《日月明》课件部编版

部编版一年级上册部编版一年级上册第第9 9课课 日月明日月明部编版一年级上册第9课日月明课题导入课题导入r r日日yuyu月月课题导入ryu课题导入课题导入日日月月课题导入日月明天 明白明月 明亮你能用“明”组词吗？课课文文讲讲解解明天明月你能用“明”组词吗？生字广场生字广场力力土土林林木木心心生字广场力土林木心认读园地认读园地明明 力力 尘尘 从从 众众 双双 木木 林林 森森 条条 心心 ch chn mn mng lng l zhng c zhng cng shung ng shung l ln sn mn sn m xn ti xn tio o 认读园地明力尘从众双木林重点词语重点词语明月明月 力气力气 尘土尘土 众多众多树林树林 森林森林 关心关心 开心开心重点词语明月力气尘土众多 r yu mng日日 月月 明明ryumngtinlnn日日 月月 明，明，田田 力力 男，男，xiodjinxiotchn小小 大大 尖，尖，小小 土土 尘。尘。rrncngsnrnzhng二二 人人 从，从，三三 人人 众。众。shungmlnsnmsn 双双 木木 林，林，三三 木木 森。森。课课文文讲讲解解ryumngn nn n男男l ln n 林林 snsn森森课课文文讲讲解解nnlnsn课课文文讲讲解解日月明课件部编版课课文文讲讲解解日月明课件部编版二人从三人众课课文文讲讲解解二人从三人众课课文文讲讲解解日月明课件部编版课课文文讲讲解解日月明课件部编版 小朋友，刚才我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字会意字会意字。同学们，请仔细观察这些生字，你们有没有什么发现呢？课课文文讲讲解解小朋友，刚才我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个你还认识哪些有趣的会你还认识哪些有趣的会意字呢？意字呢？课课文文讲讲解解你还认识哪些有趣的会意字呢？歪歪歪扭扭晃品晶晃眼睛品茶亮晶晶不正日光三口三日读读想想读读想想课课文文讲讲解解歪歪歪扭扭晃品晶晃眼睛品茶亮晶晶不正日光三课课文文讲讲解解日月明课件部编版 这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？这两句话告诉我们：个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。想一想想一想课课文文讲讲解解这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？这两句话告诉我们：想一收束全篇收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！学习目标以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。领悟并在习作中运用“比照”的写法。背诵积累古诗望岳，提高记忆力，感受泰山美景。课前准备与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。第一课时宽带网明确任务指名读，说一说本次资料搜集的范围。交流方法方法展示台你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？教师随机板书：随时摘抄、剪贴、或复印；查阅或购买书籍、杂志、碟片；查找相关古诗；登录网站查找；调查访问亲朋好友；观看有关的电视节目。资料展示会展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。老师的建议：（）建立资料袋，分类收藏；（）组成合作小组进行收集与整理；（）要纠正一些不当作法。课后实践进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。第二课时口语交际激情引入，揭示话题长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。你有什么感受？板书：口语交际保护文物展开讨论，提出建议人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。创设情景，模拟交际交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。课堂小结，表扬激励第三、四课时习作创设情景，有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？要求：（）熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；（）写出并熟悉导游词。交流资料你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？说说你最有特色的内容；阅读范文，借鉴写法教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。自主完成习作教学后记：学习目标以“保护文物”为题，提高口语交际能力