硕士点：18谢谢观赏2019-6-307、学位与研究生教育、学位与研究生教育 博士点博士点:2000 2000年：计算数学博士点年：计算数学博士点 2006 2006年：应用数学博士点年：应用数学博士点 2011 2011年：数学一级学科博士点年：数学一级学科博士点 2011 2011年：统计学一级学科博士点（年：统计学一级学科博士点（与商学院、管理学院共建与商学院、管理学院共建）博士后科研流动站博士后科研流动站:20072007年：数学博士后流动站年：数学博士后流动站 2012 2012年：统计学博士后流动站（年：统计学博士后流动站（与商学院、管理学院共建与商学院、管理学院共建）19谢谢观赏2019-6-307、学位与研究生教育 博士点:19谢谢观赏2019-6-307、学位与研究生教育、学位与研究生教育1 1名名博士生获第博士生获第1414届国际数值分析届国际数值分析Leslie Fox Leslie Fox 奖。奖。2 2名博士生获名博士生获East Asia SIAM ConferenceEast Asia SIAM Conference优秀学生论文优秀学生论文奖（每年仅评奖（每年仅评3 3名）。名）。2009-20132009-2013年全国优博、省优博数均名列省数学学科第年全国优博、省优博数均名列省数学学科第一一(湖南省唯一的数学全国优秀博士论文湖南省唯一的数学全国优秀博士论文)，连续连续四年四年获获省优秀博士论文奖省优秀博士论文奖。博士生连续三届（博士生连续三届（20072007、20092009、20112011）获中国计算数学）获中国计算数学学会青年优秀论文奖（湖南省仅本学科研究生获得过）。学会青年优秀论文奖（湖南省仅本学科研究生获得过）。20谢谢观赏2019-6-307、学位与研究生教育1名博士生获第14届国际数值分析Lesl 教育部学科评估教育部学科评估:在在20122012年全国第三轮学科评估中年全国第三轮学科评估中数学学科整体水平位数学学科整体水平位居第居第1616（共（共102102个数学学科参评，其中国家重点学科个数学学科参评，其中国家重点学科2121个，个，一级学科博士一级学科博士点点4747个），在省内个），在省内5 5个参评数学学科中名列个参评数学学科中名列第第1 1。评估与排名：评估与排名：7、学位与研究生教育、学位与研究生教育21谢谢观赏2019-6-30 教育部学科评估:评估与排名：7、学位与研究生教育21谢谢观7、学位与研究生教育、学位与研究生教育 据邱均平等编著的据邱均平等编著的中国研究生教育评估报告中国研究生教育评估报告及及 中国科教评价网，中国科教评价网，数学一级学科点数学一级学科点（省内不含国防科大）：（省内不含国防科大）：年度年度学校数学校数全国排名全国排名省内排名省内排名2009-20103542010-20112282022011-20122282022012-201323815122谢谢观赏2019-6-307、学位与研究生教育 据邱均平等编著的中国研究生教育评估7、研究生教育成效、研究生教育成效 计算数学二级学科点计算数学二级学科点（省内不含国防科大）：（省内不含国防科大）：年度年度学校数学校数全国排名全国排名省内排名省内排名2009-2010612010-2011101712011-2012104612012-201315571计算数学二级学科是省内计算数学二级学科是省内2012年数学年数学5个二级学科个二级学科中唯一的五星学科。中唯一的五星学科。23谢谢观赏2019-6-307、研究生教育成效 年度学校数全国排名省内排名 党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党委与院行政相互配合，形成合力，促使教学科研平稳、快速党委与院行政相互配合，形成合力，促使教学科研平稳、快速党委与院行政相互配合，形成合力，促使教学科研平稳、快速党委与院行政相互配合，形成合力，促使教学科研平稳、快速发展。发展。发展。发展。制定了切实可行的师资建设与发展规划，重视培养引进学制定了切实可行的师资建设与发展规划，重视培养引进学制定了切实可行的师资建设与发展规划，重视培养引进学制定了切实可行的师资建设与发展规划，重视培养引进学术带头人和优秀青年人才以及师资队伍的稳定，做到术带头人和优秀青年人才以及师资队伍的稳定，做到术带头人和优秀青年人才以及师资队伍的稳定，做到术带头人和优秀青年人才以及师资队伍的稳定，做到“人尽其人尽其人尽其人尽其才，才尽其用才，才尽其用才，才尽其用才，才尽其用”。建设了。建设了。建设了。建设了一支创新意识与科研能力强、教学效一支创新意识与科研能力强、教学效果好的高水平教师队伍。果好的高水平教师队伍。重视高层次学科与实验平台建设，成效显著；开展广泛的重视高层次学科与实验平台建设，成效显著；开展广泛的国内外学术交流，为教师提供良好的办公与科研条件，并营造国内外学术交流，为教师提供良好的办公与科研条件，并营造良好的学术氛围。良好的学术氛围。三、工作经验与发展思路三、工作经验与发展思路 24谢谢观赏2019-6-30 党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党 以科学前沿和社会需求为导向，在保持已有科研特色和以科学前沿和社会需求为导向，在保持已有科研特色和以科学前沿和社会需求为导向，在保持已有科研特色和以科学前沿和社会需求为导向，在保持已有科研特色和优势的基础上，努力拓展新的研究领域（特别是国防计算领优势的基础上，努力拓展新的研究领域（特别是国防计算领优势的基础上，努力拓展新的研究领域（特别是国防计算领优势的基础上，努力拓展新的研究领域（特别是国防计算领域），承担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色的创域），承担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色的创域），承担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色的创域），承担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色的创新成果。新成果。新成果。新成果。在保持和发扬计算数学与科学工程计算研究生培养优势在保持和发扬计算数学与科学工程计算研究生培养优势在保持和发扬计算数学与科学工程计算研究生培养优势在保持和发扬计算数学与科学工程计算研究生培养优势和特色的基础上，完整构建了数学、统计学科的硕士、博士、和特色的基础上，完整构建了数学、统计学科的硕士、博士、和特色的基础上，完整构建了数学、统计学科的硕士、博士、和特色的基础上，完整构建了数学、统计学科的硕士、博士、博士后的多层次培养体系，努力探索博士后的多层次培养体系，努力探索博士后的多层次培养体系，努力探索博士后的多层次培养体系，努力探索“学科建设、科学研究、学科建设、科学研究、学科建设、科学研究、学科建设、科学研究、人才培养人才培养人才培养人才培养”三位一体的创新机制及与三位一体的创新机制及与三位一体的创新机制及与三位一体的创新机制及与“联合培养、交叉培养联合培养、交叉培养联合培养、交叉培养联合培养、交叉培养”模式，提高了研究生的创新能力和实践能力，取得了令人模式，提高了研究生的创新能力和实践能力，取得了令人模式，提高了研究生的创新能力和实践能力，取得了令人模式，提高了研究生的创新能力和实践能力，取得了令人瞩目的成效。瞩目的成效。瞩目的成效。瞩目的成效。三、工作经验与发展思路三、工作经验与发展思路25谢谢观赏2019-6-30 以科学前沿和社会需求为导向，在保持已有科研特色和优势的基础 三、工作经验与发展思路三、工作经验与发展思路 重视本科教学，坚持重视本科教学，坚持重视本科教学，坚持重视本科教学，坚持“厚基础、宽专业厚基础、宽专业厚基础、宽专业厚基础、宽专业”的人才培养思路，的人才培养思路，的人才培养思路，的人才培养思路，围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才的培养目标，强化人围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才的培养目标，强化人围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才的培养目标，强化人围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才的培养目标，强化人才培养模式改革，分流培养。形成才培养模式改革，分流培养。形成才培养模式改革，分流培养。形成才培养模式改革，分流培养。形成“专业专业专业专业+基地班基地班基地班基地班”、“专业专业专业专业+兴趣小组兴趣小组兴趣小组兴趣小组”的新培养模式。的新培养模式。的新培养模式。的新培养模式。以学风建设为主线，以思想建设为主导，以科学竞赛、科以学风建设为主线，以思想建设为主导，以科学竞赛、科以学风建设为主线，以思想建设为主导，以科学竞赛、科以学风建设为主线，以思想建设为主导，以科学竞赛、科技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学习的灵感及兴趣，引导学生积极创新与实践。习的灵感及兴趣，引导学生积极创新与实践。习的灵感及兴趣，引导学生积极创新与实践。习的灵感及兴趣，引导学生积极创新与实践。26谢谢观赏2019-6-30 三、工作经验与发展思路 重视本科教学，坚持“厚27谢谢观赏2019-6-3027谢谢观赏2019-6-30