资源描述
7.2 学习使用天平和量筒1请回忆：天平的构造是怎样的？请回忆：天平的构造是怎样的？分度尺分度尺指针指针123456978 刀口刀口 托盘托盘2只只 横梁横梁 平衡螺母平衡螺母 称量标尺称量标尺 游码游码 底座底座前课复习前课复习请回忆：天平的构造是怎样的？分度尺指针123456978 刀2质量单位的换算？质量单位的换算？l1吨（t）（）千克（kg）l1.2千克（kg）（）克（g）l1.7克（g）（）毫克（mg）100012001700前课复习前课复习质量单位的换算？1吨（t）（3容积的单位及换算？容积的单位及换算？l1升(L)（）毫升（ml）l1升（）立方分米（dm3）l1毫升（）立方厘米（cm3）l1.5升（）立方厘米（cm3）1000115001前课复习前课复习容积的单位及换算？1升(L)（）毫升（4三维目标三维目标l会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读用产品说明书的习惯。l能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。l培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。第二节第二节 学习使用天平和量筒学习使用天平和量筒三维目标会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，5请阅读天平使用说明书请阅读天平使用说明书托盘天平使用说明（摘录）使用：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2、使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。3、天平的右盘放置砝码，左盘放置需要称量的物品；添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上的示数值之和，即为所称量物品的质量。4、从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取，不要用手提取。一、一、学习使用天平学习使用天平请阅读天平使用说明书托盘天平使用说明（摘录）一、学习6天平的保养天平的保养1、天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处，并避免接触酸、碱或油脂等。2、天平与砝码若发生氧化、腐蚀或其它问题，应由专业计量人员修理，经计量检定机构检定合格后方能使用。天平天平使用使用天平的保养1、天平和砝码应妥善保管并保持清洁干燥，不得置于潮7使用量筒和量杯的方法使用量筒和量杯的方法偏高偏高偏低偏低 二二 、学习使用量筒、学习使用量筒使用量筒和量杯的方法偏高偏低 二、学习使用量筒8怎样使用量筒和量杯呢？怎样使用量筒和量杯呢？请你动手做一做：怎样用量筒测出液体的体积，并说出在称液体的体积的时候需要注意那些问题。量筒量筒使用使用怎样使用量筒和量杯呢？量筒使用9请注意：请注意：在称量物体的体积时，液体量一定要适当，以在称量物体的体积时，液体量一定要适当，以免溢出，污染环境。免溢出，污染环境。一定要轻拿、轻放量筒或量杯以免破碎。一定要轻拿、轻放量筒或量杯以免破碎。使用完毕一定要清洁干净，放置安全的地方。使用完毕一定要清洁干净，放置安全的地方。量筒量筒使用使用请注意：在称量物体的体积时，液体量一定要适当，以免溢出，污染10小结：小结：1 测量质量用测量质量用 天平天平测量之前看量程；使用方法看说明。测量之前看量程；使用方法看说明。测量结果要记准；单位千万不能扔。测量结果要记准；单位千万不能扔。天平用完摆放好；爱护仪器记心中。天平用完摆放好；爱护仪器记心中。总结归纳总结归纳小结：1 测量质量用 天平测量之前看量程；使用方法看说明。11小结：小结：2 液体测量用量筒（量杯）液体测量用量筒（量杯）l量筒玻璃脆又薄；取放轻拿要抓牢。l观测刻度水平看；凹面看底凸看高。l记录结果标单位；用完清洗摆放好。总结归纳总结归纳小结：2 液体测量用量筒（量杯）量筒玻璃脆又薄；取放轻12一、填空题一、填空题 1l托盘天平放在水平工作台上，游码置于标尺左端的零刻度线后，指针偏向左，此时应将横梁右端的平衡螺母向_边调。（填“左”或“右”）右右知识巩固知识巩固一、填空题 1托盘天平放在水平工作台上，游码置于标尺左端的零13一、填空题一、填空题 2l使用天平时，应将天平放在使用天平时，应将天平放在 。l使用前，将游码移至称量标尺左端的使用前，将游码移至称量标尺左端的_上，调节上，调节_，使指针对准，使指针对准_中央的刻度线。中央的刻度线。l天平右盘放置天平右盘放置_，左盘放置，左盘放置_，添加砝码和，添加砝码和_，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时_与称量标尺的示数之和即为所称量物的质量与称量标尺的示数之和即为所称量物的质量.l在估测物体质量后，向天平盘中加砝码时，应先取在估测物体质量后，向天平盘中加砝码时，应先取_（填（填“大大”“”“小小”）的砝码放在天平右盘。）的砝码放在天平右盘。l向天平内加减砝码时，要用向天平内加减砝码时，要用_夹取。夹取。l记录物体质量后，砝码应放回记录物体质量后，砝码应放回_指定位置。指定位置。水平桌面水平桌面0刻度线刻度线平衡螺母平衡螺母砝码砝码分度标尺分度标尺移动游码移动游码砝码砝码大大镊子镊子砝码盒砝码盒物体物体知识巩固知识巩固一、填空题 2使用天平时，应将天平放在 14一、填空题一、填空题 3l通常用来测液体的工具有_或_,在使用量筒测液体体积时，无论液面下凹还是上凸，测量者读数时视线都应与_或_在同一水平线上。量筒量筒量杯量杯凸液面最高点凸液面最高点凹液面最低点凹液面最低点知识巩固知识巩固一、填空题 3通常用来测液体的工具有_或_,在15二、选择题二、选择题 1l用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（）lA.减少砝码lB.增加砝码或向右移动砝码lC.增加砝码，并将平衡螺母向右移动lD.增加砝码，并将平衡螺母向左移动B知识巩固知识巩固二、选择题 1用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左16二、选择题二、选择题 2l如图1称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只调节游码至图1所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（）。lA 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA知识巩固知识巩固二、选择题 2如图1称量某物体质量时，右盘中放有100g砝17二、选择题二、选择题 3l已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的 是（）lA 不需调整，可以直接使用 lB 如果桌面水平，就可以直接使用 lC 必须重新调整，不能直接使用 lD调整不调整都可以C知识巩固知识巩固二、选择题 3已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下18三、实验题三、实验题 1l在测铁块质量的实验中：l在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动，使横梁平衡。l称量时，依次向右盘添加了两个20g和一个5g的砝码后，指针位置也如图2所示，此时从右盘中取出一个_g 砝码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。l横梁重新平衡后，游码的位置如图3所示，则该铁块的质量是_g.图 2图 3内（或左）内（或左）5 543.5知识巩固知识巩固三、实验题 1在测铁块质量的实验中：图 2图 3内19三、实验题三、实验题 2l用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量l（1）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数量如4图所示，那么，铁块的质量是 克。l（2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空格填好。空玻璃杯的质量（克）玻璃杯和水的质量（克）水的质量（克）125 535 图 4155.3410知识巩固知识巩固三、实验题 2用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量空玻璃20三、实验题三、实验题 3l在“测定盐水的质量和体积的”实验中。l（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至横梁标尺右端“0”点上，若发现指针静止时指在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向_调节（填左或右）,使横梁平衡。l（2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为70.0克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图5甲，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动_使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图5乙所示，则倒入量筒内盐水的质量为_克，量筒内盐水的体积是_厘米。图 5 乙图 5 甲左左游码游码39.228知识巩固知识巩固三、实验题 3在“测定盐水的质量和体积的”实验中。图 21四、应用与探究四、应用与探究 1l将悬挂的石块浸入水中，记录此时水面的示数V1，在将密度比水小的待测物块与石块或铁块连在一起浸入水中，记录此时水面示数V2，则待测物块的体积为V2V1。这种方法通常叫做悬锤法。l怎样测量不溶于水，且密度比水小的固体的体积呢？应用与探究应用与探究四、应用与探究 1将悬挂的石块浸入水中，记录此时水面的示数22四、应用与探究四、应用与探究 2l我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水的溢杯中，再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水的体积，便是待测物体的体积。l待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径怎样测量它的体积呢？应用与探究应用与探究四、应用与探究 2我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水的231、自制天平的方法介绍l用一木块做底座，将一木杆竖直固定在底座的中央位置上，再把一根均匀的细木条钻孔作为横梁，用大头针穿在底座的竖直杆上，在横梁两端距中间孔等距离的地方钻孔，用同样的硬纸作为天平盘，并用细线悬挂在横梁上，一台简易的天平就制成功了。l请用下表中提供砝码做些简单测量。砝码的种类5分硬币2分硬币1分硬币订书针砝码质量为m/g1.651.10.70.05做一做做一做1、自制天平的方法介绍用一木块做底座，将一木杆竖直固定在底座242、自制量筒的方法介绍、自制量筒的方法介绍l在粗细均匀的玻璃杯壁上贴上一张纸条，用标准量筒量出200mL的水一次倒入杯中，在纸条上划出水面的位置，然后将纸条分成10等份，就制成了分度值为20mL、最大量程为200mL，如图所示。量筒的准确程度取决于我们将纸条细分的程度。若我们将纸条分成40等份，那么，这只自制量筒的分度值就为5mL。做一做做一做2、自制量筒的方法介绍在粗细均匀的玻璃杯壁上贴上一张纸条，用25再 会同学们再 会同学们26
展开阅读全文