微课《认识比喻句》课件

认识比喻句认识比喻句认识比喻句认识比喻句一、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。一块无暇的翡翠。二、漓江的水真绿啊！二、漓江的水真绿啊！同学们，这两个句子，你喜同学们，这两个句子，你喜欢哪一句？为什么呢？欢哪一句？为什么呢？一、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。一、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。是呀，像第一句这样的句子是呀，像第一句这样的句子可以更好地表达思想感情，使语可以更好地表达思想感情，使语言准确、鲜明、生动，具有更大言准确、鲜明、生动，具有更大的说服力和感染力。我们将这样的说服力和感染力。我们将这样的句子称为的句子称为比喻句比喻句。是呀，像第一句这样的句子可以更好地表达思想感情，是呀，像第一句这样的句子可以更好地表达思想感情，比喻，俗称打比方。简单点比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比喻成说，就是把一个物体或人比喻成另一个物体。另一个物体。它是利用两种不同种类的事它是利用两种不同种类的事物之间的某点相似来进行说明或物之间的某点相似来进行说明或者描写。者描写。比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比比喻，俗称打比方。简单点说，就是把一个物体或人比牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭寻寻找共同点：找共同点：牵牛花和喇叭是不同种类的事物，但他们有共同之处，形状相同。所以这个句子是比喻句。牵牛花吹起了紫色的小喇叭牵牛花吹起了紫色的小喇叭寻找共同点：牵牛花和喇叭是不同种类寻找共同点：牵牛花和喇叭是不同种类那同学们是否了解，通常一个比喻句应由哪几个方面组成？一般来说，一个比一般来说，一个比喻句包括三个部分：本喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。体、喻体和比喻词。那同学们是否了解，通常一个比喻句应由哪几个方面组成？那同学们是否了解，通常一个比喻句应由哪几个方面组成？那同学们是否了解，通常一个比喻句应由哪几个方面组成？通常把被比的事物叫作通常把被比的事物叫作“本本体体”，把拿来作比的事物叫作，把拿来作比的事物叫作“喻体喻体”，把用来联系，把用来联系“本体本体”和和“喻体喻体”的词语叫作的词语叫作“比比喻词喻词”。那同学们是否了解，通常一个比喻句应由哪几个方面组成？那同学们是否了解，通常一个比喻句应由哪几个方面组成？牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这个比喻句中，本体、喻体、比喻词各是什么？牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这个比喻句中，本体、喻体、比喻词这个比喻句中，本体、喻体、比喻词牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这个比喻句中，本体是牵牛花，喻体是喇叭，没有比喻词。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这个比喻句中，本体是牵牛花，喻这个比喻句中，本体是牵牛花，喻 孩子们，刚才通过对比喻孩子们，刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学会了吗？的学习，你们学会了吗？下面我们来做一道练习题下面我们来做一道练习题试试看。试试看。孩子们，刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学孩子们，刚才通过对比喻句中本体、喻体、比喻词的学习，你们学我会做我会做银杏树的叶子好像一把银杏树的叶子好像一把把把小扇子，扇走了夏把把小扇子，扇走了夏天的炎热。天的炎热。这个比喻句中，本体是这个比喻句中，本体是（);喻体是（喻体是（）；比喻词（）；比喻词（）我会做我会做我会做我会做银杏树的叶子好像一把银杏树的叶子好像一把把小扇子，扇走了夏天把小扇子，扇走了夏天的炎热。的炎热。这个比喻句中，本体是这个比喻句中，本体是（银杏树银杏树);喻体是喻体是（小扇子小扇子）；比）；比喻词（喻词（好像好像）我会做我会做 大家学得真快啊！我再大家学得真快啊！我再出三道题考考大家！要出三道题考考大家！要认真思考哦！认真思考哦！大家学得真快啊！我再出三道题考考大家！要认真思考哦！大家学得真快啊！我再出三道题考考大家！要认真思考哦！1、月亮穿过轻纱似的微云。月亮穿过轻纱似的微云。2 2、李明的性格像他爸爸。、李明的性格像他爸爸。3.3.看他的样子，好像有什么喜事看他的样子，好像有什么喜事似的。似的。同学们判断一下，这三个句子是同学们判断一下，这三个句子是不是比喻句，说一说理由吧！不是比喻句，说一说理由吧！1、月亮穿过轻纱似的微云。、月亮穿过轻纱似的微云。月亮穿过轻纱似的微云。月亮穿过轻纱似的微云。分析：这个句子的比喻词是分析：这个句子的比喻词是“似似”，本体是本体是“月亮月亮”，喻体是，喻体是“微云微云”，所，所以是比喻句。以是比喻句。月亮穿过轻纱似的微云。月亮穿过轻纱似的微云。小女孩像她妈妈一样美。小女孩像她妈妈一样美。分析：比喻句中本体和喻体应是不分析：比喻句中本体和喻体应是不同类别的，同类别的，而这个句子中而这个句子中的的“他他”和和“爸爸爸爸”是同一类别的是同一类别的，都是人，都是人，不构成比喻句。不构成比喻句。小女孩像她妈妈一样美。小女孩像她妈妈一样美。看他的样子，好像有什么喜事似看他的样子，好像有什么喜事似的。的。分析：分析：只有只有一种事物一种事物，不构成比喻，不构成比喻句。句。看他的样子，好像有什么喜事似的。看他的样子，好像有什么喜事似的。微课认识比喻句课件微课认识比喻句课件小结：通过比较，我们应该更清楚地小结：通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：明确比喻句具备以下两个特点：(1)(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。句中有本体、喻体、比喻词三个部分。(2)(2)两种两种事物是同事物是同类事物，类事物，不构成比喻句。不构成比喻句。小结：通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备小结：通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备 看到同学们能正确地把握比喻看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的非常高兴。句，老师真的非常高兴。希望希望在以在以后的生活中不仅能辨别比喻句后的生活中不仅能辨别比喻句，还，还能将它们运用到自己的文章当中去，能将它们运用到自己的文章当中去，令人赏心悦目。令人赏心悦目。看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的看到同学们能正确地把握比喻句，老师真的