刻度尺的正确使用方法课件

朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。早发白帝城两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，想一想：在这首古诗中，你认为涉及到哪些物理知识？热忱期待你的发言！想一想：想一想：在这首古诗中，你认为涉及到哪些物理知在这首古诗中，你认为涉及到哪些物理知一、长度和时间的测量一、长度和时间的测量一、长度和时间的测量一、长度和时间的测量展开想象的翅膀活动：活动：不得使用尺不得使用尺，请你比较课桌的，请你比较课桌的长、宽、高的长短。长、宽、高的长短。问题：刚才没有尺，你是如何问题：刚才没有尺，你是如何比较出课桌的长、宽、高的长短的？比较出课桌的长、宽、高的长短的？欢迎你将方法与大家交流！欢迎你将方法与大家交流！展开想象的翅膀展开想象的翅膀活动：不得使用尺，请你比较课桌的长、宽、活动：不得使用尺，请你比较课桌的长、宽、我们刚才就是在进行我们刚才就是在进行测量测量。你知道吗？你知道吗？这个公认的这个公认的标准标准就是就是单位单位。所所谓谓测测量量就就是是将将待待测测的的量量与与一一个公认的标准进行比较。个公认的标准进行比较。我们刚才就是在进行测量。你知道吗？这个公认的标准就是单位。所我们刚才就是在进行测量。你知道吗？这个公认的标准就是单位。所长度的单位长度的单位国际单位制（国际单位制（SI）中长度的主单位是：）中长度的主单位是：其他单位有：其他单位有：千米（千米（km）、）、分米（分米（dm）、）、厘米（厘米（cm）、毫米（）、毫米（mm）、）、微米（微米（m）、）、纳米（纳米（nm）。）。各长度单位之间的换算关系：各长度单位之间的换算关系：1km=1000=103m1=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=1000m=103m1m=1000nm=103nm米（）米（）长度的单位国际单位制（长度的单位国际单位制（SI）中长度的主单位是：其他单位有：千）中长度的主单位是：其他单位有：千试一试：你对长度单位的掌握 例题例题2：单位换算：单位换算5.4km=_m2.4nm=_m1.5mm=_m3.5cm=_dm例题例题1：1m=dm=cm=mm=m=nm试一试：你对长度单位的掌握试一试：你对长度单位的掌握例题例题2：单位换算：单位换算例题例题3：给下列长度填入合适的单位：给下列长度填入合适的单位某同学的身高是某同学的身高是174_；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1.8_；一枚一角硬币的厚度是一枚一角硬币的厚度是2.4_；教室每层楼高教室每层楼高3_=3000_。物理中测量长度的基本工具是什么？物理中测量长度的基本工具是什么？例题例题3：给下列长度填入合适的单位物理中测量长度的基本：给下列长度填入合适的单位物理中测量长度的基本 取出你的刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：，仔细观察一下：1 1、它可测出的最大长度（、它可测出的最大长度（量程量程）是）是 ；2 2、它的最小刻度（、它的最小刻度（分度值分度值）是）是 。刻度尺是测量长度的最常用的工具。刻度尺是测量长度的最常用的工具。活动：观察刻度尺活动：观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：刻度尺是测量长度的最常用的工取出你的刻度尺，仔细观察一下：刻度尺是测量长度的最常用的工刻度尺的正确使用方法课件刻度尺的正确使用方法课件活动：使用刻度尺活动：使用刻度尺活动：使用刻度尺活动：使用刻度尺特例：厚度较大的刻度尺测量摆放特例：厚度较大的刻度尺测量摆放012345012345012345特例：厚度较大的刻度尺测量摆放特例：厚度较大的刻度尺测量摆放012345012345012特例：厚度较大的刻度尺测量特例：厚度较大的刻度尺测量012345特例：厚度较大的刻度尺测量特例：厚度较大的刻度尺测量012345会读会读（1 1）视线要与尺面垂直，正视刻度线；视线要与尺面垂直，正视刻度线；012345（2 2）估读到最小分度值的下一位；估读到最小分度值的下一位；（3）读数时要读出读数时要读出准确值、估计值、单准确值、估计值、单位位会读（会读（1）视线要与尺面垂直，正视刻度线；）视线要与尺面垂直，正视刻度线；012345（2）估）估试一试：你能读出下列物体的长度吗？你能读出下列物体的长度吗？甲图乙图3.5cm2.78cm试一试：你能读出下列物体的长度吗？甲图乙图试一试：你能读出下列物体的长度吗？甲图乙图3.5cm2.780cm 1 20cm 1 2 3 4 5 6 7 8练习：读出下列各物体的长度。练习：读出下列各物体的长度。0cm 1 2 3 4 5 6 7 8试一试：你能总结出刻度尺的正确使用方法吗？你能总结出刻度尺的正确使用方法吗？0cma a、使使刻刻度度尺尺有有刻刻度度的的一一边边紧紧靠靠被被测测物物体，放正尺的位置。体，放正尺的位置。b b、刻刻度度尺尺的的“0 0”刻刻度度线线与与被被测测物物体体的一的一 端对齐，视线要与尺面端对齐，视线要与尺面垂直垂直。c c、测量时要、测量时要估读估读到到分度值的下一位分度值的下一位，记录测量结果时，要写出记录测量结果时，要写出数字数字和和单位单位。刻度尺的正确使用方法刻度尺的正确使用方法:信息快递a、使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置。、使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置。b、刻度、刻度活动：用刻度尺测量课本的长度活动：用刻度尺测量课本的长度活动注意：活动注意：放法、看法、读法、记放法、看法、读法、记法符合刻度尺的正确使用要求。法符合刻度尺的正确使用要求。问题：问题：当刻度尺的量程小于被测长当刻度尺的量程小于被测长度时能测量吗？度时能测量吗？活动：用刻度尺测量课本的长度活动注意：放法、看法、读法、记法活动：用刻度尺测量课本的长度活动注意：放法、看法、读法、记法你知道吗？在测量时要进行估读，估读值有时偏大，在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生有时偏小，这样就会产生误差误差。误差就是测量值与真实值之间的差异。误差就是测量值与真实值之间的差异。例题：例题：小张和小李合作测量了物理课本的宽度，三次小张和小李合作测量了物理课本的宽度，三次测量的结果分别为测量的结果分别为16.75cm,16.76cm,16.78cm,16.75cm,16.76cm,16.78cm,则课本的则课本的宽度为宽度为_cm_cm。减小减小方法方法：多次测量取平均值多次测量取平均值，可减小这种，可减小这种误差。误差。你知道吗？你知道吗？在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小活动：用刻度尺测出课本纸的厚度活动：用刻度尺测出课本纸的厚度2 2、你是如何测量出课本纸的厚度的？、你是如何测量出课本纸的厚度的？1 1、能否用刻度尺直接测量纸的厚度？、能否用刻度尺直接测量纸的厚度？方法点拨：方法点拨：积多算少的方法：取积多算少的方法：取n张纸测得总厚度为张纸测得总厚度为d，则每，则每张纸的厚度为张纸的厚度为l=d/n活动：用刻度尺测出课本纸的厚度活动：用刻度尺测出课本纸的厚度2、你是如何测量出课本纸、你是如何测量出课本纸拓展思考拓展思考1、如何测量细铜丝的直径？如何测量细铜丝的直径？2、如何测量硬币的直径？、如何测量硬币的直径？3、如何测量地图上京沪铁路的长度、如何测量地图上京沪铁路的长度？请你课后与同学多交流！请你课后与同学多交流！拓展思考拓展思考1、如何测量细铜丝的直径？、如何测量细铜丝的直径？2、如何测量硬币的直径？、如何测量硬币的直径？3生活生活物理物理社会社会有趣的人体尺度有趣的人体尺度 你你用用皮皮尺尺量量一一量量拳拳头的的周周长，再再量量一一下下你你的的脚脚底底长，你你会会发现这两两个个长度度很很接接近近。所所以以买袜袜子子的的时候候，只只要要把把袜袜底底在在自自己己的的拳拳头上上绕一下，就知道是否适合。一下，就知道是否适合。为你你的的父父母母量量一一量量脚脚长和和身身高高，你你会会发现身身高高大大约是是脚脚长的的7 7倍倍。高高个个子子要要穿穿大大号号鞋鞋，矮矮个个子子要要穿穿小小号号鞋鞋，就就是是这个个道道理理。你你还可可以以测量量人人的的身身高高与与头的的高高度度，比比较一一下下，它它们之之间有有的的关关系。系。生活生活物理物理社会社会试一试：你知道篮球比赛中的一些时间规则吗试一试：你知道篮球比赛中的一些时间规则吗？试一试：你知道篮球比赛中的一些时间规则吗？试一试：你知道篮球比赛中的一些时间规则吗？时间的单位时间的单位 时间在国际单位制中的主单位为：时间在国际单位制中的主单位为：时间单位间的换算关系：时间单位间的换算关系：1h=60min1min=60s1h=3600s常用的单位还有：常用的单位还有：分（分（min）、小时（）、小时（h）。）。秒（秒（s）时间的单位时间的单位时间在国际单位制中的主单位为：时间单位间的换时间在国际单位制中的主单位为：时间单位间的换活动：观察秒表活动：观察秒表 秒表是测量时间的工具。秒表是测量时间的工具。你会使用秒表吗？试一试！你会使用秒表吗？试一试！给你给你15秒时间，看谁能将秒表秒时间，看谁能将秒表调到计时零点！调到计时零点！活动：观察秒表活动：观察秒表秒表是测量时间的工具。你会使用秒表吗？试一试秒表是测量时间的工具。你会使用秒表吗？试一试活动：学会使用秒表活动：学会使用秒表 平静地坐下来，测出平静地坐下来，测出你脉搏跳动你脉搏跳动1010次的时次的时间，这样你就有了一间，这样你就有了一个随身携带的个随身携带的“生物生物钟钟”。方法建议：两人合作，自己搭测脉搏，请你的方法建议：两人合作，自己搭测脉搏，请你的同座为你计时。同座为你计时。活动：学会使用秒表方法建议：两人合作，自己搭测脉搏，请你的活动：学会使用秒表方法建议：两人合作，自己搭测脉搏，请你的信息快递：计时器的发展史信息快递：计时器的发展史信息快递：计时器的发展史信息快递：计时器的发展史课堂回顾课堂回顾今天我们共同探究学习了：今天我们共同探究学习了：1、测量的含义；、测量的含义；2、长度的单位及换算；、长度的单位及换算；3、刻度尺的正确使用；刻度尺的正确使用；4、一些特殊的长度测量方法；一些特殊的长度测量方法；5、时间的单位和测量、时间的单位和测量.课堂回顾今天我们共同探究学习了：课堂回顾今天我们共同探究学习了：1、测量的含义；、测量的含义；2、长度的单、长度的单课堂练习课堂练习1 1、测测量量长长度度的的基基本本工工具具是是_；在在国国际际单单位位制制中中,长长度度的的单单位位是是_。比比这这个个单单位位大大的的单单位位有有，比比这这个个主主单单位位小小的的单单位位有有、等、等.2 2、一一名名粗粗心心学学生生的的测测量量记记录录中中忘忘记记了了写写单单位位，请请你你替替他他补补上上：(1)(1)一一支支钢钢笔笔的的长长度度是是:0.13_0.13_。(2)(2)地地球球的的半径是半径是:6400_:6400_。（。（3 3）一根头发的直径是）一根头发的直径是:100_:100_。3 3、右图是测量圆形铁板直径的一种、右图是测量圆形铁板直径的一种方法，请读出此铁板的长度：方法，请读出此铁板的长度：_ _ 4 4、给你一根米尺，怎样较方便地测出、给你一根米尺，怎样较方便地测出你从自己家门口到学校校门口的路程你从自己家门口到学校校门口的路程约为约为 多少？（说出步骤）多少？（说出步骤）课堂练习课堂练习1、测量长度的基本工具是、测量长度的基本工具是_；在国际单位；在国际单位课外延伸课外延伸1 1、测量量一一下下你你正正常常步步行行时一一步步走走过的的距距离离，这样你你就就有有了了随随身身携携带的的“尺尺子子”。请用用你你的的“尺尺子子”估估测从校从校门到教室的距离。到教室的距离。2 2、利利用用你你的的“生生物物钟”估估测从从校校门步步行行到到教教室室所所用用的的时间。3 3、调查市市场上上出出售售的的成成品品服服装装和和鞋鞋子子尺尺码的的国国家家标准准。通通过对自自己己身身体体各各部部位位的的测量量，搞搞清清自自己己应购买那种那种规格的上衣、格的上衣、裤子和鞋子。子和鞋子。4 4、利利用用中中国国地地图测量量南南京京到到北北京京铁路路线的的实际长度度，你你的的测量量结果果与与火火车时刻刻表表上上标注注的的里里程程数数一致一致吗？课外延伸课外延伸1、测量一下你正常步行时一步走过的距离，这样你就有了、测量一下你正常步行时一步走过的距离，这样你就有了再见再见再见再见