中考虚词“而”的用法课件

中考虚词“而”的用法课件1818个文言虚词个文言虚词而、以、为、乃、其、之、因、所、乎、而、以、为、乃、其、之、因、所、乎、焉、也、何、若、于、与、则、者、且焉、也、何、若、于、与、则、者、且 1818个文言虚词而、以、为、乃、其、之、因、所、乎、焉、山东卷而：可挈尊罍而：可挈尊罍而而饮饮与嬴与嬴而而不助五国也不助五国也而而:以为华以为华而而少实少实我腾跃我腾跃而而上上山东卷山东卷而：拱手而：拱手而而问曰问曰朝济朝济而而夕设版焉夕设版焉“而”有连词和代词的词性山东卷而：可挈尊罍而饮与嬴而不助五国也而:以为华而少实（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。并列关系蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（劝学）田忌一不胜而再胜，卒得王千金（孙膑）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）“而”前后词语互换，句子意思不变。一般不译，有时可译为“又”。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。并列关系（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。递进关系并且并且 或或 而且而且。君子博学而日参省乎己（劝学）君子广博地学习，并且每天检验反省自己。以其求思之深而无不在也（游褒禅山记因为他们的探究思考很深入而且又很全面。“而”后内容更加推进一层，可译为（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。递进关系（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。承接关系就就接着接着，或不译。，或不译。人非生而知之者，孰能无惑（师说）人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来敲碎了它。“而”前后内容有先后次序，可译为（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。承接关系（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。转折关系可译为可译为 但是但是却却。青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）靛青，是从蓼蓝总提取出来的，但比蓼蓝更青。有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）有这样的形势，却被秦国积久的威势所胁制。“而”前后意思有所改变，“而”后内容往往是句子强调的重点，（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。转折关系（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。假设关系如果如果假如假如。诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞）诸君如果有意，看我马头的指向。人而无信，不知其可也。论语人如果没有信用，那么不知道他还能做什么。事情未发生，只是在假设某种情况可能发生，可译为事情未发生，只是在假设某种情况可能发生，可译为（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。假设关系（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。修饰关系修饰关系前是状语修饰中心语，可不译。前是状语修饰中心语，可不译。吾恂恂而起(捕蛇者说)我小心翼翼地起来。项王按剑而跽曰：“客何为者？”项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”“而而”后的词语是中心语（大多由动词或形容词充当），后的词语是中心语（大多由动词或形容词充当），“而而”（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。修饰关系（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。因果关系余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）我也后悔自己随着他们出来，因而不能够尽情享受游玩的乐趣。表恶其能而不用也（赤壁之战）刘表嫉妒他们的才干因而不加以重用。“而”前是因“而”后是果，一般译为“因而”（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。因果关系（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。目的关系一般译为“来”“”“为了”缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋）远远地探视，盼望着皇帝的来临。籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）登记官吏百姓的户籍，查封官府金库，等待将军的驾临。“而”后内容是“而”前内容的目的，（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系。目的关系（二）用作（二）用作代词代词，通“尔”，一般作定语,译为译为 你的你的；偶；偶尔也作主语，译为尔也作主语，译为 你你。而翁归，自与汝复算耳（促织）你爹回来，我在与你算账。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（项脊轩志）老婆婆常常对我说：“这个地方，你的母亲曾经站在这儿。”（二）用作代词，通“尔”，一般作定语,译为你的；偶尔也作主语（三）通“能能”译为才能，能力译为才能，能力故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣逍遥游故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣逍遥游所以，那些才智可以胜任一官之职，行为可以顺应一乡群众，道德合乎一国之君的要求，才能可以取信一国之人的人，他们自己很得意，其实如同斥鷃一样（所见甚小）。（三）通“能”译为才能，能力故夫知效一官，行比一乡，德合一君其它用法及意义其它用法及意义【而已】放在句末，表示语气助词，相当于【而已】放在句末，表示语气助词，相当于“罢了罢了”。【而后】才，然后。【而后】才，然后。【而况】【而况】“何况何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。【既而】不久，一会儿。【既而】不久，一会儿。其它用法及意义其它用法及意义【而已】放在句末，表示语气助词，巩固练习黑质而白章。捕蛇者说黑色的皮肤，白色的斑纹。并列关系邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。邹忌讽齐王纳谏邹忌身高有八尺多，容貌光艳美丽。野芳发而幽香。醉翁亭记野花开放散发出幽暗的香气。承接关系ADDYOURTITLEHERE学而不思则罔十则学习但是不思考就会感到迷惘。转折关系河曲智叟笑而止之曰。（愚公移山）河曲智叟笑着阻止愚公说。修饰关系巩固练习黑质而白章。捕蛇者说黑色的皮肤，白色的斑纹。并列巩固练习练习：练习：兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日而思也。三思而后行，故有抗敌之大捷。用兵,是一种变幻莫测的方法.要同心协力,千万不要像螃蟹那样六条腿两只钳,不然,你凭什么取胜呢?所以冯婉贞说：“诸位将军如果想打胜仗,可以看我马头的方向（听我的就好了）。”冯氏年龄虽然小,但是青出于蓝而胜于蓝,冯氏比其父更胜一筹.冯婉贞广泛的学习并且每天反省自己,不是效仿一般的书生那样整天思考（而不学习）。多加考虑之后再去实施,所以抵抗敌军能够取得胜利。ADDYOURTITLEHERE1、连词，并列关系2、连词，假设关系，可译为如果3、连词，转折关系，可译为然而4、连词，递进关系5、连词，修饰关系6、连词，承接关系巩固练习练习：兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯听！斗魁星语文斗魁星语文谢 谢 聆听！斗魁星语文谢谢聆