人教版六年级数学下册《负数》ppt课件

人教版六年级数学下册第一单元人教版六年级数学下册第一单元南湖小学南湖小学郑旭郑旭负负数（一）数（一）人教版六年人教版六年级级数学下册第一数学下册第一单单元南湖小学元南湖小学1请说出与老师相反的词语或句子。请说出与老师相反的词语或句子。向上看向上看向前走向前走200米米电梯上升电梯上升15层层我在银行存入我在银行存入500元。元。小红在知识竞赛中得了小红在知识竞赛中得了20分。分。8月份，小卖部赚了月份，小卖部赚了500元。元。零上零上10请说请说出与老出与老师师相反的相反的词语词语或句子。向上看向前走或句子。向上看向前走200米米电电梯上升梯上升12（）（）（）-10015你会表示温度你会表示温度吗吗？（？（）（）（）（）（3北京北京-12-12-4-4 上海上海1 144哈尔滨哈尔滨 -27-27-19-19海口海口20202323武汉武汉-3-322长沙长沙0 033中央气象台中央气象台2012年年1月月21日天气预报日天气预报北京北京-12-4上海上海14哈哈尔尔滨滨-27-19海口海口4根据上图中的信息说说各数表示什么意思根据上图中的信息说说各数表示什么意思哈尔滨：2719北京：124上海：14海口：2023长沙：03武汉：32根据上根据上图图中的信息中的信息说说说说各数表示什么意思哈各数表示什么意思哈尔尔滨滨：275555表示：零下五摄氏度表示：零下五摄氏度而而5当中的当中的“”读作：负号读作：负号。所以。所以“5”读读作作:负五。负五。5表示：零上五摄氏度。表示：零上五摄氏度。在数学上在数学上“+5”读作：正五，读作：正五，“+”读作正号。一读作正号。一般情况，数字前面的正号可以省略不写。般情况，数字前面的正号可以省略不写。5与与5是一对相反的量。是一对相反的量。555表示：零下五表示：零下五摄摄氏度氏度6银行存取款银行存取款银银行存取款行存取款7说一说下面存折中的正负数表示什么意义？说一说下面存折中的正负数表示什么意义？286-240说说一一说说下面存折中的正下面存折中的正负负数表示什么意数表示什么意义义？286-2408 这是一部电梯的按键，要到这是一部电梯的按键，要到5 5 楼，应按楼，应按 （）键。要到地下二）键。要到地下二层，要按（层，要按（）键。）键。10987654321-1-25-2这这是一部是一部电电梯的按梯的按键键，要到，要到5楼，楼，应应按按（）键键9 为了表示两种相反意义的量，出现了一种新的数：为了表示两种相反意义的量，出现了一种新的数：2 2，-240240。像。像2 2，240240，0.40.4这样的数叫这样的数叫做做负数负数。读作负八分之三。读作负八分之三。而以前所学的而以前所学的1616，20002000，6.36.3这样的数叫做这样的数叫做正数正数。正数前面也可以加上。正数前面也可以加上“+”“+”号，例如号，例如+16+16，+，+6.3+6.3等，等，（也可以省去（也可以省去“+”“+”号）号）。+6.3+6.3读作正六点三。读作正六点三。为为了表示两种相反意了表示两种相反意义义的量，出的量，出现现了一种新的数：了一种新的数：10先读一读，再给它们找到各自的家先读一读，再给它们找到各自的家 正数正数负数负数-72.545+41-5.213-0 0应该填在哪个集合里？应该填在哪个集合里？先先读读一一读读，再，再给给它它们们找到各自的家找到各自的家正数正数负负数数-72.54+4111正数正数负数负数0 0像一条分界线，把正负数分开。像一条分界线，把正负数分开。0到底归哪一类？到底归哪一类？我能说：我能说：正数正数负负数数0像一条分界像一条分界线线，把正，把正负负数分开。数分开。0到底到底归归哪一哪一类类？我能？我能说说12总结归纳：如果过去我们所认识的数只分总结归纳：如果过去我们所认识的数只分为正数和为正数和0的话，那么今天我们可以对的话，那么今天我们可以对“数数”进行重新分类：正数、负数和进行重新分类：正数、负数和0。数的大小比较：数的大小比较：在学习正数的时候，我们知道正数有大小，在学习正数的时候，我们知道正数有大小，能够在数轴表示数的大小，现在我们在数轴能够在数轴表示数的大小，现在我们在数轴上表示出负数。上表示出负数。总结归纳总结归纳：如果：如果过过去我去我们们所所认识认识的数只分的数只分为为正数和正数和0的的话话，那么今天，那么今天131 2 3 4 5-1-2-3-4-5比比0小的是负数小的是负数越来越小越来越小比比0大的是正数大的是正数越来越大越来越大在数轴上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。在数轴上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。12345-1-2-3-4-5比比0小的是小的是负负数越来越小比数越来越小比0大的大的14 正数在原点的（正数在原点的（），），负数在原点的（负数在原点的（）。）。+5+5和和-5-5都离原点（都离原点（）个单位长度。）个单位长度。右边右边左边左边5 5 填、或填、或=-5-5（）-9 0-9 0（）-7 +5-7 +5（）0 0+1+1（）+14 0+14 0（）+1 -10+1 -10（）1111-6-6（）+3 -2+3 -2（）-100 -9-100 -9（）+3 +3 正数在原点的（正数在原点的（），），右右边边左左边边515填空填空 通常，我们规定海平面的海拔高度为通常，我们规定海平面的海拔高度为0 0米。如下图所示：珠穆朗玛峰的海拔高度是米。如下图所示：珠穆朗玛峰的海拔高度是（）米，吐鲁番盆地的海拔高）米，吐鲁番盆地的海拔高度是（度是（）米，它们相差（）米，它们相差（）米。）米。+8844.43+8844.43-155-1558999.438999.430米米一座灯塔高度为一座灯塔高度为+50+50米，你认为它应该比海米，你认为它应该比海平面（平面（）。）。高高5050米米填空填空通常，我通常，我们规们规定海平面的海拔高度定海平面的海拔高度为为0米。米。16试一试试一试1 1、胜胜5 5场记作场记作 _，读作读作_ ；输输3 3场记作场记作 _，读作读作 _ 。2、收入收入100100元记作元记作_，读作，读作_；支出支出200200元记作元记作_，读作，读作_。+5+5场场正正5 5场场3 3场场负负3 3场场+100+100元元正正100100元元200200元元负负200200元元试试一一试试1、胜胜5场记场记作作_，读读作作_17华山比海平面华山比海平面高高2000m,2000m,记作（记作（）死海比海平面死海比海平面低低392m,392m,记作（记作（）你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+2000m392m华华山比海平面高山比海平面高2000m,死海比海平面低死海比海平面低392m,你会用正你会用正负负18用正负数表示。用正负数表示。1 1、零上、零上12.512.5摄氏度表示为：摄氏度表示为：_，零下零下3.53.5摄氏度表示为：摄氏度表示为：_。1 13 33 35 5+12.53.52 2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125m,125m,表示为：表示为：_,_,坑底低于海平面坑底低于海平面m,m,表示为：表示为：_._.125m1 13 35 5m3 3用正用正负负数表示。数表示。1、零上、零上12.5摄摄氏度表示氏度表示为为：_191 1、任何一个负数都比正数小。（、任何一个负数都比正数小。（）2 2、一个数不是正数就是负数。（、一个数不是正数就是负数。（）3 3、因为、因为“4”4”前面没有前面没有“+”+”号，所以号，所以“4”4”不是正数。（不是正数。（）4 4、上车、上车5 5人记作人记作“+5+5人人”，则下车，则下车4 4人记作人记作“-4-4人人”。（。（）5 5、正数都比、正数都比0 0大，负数都比大，负数都比0 0小。（小。（）6 6、5 5C C和和+5+5C C所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（）我能辩我能辩我能我能辩辩20在数轴上指出下列各点在数轴上指出下列各点5 5、-5-5、6 6、+9+9、-1-1、-8-8、0 0-1015-56+9-82 3 4 5 2 3 4 5 6 7 8 96 7 8 9-8-7-6-5-4-3-2-8-7-6-5-4-3-2-8-7-6-5-4-3-2-8-7-6-5-4-3-2-10在数在数轴轴上指出下列各点上指出下列各点-1015-5621写出下面数轴上写出下面数轴上A、B、C、D、E各点各点分别表示什么数。分别表示什么数。-10+1ABEDC+2+3+4+5+2+3+4+5-5-5 -4-4 -3-3 -2-2A A-2-2B B+3+3C C+4.5+4.5D D+1+1E E4.54.5写出下面数写出下面数轴轴上上A、B、C、D、E各点各点-10+122二、填空：二、填空：1 1）去年亩产小麦增加去年亩产小麦增加2626千克，记作千克，记作+26+26千克；千克；前年亩产减少前年亩产减少1010千克，记作（千克，记作（）。）。2 2）3 3月份出生人数月份出生人数300300人，记作人，记作+300+300人；人；2 2月份出生人数是月份出生人数是-100-100人，表示（人，表示（）100100人。人。3 3）在数轴上表示在数轴上表示-3-3的点，在原点的（的点，在原点的（）边，）边，离开原点（离开原点（）个单位长度。）个单位长度。-10-10千克千克死亡死亡左左3 3二、填空：二、填空：-10千克死亡左千克死亡左3237 7）将）将0 0、+5+5、-3-3、+1+1、-6-6从小到大排列从小到大排列 （）。）。8 8）大于）大于-3-3而小于而小于4 4的整数有的整数有 （）。）。-6-6-3-3 0 0+1+1+5+5-2-2、-1-1、0 0、1 1、2 2、3 37）将）将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列从小到大排列-6-3024三、判断：三、判断：1 1、比比0 0大的数都是正数。大的数都是正数。（）2 2、比比5 5小的数只有小的数只有0 0、1 1、2 2、3 3、4 4。（。（）3 3、0 0是负数。是负数。（）4 4、气球上升气球上升2 2米，又上升米，又上升-2-2米，共上升米，共上升4 4米。米。（）三、判断：三、判断：255 5 5 5、比负数大的数都是正数。比负数大的数都是正数。（）6 6 6 6、在数轴上，表示一个数的点离原点在数轴上，表示一个数的点离原点2 2个个 单位长度，这个数就是单位长度，这个数就是+2+2。（）7 7 7 7、在数轴上表示在数轴上表示-1-1的点在表示的点在表示-2-2的点的点 的左边。的左边。（）8 8 8 8、数轴是一条线段。数轴是一条线段。（）5、比、比负负数大的数都是正数。数大的数都是正数。（）26举例说明还在哪些地方见过负数？举例说明还在哪些地方见过负数？举举例例说说明明还还在哪些地方在哪些地方见过负见过负数？生活中找数学数？生活中找数学27小小结：结：正数前面可以写正数前面可以写“+”，但通常不写，而负数前面的，但通常不写，而负数前面的“”必须写。必须写。正数前面可以读正数前面可以读“正正”，但通常不读（如果有，但通常不读（如果有“+”号必须读）号必须读），而负数前面的，而负数前面的“负负”必须读。必须读。小小结结：正数前面可以写：正数前面可以写“+”，但通常不写，而，但通常不写，而负负数前面的数前面的“28人教版六年人教版六年级级数学下册数学下册负负数数ppt课课件件29 谢谢大家谢谢大家 再见再见谢谢谢谢大家大家30