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2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏江水浩渺江水浩渺水天一色水天一色1 12019-5-15谢谢观赏江水浩渺谢谢观赏江水浩渺12019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏山雾缭绕山雾缭绕碧波荡漾碧波荡漾2 22019-5-15谢谢观赏山雾缭绕碧波荡漾谢谢观赏山雾缭绕碧波荡漾22019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏山青水碧山青水碧秀色迷人秀色迷人3 32019-5-15谢谢观赏山青水碧秀色迷人谢谢观赏山青水碧秀色迷人32019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏山花烂漫山花烂漫溪水潺潺溪水潺潺4 42019-5-15谢谢观赏山花烂漫溪水潺潺谢谢观赏山花烂漫溪水潺潺42019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏江水青碧江水青碧水声淙淙水声淙淙5 52019-5-15谢谢观赏江水青碧水声淙淙谢谢观赏江水青碧水声淙淙52019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏富春江上富春江上季羡林季羡林6 62019-5-15谢谢观赏富春江上谢谢观赏富春江上62019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏1 1、理清文章结构。、理清文章结构。2 2、欣赏富春江山水景物之美、欣赏富春江山水景物之美,感感受丰富的文化内涵。受丰富的文化内涵。3 3、理解课文的、理解课文的“形形”，并领悟，并领悟蕴涵于蕴涵于“形形”中的中的“神神”，体会，体会散文散文“形形”与与“神神”的辩正关系。的辩正关系。学习目标：学习目标：7 72019-5-15谢谢观赏学习目标：谢谢观赏学习目标：72019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏季羡林（季羡林（1911-20091911-2009），山东临清人，），山东临清人，19301930年考入清华大学西洋文学系，年考入清华大学西洋文学系，19351935年赴德国学习梵文、巴利文、吐年赴德国学习梵文、巴利文、吐火罗文等印度古代语言火罗文等印度古代语言,1941,1941年留校任年留校任教。教。19461946年回国，任北京大学东语系年回国，任北京大学东语系教授、系主任教授、系主任,1978,1978年开始兼任北京大年开始兼任北京大学副校长。著有散文集学副校长。著有散文集天竺心影天竺心影、朗润集朗润集季羡林散文集季羡林散文集等。等。作者简介：作者简介：8 82019-5-15谢谢观赏季羡林（谢谢观赏季羡林（1911-2009），山东），山东2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 浩渺（浩渺（）青螺（青螺（）淙淙（淙淙（）鏖兵（鏖兵（）赪鲤（赪鲤（）鹳山（鹳山（）潋滟（潋滟（）（）（）戛然而止（戛然而止（）阆苑（阆苑（）miomio lu lucngcng o ochngchng gugun nlilin yn yn n ji ji l lngng 读准下列词语：读准下列词语：9 92019-5-15谢谢观赏谢谢观赏mio 2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏讨论交流：讨论交流：1、找出体现文章线索的语句，、找出体现文章线索的语句，思考文章的主旨。思考文章的主旨。2、作者的游览可分为哪几阶、作者的游览可分为哪几阶段段?各写了哪些内容？各写了哪些内容？10102019-5-15谢谢观赏讨论交流：谢谢观赏讨论交流：1、找出体现文章线索的语、找出体现文章线索的语2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏文眼文眼：江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺数点，江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中.11112019-5-15谢谢观赏文眼：江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺谢谢观赏文眼：江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏一、放舟江上一、放舟江上、描绘江边美景、描绘江边美景、联想吴越鏖战、联想吴越鏖战、回想苏曼殊的诗句、回想苏曼殊的诗句、“人影人影”的飘浮飞驶的飘浮飞驶12122019-5-15谢谢观赏一、放舟江上谢谢观赏一、放舟江上122019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏、登楼观景、登楼观景、严子陵钓台、严子陵钓台、联想到黄山、联想到黄山、孟浩然的诗句、孟浩然的诗句 二、舍舟登岸二、舍舟登岸13132019-5-15谢谢观赏、登楼观景谢谢观赏、登楼观景 二、舍舟登岸二、舍舟登岸132019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 找出文中穿插于写景状找出文中穿插于写景状物中的议论语句。物中的议论语句。14142019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 找出文中穿插于写景状物中的议找出文中穿插于写景状物中的议2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 窃念大化造物，天造地设，独垂青于中华大地。我窃念大化造物，天造地设，独垂青于中华大地。我窃念大化造物，天造地设，独垂青于中华大地。我窃念大化造物，天造地设，独垂青于中华大地。我觉得生为一个中国人，是十分幸福的，是非常值得骄傲觉得生为一个中国人，是十分幸福的，是非常值得骄傲觉得生为一个中国人，是十分幸福的，是非常值得骄傲觉得生为一个中国人，是十分幸福的，是非常值得骄傲的。的。的。的。这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山这里景色明丽，秀色天成，同样是美，但却与黄山形成了鲜明的对照。如果允许我借用一个现成的说法的形成了鲜明的对照。如果允许我借用一个现成的说法的形成了鲜明的对照。如果允许我借用一个现成的说法的形成了鲜明的对照。如果允许我借用一个现成的说法的话，那么一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，话，那么一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，话，那么一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，话，那么一个是阳刚之美，一个是阴柔之美。刚柔不同，其美则一，同样使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多其美则一，同样使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多其美则一，同样使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多其美则一，同样使我惊叹。我们祖国大地，江山如此多娇，我的幸福之感，骄傲之感，更油然而生。我眼前的娇，我的幸福之感，骄傲之感，更油然而生。我眼前的娇，我的幸福之感，骄傲之感，更油然而生。我眼前的娇，我的幸福之感，骄傲之感，更油然而生。我眼前的富春江在我眼中更增加了明丽，更增加了妩媚，仿佛是富春江在我眼中更增加了明丽，更增加了妩媚，仿佛是富春江在我眼中更增加了明丽，更增加了妩媚，仿佛是富春江在我眼中更增加了明丽，更增加了妩媚，仿佛是天上的神江了。天上的神江了。天上的神江了。天上的神江了。我觉得桐庐不但是我觉得桐庐不但是我觉得桐庐不但是我觉得桐庐不但是“吾土吾土吾土吾土”，而且是，而且是，而且是，而且是“吾土吾土吾土吾土”中的中的中的中的精华。同黄山一样，有这样的精华。同黄山一样，有这样的精华。同黄山一样，有这样的精华。同黄山一样，有这样的“吾土吾土吾土吾土”就是幸福的根源。就是幸福的根源。就是幸福的根源。就是幸福的根源。作者感慨：作者感慨：15152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 窃念大化造物，天造地设，独垂青窃念大化造物，天造地设，独垂青2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏疑难探究疑难探究:1、体会本文、体会本文“形形”与与“神神”的关系。的关系。2、第、第6小节中小节中“一个人的影子一个人的影子”，你是如何理解的？你是如何理解的？16162019-5-15谢谢观赏疑难探究谢谢观赏疑难探究:1、体会本文、体会本文“形形”与与“2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 富春江边富春江边 瑶琳仙境瑶琳仙境美文片段美文片段1 1：我的眼睛一闪，一个人的影子蓦地浮现了出来。早晨来的时候，这个影子已经浮现出来过。我们的车子刚刚驶过六合塔下，一看见明净的钱塘江，这影子就在波光水影中冉冉地浮现起来，它一直跟着我们的车子飞驰，时大时小，时近时远，时停时走，时隐时显；飘浮在青山顶上，逍遥在绿水岸边。从那时开始，恰似白云，宛若青烟；瞻之在后，忽焉在前；充塞宇宙之内，弥漫天地之间。这是多么可爱的一个影子呀！17172019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 富春江边富春江边 瑶琳仙境美文片段瑶琳仙境美文片段12019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏富春江边富春江边富春江边富春江边 瑶琳仙境瑶琳仙境瑶琳仙境瑶琳仙境美文片段美文片段美文片段美文片段2 2 2 2：车子驶在小溪的边上，绿树白云，倒映在水中。这车子驶在小溪的边上，绿树白云，倒映在水中。这车子驶在小溪的边上，绿树白云，倒映在水中。这车子驶在小溪的边上，绿树白云，倒映在水中。这影子也在水中出现。到了小溪尽头，一切倒影杳然消影子也在水中出现。到了小溪尽头，一切倒影杳然消影子也在水中出现。到了小溪尽头，一切倒影杳然消影子也在水中出现。到了小溪尽头，一切倒影杳然消逝。但是这个影子却仿佛从水中一跃而出，仍然跟着逝。但是这个影子却仿佛从水中一跃而出，仍然跟着逝。但是这个影子却仿佛从水中一跃而出，仍然跟着逝。但是这个影子却仿佛从水中一跃而出，仍然跟着车子飞奔，而且一直陪我进入瑶琳仙境，充塞了整个车子飞奔，而且一直陪我进入瑶琳仙境，充塞了整个车子飞奔，而且一直陪我进入瑶琳仙境，充塞了整个车子飞奔，而且一直陪我进入瑶琳仙境，充塞了整个石洞。现在我们已经离开仙境，走上了归途，正当意石洞。现在我们已经离开仙境，走上了归途，正当意石洞。现在我们已经离开仙境，走上了归途，正当意石洞。现在我们已经离开仙境，走上了归途，正当意兴阑珊时，青山绿水已经对我不再有多大的吸引力了，兴阑珊时，青山绿水已经对我不再有多大的吸引力了，兴阑珊时，青山绿水已经对我不再有多大的吸引力了，兴阑珊时，青山绿水已经对我不再有多大的吸引力了，它却又突然浮现出来，时而微笑，时而点头，时而颦它却又突然浮现出来，时而微笑，时而点头，时而颦它却又突然浮现出来，时而微笑，时而点头，时而颦它却又突然浮现出来，时而微笑，时而点头，时而颦眉，时而闭目，在我心中激起了剧烈的波动，猛烈地眉，时而闭目，在我心中激起了剧烈的波动，猛烈地眉，时而闭目，在我心中激起了剧烈的波动，猛烈地眉，时而闭目，在我心中激起了剧烈的波动，猛烈地撞击着我的心扉，我想呼喊，我想招手，我想把它牢撞击着我的心扉，我想呼喊，我想招手，我想把它牢撞击着我的心扉，我想呼喊，我想招手，我想把它牢撞击着我的心扉，我想呼喊，我想招手，我想把它牢牢地抓住。但是，定睛看时，却只见山清水秀。我明牢地抓住。但是，定睛看时，却只见山清水秀。我明牢地抓住。但是，定睛看时，却只见山清水秀。我明牢地抓住。但是，定睛看时，却只见山清水秀。我明白了，只有这山清水秀的地方才能产生这样的画面，白了，只有这山清水秀的地方才能产生这样的画面，白了，只有这山清水秀的地方才能产生这样的画面，白了，只有这山清水秀的地方才能产生这样的画面，它是天地的精英，山川灵气之所钟它是天地的精英，山川灵气之所钟它是天地的精英，山川灵气之所钟它是天地的精英，山川灵气之所钟我想到这里，我想到这里，我想到这里，我想到这里，心旷神怡，抬眼再看，那面影又浮现在我的眼前心旷神怡，抬眼再看，那面影又浮现在我的眼前心旷神怡，抬眼再看，那面影又浮现在我的眼前心旷神怡，抬眼再看，那面影又浮现在我的眼前18182019-5-15谢谢观赏富春江边谢谢观赏富春江边 瑶琳仙境美文片段瑶琳仙境美文片段2：2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 富春江是美丽的，咱们富春江是美丽的，咱们周围也有美丽的风景，把你周围也有美丽的风景，把你心中心中认为是认为是美丽的风景用一美丽的风景用一段话描述出来，与大家分享。段话描述出来，与大家分享。分享美景：分享美景：19192019-5-15谢谢观赏谢谢观赏 富春江是美丽的，咱们周围也富春江是美丽的，咱们周围也2019-5-152019-5-15谢谢观赏谢谢观赏作业作业:、朗读课文。、朗读课文。、课外自读季羡林先生的、课外自读季羡林先生的富富春江边瑶琳仙境春江边瑶琳仙境体会季羡林体会季羡林散文的特色和散文散文的特色和散文“形形”与与“神神”的关系。的关系。20202019-5-15谢谢观赏作业谢谢观赏作业:、朗读课文。、朗读课文。20
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