人类起源与上古文明课件-华东师大版

九年级世界历史（上册）单元复习九年级世界历史（上册）单元复习第一单元第一单元人类起源与上古文明人类起源与上古文明九年级世界历史（上册）单元复习第一单元世界古代史复习提纲世界古代史复习提纲1、人类的诞生及其进化。、人类的诞生及其进化。2、四大文明古国与希腊罗马文明。、四大文明古国与希腊罗马文明。、地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。、地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。4、文明交往与文化传播。、文明交往与文化传播。5、世界三大宗教。、世界三大宗教。6、科技、文化、艺术。、科技、文化、艺术。7、中古欧洲社会三大特征：、中古欧洲社会三大特征：世界古代史复习提纲1、人类的诞生及其进化。2、四大文明古国与人类进化进程：人类进化进程：古猿古猿（南方古猿南方古猿）正在形成中的人正在形成中的人直立行走，不会制造工具直立行走，不会制造工具完全形成的人完全形成的人直立行走、制造工具直立行走、制造工具旧石器时代旧石器时代早期猿人：早期猿人：爪哇人爪哇人晚期猿人晚期猿人新石器时代新石器时代早期智人早期智人晚期智人晚期智人打制石器打制石器磨制石器磨制石器三大人种三大人种人类进化进程：古猿（南方古猿）完全形成人类产生之后，人类以生产劳动为人类产生之后，人类以生产劳动为基础，慢慢形成了人类社会；人类社会基础，慢慢形成了人类社会；人类社会的最初阶段是原始社会，而原始社会人的最初阶段是原始社会，而原始社会人类生产和生活的基本组织是类生产和生活的基本组织是氏族氏族。母系氏族母系氏族父系氏族父系氏族女性居主导女性居主导血缘关系和血缘关系和财产继承按财产继承按母系计算母系计算男性居主导男性居主导血缘关系和血缘关系和财产继承按财产继承按父系计算父系计算生产力进步生产力进步人类产生之后，人类以生产劳动为母系氏族父系氏族世界古代史你能说出图中有哪四大文明古国吗?它们产生的共同原因是什么？世界古代史你能说出图中有哪四大文明古国吗?它们产生的共同原因古埃及文明发源于古埃及文明发源于尼罗河流域尼罗河流域。初。初步统一的古埃及国家建立于约公元步统一的古埃及国家建立于约公元前前3100年，是世界上最古老的奴隶年，是世界上最古老的奴隶制国家。公元前制国家。公元前6世纪被波斯所灭。世纪被波斯所灭。古埃及文明发源于尼罗河流域。初步统一的古埃及国家建立于公元前公元前18世纪统世纪统一一两河流域两河流域的是古巴的是古巴比伦王国国王汉谟拉比伦王国国王汉谟拉比。为了维护奴隶主比。为了维护奴隶主的利益，他制定了一的利益，他制定了一部法典，就是部法典，就是汉谟拉汉谟拉比法典比法典，“以眼还眼，以眼还眼，以牙还牙以牙还牙”就出自此就出自此法典。法典。汉谟拉比法典是汉谟拉比法典是世界上现存的古代第世界上现存的古代第一部比较完备的成文一部比较完备的成文法典法典。汉谟拉比法典石柱公元前18世纪统一两河流域的是古巴婆罗门婆罗门刹帝利刹帝利吠舍吠舍首陀罗首陀罗右图向我们形象揭示印度社会的什么现象？（）A、千手观音B、氏族制度C、佛教创立D、种姓制度D婆罗门刹帝利吠舍首陀文明诞生文明诞生时间时间发源地发源地文明标志文明标志古埃及古埃及BC3100年年 尼罗河尼罗河流域流域金字塔金字塔象形文字象形文字古巴比伦古巴比伦BC3000年年 两河流域两河流域 汉谟拉汉谟拉比法典比法典空中花园空中花园古印度古印度BC2300年年 印度河与印度河与恒河流域恒河流域佛教佛教种姓制度种姓制度古中国古中国BC21世纪世纪前期前期黄河长江黄河长江流域流域甲骨文甲骨文分封制分封制国名国名项目项目文明诞生发源地文明标志古埃及BC3100年尼罗西方文明之源西方文明之源希腊文明希腊文明起源时间起源时间：公元前：公元前2000年。年。发源地发源地：爱琴海及周边地区。：爱琴海及周边地区。希腊文明源头希腊文明源头：爱琴文明：爱琴文明（中心：克里特岛和迈西尼城）（中心：克里特岛和迈西尼城）鼎盛时期鼎盛时期：BC8世纪世纪BC4世纪：世纪：城邦兴盛城邦兴盛。衰败衰败：BC4世纪被北方马其顿王国征服。世纪被北方马其顿王国征服。西方文明之源希腊文明起源时间：公元前2000年。发源地：西方文明的发源地：古希腊。希腊著名的奴隶制共和国：雅典 雅典奴隶主民主政治的高峰：伯利克里当政期间。罗马共和国成为地中海霸主的时间：公元前2世纪。罗马帝国的建立者：屋大维。西方文明的发源地：古希腊。罗马文明的兴衰罗马文明的兴衰起源：起源：罗马城的建立罗马城的建立、754753。发展：发展：罗马共和国时期罗马共和国时期、50930。鼎盛：鼎盛：罗马帝国时期罗马帝国时期、30395。衰落：衰落：西罗马帝国时期西罗马帝国时期395476，公元公元476年年,西罗马帝西罗马帝国末代皇帝被废黜，标国末代皇帝被废黜，标志着帝国的最后灭亡。志着帝国的最后灭亡。罗马文明的兴衰起源：罗马城的建立、754753。发近代西方民主政治制度的源头近代西方民主政治制度的源头出现出现时间时间民主民主机构机构实质实质雅典民雅典民主政治主政治BC六六世纪初世纪初公民大会公民大会 奴隶主贵奴隶主贵族专政基族专政基础上的民础上的民主共和。主共和。罗马共罗马共和制政和制政治治BC509元老院元老院近代西方民主政治制度的源头出现民主实质雅典时间：时间：7 7世纪中期世纪中期内容：政治上实行中央集权制，经济内容：政治上实行中央集权制，经济上土地国有制。上土地国有制。影响：日本从奴隶社会向封建社会过影响：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。渡的标志。622622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。伊斯兰教把的国家。伊斯兰教把622622年定为伊斯兰教教年定为伊斯兰教教历元年。麦加成为伊斯兰教圣城。历元年。麦加成为伊斯兰教圣城。伴随着伊斯兰教的传播，阿拉伯半岛逐渐伴随着伊斯兰教的传播，阿拉伯半岛逐渐走向统一，统一的阿拉伯国家建立起来。走向统一，统一的阿拉伯国家建立起来。日日本本大大化化改改新新阿阿拉拉伯伯国国家家时间：7世纪中期622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国特点：上一层对下层采邑分封和保护，特点：上一层对下层采邑分封和保护，下一层对上层效忠供奉和服役。下一层对上层效忠供奉和服役。特点：上一层对下层采邑分封和保护，下一层对上层效忠供拜占庭帝国实为拜占庭帝国实为东罗马帝国东罗马帝国，因为东罗马帝国定都君士坦丁因为东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称堡，君士坦丁堡原称拜占庭拜占庭。东罗马帝国的穷兵黩武，四处东罗马帝国的穷兵黩武，四处征讨，加上西方军队东征占领，征讨，加上西方军队东征占领，造成其国力衰微。造成其国力衰微。1515世纪中期，世纪中期，拜占庭拜占庭帝国被奥斯曼土耳其国帝国被奥斯曼土耳其国家灭掉家灭掉 。拜占庭帝国实为东罗马帝国，因为东罗马帝国定都君士坦丁堡，君古代地跨欧、亚、非的六大帝国古代地跨欧、亚、非的六大帝国波斯帝国：波斯帝国：BC550BC330亚历山大帝国：亚历山大帝国：BC330BC320罗马帝国：罗马帝国：BC30AD476拜占庭帝国：拜占庭帝国：AD395AD1453（6世纪）世纪）阿拉伯帝国：阿拉伯帝国：AD8世纪中期世纪中期AD1258（8世纪中叶世纪中叶-9世纪中叶）世纪中叶）奥斯曼帝国：奥斯曼帝国：15世纪中期世纪中期17世纪中期。世纪中期。古代地跨欧、亚、非的六大帝国波斯帝国：BC550BC33在古代世界，充满着强在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞。这个过程伴的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文是在客观上也导致了不同文化的交流与融合。化的交流与融合。在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间的文明交往与文化传播的两种方文明交往与文化传播的两种方式式亚历山大东征，罗马帝国的军事扩张，亚历山大东征，罗马帝国的军事扩张，造纸术，火药、火器的西传，希波战争等。造纸术，火药、火器的西传，希波战争等。马可马可波罗东来，郑和下西洋，玄奘西行，波罗东来，郑和下西洋，玄奘西行，鉴真东渡，日本派遣大量谴唐使来华，鉴真东渡，日本派遣大量谴唐使来华，大化改新等等。大化改新等等。战争暴力：战争暴力：文明友好：文明友好：文明交往与文化传播的两种方式亚历山大东征，罗马帝国的军诞生时间诞生时间诞生地点诞生地点早期教义早期教义宗教经典宗教经典佛教佛教BC6世纪世纪古印度古印度(今尼泊尔）今尼泊尔）众生平等众生平等因果轮回因果轮回佛经佛经基督教基督教AD1世纪世纪巴勒斯坦巴勒斯坦犹太人中犹太人中信上帝信上帝人人平等人人平等圣经圣经伊斯兰教伊斯兰教AD7世纪世纪阿拉伯阿拉伯半岛半岛信安拉信安拉六信五功六信五功古兰经古兰经世界三大宗教。世界三大宗教。诞生时间诞生地点早期教义宗教经典佛教BC6世纪古印度众生平等埃及象形文字、埃及象形文字、苏美尔人创制楔形文字苏美尔人创制楔形文字世界三大宗教世界三大宗教文学与戏剧文学与戏剧杰出的科学家杰出的科学家著名建筑著名建筑文字文字荷马史诗荷马史诗俄底浦斯王俄底浦斯王天方夜谭天方夜谭阿基米德发现杠杆定律阿基米德发现杠杆定律和浮力定律和浮力定律麦加大清真寺麦加大清真寺巴黎圣母院巴黎圣母院古代科技与文化埃及象形文字、世界三大宗教文学与戏剧杰出的科学中古欧洲社会三大特征中古欧洲社会三大特征政治制度：形成了从国王到骑士等级严政治制度：形成了从国王到骑士等级严密的封建等级制度。密的封建等级制度。思想文化：天主教神学独尊，天主教具有思想文化：天主教神学独尊，天主教具有至高无上的权威；整个社会笼至高无上的权威；整个社会笼罩在宗教氛围中。罩在宗教氛围中。经济：经济：11世纪开始出现工商业繁荣，城市世纪开始出现工商业繁荣，城市复兴；（为资本主义经济和资本复兴；（为资本主义经济和资本主义生产关系的出现奠定了基础。）主义生产关系的出现奠定了基础。）中古欧洲社会三大特征政治制度：形成了从国王到骑士等级严思想文、关于金字塔的说法，错误的是（）、关于金字塔的说法，错误的是（）是国王的巨型陵墓是古巴比伦文明的象征是国王的巨型陵墓是古巴比伦文明的象征是奴隶和劳动人民被奴役的象征是奴隶和劳动人民被奴役的象征是国王权力的象征是国王权力的象征、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（）、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（）维护奴隶主的利益扩大公民权力维护奴隶主的利益扩大公民权力实行种姓制度促进经济发展实行种姓制度促进经济发展、与种姓制度紧密相联的文明古国是（）、与种姓制度紧密相联的文明古国是（）古埃及古巴比伦王国古印度古代中国古埃及古巴比伦王国古印度古代中国BAC、关于金字塔的说法，错误的是（）考点检测BAC4古希腊历史学家希罗多德称古希腊历史学家希罗多德称埃及埃及是尼罗河的赠礼是尼罗河的赠礼，意思是，意思是A尼罗河哺育了古代埃及文明尼罗河哺育了古代埃及文明 B尼罗河流域是古代埃及的国土尼罗河流域是古代埃及的国土C古代埃及人把尼罗河治理得很好古代埃及人把尼罗河治理得很好 D有了古代埃及文明，就有了尼罗河有了古代埃及文明，就有了尼罗河5人们习惯把埃及称为人们习惯把埃及称为金字塔的金字塔的国度国度。金字塔的用途是。金字塔的用途是A教堂教堂 B佛塔佛塔 C神庙神庙 D陵墓陵墓4古希腊历史学家希罗多德称埃及是尼罗河的赠礼，意思是56现存世界古代第一部比较完备的现存世界古代第一部比较完备的成文法典成文法典A秦律秦律 B汉谟拉比法典汉谟拉比法典 C拿破仑法典拿破仑法典 D大明律大明律7 两河流域两河流域所指的两条河是所指的两条河是尼罗河尼罗河 幼发拉底河幼发拉底河 底格里底格里斯河斯河 黄河黄河 A B C D6现存世界古代第一部比较完备的成文法典7两河流域8造孽、芸芸众生、大千世界、造孽、芸芸众生、大千世界、阿阿弥陀佛弥陀佛等词语的产生，与下列哪等词语的产生，与下列哪种宗教有关种宗教有关A佛教佛教 B基督教基督教 C伊斯兰教伊斯兰教 D道教道教9在在2003年爆发的伊拉克战争中，年爆发的伊拉克战争中，巴格达国家博物馆里不少代表人类巴格达国家博物馆里不少代表人类古代文明成果的文物遭到抢劫，这古代文明成果的文物遭到抢劫，这里的文物主要是里的文物主要是 A希腊的希腊的 B巴比伦的巴比伦的 C罗马的罗马的 D印度的印度的8造孽、芸芸众生、大千世界、阿弥陀佛等词语的产生10下列关于古巴比伦的叙述，正确的是下列关于古巴比伦的叙述，正确的是古巴比伦位于两河流域古巴比伦位于两河流域 古巴比伦是中古巴比伦是中央集权的封建国家央集权的封建国家 古巴比伦的建立者是古巴比伦的建立者是汉谟拉比汉谟拉比 汉谟拉比法典是古巴比伦历史汉谟拉比法典是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典上一部维护奴隶主阶级利益的法典A B.C D.11、培根说：、培根说：“印刷术、火药、指南印刷术、火药、指南针这三件东西，已经改变了世界的面针这三件东西，已经改变了世界的面貌。貌。”把这三件东西传到西方的是把这三件东西传到西方的是A.印度人印度人 B.波斯人波斯人 C.阿拉伯人阿拉伯人 D.埃及人埃及人10下列关于古巴比伦的叙述，正确的是11、培根说：“印刷12你看过获得奥斯卡最佳外语片奖你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影的印度电影阿育王阿育王吗？阿育王在吗？阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古印度按古印度种姓制度种姓制度的划分，阿育王的划分，阿育王应该属于应该属于 A婆罗门婆罗门 B刹帝利刹帝利 C吠吠 舍舍 D首陀罗首陀罗13有一个旅游团想去了解欧洲最久有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明，他们最佳的旅游目的地是远的文明，他们最佳的旅游目的地是 A德国德国 B英国英国 C法国法国 D希腊希腊12你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影阿育王吗？阿14雅典处于全盛时期的执政官雅典处于全盛时期的执政官是是 A亚历山大亚历山大 B伯利克里伯利克里 C腓力二世腓力二世 D大流士大流士15与古代希腊文明发展有关的与古代希腊文明发展有关的最重要地理因素是最重要地理因素是A河流河流 B山川山川 C海洋海洋 D森林森林14雅典处于全盛时期的执政官是15与古代希腊文明发展有16、“如今有个趋势，人们怀念他的民如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。的源头。”这里的这里的“他他”是指（）是指（）A雅典雅典B罗马共和国罗马共和国C罗马帝国罗马帝国D古巴比伦王国古巴比伦王国A17为争夺地中海霸权，同罗马为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的国家是展开长期争夺战的国家是A迦太基迦太基 B希腊希腊 C波斯波斯 D马其顿马其顿16、“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现18罗马进入帝国时期的标志是罗马进入帝国时期的标志是 A社会矛盾激化社会矛盾激化 B斯巴达克起义被镇压斯巴达克起义被镇压 C恺撒夺取政权恺撒夺取政权 D屋大维建立元首制屋大维建立元首制19公元公元2世纪左右，中国的丝织品世纪左右，中国的丝织品通过丝绸之路转运到欧洲的大秦，大秦通过丝绸之路转运到欧洲的大秦，大秦就是就是A亚历山大帝国亚历山大帝国 B罗马共和国罗马共和国 C罗马帝国罗马帝国 D英吉利王朝英吉利王朝18罗马进入帝国时期的标志是19公元2世纪左右，中20 公元公元646年，他日本统治者进行年，他日本统治者进行的改革，是仿照哪一种制度进行的？的改革，是仿照哪一种制度进行的？A中国明朝制度中国明朝制度 B中国隋唐制度中国隋唐制度 C雅典民主政治雅典民主政治 D罗马制度罗马制度21 安拉安拉的使者指的是的使者指的是 A释加牟尼释加牟尼 B耶酥耶酥 C穆罕默德穆罕默德 D孔子孔子22下列哪个国家是政教合一的国家下列哪个国家是政教合一的国家A罗马帝国罗马帝国 B亚历山大帝国亚历山大帝国 C阿拉伯帝国阿拉伯帝国 D波斯帝国波斯帝国20公元646年，他日本统治者进行的改革，是仿照哪一种制23下面哪个实权人物改变了以往将下面哪个实权人物改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，而把土地有土地无偿分给贵族的做法，而把土地有条件地分封给贵族。条件地分封给贵族。A查理查理丕平丕平 B查理查理马特马特 C亚历山大亚历山大 D伯利克里伯利克里24十一、二世纪，法国的各城十一、二世纪，法国的各城市争取自治权的典型是市争取自治权的典型是A巴黎人民起义巴黎人民起义 B琅城市民起义琅城市民起义 C马赛人民起义马赛人民起义 D里昂工人起义里昂工人起义23下面哪个实权人物改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，而25在历史上，拜占廷帝国指的是在历史上，拜占廷帝国指的是A东罗马帝国东罗马帝国 B西罗马帝国西罗马帝国 C亚历山大帝国亚历山大帝国 D波斯帝国波斯帝国26在以下国家中，曾经地跨欧亚非三洲在以下国家中，曾经地跨欧亚非三洲的是的是 古代埃及帝国古代埃及帝国 亚历山大帝亚历山大帝国国 罗马帝国罗马帝国拜占廷帝国拜占廷帝国 阿拉伯阿拉伯帝国帝国 奥斯曼土耳其帝国奥斯曼土耳其帝国A B C D25在历史上，拜占廷帝国指的是26在以下国家中，曾经地2727、日本大化改新仿效的是（）、日本大化改新仿效的是（）希腊民主制度中国隋唐制度希腊民主制度中国隋唐制度罗马共和制度西欧等级制度罗马共和制度西欧等级制度2828、世界通用的、世界通用的“阿拉伯数字阿拉伯数字”，它的最初创造者是，它的最初创造者是古代（）古代（）A A中国人中国人 B B阿拉伯人阿拉伯人 C C印度人印度人 D D巴比伦人巴比伦人2929、基督教会确立耶稣出生日期是、基督教会确立耶稣出生日期是1212月月2525日，并将这日，并将这一天定为一天定为 （）（）A A、寒食节、寒食节 B B、宰牲节、宰牲节 C C、愚人节、愚人节 D D、圣诞节、圣诞节3030、古兰经古兰经是哪一宗教的经典（）是哪一宗教的经典（）佛教基督教伊斯兰教犹太教佛教基督教伊斯兰教犹太教BCDC27、日本大化改新仿效的是（）BCDC考点检测激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。-伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。激励学生学习的名言警句