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第9章 扩声系统调音 锦瑟导读 锦瑟导读第9章 扩声系统调音 中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心，并千古传诵。现在就让我们一起来重温经典，完成下面的诗句对接。中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星第9章 扩声系统调音 相见时难别亦难相见时难别亦难，_。东风无力百花残东风无力百花残相见时难别亦难，_。东风无力第9章 扩声系统调音 春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽，_。蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，_。蜡炬成灰泪第9章 扩声系统调音 身无彩凤双飞翼身无彩凤双飞翼，_。心有灵犀一点通心有灵犀一点通身无彩凤双飞翼，_。心有灵犀一第9章 扩声系统调音 何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，_。却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，_。却话巴山夜雨时第9章 扩声系统调音 夕阳无限好夕阳无限好，_。只是近黄昏只是近黄昏夕阳无限好，_。只是近黄昏你能说出这第9章 扩声系统调音 对的，他就是晚唐著名的“无题诗人”李商隐。对的，他就是晚唐著名的“无题诗人”李商隐。第9章 扩声系统调音 作者简介作者简介李商隐李商隐(约约813约约858)晚唐诗人晚唐诗人。字义山字义山，号，号玉豀生玉豀生。他他是晚唐著名诗人之一，与是晚唐著名诗人之一，与杜牧杜牧齐名，世称齐名，世称小李杜小李杜。出身小官。出身小官僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年僚家庭。曾三次应进士考试，至开成二年(837(837年年)，由于令狐，由于令狐楚的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官楚的推荐，得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛等职。因受牛(僧儒僧儒)李李(德裕德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗多忧心国运、亦多抒写怀才不遇，感伤之作。他善身。其诗多忧心国运、亦多抒写怀才不遇，感伤之作。他善用比兴，色彩瑰丽，精于用典，形成了用比兴，色彩瑰丽，精于用典，形成了缜密婉丽（深婉绵密）缜密婉丽（深婉绵密）、旨趣深微、旨趣深微的艺术风格。他一生大约创作了的艺术风格。他一生大约创作了600600多首诗，有多首诗，有李义山诗集。李义山诗集。作者简介 李商隐(约813约858)晚第9章 扩声系统调音 下面，我们要学习李商隐的另外一首令无数读者着迷的诗歌锦瑟。锦瑟一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作。然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭，莫衷一是，堪称“斯芬克斯之谜”，古典诗歌中的“歌德巴赫猜想”，一千多年来无数读者为之着迷。许多著名学者阅读这首诗的感受其实和大家差不多。清代的大诗人大学者王士祯也曾发出“一篇锦瑟解人难”（论诗绝句）的浩叹，可见这首诗的特异之处。梁启超“义山的锦瑟诗，讲的什么事，我理会不着但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。”锦瑟难解，但不是无解。我们可以从以下几个方面解读它。下面，我们要学习李商隐的另外一首令无数读者着迷第9章 扩声系统调音 如何读懂诗歌？1、诵读诗歌，初步感知。2、结合注释译读诗歌，了解诗歌内容。一、整体感知一、整体感知诵读译读诵读译读如何读懂诗歌？1、诵读诗歌，初步感知。一、整体感知 诵第9章 扩声系统调音 锦瑟啊，你没有理由是五十根弦啊，这一音锦瑟啊，你没有理由是五十根弦啊，这一音一节都让我回忆起已逝的青春年华。一节都让我回忆起已逝的青春年华。我像庄周梦蝶一样，陷入物我混同的迷惑境我像庄周梦蝶一样，陷入物我混同的迷惑境界中，像望帝那样，把自己的伤春之心托付给界中，像望帝那样，把自己的伤春之心托付给杜鹃。杜鹃。南海鲛人月夜悲泣，泪水变成珍珠（犹如我南海鲛人月夜悲泣，泪水变成珍珠（犹如我的现在的忧郁），（我的愿望犹如）蓝田日暖，的现在的忧郁），（我的愿望犹如）蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可即。良玉生烟，可望而不可即。这些感情难道等到追忆才有？在事情发生的这些感情难道等到追忆才有？在事情发生的时候就已经感到惘然若失了。时候就已经感到惘然若失了。诗歌译文 锦瑟啊，你没有理由是五十根弦啊，这一音一第9章 扩声系统调音 如何读懂诗歌？“锦瑟”是绘有花纹的瑟，有人认为题目“锦瑟”是取句首两字，实际上是无题诗。你同意这一说法吗？“锦瑟”真的等于“无题”吗？你可以发表自己的意见。二、研究标题二、研究标题挖掘内涵挖掘内涵如何读懂诗歌？“锦瑟”是绘有花纹的瑟，有人认为题第9章 扩声系统调音 解解 题题 锦瑟，雕饰华美的瑟。诗题锦瑟，雕饰华美的瑟。诗题“锦瑟锦瑟”，是用了起句的，是用了起句的头二个字。这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的头二个字。这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题无题”之作。周汝昌认为，它确是不同于一般的咏物之作。周汝昌认为，它确是不同于一般的咏物体，可也并非只是单纯体，可也并非只是单纯“截取首二字截取首二字”以发端比兴而与以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。它所写的情事分明是与瑟相关字面毫无交涉的无题诗。它所写的情事分明是与瑟相关的。的。诗 歌歌 解解 题解 题 锦瑟，雕饰华美的瑟。诗题“锦瑟”，是用了起句的第9章 扩声系统调音 如何读懂诗歌？为了便于大家理解，我们先来体会诗歌内容。为便于理解，可以试着把这首诗改为七绝、五绝、三言诗，看看改后的诗大致表达了什么内容。三、压缩诗歌三、压缩诗歌抓关键词抓关键词如何读懂诗歌？为了便于大家理解，我们先来体会第9章 扩声系统调音 七绝七绝锦瑟无端五十弦，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。此情可待成追忆，此情可待成追忆，只是当时已惘然。只是当时已惘然。五绝五绝锦瑟五十弦锦瑟五十弦弦柱思华年弦柱思华年此情可追忆此情可追忆当时已惘然当时已惘然三言三言锦锦瑟瑟弦弦思思华华年年可可追追忆忆已已惘惘然然 七绝 五绝弦柱思华年 三言思第9章 扩声系统调音 诗歌内容诗歌内容（内容之眼：思华年）（内容之眼：思华年）（首联）锦瑟牵情，回首往事 （尾联）追忆此情，当时惘然 诗的情感诗的情感诗的情感诗的情感（诗眼：惘然）（诗眼：惘然）（诗眼：惘然）（诗眼：惘然）追忆华年的迷惘与感伤追忆华年的迷惘与感伤追忆华年的迷惘与感伤追忆华年的迷惘与感伤诗歌内容（内容之眼：思华年）诗的情感（诗眼：惘然）你发现了吗第9章 扩声系统调音 如何读懂诗歌？压缩了诗歌，结构固然清晰了，但内涵却大打了折扣。“此情可待成追忆”句中的“此情”究竟是一种怎样的情？我们还得从中间两联入手。请大家一起朗读中间四句诗。结合注释，看看本诗中间两联用了哪些意象、典故？这些意象、典故渲染了一种什么样的情调，营造了一种怎样的意境？四、析意象四、析意象明典故明典故体意境体意境味情感味情感如何读懂诗歌？压缩了诗歌，结构固然清晰了，但第9章 扩声系统调音 望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。“后数岁，望帝以其功高，禅位于鳖灵，号曰开明氏。望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃鸟，或云化为杜宇鸟，亦曰子规鸟，至春则啼，闻者凄恻。汉.李膺蜀志典故二：望帝啼鹃 望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。“后数岁，望帝第9章 扩声系统调音 典故一：庄周梦蝶昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？庄子庄子齐物论齐物论典故一：庄周梦蝶 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻第9章 扩声系统调音 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。颔 联：往事如梦，感伤至深庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。颔 联：往事如梦，感第9章 扩声系统调音 沧海月明珠有泪（沧海月明珠有泪（鲛人泣珠鲛人泣珠）南海有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠。博物志沧海月明珠有泪（鲛人泣珠）第9章 扩声系统调音 蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟(良玉生烟良玉生烟)戴书伦:诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。蓝田日暖玉生烟(良玉生烟)戴书伦:诗家之景,如蓝田日暖第9章 扩声系统调音 注释：我只好像海中鲛人在明月之夜哭泣，流出珍珠般的泪水，我的美好愿望如同蓝田美玉的玉烟,已经虚无缥缈了。颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟对月而泣，美梦如烟注释：我只好像海中鲛人在明月之夜哭泣，流出珍珠般的泪水，我第9章 扩声系统调音 的基调的基调的意境的意境的语言的语言哀伤哀伤朦胧凄迷朦胧凄迷华美华美伤伤隐隐李商隐李商隐哀伤朦胧凄迷华美伤 隐李商隐第9章 扩声系统调音 如何读懂诗歌？1、怎样理解锦瑟一诗的主旨和情感？2、李商隐究竟在诗中写了什么事，我们已经无法了解了。诗人究竟表达了哪一种具体的感情？也许，只有结合作者的生平经历才能把握住。让我们一起了解李商隐的人生经历。五、知人论世五、知人论世探究主旨探究主旨如何读懂诗歌？1、怎样理解锦瑟一诗的主旨和第9章 扩声系统调音 自主探究：锦瑟的主旨是什么？锦瑟的主旨是什么？温馨寄语：温馨寄语：生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。己的理解，愿你有所发现，有所创造。自主探究：锦瑟的主旨是什么？温馨寄语：生活是一本精深的书第9章 扩声系统调音 锦瑟锦瑟意旨的学界观点意旨的学界观点恋情说恋情说恋情说恋情说 (宋宋.刘颁刘颁 清.屈复)悼亡说悼亡说悼亡说悼亡说 (清清.何焯何焯 马茂元马茂元 )咏瑟说咏瑟说咏瑟说咏瑟说 (宋宋.苏轼苏轼 )政治说政治说政治说政治说 (岑仲勉岑仲勉 李国光 )编集自序说编集自序说编集自序说编集自序说(钱钟书 周振甫)现在一般说法：晚年追叙平生、自伤身世之辞现在一般说法：晚年追叙平生、自伤身世之辞现在一般说法：晚年追叙平生、自伤身世之辞现在一般说法：晚年追叙平生、自伤身世之辞锦瑟意旨的学界观点恋情说 (宋.刘颁 清.屈复)第9章 扩声系统调音 常见的几种：对锦瑟的解读：1、对亡妻的深情悼念。（悼亡诗）2、思念而不能相聚的痛苦。（恋情诗）3、作者的身世自伤。（自伤身世）一首一首锦瑟锦瑟诗，一道千古诗，一道千古谜。历来无人能解，所以众说谜。历来无人能解，所以众说纷纭，莫衷一是。纷纭，莫衷一是。常见的几种：对锦瑟的 解读：一首锦瑟诗，一道第9章 扩声系统调音 无题诗人无题诗人他年轻时受牛党令狐楚赏识而他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又受李党王茂中进士，后来又受李党王茂元厚爱而招为女婿。元厚爱而招为女婿。一脚踩入了牛、李两党斗争的一脚踩入了牛、李两党斗争的政治漩涡，在夹缝中求生存，政治漩涡，在夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身，备受排挤，潦倒终身，4646岁岁时死在荥阳。时死在荥阳。李商隐李商隐 一生又是为情所困，一生又是为情所困，为情所累的一生。为情所累的一生。无题诗人他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又受李第9章 扩声系统调音 李李商商隐隐才才华华横横溢溢，少少有有文文名名，抱抱负负远远大大，受受到到当当时时权权贵贵令令孤孤楚楚赏赏识识。但但26岁岁时时他他与与一一位位节节度度使使王王茂茂元元的的女女儿儿相相爱爱成成婚婚，从从此此开开始始了了一一段段至至死死不不渝渝的的爱爱情情。但但娶娶王王氏氏使使他他不不幸幸被被卷卷入入党党争争的的漩漩涡涡，从从此此仕仕途途坎坎坷坷，壮壮志成灰。志成灰。李李商商隐隐为为爱爱情情付付出出了了沉沉重重的的代代价价。社社会会声声望望完完全全失失去去，被被世世人人视视为为“忘恩负义忘恩负义”的无耻文人，这对一个渴望成功的男子具有极大的杀伤力！的无耻文人，这对一个渴望成功的男子具有极大的杀伤力！李李商商隐隐不不甘甘就就此此罢罢休休，于于是是告告别别妻妻子子，长长年年在在外外奔奔波波，但但毫毫无无结结果果。而妻子却在贫困中忧郁而死。而妻子却在贫困中忧郁而死。他感伤不已，写下一首长诗房中曲寄托哀思。其中有这样四句：他感伤不已，写下一首长诗房中曲寄托哀思。其中有这样四句：忆得前年春，未语含悲辛。忆得前年春，未语含悲辛。归来已不见，锦瑟长于人。归来已不见，锦瑟长于人。妻子死后三年，他又写了一首著名的思念爱妻的夜雨寄北：妻子死后三年，他又写了一首著名的思念爱妻的夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。从此，李商隐每逢七夕必有一诗，怀念当时欢爱，直到四十六岁去逝。从此，李商隐每逢七夕必有一诗，怀念当时欢爱，直到四十六岁去逝。爱爱情情啊啊，这这世世上上最最美美丽丽的的情情感感之之花花，刺刺伤伤了了他他，也也滋滋养养了了他他；败败坏坏了了他，又成全了他！他，又成全了他！在在一一个个寒寒冷冷的的冬冬天天，一一代代诗诗人人走走到到了了生生命命的的尽尽头头。他他的的耳耳旁旁想想起起了了幽幽幽幽的的锦锦瑟瑟之之曲曲，往往事事如如云云烟烟一一样样在在心心底底弥弥漫漫开开来来，他他提提笔笔写写下下了了锦锦瑟瑟，并把它置于自己的诗集，并把它置于自己的诗集义山诗集中的第一篇。义山诗集中的第一篇。李商隐才华横溢，少有文名，抱负远大，受到当时权贵令孤楚第9章 扩声系统调音“情种从情种从锦瑟锦瑟中痛感情爱，诗家从中痛感情爱，诗家从锦瑟锦瑟中深得诗心，不平者从中深得诗心，不平者从锦瑟锦瑟中中共鸣牢骚，久旅不归者吟共鸣牢骚，久旅不归者吟锦瑟锦瑟而思乡垂而思乡垂泪，这都是赏家与作者的合作成果。泪，这都是赏家与作者的合作成果。”王蒙王蒙 一千个读者就有一千个哈姆雷特。锦瑟一诗，境一千个读者就有一千个哈姆雷特。锦瑟一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，确实是一个千古之谜。李商隐一界扑朔迷离，情感深长绵藐，确实是一个千古之谜。李商隐一生是在党争的政治派别夹缝中求得生存的，受过一些大官的恩生是在党争的政治派别夹缝中求得生存的，受过一些大官的恩惠，也因之被另一些人排挤，有过短暂的荣光，更有过长期的惠，也因之被另一些人排挤，有过短暂的荣光，更有过长期的失意。但不能硬把中国古典诗歌失意。但不能硬把中国古典诗歌“香草美人的传统香草美人的传统”（以爱情（以爱情隐喻君臣际遇）往这里套。可以认为，锦瑟还是一首写恋隐喻君臣际遇）往这里套。可以认为，锦瑟还是一首写恋情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。的歌。“情种从锦瑟中痛感情爱，诗家从锦瑟中深第9章 扩声系统调音 如何读懂诗歌？一、整体感知一、整体感知诵读译读诵读译读二、研究标题二、研究标题挖掘内涵挖掘内涵三、压缩诗歌三、压缩诗歌抓关键词抓关键词四、析意象明典故四、析意象明典故体意境味情感体意境味情感五、知人论世五、知人论世探究主旨探究主旨课堂小结课堂小结如何读懂诗歌？一、整体感知 诵读译读 课堂小结第9章 扩声系统调音 一、熟读背诵，默写锦瑟。一、熟读背诵，默写锦瑟。二、运用本课所学的方法自学二、运用本课所学的方法自学李商隐的另一首诗马嵬。李商隐的另一首诗马嵬。课后作业课后作业一、熟读背诵，默写锦瑟。课后作业第9章 扩声系统调音 据说，天鹅将死，必有哀据说，天鹅将死，必有哀歌。锦瑟这首诗是李商隐歌。锦瑟这首诗是李商隐一生的感叹吗？这是他政治、一生的感叹吗？这是他政治、情感、艺术、人生的绝唱吗？情感、艺术、人生的绝唱吗？让我们跟着相见时难让我们跟着相见时难的旋律一起诵读这首锦瑟，的旋律一起诵读这首锦瑟，让我们和作者一同吟唱让我们和作者一同吟唱 据说，天鹅将死，必有哀歌。锦瑟这首诗是李商第9章 扩声系统调音 谢谢！再见！
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