《青春的情绪》课件部编版课件2

新课导入歌曲欣赏五月天你不是真正的快乐新课导入歌曲欣赏五月天你不是真正的快乐春的情绪青春的情绪青0101020203030404情绪面面观情绪的青春色调课堂小结随堂演练目录01020304情绪面面观情绪的青春色调课堂小结随堂演练影响着我们的观念和行动。注射完了以后心态特别不好，担心这担心那，后悔了的人容易感冒。以上心理学实验和故事说明我们应该如何对待自己的情绪？大大咧咧、性格开朗的人。D人不要产生消极情绪，消极情绪有害怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。小静同学是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏，当她正暗自高兴时，班里小王同学就给她提出了一些建议和不足，小静听了后非常不悦，用力将笔甩在地上并大声说：“你行你上，我不干了!”小静的反应属于（）怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。放学了，他垂头丧气一个人走在回家的路上。一想到这里，气也消了。思考：这上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？基本情绪复杂情绪01情绪面面观影响着我们的观念和行动。01情绪面面观活动一：诗词欣赏1.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐.孟郊2.怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。宋.岳飞3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。唐.杜甫4.近乡情更怯，不敢问来人。唐.宋之问思考：以上诗句分别在表达什么情绪感受？你还知道哪些情绪感受？喜怒哀惧活动一：诗词欣赏1.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐.考完试，朋友好心的指出了我的错误，但是我却以为他是在嫉妒我，并坚信自己的答案没有错，后面才知道真的是我错了受到别人的夸奖时，掩面而笑害羞在下面的场景中，你觉得应该是什么样的情绪反应？在公众场合时，我看到有人不仅说话不文明而且还不讲卫生随地吐痰厌恶内疚明天就要月考了，但是因为没有复习好，所以现在就像热锅上的蚂蚁一样焦虑考完试，朋友好心的指出了我的错误，但是我却以为他是在嫉妒我笔记区笔记区1、情绪的类型P35基本情绪：喜、怒、哀、惧等复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等笔记区1、情绪的类型 P35基本情绪：喜、怒、哀、惧等活动二：小明的一天期中考试结束了，小明大失所望，原以为数学能考90分的，结果才考了70分。看看周围的人都在80多分，而且还在说卷子简单，他更难过了。放学了，他垂头丧气一个人走在回家的路上。路过一块开阔地，见人们都在抬头看天，原来是罕见的火烧云现象。瞬间小明也被吸引了，驻足看了大约五分钟。再次往家走的时候，他发现心情好像也没那么糟糕了!思考:材料中哪些因素影响了小明的情绪?活动二：小明的一天期中考试结束了，小明大失所望笔记区笔记区2.影响情绪的因素P35个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境等。笔记区2.影响情绪的因素P35个人的生理周期活动三：群英荟萃，博采众长活动要求：全班按照先前所划分的政治学习小组来进行讨论，讨论时间3分钟，讨论结束后由代表发言。请根据课本P35的探究与分享，分组思考如下问题：(1)默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？(2)他们的情绪给他们带来了什么样的影响？活动三：群英荟萃，博采众长活动要求：全班按照先前所划分的政笔记区笔记区积极影响：情绪可以激励我们克服困难，努力向上。消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。影响着我们的观念和行动。3.情绪的作用P35笔记区积极影响：情绪可以激励我们克服困难，努力向上。消极情绪+青春期=？情绪+青春期=？02情绪的青春色调02情绪的青春色调活动四：看图说话思考：这上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？反应强烈闭锁性细腻性波动性表现性活动四：看图说话思考：这上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特笔记区笔记区4.青春期的情绪特点P36情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性笔记区4.青春期的情绪特点P36情绪反应强烈小静同学是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏，当她正暗自高兴时，班里小王同学就给她提出了一些建议和不足，小静听了后非常不悦，用力将笔甩在地上并大声说：“你行你上，我不干了!”小静的反应属于（）影响着我们的观念和行动。积极情绪消极情绪B.基本情绪：喜、怒、哀、惧等在公众场合时，我看到有人不仅说话不文明而且还不讲卫生随地吐痰B只有作家才能保持积极的情绪D人不要产生消极情绪，消极情绪有害期中考试结束了，小明大失所望，原以为数学能考90分的，结果才考了70分。一想到这里，气也消了。活动要求：全班按照先前所划分的政治学习小组来进行讨论，讨论时间3分钟，讨论结束后由代表发言。以上心理学实验和故事说明我们应该如何对待自己的情绪？受到别人的夸奖时，掩面而笑活动五：故事会心理学实验:感冒病毒实验把感冒病毒提取出来，稀释后给一些自愿者(身体好，年轻力壮)注射。注射完了以后心态特别不好，担心这担心那，后悔了的人容易感冒。大大咧咧、性格开朗的人。他们越想越高兴，这几百美元赚得多容易，不流血不流汗，最多流点鼻涕。他们照吃照睡，反而不感冒。小静同学是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏活动五：故事会有个叫爱地巴的人，生气时喜欢跑回家绕着自己的房子和土地跑三圈。有一次他生气时，拄着拐仗走到太阳快下山了，还在坚持。孙子怕他在路上有闪失，一直跟着他，禁不住问道，他为什么要这样做。爱地巴对孙子说:年轻时我一和人吵架争论，我就绕房子土地跑三圈，我在想，自己房子这么小，又没有很多土地，哪有时间和精力跟别人生气?一想，气就消了，我就有更多的时间去努力工作和学习了。”孙子又问:“爷爷，您成了富人后，为什么还要绕房子、土地跑呢?爱地巴说:我现在富有了，边跑边想，房子这么大，土地这么多，更没必要与人计较。一想到这里，气也消了。”以上心理学实验和故事说明我们应该如何对待自己的情绪？活动五：故事会有个叫爱地巴的人，生气时喜欢跑回笔记区笔记区5.怎样看待青春期的情绪P37青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括“烦恼”和“担忧”。学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。笔记区5.怎样看待青春期的情绪P37青春期的情绪特点03课堂小结03课堂小结课堂小结情绪面面观青春的情绪色调1情绪的类型2影响情绪的因素3情绪的作用4青春期的情绪特点5怎样看待青春期的情绪青春的情绪课堂小结情绪面面观青春的情绪色调1情绪的类型4青春期的情04随堂演练04随堂演练随堂演练1.人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等（），还有害羞、焦虑、内疚等（）。A.积极情绪消极情绪B.低级情绪高级情绪C.正面情绪负面情绪D.基本情绪复杂情绪D D随堂演练1.人的情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等（基本情绪复杂情绪春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(2)他们的情绪给他们带来了什么样的影响？受到别人的夸奖时，掩面而笑活动要求：全班按照先前所划分的政治学习小组来进行讨论，讨论时间3分钟，讨论结束后由代表发言。怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受以上心理学实验和故事说明我们应该如何对待自己的情绪？在下面的场景中，你觉得应该是什么样的情绪反应？怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。思考：这上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？路过一块开阔地，见人们都在抬头看天，原来是罕见的火烧云现象。D D2.“心急如焚”“深恶痛绝”“羞愧难当”“悔恨交加”，这些词语体现了（）A情绪的不可控性 B情绪的单一性C人心的不可猜测 D情绪的复杂多样性随堂演练基本情绪复杂情绪D2.“心急如焚”“深恶痛绝”“羞愧难3.冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们（）A拥有积极的情绪就一定能健康长寿B只有作家才能保持积极的情绪C积极情绪对人的健康和发展有利D人不要产生消极情绪，消极情绪有害C C随堂演练3.冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写D D4.小静同学是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学的赞赏，当她正暗自高兴时，班里小王同学就给她提出了一些建议和不足，小静听了后非常不悦，用力将笔甩在地上并大声说：“你行你上，我不干了!”小静的反应属于（）A情绪的表现性B情绪的细腻性C情绪波动与固执D情绪反应强烈随堂演练D4.小静同学是班级的板报负责人，她出的板报受到班里很多同学课后作业发挥想象力，编写课本P37页的小故事（二选一）要求：编写内容要与主题情绪有关，语意通顺，内容不限，字数不限，周五上午交。课后作业发挥想象力，编写课本P37页的小故事（二选一）谢谢!谢谢!