《图形的平移》ppt课件

第十一章：图形的平移与旋转图形的平移第十一章：图形的平移与旋转1公路上奔驰的小轿车公路上奔驰的小轿车天上飞着的飞机天上飞着的飞机公路上奔驰的小轿车天上飞着的飞机2图形的平移ppt课件3图形的平移ppt课件4大厦里的电梯 大厦里的电梯5PPT模板： PPT课件： 不改变不改变图形的图形的 。位置位置形状和大小形状和大小归纳与总结概念：在平面内，将一个图形沿某一个方向位置形状和大小归纳与总8练一练：1、平移改变的是图形的（）平移改变的是图形的（）A A、形状、形状B B、位置、位置C C、大小、大小D D、形状、大小及位置、形状、大小及位置B B2 2、如图如图,DEF,DEF是是ABCABC经过平移得到的经过平移得到的,ABC=33,ABC=33,则则DEFDEF的度数为的度数为 .DEFABC33练一练：B2、如图,DEF是A910如图，如图，ABC经平移到经平移到CEF的位置，它的位置，它的平移方向是的平移方向是_,平移距离是平移距离是线段线段_的长度的长度CABFEAC射线射线AC的方向的方向如图，ABC经平移到CEF的位置，它的平移方向是_11ABC性质探究结论：一个图形和它经过平移所得的图结论：一个图形和它经过平移所得的图形中，对应线段平行（或在同一条直线形中，对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等上）且相等，对应角相等ABC性质探究结论：一个图形和它经过平移所得的图形中，对应线123.3.RTRTABCABC沿沿直线向直线向BCBC右平移得到右平移得到DEFDEF，下，下列结论中错误的是（列结论中错误的是（）ABCABC DEFDEFDEF=90DEF=90ACAC DFDF且且AC=DFAC=DFEC=CF练习练习F FE ED DC CB BA A3.RTABC沿直线向BC右平移得到DEF，下列结论中错13CABL(L)(B)（A）(C)（1 1）如图，在纸上任意画出）如图，在纸上任意画出ABCABC和直线和直线L L，再蒙上一，再蒙上一张透明纸，在透明纸上画出与张透明纸，在透明纸上画出与ABC ABC 重合的重合的ABCABC和与直线和与直线L L重合的直线重合的直线L.L.CABL(L)(B)（A）(C)（1）如图，在纸上任14A（A）CABL(L)B(B)C(C)L平移的两要素：平移的两要素：图形平移后的位置由平移的图形平移后的位置由平移的方向方向与平移与平移的的距离距离确定。确定。实验与探究平移后的位置的确定平移后的位置的确定A（A）CABL(L)B(B)C(C)L 平移15 2.下列汽车标志哪些是利用平移 设计的？(不考虑颜色)（1 1）（6 6）（5 5）（4 4）（3 3）（2 2）（7 7）练习练习2.下列汽车标志哪些是利用平移设计的？(不16F FE ED DB BC CA AOO 3.3.下图中哪些三角形是由下图中哪些三角形是由 AOBAOB经过平移经过平移 得到的？得到的？练习练习FEDBCAO3.下图中哪些三角形是由AOB经过17CABL(L)(B)（A）(C)如图，将如图，将ABCABC平移到平移到ABCABC的位置，平移的方向是沿直线的位置，平移的方向是沿直线L L的一个方向向右上方平移，平移的距离是的一个方向向右上方平移，平移的距离是5 5个单位长度，个单位长度，A A与与AA，B B与与BB，C C与与CC分别是对应点。分别是对应点。实验与探究CABL(L)(B)（A）(C)如图，将ABC平移18CABL(L)(B)（A）(C)连接连接AAAA，BBBB，CCCC你发现这三条线段之间又怎样的位你发现这三条线段之间又怎样的位置关系和数量关系？为什么？置关系和数量关系？为什么？AA BB CC，AA=BB=CC发现发现实验与探究CABL(L)(B)（A）(C)连接AA，BB，19 性质1、一个图形和它平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等归纳与总结性质1、一个图形和它平移所得的图形中，两组对应点的连线20例1 如如图，在四，在四边形形ABCDABCD中中,ADBC,ADBC,AB=DC.,ADBC,ADBC,AB=DC.你能利用平移的方法判断你能利用平移的方法判断B B和和C C是否相等是否相等吗？说明明你的理由。你的理由。ECBAD解B=C.B=C.理由如下：理由如下：将线段将线段ABAB沿沿ADAD向右平移到向右平移到DE,DE,于是于是A A与与D D，B B与与E E是两组对应点。根据平是两组对应点。根据平移的基本性质，移的基本性质，ADAD BE,ADBE,AD=BE,BE,因为因为ADAD BC,BC,由于过由于过ADAD外一点外一点B B有且只有一有且只有一条直线平行于条直线平行于AD,AD,且且BEBEBC,BC,所以点所以点E E在边在边BCBC上。上。在四边形在四边形ABEDABED中，中，ADAD BE,ADBE,AD=BE,BE,所以四边形所以四边形ABEDABED是平行四边形，是平行四边形，于是于是AB=DE.AB=DE.因为因为AB=DC,AB=DC,所以所以DE=DCDE=DC，从而，从而DEC=C.DEC=C.由由B=DEC,B=DEC,可知可知B=C.B=C.例1如图，在四边形ABCD中,ADBC,ADBC,AB21三角形三角形ABC是由三角形是由三角形ABC经过平移后得到的经过平移后得到的1、请用虚线把图中的各对应点连接起来，、请用虚线把图中的各对应点连接起来，指出相等的线段和相等的角。指出相等的线段和相等的角。2、请指出图中（包括新画出的）、请指出图中（包括新画出的）所有相互平行的线。所有相互平行的线。三角形ABC是由三角形ABC经过平移后得到的例2ACB221.平移的定义平移的定义 在平面内，将一个图形沿某一个方向移动一定的距离，图形的这在平面内，将一个图形沿某一个方向移动一定的距离，图形的这种变化种变化平移平移.2.2.平移的两个要素：平移的两个要素：图形平移后，图形的大小、形状都不变。图形平移后，图形的大小、形状都不变。3.平移的性质：平移的性质：1.1.图形平移后，对应点之间的连线平行（或在同一图形平移后，对应点之间的连线平行（或在同一 条直线上）且相等。条直线上）且相等。2.2.经过平移所得的图形与平移前的图形全经过平移所得的图形与平移前的图形全等等平移的方向和平移的距平移的方向和平移的距离离1.平移的定义2.平移的两个要素：图形平移后，图形的大小、23（1 1）将线段）将线段ABAB向右平移向右平移3cm3cm得到线段得到线段CD,CD,如果如果AB=5 cm,AB=5 cm,则则CD=CD=cm.cm.1、填空填空5ADCB3cm（1）将线段AB向右平移3cm得到线段CD,如果AB=524 （2 2）将）将ABCABC向向上平移上平移10cm10cm得到得到EFGEFG，如果，如果ABC=52ABC=52，则，则EFG=EFG=,BFBF=cm。5210cm52BCAFEGO10（2）将ABC向上平移10cm得到EFG，如果ABC25（3 3）将面积为将面积为30cm30cm2 2的等的等腰直角腰直角 ABCABC向下平移向下平移20cm20cm，得到，得到MNPMNP，则，则MNPMNP是是 三角形，三角形，它的面积是它的面积是 cmcm2 2.等腰直角等腰直角30A AB BC CMMNNP P20cm（3）将面积为30cm2的等腰直角ABC向下平移20cm26(1)(1)平移改变的是图形的平移改变的是图形的 （）A A 位置位置 B B 大小大小 C C 形状形状 D D 位置、大小和形状位置、大小和形状(2)(2)经过平移经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离了一段距离,下面说法正确的是下面说法正确的是 （）A A 不同的点移动的距离不同不同的点移动的距离不同 B B 既可能相同也可能不同既可能相同也可能不同 C C 不同的点移动的距离相同不同的点移动的距离相同 D D 无法确定无法确定 AC2、选择选择(1)平移改变的是图形的（27练习练习2,已知已知ABD沿沿BD平移到了平移到了FCE的位置，的位置，CE10，CD4，则，则平移的方向是平移的方向是_,平移的距离是平移的距离是_练习2,已知ABD沿BD平移到了FCE的位置，CE28(3)如图，如图，ABC平移之后到了平移之后到了DEF的的位置，下列说法错误的是位置，下列说法错误的是 ()A 点点B的对应点是点的对应点是点E B 平移的距离是线段平移的距离是线段BE的长度的长度 C 点点A的对应点是点的对应点是点B D 点点C的对应点是点的对应点是点FC(3)如图，ABC平移之后到了DEF的位置，下列说法29(4)(4)如图如图,四边形四边形EFGHEFGH是由四边形是由四边形ABCDABCD平移得到平移得到的，已知的，已知AD=5,B=70,AD=5,B=70,则则 ()()A FG=5,G=70 B EH=5,F=70A FG=5,G=70 B EH=5,F=70C EF=5,F=70 D EF=5C EF=5,F=70 D EF=5，E=70 E=70 ABDCGHEFB(4)如图,四边形EFGH是由四边形ABCD平移得到的，已30(5)(5)平移下图（平移下图（1）的图案，可以得到）的图案，可以得到哪一个图案？哪一个图案？ABC(1)(5)平移下图（1）的图案，可以得到ABC(1)31 在高为在高为2 2米，水平距离为米，水平距离为3 3米的楼梯米的楼梯表面铺上地毯，则地毯的长度至少需表面铺上地毯，则地毯的长度至少需要要米。米。如图如图在高为2米，水平距离为3米的楼梯如图5随堂检测322、如图，原来是重叠的两个直角三角形，将如图，原来是重叠的两个直角三角形，将其中一个三角形沿着其中一个三角形沿着BC方向平移方向平移BE的距离，的距离，就得到此图形，求阴影部分面积就得到此图形，求阴影部分面积(单位：厘米单位：厘米).2、如图，原来是重叠的两个直角三角形，将其中一个三角形沿着3318m2m16m12m14m求出图中绿地的面积求出图中绿地的面积将绿地平移在一起即可求得将绿地平移在一起即可求得18m2m16m12m14m求出图中绿地的面积将绿地平移在一3418m2m14m12m16m还有其它的平移方案吗还有其它的平移方案吗?18m2m14m12m16m还有其它的平移方案吗?3530m20m22m4m4m能否用平移的方法求出绿地的面积能否用平移的方法求出绿地的面积?30m20m22m4m4m能否用平移的方法求出绿地的面积?36如图所示的矩形，水平方如图所示的矩形，水平方向边长为向边长为a a，竖直方向边长为，竖直方向边长为b b，将线段，将线段A A1 1A A2 2向右平移一个向右平移一个单位得到单位得到B B1 1B B2 2，得到封闭图形，得到封闭图形A A1 1A A2 2 B B2 2B B1 1（即阴影部分），求（即阴影部分），求除去阴影部分后剩余部分的除去阴影部分后剩余部分的面积？面积？A1A2B2B1如图所示的矩形，水平方向边长37如图所示的矩形，水平方如图所示的矩形，水平方向边长为向边长为a a，竖直方向边长为，竖直方向边长为b b，将折线，将折线A A1 1A A2 2A A3 3向右平移一个向右平移一个单位得到单位得到B B1 1B B2 2B B3 3，得到封闭图，得到封闭图形形A A1 1A A2 2A A3 3B B3 3B B2 2B B1 1（即阴影部分），（即阴影部分），求除去阴影部分后剩余部分求除去阴影部分后剩余部分的面积的面积？A1B1B3A3A2B2如图所示的矩形，水平38A1B1A2B2B3A3A4B4A1B1A2B239“小小竹排水中游，巍巍青山两岸走小小竹排水中游，巍巍青山两岸走”，所蕴涵的图形变换是，所蕴涵的图形变换是_变换变换?“小小竹排水中游，巍巍青山两岸走”，所蕴涵的图形变换是_40课本P172习题11.1复习与巩固123题课本P172作业41梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，42一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基43