生物群落的基本单位——种群课件

第一节第一节 生物群落的基本单位生物群落的基本单位 种群种群第三章第三章 生物群落的演替生物群落的演替第一节第一节 生物群落的基本单位生物群落的基本单位 什么是种群？什么是种群？生态学上把在一定时间内占生态学上把在一定时间内占据据一定空间一定空间的的同种同种生物的生物的所所有个体有个体称为种群。称为种群。什么是种群？生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所什么是种群？生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所一片草地上的全部蒲公英一片草地上的全部蒲公英南极地区生活的所有帝企鹅南极地区生活的所有帝企鹅一片草地上的全部蒲公英南极地区生活的所有帝企鹅一片草地上的全部蒲公英南极地区生活的所有帝企鹅自我评估自我评估1下列各项中，属于种群的是（下列各项中，属于种群的是（）、一片农田中的全部水稻、一片农田中的全部水稻、一片森林中的全部蕨类、一片森林中的全部蕨类、一口池塘中的全部鱼、一口池塘中的全部鱼、一片森林中的全部蛇、一片森林中的全部蛇A自我评估自我评估1下列各项中，属于种群的是（下列各项中，属于种群的是（）、一片农、一片农均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布集群分布种群的空间特征种群的空间特征一、种群的特征：一、种群的特征：种群的数量特种群的数量特征征均匀分布随机分布集群分布种群的空间特征一、种群的特征：种群的均匀分布随机分布集群分布种群的空间特征一、种群的特征：种群的种群密度很高种群密度很高种群密度很低种群密度很低 单位面积或体积内单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。某一种群全部个体的数量。1、种群密度：、种群密度：它是种群结构它是种群结构最基本最基本的参数。的参数。种群密度很高种群密度很低种群密度很高种群密度很低 单位面积或体积内某一种群全部单位面积或体积内某一种群全部怎样控制害虫数量怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生以防止虫灾发生?怎样控制害虫数量怎样控制害虫数量,以防止虫灾发生以防止虫灾发生?牧民在承包的草场上该放养多少头牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护 对于某水体中的鱼对于某水体中的鱼,何时捕？捕捞多少何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭？才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充又使资源得到充分利用分利用?对于某水体中的鱼对于某水体中的鱼,何时捕？捕捞多少？才能既不何时捕？捕捞多少？才能既不10m10m怎样测定这块怎样测定这块草地中的蒲公草地中的蒲公英数量？英数量？种群密度的测定方法种群密度的测定方法（1）样方法：）样方法：通过计算通过计算若干样方若干样方中某种生物的中某种生物的全部个体数，然后以其全部个体数，然后以其平均密度平均密度估算种群总体平估算种群总体平均密度的方法。均密度的方法。10m10m怎样测定这块草地中的蒲公英数量？种群密度的测定方怎样测定这块草地中的蒲公英数量？种群密度的测定方等距取样法等距取样法五点取样法五点取样法等距取样法五点取样法等距取样法五点取样法 样方边缘上个体的处理：样方样方边缘上个体的处理：样方相邻两边相邻两边及其顶角及其顶角的个体都要计数，即的个体都要计数，即计上不计下，计计上不计下，计左不计右左不计右。样方边缘上个体的处理：样方相邻两边及其顶角的样方边缘上个体的处理：样方相邻两边及其顶角的某同学在牛首山调查珍稀蝶类某同学在牛首山调查珍稀蝶类中中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5 5个个样方（样方面积为样方（样方面积为1hm1hm2 2）的种群数量）的种群数量分别为分别为4 4、6 6、8 8、8 8、9 9只。那么，该只。那么，该种蝶幼虫的种群密度（单位：只种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm/hm2 2）为）为 （）A.5 B.6 C.7 D.8A.5 B.6 C.7 D.8自我评估自我评估2C某同学在牛首山调查珍稀蝶类某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出样方法样方法适用于适用于植物、活动范围比较局限的动物植物、活动范围比较局限的动物标记重捕法标记重捕法适用于活动范围较广的动物适用于活动范围较广的动物样方法适用于植物、活动范围比较局限的动物标记重捕法适用于活动样方法适用于植物、活动范围比较局限的动物标记重捕法适用于活动 在被调查种群的样地中，捕获一部分个体，在被调查种群的样地中，捕获一部分个体，将这些个体进行标记后再放回到原来的环境中，将这些个体进行标记后再放回到原来的环境中，经过一段时间后进行重捕。根据经过一段时间后进行重捕。根据重捕取样中的标重捕取样中的标记比例与样地总数中的标记比例相等记比例与样地总数中的标记比例相等的假定，来的假定，来估算该种群内的个体数量（估算该种群内的个体数量（N）。）。（2）标记重捕法：）标记重捕法：即：即：在被调查种群的样地中，捕获一部分个体，将这在被调查种群的样地中，捕获一部分个体，将这在对某种兔的种群密度的调查中，第一在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记次捕获并标记46只，第二次捕获只，第二次捕获25只，只，其中有标记的其中有标记的12只，则该种群的总数只，则该种群的总数量约为量约为 ()()A46只只 B25只只C12只只 D96只只D自我评估自我评估3在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记46只，第二次只，第二次前提：前提：标记标记个体与个体与未标记未标记个体在重捕个体在重捕时被捕获的时被捕获的概率相等概率相等。标记技术：标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目。过分醒目。注意：注意：前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等。前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等。标记标记边做边学边做边学 模拟动物种群密度调查的标记重捕法模拟动物种群密度调查的标记重捕法1 1、材料：、材料：蓝色蓝色玻璃球玻璃球150150粒粒，同样大小的，同样大小的黄色黄色玻璃玻璃球球5050粒粒2 2、从篮筐中取出、从篮筐中取出5050粒蓝色粒蓝色玻璃球，将玻璃球，将5050粒黄色粒黄色玻璃玻璃球放入篮筐（代替标记后的动物），球放入篮筐（代替标记后的动物），充分混匀充分混匀3 3、每次每次从篮筐中从篮筐中随机随机抓取抓取1 1粒粒（不要再放回），（不要再放回），充充分混匀分混匀后依此连续后依此连续1515次次4 4、计数抓取的、计数抓取的黄色黄色玻璃球数（玻璃球数（a a）5 5、计算、计算蓝色蓝色玻璃球总数（玻璃球总数（x x）（）（x=750/ax=750/a）6 6、重复重复3 3次次，求，求x x平均值平均值7 7、全班统计全班统计讨论：讨论：如何减少如何减少“种群密度种群密度”调查中的误差调查中的误差？边做边学边做边学 模拟动物种群密度调查的标记重捕法模拟动物种群密度调查的标记重捕法1、材料：蓝色玻、材料：蓝色玻组号组号每组每组x x平均值平均值组号组号每组每组x x平均值平均值1112123134145156167178189191020组号每组组号每组x平均值组号每组平均值组号每组x平均值平均值111212313414512 2、出生率和死亡率出生率和死亡率:指该种群在指该种群在单位单位时间内时间内产生产生的的新新个体数个体数占总个体数的比率占总个体数的比率。指该种群在指该种群在单位单位时间内时间内死亡死亡的的个体数个体数占总个体数的比率占总个体数的比率。出生率：出生率：死亡率：死亡率：决定决定种群密度的种群密度的最直接最直接因素因素2、出生率和死亡率、出生率和死亡率:指该种群在单位时间内产生的新个体数占总个指该种群在单位时间内产生的新个体数占总个3 3、迁入率和迁出率迁入率和迁出率:迁入率：迁入率：迁出率：迁出率：单位单位时间时间迁入迁入某种群的个体数某种群的个体数占该种群个体总数的比率。占该种群个体总数的比率。单位单位时间时间迁出迁出某种群的个体数某种群的个体数占该种群个体总数的比率。占该种群个体总数的比率。3、迁入率和迁出率、迁入率和迁出率:迁入率：迁出率：单位时间迁入某种群的个体迁入率：迁出率：单位时间迁入某种群的个体 按一对夫妇一两个孩子计算，人按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测：墨西哥等发展中国口学家统计和预测：墨西哥等发展中国家的人口翻一番，大约需要家的人口翻一番，大约需要2040年，年，美国大约需要美国大约需要4080年；瑞典人口将年；瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。会相对稳定，德国人口将减少。人口学家根据什么来人口学家根据什么来预测预测人口的人口的这种增减动态？这种增减动态？按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测：按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测：4 4、年龄结构：、年龄结构：（1 1）概念：）概念：指一个种群中指一个种群中各年龄段各年龄段的个体数量的的个体数量的比例比例。（2 2）类型：）类型：4、年龄结构：（、年龄结构：（1）概念：指一个种群中各年龄段的个体数量的比）概念：指一个种群中各年龄段的个体数量的比增长型增长型幼年个体幼年个体_，老年个体，老年个体_；较多较多较少较少在一段时间内越来越大在一段时间内越来越大大于大于出生率出生率_死亡率；死亡率；种群密度会种群密度会_。增长型幼年个体增长型幼年个体_，老年个体，老年个体_；较多较少在；较多较少在稳定型稳定型各年龄段的个体数目各年龄段的个体数目_；比例相当比例相当大致相等大致相等在一段时间内保持相对的稳定在一段时间内保持相对的稳定出生率和死亡率出生率和死亡率_；种群密度会种群密度会_。稳定型各年龄段的个体数目稳定型各年龄段的个体数目_；比例相当大致；比例相当大致衰退型衰退型幼年个体幼年个体_，老年个体，老年个体_；死亡率死亡率_出生率；出生率；种群密度会种群密度会_。较多较多较少较少越来越小越来越小大于大于衰退型幼年个体衰退型幼年个体_，老年个体，老年个体_；死亡率；死亡率5 5、性别比例、性别比例:是指种群中雌雄个体数量的比例。是指种群中雌雄个体数量的比例。有何应用？有何应用？人工合成的人工合成的性引诱性引诱剂剂诱杀某种害虫的诱杀某种害虫的雄性雄性个体个体破坏其破坏其性别比例性别比例害虫的害虫的种群密度种群密度下降下降（达到杀虫效果达到杀虫效果）5、性别比例、性别比例:有何应用？人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性有何应用？人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性 由于封建思想对人们传统观念的束缚，由于封建思想对人们传统观念的束缚，在许多地方尤其是在农村，重男轻女的观在许多地方尤其是在农村，重男轻女的观念相当严重，女孩在家庭中低位偏低。许念相当严重，女孩在家庭中低位偏低。许多父母消极对待女孩的教育、医疗问题，多父母消极对待女孩的教育、医疗问题，溺杀女婴的惨剧时有发生。造成近年来我溺杀女婴的惨剧时有发生。造成近年来我国女孩的死亡率比男孩高的后果（世界各国女孩的死亡率比男孩高的后果（世界各国的统计数字证明：自然情况下，男孩的国的统计数字证明：自然情况下，男孩的死亡率要比女孩高，为死亡率要比女孩高，为106103）由于封建思想对人们传统观念的束缚，在许多地方尤由于封建思想对人们传统观念的束缚，在许多地方尤 据调查，我国出生性别比居高不下的据调查，我国出生性别比居高不下的直接原因是父母对胎儿进行的人为选择。直接原因是父母对胎儿进行的人为选择。随着现代医学的发展，如随着现代医学的发展，如B超的普及，只超的普及，只要几分钟就可以鉴别出胎儿的性别，医生要几分钟就可以鉴别出胎儿的性别，医生的一个眼神或者手势，孕妇就心领神会，的一个眼神或者手势，孕妇就心领神会，许多盼儿心切的夫妇不惜实施引产手术，许多盼儿心切的夫妇不惜实施引产手术，去女留男，这种现象在农村尤为严重。去女留男，这种现象在农村尤为严重。据调查，我国出生性别比居高不下的直接原因是父据调查，我国出生性别比居高不下的直接原因是父 一项统计表明：一项统计表明：2000年，第一胎的出生男年，第一胎的出生男女性别比例为女性别比例为107100，到第二胎就猛升到，到第二胎就猛升到152100。1964年全国人口普查，男女性别比年全国人口普查，男女性别比例为例为104100，属于正常，可是到了，属于正常，可是到了1982年，年，男女性别比发展到男女性别比发展到108100，初步发生了失衡。，初步发生了失衡。1990年这种失衡又增大为年这种失衡又增大为114100，2000年年为为117100。由于我国男女出生性别比近年来不断攀升，由于我国男女出生性别比近年来不断攀升，如果任由这一现象蔓延下去，到如果任由这一现象蔓延下去，到2020年全国将年全国将有有300万到万到400万的处于婚育年龄的男青年娶不万的处于婚育年龄的男青年娶不到媳妇。到媳妇。一项统计表明：一项统计表明：2000年，第一胎的出生男女性别年，第一胎的出生男女性别种群密度种群密度年龄年龄结构结构性别性别比例比例迁入率和迁出率迁入率和迁出率出生率和死亡率出生率和死亡率直接影响直接影响决决 定定预测预测影响影响制约制约种群数量种群数量种群数量特征之间的关系种群数量特征之间的关系小结小结:种群密度年龄结构性别比例迁入率和迁出率出生率和死亡率直接影响种群密度年龄结构性别比例迁入率和迁出率出生率和死亡率直接影响u下列有关种群的叙述，正确的是下列有关种群的叙述，正确的是 ()内内蒙蒙古古草草原原上上的的全全部部牛牛是是一一个个种种群群池池塘塘中中所所有有的的鱼是是一一个个种种群群稻稻田田中中所所有有的的三三化化螟螟是是一一个个种种群群种种群群密密度度的的决决定定因因素素是是年年龄结构构、性性别比比例例影影响响种种群群密密度度大大小小的的直直接接因因素素是是出出生率和死亡率生率和死亡率ABC D课堂反馈：课堂反馈：D下列有关种群的叙述，正确的是下列有关种群的叙述，正确的是 (u根据下面甲、乙两个国家各年根据下面甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲段的人口数量曲线图，判断下列叙述正确的是，判断下列叙述正确的是 ()BA甲属于人口甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家定型国家，乙属于人口衰退型国家B甲属于人口增甲属于人口增长型国家，乙属于人口型国家，乙属于人口稳定型国家定型国家C甲属于人口增甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家型国家，乙属于人口衰退型国家D甲属于人口衰退型国家，乙属于人口甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家定型国家【互互动探探究究】(1)若若干干年年后后，甲甲国国家家、乙乙国国家家人口数量将人口数量将发生怎生怎样的的变化？化？(2)采取什么措施可降低甲国家的人口数量？采取什么措施可降低甲国家的人口数量？根据下面甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，判断下列叙述根据下面甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，判断下列叙述