人教品德与社会六年级下册《男生和女生》课件

人教新课标人教新课标 六年级品德与社会下册六年级品德与社会下册人教新课标 六年级品德与社会下册男生和女生非常的野餐非常的野餐 某学校组织同学外出野餐。第一天，老师让男某学校组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果男生个个狼吞虎咽，女生则女同学分席而食，结果男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，尽显绅士风度；女生人人细嚼慢有礼，你谦我让，尽显绅士风度；女生人人细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。咽，温文而雅，大有淑女风韵。？怎么回事？你对此有何看法？怎么回事？你对此有何看法？非常的野餐 某学校组织同学外出野餐。第一天，老师小调查小调查1、男女生同桌还划、男女生同桌还划“三八线三八线”吗？吗？认真思考，如实回答。认真思考，如实回答。2、你需要帮助的时候，有向异性同学提出吗？、你需要帮助的时候，有向异性同学提出吗？3、你有没有发现异性同学的优点呢？、你有没有发现异性同学的优点呢？4、你如何改掉自己在异性同学眼中的缺点？、你如何改掉自己在异性同学眼中的缺点？5、你觉得好男孩好女孩的标准或形象是什么？、你觉得好男孩好女孩的标准或形象是什么？小调查1、男女生同桌还划“三八线”吗？认真思考，如实回答。2我是女生我的优势是我是女生我的优势是我是男生我的优势是我是男生我的优势是干净、温柔、细腻、善干净、温柔、细腻、善良、关心他人、乐于奉良、关心他人、乐于奉献、勤奋刻苦、专心用献、勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强、认功、责任感比较强、认真踏实。真踏实。开朗、坚强、勇敢、有开朗、坚强、勇敢、有力气、富有责任感，在力气、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想决的问题，好问好想 王婆卖瓜擂台赛我是女生我的优势是我是男生我的优势是干净、温柔事出有因事出有因1、当我们犯错误时，老师对男生的批评总比对女生、当我们犯错误时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。的严厉一些。2、我喜欢和男生一起踢足球，可爸爸妈妈却总是说、我喜欢和男生一起踢足球，可爸爸妈妈却总是说我没女孩样。我没女孩样。3、大扫除时女生总能把教室擦的很干净，男生总是、大扫除时女生总能把教室擦的很干净，男生总是抢着运垃圾。抢着运垃圾。现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？事出有因1、当我们犯错误时，老师对男生的批评总比对女生的严厉你欣赏怎样的男生或女生？你欣赏怎样的男生或女生？我欣赏这样的男生：我欣赏这样的男生：我不喜欢这样的男生：我不喜欢这样的男生：我欣赏这样的女生：我欣赏这样的女生：我不喜欢这样的女生：我不喜欢这样的女生：大家说一说大家说一说你欣赏怎样的男生或女生？大家说一说这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？这些交往场景恰当吗？何去何从何去何从 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是来往，否则就是“不正经不正经”。何去何从 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她何去何从何去何从 和晨晨恰好相反，文文特别爱和男生和晨晨恰好相反，文文特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么烦，我们是哥儿们，那怕什么?何去何从 和晨晨恰好相反，文文特别爱和男生呆在一起。她何去何从何去何从 磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次。磊磊害怕与女话就脸红、心慌，语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。生打交道，认为还是少与女生接触为好。你赞成晨晨、文文、磊磊的想法吗？如你赞成晨晨、文文、磊磊的想法吗？如何正常的与异性同学交往呢？何正常的与异性同学交往呢？何去何从 磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、专家支招专家支招男女同学正常交往，有利于团结，有利于个性特点的完男女同学正常交往，有利于团结，有利于个性特点的完善和身心健康的发展。锻炼交往能力，适应社会需要。善和身心健康的发展。锻炼交往能力，适应社会需要。1 1、不必过分拘谨；、不必过分拘谨；2 2、不应过分随便；、不应过分随便；3 3、不宜过分冷淡；、不宜过分冷淡；4 4、不该过分亲昵。、不该过分亲昵。1 1、既要开放自己，又要掌握分寸；、既要开放自己，又要掌握分寸；2 2、既要真诚主动，又要自尊自爱；、既要真诚主动，又要自尊自爱；3 3、既要坦然大方，又要注意细节。、既要坦然大方，又要注意细节。（交往的场合、时间、方式、频率等）（交往的场合、时间、方式、频率等）专家支招男女同学正常交往，有利于团结，有利于个性特点的完善和 集体春游时，阿集体春游时，阿明和阿芳总是悄悄明和阿芳总是悄悄的远离大家，单独的远离大家，单独在一起。在一起。注注意意场场合合 集体春游时，阿明和阿芳总是悄悄的远离大家，单独在一起 小亮和小洁是好小亮和小洁是好朋友。晚上十一点朋友。晚上十一点钟，小亮打电话叫钟，小亮打电话叫小洁出去玩。小洁出去玩。注注意意时时间间 小亮和小洁是好朋友。晚上十一点钟，小亮打电话叫小洁出 小明和小丽是好小明和小丽是好朋友，小明经常扯朋友，小明经常扯小丽的头发，捏她小丽的头发，捏她的脸蛋。的脸蛋。注注意意方方式式 小明和小丽是好朋友，小明经常扯小丽的头发，捏她的脸蛋 小刚和小英是好小刚和小英是好朋友。小刚每节课朋友。小刚每节课下课后总跑到隔壁下课后总跑到隔壁班找小英。班找小英。注注意意频频率率 小刚和小英是好朋友。小刚每节课下课后总跑到隔壁班找小 男孩女孩男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而无声无息男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在暖阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常面对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的手指在玩具中摸索女孩的目光在时装上流淌如今的男孩女孩呀共撑一片天诗歌欣赏诗歌欣赏 男孩女孩诗歌欣赏女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅，女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅，男孩像块坚石，风浪掠过依然那么挺拔；男孩像块坚石，风浪掠过依然那么挺拔；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点，男孩像只风筝，总想挣脱飞向遥远天边；男孩像只风筝，总想挣脱飞向遥远天边；男孩爱一身牛仔装外出兜风，男孩爱一身牛仔装外出兜风，女孩爱一把花折伞雨中浪漫；女孩爱一把花折伞雨中浪漫；男孩把试卷一丢大喊轻松快乐，男孩把试卷一丢大喊轻松快乐，女孩把错题订正小心写过几遍；女孩把错题订正小心写过几遍；男孩爱骑车满街穿梭显威风，男孩爱骑车满街穿梭显威风，女孩爱逛街走马观花不显烦。女孩爱逛街走马观花不显烦。如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀各撑半边天。各撑半边天。女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅，同学们：同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。如果错过了青春向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。同学间的交往，这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。同学间的交往，既是艺术，又有技术。既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。智慧，收获友情和欢乐。如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。老师的心声老师的心声同学们：给全班同学的一封呼吁书议一议：议一议：怎样才能做一个让别人喜欢的怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？好男孩或好女孩？男生女生正常交往：男生女生正常交往：1、有利于班集体的团结、有利于班集体的团结2、有利于少男少女身心健康和发展。、有利于少男少女身心健康和发展。设计一个充满个性的，大家设计一个充满个性的，大家都喜欢的男孩或女孩形象。都喜欢的男孩或女孩形象。作业作业议一议：男生女生正常交往：设计一个充