4ISO14000环境因素的识别与评价课件

QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有1EMSEMS培训课程培训课程环境管理体系环境管理体系环境因素培训环境因素培训2011年年福州凌博企业管理顾问有限公司福州凌博企业管理顾问有限公司 1环境管理体系1QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有2EMSEMS培训课程培训课程主要内容一一.环境因素识别与评价的方法和步骤环境因素识别与评价的方法和步骤二二.环境因素识别的方法环境因素识别的方法三三.环境因素的评价方法环境因素的评价方法四四.小结小结2主要内容一.环境因素识别与评价的方法和步骤2QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有3EMSEMS培训课程培训课程一、环境因素识别与评价的方法和步骤一、环境因素识别与评价的方法和步骤 环境因素识别是以生命周期理论为指导，以环境因素识别是以生命周期理论为指导，以环境影响为主线，从污染物的产生、排放、造成环环境影响为主线，从污染物的产生、排放、造成环境影响等因素综合考虑，通过污染物转化规律全过境影响等因素综合考虑，通过污染物转化规律全过程的分析，找出环境因素。程的分析，找出环境因素。3一、环境因素识别与评价的方法和步骤 3QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有4EMSEMS培训课程培训课程1 1、环境因素识别与评价的步骤、环境因素识别与评价的步骤第一步第一步选择选择 活动、过程、活动、过程、产品、服务产品、服务第二步第二步识别与所选择的活动、过程、识别与所选择的活动、过程、产品、服务的有关环境因素产品、服务的有关环境因素第三步第三步识别每个环境识别每个环境因素的有关环因素的有关环境影响境影响第四步第四步 评价每个环境评价每个环境影响的重要程影响的重要程度度第五步第五步确定重要环境确定重要环境因素，排定优因素，排定优先次序先次序41、环境因素识别与评价的步骤第一步第二步第三步第四步 第五步QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有5EMSEMS培训课程培训课程2、环境因素识别的范围、环境因素识别的范围 要充分地对组织的环境因素进行识别，要要充分地对组织的环境因素进行识别，要以产品以产品“生命周期生命周期”理论为指导，进行环境因素识理论为指导，进行环境因素识别。别。从组织的活动、产品、服务中识别环境因从组织的活动、产品、服务中识别环境因素。素。52、环境因素识别的范围 要充分地对组织的环QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有6EMSEMS培训课程培训课程1)产品设计开发过程；产品设计开发过程；2)生产工艺设计过程；生产工艺设计过程；3)原材料采购过程；原材料采购过程；4)设备维护修理过程；设备维护修理过程；5)产品售后服务过程；产品售后服务过程；6)产品和原材料的仓储、运输过程；产品和原材料的仓储、运输过程；7)产品制造过程；产品制造过程；8)产品使用过程；产品使用过程；61)产品设计开发过程；6QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有7EMSEMS培训课程培训课程9)危险化学品的使用、储存、管理过程；危险化学品的使用、储存、管理过程；10)组织厂区进行改、扩建项目实施过程；组织厂区进行改、扩建项目实施过程；11)能源、资源的供应和使用；能源、资源的供应和使用；12)组织设备、设施的使用和环保设备的运行；组织设备、设施的使用和环保设备的运行；13)办公和行政管理过程；办公和行政管理过程；14)生产调度过程；生产调度过程；15)食堂、宿舍、浴室、车队、医务室、等后勤服务过程；食堂、宿舍、浴室、车队、医务室、等后勤服务过程；16)供应商、服务商等相关方的相关活动。供应商、服务商等相关方的相关活动。79)危险化学品的使用、储存、管理过程；7QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有8EMSEMS培训课程培训课程 组织所识别的环境因素包含可以控制组织所识别的环境因素包含可以控制的和可望施加影响的的和可望施加影响的 可控制的是指组织自身可以管理、处理、处置可控制的是指组织自身可以管理、处理、处置的环境因素。的环境因素。可望施加影响的环境因素是指组织不能直接加可望施加影响的环境因素是指组织不能直接加以管理的，但是可以通过其他途径来施加影响，改以管理的，但是可以通过其他途径来施加影响，改善其环境行为。善其环境行为。8 组织所识别的环境因素包含可以控制的和可望施加影QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有9EMSEMS培训课程培训课程识别环境因素需考虑识别环境因素需考虑“三种时态三种时态”、“三种状态三种状态”和和“七种类型七种类型”a.a.三种时态三种时态-过去时、现在时、将来时过去时、现在时、将来时 过去时：指以往产生的环境影响一直持续到现在。过去时：指以往产生的环境影响一直持续到现在。现在时：正在进行的活动、产品、服务中的环境因素及其现在时：正在进行的活动、产品、服务中的环境因素及其 影响。影响。将来时：规划中的活动、产品、服务，将来可能产生环境将来时：规划中的活动、产品、服务，将来可能产生环境 影响。影响。9识别环境因素需考虑9QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有10EMSEMS培训课程培训课程b.三种状态三种状态-正常状态、异常状态、紧急状正常状态、异常状态、紧急状态态 正常状态：常规的运行状态。正常状态：常规的运行状态。异常状态：可以合理预期的非正常状态。异常状态：可以合理预期的非正常状态。紧急状态：不可合理预期的突发事件。紧急状态：不可合理预期的突发事件。10b.三种状态-正常状态、异常状态、紧急状态10QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有11EMSEMS培训课程培训课程c.c.七种类型七种类型-水体排放、大气排放、噪声排放、固体废弃物水体排放、大气排放、噪声排放、固体废弃物 的管理、土地污染、能源资源的使用、其他环的管理、土地污染、能源资源的使用、其他环 境问题境问题 水体排放：生活废水、工业废水的排放。水体排放：生活废水、工业废水的排放。大气排放：指大气污染物综合排放标准规定的大气排放：指大气污染物综合排放标准规定的3333种向种向 大气排放的污染物的排放。大气排放的污染物的排放。噪声排放：指各种作业活动、生活娱乐活动产生的噪声。噪声排放：指各种作业活动、生活娱乐活动产生的噪声。固体废弃物的管理固体废弃物的管理:含生活垃圾、工业垃圾、危险固体废含生活垃圾、工业垃圾、危险固体废 弃物的管理。弃物的管理。土地污染：含各种化学物质、各种油类、有害物质、各种土地污染：含各种化学物质、各种油类、有害物质、各种 重金属对土地的污染。重金属对土地的污染。11c.七种类型-水体排放、大气排放、噪声排放、固体废弃物1QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有12EMSEMS培训课程培训课程能源资源的使用：能源资源的使用和消耗，必然伴随着对能源资源的使用：能源资源的使用和消耗，必然伴随着对 环境的影响，节能降耗是减少环境污染环境的影响，节能降耗是减少环境污染 的重要手段。的重要手段。其他环境问题其他环境问题:各种放射性、各种辐射的污染；地方、社各种放射性、各种辐射的污染；地方、社 区的环境问题；相关方的环境问题等。区的环境问题；相关方的环境问题等。12能源资源的使用：能源资源的使用和消耗，必然伴随着对12QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有13EMSEMS培训课程培训课程三种时态三种时态过去时现在时将来时三种状态三种状态正常时异常时紧急时七种类型七种类型1 大气排放2 水体排放3 噪声排放4 固废管理6能源资源的使用 5 土地污染7其他环境问题环境因素识别应考虑：环境因素识别应考虑：13三种时态过去时现在时将来时三种状态正常时异常时紧急时七种类型QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有14EMSEMS培训课程培训课程3.3.环境因素的描述环境因素的描述 环境因素通常可以描述为：环境因子、污染物和行动、环境因素通常可以描述为：环境因子、污染物和行动、动作的组合，即：名词动作的组合，即：名词+动词动词=环境因素。环境因素。下面的表格是活动、产品、服务、环境影响及环境因素下面的表格是活动、产品、服务、环境影响及环境因素的描述示例。的描述示例。活动活动/产品产品/服务服务环境因素环境因素环环 境境 影影 响响例例1：燃煤锅炉的运行：燃煤锅炉的运行SO2排放排放烟尘排放烟尘排放大气污染大气污染例例2：锻造气锤工作：锻造气锤工作噪音排放噪音排放噪声污染噪声污染压缩气体的使用压缩气体的使用能源的消耗能源的消耗例例3：液氯钢瓶泄漏：液氯钢瓶泄漏氯气泄漏氯气泄漏人员中毒、大气污染人员中毒、大气污染例例4：空调器的使用：空调器的使用氟利昂泄漏氟利昂泄漏破坏臭氧层破坏臭氧层环境因素和环境影响的关系及环境因素的描述环境因素和环境影响的关系及环境因素的描述143.环境因素的描述活动/产品/服务环境因素环 境 影 QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有15EMSEMS培训课程培训课程二二.环境因素识别的方法环境因素识别的方法 环境因素的识别方法主要包括：环境因素的识别方法主要包括：生命周期法、物料衡算法、输入输出法、专家咨询法、生命周期法、物料衡算法、输入输出法、专家咨询法、现场观察法、过程分析法等等。现场观察法、过程分析法等等。下面即以过程分析法为例进行介绍。下面即以过程分析法为例进行介绍。过程分析法的基本步骤过程分析法的基本步骤组织按其组织机构和职责分工，以产品生命周期原理为主线，将组织按其组织机构和职责分工，以产品生命周期原理为主线，将 a.a.组织总的运行活动及活动过程相应的职责部门进行流程排序，绘出流程组织总的运行活动及活动过程相应的职责部门进行流程排序，绘出流程图，划分出各个活动单元。图，划分出各个活动单元。每一个职责部门按其自身运行活动，做进一步流程排序细化，将每一个职责部门按其自身运行活动，做进一步流程排序细化，将 b.b.自身运行活动细分至某台设备、某道工序、某项操作，并划分出若干个自身运行活动细分至某台设备、某道工序、某项操作，并划分出若干个绘出本部门流程图。绘出本部门流程图。,细化单元细化单元15二.环境因素识别的方法 环境因素的识别方法主要包括：1QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有16EMSEMS培训课程培训课程 c.以每一个（细化）单元为对象，以输入输出法为基本方以每一个（细化）单元为对象，以输入输出法为基本方法，进行环境因素识别。法，进行环境因素识别。d.明确每一个环境因素所产生的环境影响。明确每一个环境因素所产生的环境影响。e.汇总、纪录环境因素及其环境影响。汇总、纪录环境因素及其环境影响。.输入输出法介绍：输入输出法分析的对象是工艺流程输入输出法介绍：输入输出法分析的对象是工艺流程的每一个细化单元，它对能源、资源的投入（输入）和产出的每一个细化单元，它对能源、资源的投入（输入）和产出（输出）（输出）-产品、服务及废水、废气、固体废弃物、化学品产品、服务及废水、废气、固体废弃物、化学品泄漏等，进行输入和输出的物料平衡计算（或估算），分析泄漏等，进行输入和输出的物料平衡计算（或估算），分析物料流动规律、变化规律，发现污染源，找出环境因素。物料流动规律、变化规律，发现污染源，找出环境因素。16 c.以每一个（细化）单元为对象，以输入输出法为QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有17EMSEMS培训课程培训课程燃煤蒸汽燃煤蒸汽锅炉运行锅炉运行 燃煤燃煤 水水 电电 空气空气输输 入入蒸汽蒸汽烟气烟气噪声噪声灰渣灰渣废水废水爆炸爆炸输输 出出分析单元分析单元例例117燃煤蒸汽 燃煤输 入蒸汽输 出分析单元QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有18EMSEMS培训课程培训课程输输 入入输输 出出环境因素环境因素环境影响环境影响环境因素环境因素环境影响环境影响燃煤的使用燃煤的使用能源消耗能源消耗蒸汽的输出蒸汽的输出能源的消耗能源的消耗水的使用水的使用水资源消耗水资源消耗烟气的排放烟气的排放大气污染大气污染电的使用电的使用能源消耗能源消耗噪声的排放噪声的排放噪声污染噪声污染空气的消耗空气的消耗环境影响很小可忽环境影响很小可忽略不计略不计灰渣的排放灰渣的排放土地污染土地污染 废水的排放废水的排放水环境污染水环境污染锅炉爆炸锅炉爆炸（紧急情况）（紧急情况）人员伤害人员伤害资源破坏资源破坏燃煤蒸汽锅炉运行存在的环境因素和环境影响燃煤蒸汽锅炉运行存在的环境因素和环境影响注：锅炉输出的蒸汽在其输送、使用过程还应作进一步细化分析注：锅炉输出的蒸汽在其输送、使用过程还应作进一步细化分析18输 入输 QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有19EMSEMS培训课程培训课程例例 2 产品（汽车）的使用产品（汽车）的使用燃燃 油消耗油消耗润润滑滑油油消消耗耗尾尾气气排排放放噪音排放噪音排放制冷剂泄漏制冷剂泄漏油料泄漏油料泄漏冷冷却却液液使使用用蓄电瓶废弃蓄电瓶废弃汽车的报废汽车的报废19例 2 产品（汽车）的使用燃 油消耗润尾噪音排放制冷剂QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有20EMSEMS培训课程培训课程输输 入入输输 出出环境因素环境因素环境影响环境影响环境因素环境因素环境影响环境影响燃油消耗燃油消耗能源消耗能源消耗尾气排放尾气排放大气污染大气污染润滑油消耗润滑油消耗资源消耗资源消耗噪音排放噪音排放噪声污染噪声污染冷却液使用冷却液使用资源消耗资源消耗油料泄漏油料泄漏土地污染土地污染制冷剂泄漏制冷剂泄漏臭氧层破坏臭氧层破坏蓄电瓶废弃蓄电瓶废弃土地污染土地污染汽车报废汽车报废环境污染环境污染汽车使用过程存在的环境因素和环境影响汽车使用过程存在的环境因素和环境影响20输 入输 QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有21EMSEMS培训课程培训课程.流程图的编制方法流程图的编制方法 企业活动流程的定义是：企业活动流程的定义是：“企业活动流程是指企业为了企业活动流程是指企业为了将一个或多个输入，在特定时间产生特定输出的一系列逻辑将一个或多个输入，在特定时间产生特定输出的一系列逻辑关系的有序的集合关系的有序的集合”。企业流程有以下特性，应给予充分关注：企业流程有以下特性，应给予充分关注：运动性运动性是由一种状态向另一种状态进行转变。是由一种状态向另一种状态进行转变。目的性目的性是向着某一个目标进行。是向着某一个目标进行。有序性有序性流程的每个活动单元都是按一定的逻辑关系流程的每个活动单元都是按一定的逻辑关系 有序排列。有序排列。连续性连续性流程的每项活动一环扣一环进行，不可脱节。流程的每项活动一环扣一环进行，不可脱节。全局性全局性每个活动单元都按整体流程要求承担各自的每个活动单元都按整体流程要求承担各自的 职责、发挥各自的作用。职责、发挥各自的作用。21.流程图的编制方法21QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有22EMSEMS培训课程培训课程 某企业各职能部门工作流程图（例某企业各职能部门工作流程图（例1 1）NONO产品开发设计产品开发设计设计设计评审评审工艺技术策划工艺技术策划生产任务下达生产任务下达物资采购运输物资采购运输加工制造加工制造第一、二、三车间第一、二、三车间半成品检验半成品检验产品装配产品装配第四车间第四车间产品检验产品检验包装运输入库包装运输入库产品出库运输销售产品出库运输销售产品售后服务产品售后服务和信息反馈和信息反馈NO22 某企业各职能部门工作流程图（例1）NONO产品开发设QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有23EMSEMS培训课程培训课程材料采购运输材料采购运输检验检验运输入库运输入库加工车间加工车间检验检验装配车间装配车间检验检验包装包装检验检验成品库成品库NONONONO产产 品品 制制 造造 流流 程程 图图例例 223材料采购运输检验运输入库加工车间检验装配车间检验包装检验成品QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有24EMSEMS培训课程培训课程加加工工反反应应清清洗洗干干燥燥成成型型组组装装产产品品原料原料某加工车间生产工艺流程图（例某加工车间生产工艺流程图（例 3）24加反清干成组产原料某加工车间生产工艺流程图（例 3）24QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有25EMSEMS培训课程培训课程5.注意的几个问题注意的几个问题 流程图分析单元的划分应该细化到能够对环境行为和活动流程图分析单元的划分应该细化到能够对环境行为和活动过程做有意义的分析，要防止分析单元过大而忽略了中间环节过程做有意义的分析，要防止分析单元过大而忽略了中间环节存在的环境因素。存在的环境因素。环境因素识别不要忽视产品开发设计阶段的环境因素。环境因素识别不要忽视产品开发设计阶段的环境因素。各职能部门进行环境因素识别，不能只考虑办公活动存在各职能部门进行环境因素识别，不能只考虑办公活动存在的环境因素，还要考虑到在其管理职能范围内可控制的环境因的环境因素，还要考虑到在其管理职能范围内可控制的环境因素和可施加影响的环境因素。素和可施加影响的环境因素。255.注意的几个问题25QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有26EMSEMS培训课程培训课程三三.环境因素的评价方法环境因素的评价方法 1.1.评价环境因素应重点考虑的问题有：评价环境因素应重点考虑的问题有：1 1）环境因素对环境的影响程度；）环境因素对环境的影响程度；2 2）环保法律法规的不符合情况；）环保法律法规的不符合情况；3 3）发生频次高低；）发生频次高低；4 4）社区关注程度；）社区关注程度；5 5）资源、能源的利用情况。）资源、能源的利用情况。26三.环境因素的评价方法26QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有27EMSEMS培训课程培训课程 评价环境因素方法：定性和定量评分评价环境因素方法：定性和定量评分2.2.直接判断法：（定性法）直接判断法：（定性法）下述情况的环境行为，可直接判定为重要环境因素：下述情况的环境行为，可直接判定为重要环境因素：1 1）已违反或接近违反法律及标准要求的环境因素：）已违反或接近违反法律及标准要求的环境因素：2 2）当地政府高度关注或强制监测的环境因素）当地政府高度关注或强制监测的环境因素 3 3）政府或法律明令禁止使用、限制使用或限期替代使用）政府或法律明令禁止使用、限制使用或限期替代使用 的物质；的物质；27 评价环境因素方法：定性和定量评分27QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有28EMSEMS培训课程培训课程4 4）政府或法律有明文规定但无定量指标的环境因素；如：）政府或法律有明文规定但无定量指标的环境因素；如：有利用价值而没有回收利用的固体废弃物有利用价值而没有回收利用的固体废弃物 未进行必要的分类，处于不合理混放状态的固体废弃物未进行必要的分类，处于不合理混放状态的固体废弃物 与使用有毒有害化学品相关的环境因素与使用有毒有害化学品相关的环境因素 有较大节约潜能的能源、资源消耗有较大节约潜能的能源、资源消耗5 5）异常或紧急状态下预计产生严重环境影响的环境因素：如火灾、危）异常或紧急状态下预计产生严重环境影响的环境因素：如火灾、危险品泄露事故、环保设施故障或人为事故将造成严重环境影响及险品泄露事故、环保设施故障或人为事故将造成严重环境影响及有较大环境影响的自然灾害；有较大环境影响的自然灾害；6 6）相关方高度关注或有明确要求的环境因素：如一些国家或消费者拒）相关方高度关注或有明确要求的环境因素：如一些国家或消费者拒绝接受白色包装物，一些地区限制低于某一标准产品（如汽车）绝接受白色包装物，一些地区限制低于某一标准产品（如汽车）进入市场；进入市场；7 7）最近三年内曾引起污染事故的环境因素；）最近三年内曾引起污染事故的环境因素；284）政府或法律有明文规定但无定量指标的环境因素；如：28QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有29EMSEMS培训课程培训课程3.多因素评分法：（定量评分法）多因素评分法：（定量评分法）1 1）多因素评分法的基本步骤是：）多因素评分法的基本步骤是：a.a.将评价对象（环境因素）对应于每一个评价因子评将评价对象（环境因素）对应于每一个评价因子评价表相应等级区间和分值区间，记取分值；价表相应等级区间和分值区间，记取分值；b.b.将评价对象（环境因素）在每一个评价因子上的得将评价对象（环境因素）在每一个评价因子上的得分分值，进行数学运算（连乘或连加或加乘结合），求得分分值，进行数学运算（连乘或连加或加乘结合），求得总分；总分；c.c.将所得总分与事先设定的重要环境因素判定标准值将所得总分与事先设定的重要环境因素判定标准值进行对比，大于标准值的即确定为重要环境因素。进行对比，大于标准值的即确定为重要环境因素。293.多因素评分法：（定量评分法）29QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有30EMSEMS培训课程培训课程 2)2)对污染物及噪声的评价需考虑：对污染物及噪声的评价需考虑：造成环境影响的规模和范围；造成环境影响的规模和范围；造成环境影响的严重程度；造成环境影响的严重程度；环境影响发生的频率；环境影响发生的频率；污染物排放对法律法规要求的符合情况；污染物排放对法律法规要求的符合情况；环境影响的社区关注度。环境影响的社区关注度。3)3)对能源、资源的评价需考虑：对能源、资源的评价需考虑：单位产值年消耗量；单位产值年消耗量；可节约程度。可节约程度。30 2)对污染物及噪声的评价需考虑：30QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有31EMSEMS培训课程培训课程4 4）对污染物及噪声的评分：）对污染物及噪声的评分：（1）评价因子）评价因子 a 等等 级级环境影响的规模和范围环境影响的规模和范围 分分 值值 a全球性严重破坏全球性严重破坏5国家范围的破坏国家范围的破坏4超出社区性破坏超出社区性破坏3周围社区性破坏周围社区性破坏2场界内破坏（或无）场界内破坏（或无）131等 级环境影响的规模和范围 分 值 a全球性严重QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有32EMSEMS培训课程培训课程 （2）评价因子）评价因子 b 等等 级级环境影响的严重程度环境影响的严重程度 分分 值值 b严重严重5一般一般3轻微轻微1（3）评价因子）评价因子 c等等 级级发生频率发生频率 分分 值值 c每日一次每日一次 持续发生持续发生5每周一次每周一次 每日一次每日一次4每月一次每月一次 每周一次每周一次3每年一次每年一次 每月一次每月一次2一年以上一次一年以上一次 132 （2）评价因子 b 等 级环境影响的严重程度 分QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有33EMSEMS培训课程培训课程（4）评价因子）评价因子 d等等 级级法律法规符合情况法律法规符合情况 分分 值值 d超标超标5接近超标接近超标3达标达标1（5 5）评价因子）评价因子 e e等等 级级公众和媒介的关注程度公众和媒介的关注程度 分分 值值 e社区极度关注社区极度关注5地区性极度关注地区性极度关注4地区性关注地区性关注3地区性一般关注地区性一般关注2不为关注不为关注133（4）评价因子 d等 级法律法规符合情况 分 值 QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有34EMSEMS培训课程培训课程5)对污染物及噪声的评价对污染物及噪声的评价：当当 a 或或 b 或或 d=5 时，或时，或(a+b+c+d+e)15时，时，一般定为重要环境因素；一般定为重要环境因素；时时(a+b+c+d+e)20 时，或时，或 d=5 或或 b 或或a 其中：其中：一般定为紧急优先项；一般定为紧急优先项；时，定为高度优先项；时，定为高度优先项；(a+b+c+d+e)15 时，定为中度优先项；时，定为中度优先项；(a+b+c+d+e)10 时，定为一般项。时，定为一般项。10 (a+b+c+d+e)345)对污染物及噪声的评价：34QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有35EMSEMS培训课程培训课程6）对能源、资源的评分：）对能源、资源的评分：（1）评价因子）评价因子 a 等等 级级万元产值年消耗量万元产值年消耗量 分分 值值 a 大大5中中3小小1（2）评价因子）评价因子 b 等等 级级可节约程度可节约程度 分分 值值 b加强管理可明显见效加强管理可明显见效5改造工艺可明显见效改造工艺可明显见效3较为节约较为节约1356）对能源、资源的评分：等 级万元产值年消耗量 分 值QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有36EMSEMS培训课程培训课程7）对能源、资源的评价）对能源、资源的评价 a=5 a=5 或或 b=5 b=5 或或(a+b)(a+b)7 7者为重者为重要环境因素。要环境因素。367）对能源、资源的评价36QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有37EMSEMS培训课程培训课程四四.小结小结 环境因素识别与评价步骤是先识别环境因环境因素识别与评价步骤是先识别环境因素，然后对识别出来的环境因素进行评价，判定素，然后对识别出来的环境因素进行评价，判定出重要环境因素。出重要环境因素。所谓重要环境因素，是一个相对概念。所谓重要环境因素，是一个相对概念。37四.小结37QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有38EMSEMS培训课程培训课程序号活动/产品/服务环境因素环境影响数量频次状态时态目前控制方式评价方法评价分值备注abcde部门：环境因素识别调查表编号：EMS-01-01填表：审核：批准：日期：附附 ：环：环 境境 因因 素素 识识 别别 调调 查查 表表（注：本表用于环境因素识别阶段）（注：本表用于环境因素识别阶段）38序号活动/产品/服务环境环境数量状态时态目前控评价评价分值备QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有39EMSEMS培训课程培训课程部门及过程活动/产品/服务环境因素环境影响评价分值评价总分是否重要环境因素ABC DEFG动力设备部清洗设备废油、液的排放污染土壤131117否动力设备部柴油的使用柴油的泄漏污染土壤131117否仓库化学品的存储化学品的泄漏污染土壤131117否仓库叉车的维修油料的泄漏污染土壤131117否办公区电脑复印机的使用电磁波的辐射电磁污染1153313否储运部机油的使用机油的泄漏污染土壤131117否例例1：环：环 境境 因因 素素 识识 别别 调调 查查 表表39部门及过程活动/产品/服务 环境因素环境影响 QD-EMS-JX-2004-QD-EMS-JX-2004-版权所有版权所有40EMSEMS培训课程培训课程例例2：重要环境因素及控制计划清单：重要环境因素及控制计划清单重要环境因素存在部门及工艺过程环境影响控制计划清洗、温瓶、洗平等生产废水排放生产部、品控部、动力设备部、市场设备部水污染制定运行控制程序废水的超标排放品控部污水处理设施非正常运转水污染制定应急预案与响应计划锅炉废气的排放动力设备部大气污染制定运行控制程序锅炉废气超标排放动力设备部锅炉非正常运转大气污染制定应急预案与相应计划锅炉废气超标排放动力设备部锅炉爆炸大气污染制定应急预案与响应计划40例2：重要环境因素及控制计划清单重要环境因素存在部门及工艺过、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫3、书籍是造就灵魂的工具雨果4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。高尔基6、书籍是巨大的力量。列宁7、书人类发出的最美妙的声音。莱文8、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿10、书是良药，善读之可以医愚。刘向11、读书破万卷，下笔如有神。杜甫12、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。比切13、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣西塞罗14、过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔15、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来弥尔顿16、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。高尔基17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔18、读书之于头脑，好比运动之于身体。爱迪生19、书籍乃世人积累智慧之长明灯寇第斯20、光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基21、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹22、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基23、和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰24、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你都德25、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊26、读一本好书，象交了一个益友。臧克家27、读万卷书，行万里路。刘彝15)时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促;有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。;阿;巴巴耶娃16)世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。;高尔基17)在人类生活中，时间刹那而过，它的本体是处于一个流动状态中，知觉是昏钝的，整个肉体的构成是易腐朽的，灵魂是一个疾转之物，运气是很难预料的，名望是缺乏见识的东西。;马尔库;奥勒留18)时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说，是一笔巨大的金额。;狄更斯19)时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。;莎士比亚20)浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。;列宁关于描写时间的名人名言1)时间是衡量事业的标准。;培根2)生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。;爱献生3)历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。;塞万提斯4)时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。;华罗庚5)时间是人类发展的空间。;马克思6)在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。;郭小川7)重复言说多半是一种时间上的损失。;培根8)开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。;巴尔扎克9)真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。;弗;培根10)正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。;歌德11)人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。;巴尔扎克12)生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。;裴多菲13)敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。;达尔文14)有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。;穆尔;约翰15)从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。;杰弗逊16)不善于利用时间的人，总是首先抱怨没有时间，因为他把时间都耗费在穿吃睡和聊天上，去考虑该做什么，而只是什么也不去做。;拉布吕耶尔17)时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。;高尔基18)在时间的大钟上，只有两个字;现在。;莎士比亚19)好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。;格里美尔斯豪森20)合理安排时间，就等于节约时间。培根描写时间的名人名言推荐1)不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。;莎士比亚2)少壮不努力，老大徒伤悲。;长歌行3)实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。;马克思4)我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥单调以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。;高尔基5)在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的日子，把我们手里永久丢失了的东西，在心里爱抚着。;泰戈尔6)在历史急剧转变的关头，往往连先进的政党也会在相当的一段时间内不能理解新的局势而复旧的口号，这些口号在昨天是正确要在已成的事业中逗留着！要在已成的事业中逗留着！-巴斯德（法国）巴斯德（法国）我从不想未来，它来得太快。我从不想未来，它来得太快。-爱因斯坦（美国）爱因斯坦（美国）等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。-爱因斯坦（美国）爱因斯坦（美国）世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！还是抓紧时间工作吧！-爱因斯坦（美国）爱因斯坦（美国）即使上帝也无法改变过去。即使上帝也无法改变过去。-亚里士多德（希腊）亚里士多德（希腊）最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。-苏格拉底（希腊）苏格拉底（希腊）当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。去。-苏格拉底（希腊）苏格拉底（希腊）一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！-达达芬奇（意大利）芬奇（意大利）希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）以希望为生的人，将绝食而死。以希望为生的人，将绝食而死。-富兰克林（美国）富兰克林（美国）每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身-这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。-爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。爱因斯坦（美国）无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。-爱迪生（美国）爱迪生（美国）对我来说，信念意味着不担心。对我来说，信念意味着不担心。-杜威（美国）杜威（美国）希望贯穿一切，临死也不会抛弃我们。希望贯穿一切，临死也不会抛弃我们。-波普（美国）波普（美国）希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。希望永远在人的胸膛汹涌。人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。-波普（美国）波普（美国）毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。-培根（英国）培根（英国）只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而明智地规划未来。-斯蒂文生（英国）斯蒂文生（英国）、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧41