届高考语文最后一课课件

20182018届高考届高考语文最后一文最后一课2018届高考语文最后一课应试总原则应试总原则仔细审题，分点概括仔细审题，分点概括规范准确，工整整洁规范准确，工整整洁不留空白，审慎涂改不留空白，审慎涂改答案就在文本中答案就在文本中应试总原则仔细审题，分点概括第一部分：应试常规第一部分：应试常规第一部分：应试常规调节心态调节心态 我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意。调节心态 我难人难，我不畏难；高考首要的是时间分配高考首要的是时间分配卷：大概卷：大概7070分钟以内：分钟以内：第一题：现代文阅读（第一题：现代文阅读（3535分）分）（一）小阅读：（一）小阅读：1010分钟分钟（二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读1515分钟分钟（三）实用类文本阅读（三）实用类文本阅读1010分钟分钟第二题：古诗文阅读（第二题：古诗文阅读（3535分）分）(20+12+3)(20+12+3)分分钟钟卷：大概卷：大概7070分钟以内：分钟以内：第三题：语言运用（第三题：语言运用（2020分）分）2020分钟以内；分钟以内；第四题：作文原则上不得少于第四题：作文原则上不得少于5050分钟。分钟。高考首要的是时间分配卷：大概70分钟以内：高考最重要的是审题高考最重要的是审题客观题题干。要注意选择的是客观题题干。要注意选择的是“正确正确”还是还是“不正确不正确”。客观题题支。语文学科的题干对题支的规定是客观题题支。语文学科的题干对题支的规定是唯一的唯一的，这个题支最这个题支最全面准确全面准确地反映题干。地反映题干。不可忽视高考试卷的不可忽视高考试卷的“枝枝叶叶枝枝叶叶”诸如题目中的诸如题目中的题解、副标题、注释题解、副标题、注释以及文末所注明的以及文末所注明的出处、出处、写作时间写作时间等，这些内容往往介绍了作品的或者作者的背景、等，这些内容往往介绍了作品的或者作者的背景、时代时间等，有时在这里就刚好有考点存在。通过这些，时代时间等，有时在这里就刚好有考点存在。通过这些，我们往往能明确我们往往能明确答题范围、答题落点、答题方式。答题范围、答题落点、答题方式。高考最重要的是审题客观题题干。要注意选择的是“正确”还是“强化化规范意范意识选择题。及时填涂答题卡，做到选择题。及时填涂答题卡，做到“清晰清晰”“准确准确”“到位到位”“规范规范”。简答题。坚守简答题。坚守“问什么答什么，怎么问怎么问什么答什么，怎么问怎么答答”这一原则；坚守这一原则；坚守“三点式三点式”的答题策略，的答题策略，也就是要也就是要看清楚看清楚答题范围、答题落点、答题方答题范围、答题落点、答题方式。式。作文。做到作文。做到“五脏俱全五脏俱全”：有题目，有开头，：有题目，有开头，有结尾，有层次，有亮点，有有结尾，有层次，有亮点，有800800字。字。强化规范意识选择题。及时填涂答题卡，做到“清晰”“准确”“第二部分：重点讲解第二部分：重点讲解第二部分：重点讲解一、现代文阅读题1.审题意识审题意识：磨刀不误砍柴工！天下：磨刀不误砍柴工！天下没有两道完全一样的题！没有两道完全一样的题！2.文本意识文本意识：答案就在文本中。：答案就在文本中。3.规范意识规范意识：观点观点在前，在前，分析分析随后；随后；分点分点陈述，条分缕析。陈述，条分缕析。4.分点陈述分点陈述：依据题干要求和赋分，：依据题干要求和赋分，分点陈述答案。分点陈述答案。一、现代文阅读题（一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（1-3题）题）1.这不是在考你的语文素养而是在考你的这不是在考你的语文素养而是在考你的细细心比对心比对和和思维的逻辑性思维的逻辑性。2.十大陷阱：十大陷阱：1）偷梁换柱。）偷梁换柱。2）张冠李戴。）张冠李戴。3）以偏概全。）以偏概全。4）是非颠倒。）是非颠倒。5）强加因果。）强加因果。6）超前判断。）超前判断。7）无中生有。）无中生有。8）瞒天过海。）瞒天过海。9）答非所问。）答非所问。10）喧宾夺主。）喧宾夺主。（一）论述类文本阅读（1-3题）1.这不是在考你的语文素（二）文学类文本和实用类文本阅读（4-9）1.1.整体把握：整体把握：散文：散文：人物、事件、景物、情感，明确作品主题。人物、事件、景物、情感，明确作品主题。小说：小说：人物、情节、环境、主旨。人物、情节、环境、主旨。2.2.审明题干要求，认准答题方向：审明题干要求，认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、词句理解、作用、分析问题、归纳主旨、两问还是一问归纳主旨、两问还是一问等。等。3.3.答题要注重和答题要注重和文章主旨结合文章主旨结合起来考虑。起来考虑。4.4.采用不同的表达方式：采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述分析、概括、分条陈述等，做到表述严等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。【友情提醒友情提醒】解题时要经过五个步骤：通读，了解内容；看解题时要经过五个步骤：通读，了解内容；看题，明确所问；找点，圈定答题区域；过滤，综合判断；权衡，题，明确所问；找点，圈定答题区域；过滤，综合判断；权衡，规范作答。规范作答。解答一般方法解答一般方法（二）文学类文本和实用类文本阅读（4-9）二、古诗文阅读（一）文言文阅读（10-13）1.1.采用倒吃甘蔗法（按采用倒吃甘蔗法（按1212、1111、1010、1313顺序做题顺序做题 ）。）。找关键、抓陷阱；文化常识题随文命题，找关键、抓陷阱；文化常识题随文命题，关注细微处；断句抓规律。关注细微处；断句抓规律。2.翻译：翻译：先定关键词：通假、古今异义、复指、先定关键词：通假、古今异义、复指、活用（使动、意动）多义和特殊句式活用（使动、意动）多义和特殊句式；直译为主，字字落实、文从字顺。二、古诗文阅读（二）诗歌鉴赏题（14-16题）1.要七看：要七看：看标题，二看作者，三看注释，四看诗歌看标题，二看作者，三看注释，四看诗歌关键语句，五看意象，六看典故，七看题干。关键语句，五看意象，六看典故，七看题干。七看之后基本能把握诗歌的情感内容。七看之后基本能把握诗歌的情感内容。2.选择题：选项陷阱设置点。（选择题：选项陷阱设置点。（1）一般来说，越是笼统的说）一般来说，越是笼统的说法越不容易错。越是具体的阐释越容易出问题。法越不容易错。越是具体的阐释越容易出问题。（2）具体陷阱点：）具体陷阱点：A.意境分析不当。意境分析不当。B、手法分析张冠李戴。、手法分析张冠李戴。C、意象分析不当。、意象分析不当。D、主题挖掘以偏概全。、主题挖掘以偏概全。3.简答要注意采用名词术语，然后简答要注意采用名词术语，然后结合诗歌具体分析结合诗歌具体分析。4.名句默写：名句默写：要做到要做到“三清三清”、“三不三不”：“三清三清”就是卷面就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不三不”就是不添字，不漏就是不添字，不漏字，不误写。字，不误写。（二）诗歌鉴赏题（14-16题）三、语言文字运用题（17-21题）1.成语题陷阱（成语题陷阱（17题）：题）：望文生义、感情色望文生义、感情色彩、用错对象、敬谦错位、彩、用错对象、敬谦错位、只用否定、不只用否定、不带宾语、重复累赘、带宾语、重复累赘、双面成语。双面成语。2.2.病句六大类型（病句六大类型（1818题）：题）：语序不当、搭配序不当、搭配不当、成分残缺或不当、成分残缺或赘余、余、结构混乱、表意构混乱、表意不明、不合不明、不合逻辑。3.表达得体（表达得体（19题）：）：要符合要符合语境（境（场合）、合）、语体（口体（口头书面）、面）、谦敬、敬、逻辑等。等。三、语言文字运用题（17-21题）4.4.补写句子（补写句子（2020题题 ）：）：（1 1）瞻前顾后读文本瞻前顾后读文本瞻前顾后读文本瞻前顾后读文本，左右逢源补句子，左右逢源补句子，左右逢源补句子，左右逢源补句子：读材读材料，定中心；料，定中心；清逻辑，定性质；清逻辑，定性质；析语境，合析语境，合字数。字数。（2 2）弄清要求：）弄清要求：内容内容贴切，贴切，语意语意连贯，连贯，逻辑逻辑严密，严密，结构呼应，字数限制。结构呼应，字数限制。5.仿照所给示例表达（仿照所给示例表达（21题）：题）：【新题型新题型】对联、提要、串台词、一句话新闻（导对联、提要、串台词、一句话新闻（导语、标题、引语、副标题）、下定义、提示语、语、标题、引语、副标题）、下定义、提示语、流程图、逻辑等，形式多样。流程图、逻辑等，形式多样。（1）接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透）接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透过形式表层，把握考题的本质要求。过形式表层，把握考题的本质要求。（2）加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明）加强审题，采集题干信息，揣摩命题意图，明确答案指向。确答案指向。4.补写句子（20题）：四大保证：四大保证：1.保证时间：至少留足保证时间：至少留足50分钟。失作文，失分钟。失作文，失语文，失高考。语文，失高考。2.保证审准要求：命题作文？时评作文？任保证审准要求：命题作文？时评作文？任务驱动？新材料作文务驱动？新材料作文?漫画作文？事件组合漫画作文？事件组合？字数一定要达标（？字数一定要达标（800-900字）字）3.保证保证审题立意正确审题立意正确：得高分的关键：得高分的关键4.保证文体明确。保证文体明确。四、作文（60分）四大保证：四、作文（60分）不说再见，永远想念！在这将要启程的时刻，在这将要启程的时刻，让杰叔给你们送上祝福。让杰叔给你们送上祝福。不说再见，永远想念！等到再相遇的时刻等到再相遇的时刻 就象我们从未曾离别就象我们从未曾离别 向过去的努力说声：谢谢吧！向过去的努力说声：谢谢吧！Never Say Goodby 不说再见，祝同学们金榜题名祝同学们金榜题名从这里启帆扬航从这里启帆扬航开创辉煌人生开创辉煌人生祝同学们金榜题名从这里启帆扬航开创辉煌人生此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力