幼儿园教育教学工作计划制订课件

幼儿园教育教学工作计划制订11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。幼儿园教育教学工作计划制订11、获得的成功越大，就越令人高兴1幼儿园教育教学工作计划制订课件2幼儿园教育教学工作计划制订课件3幼儿园教育教学工作计划制订课件4幼儿园教育教学工作计划制订课件5二、幼儿园教育教学工作计划的格二、幼儿园教育教学工作计划的格式与内容式与内容具体格式具体格式l标题标题l正文正文l 附件（月份日程安排）附件（月份日程安排）二、幼儿园教育教学工作计划的格式与内容具体格式6（一）标题（一）标题完全性标题完全性标题 大连市甘井子区教育局第二幼儿园大连市甘井子区教育局第二幼儿园20112011年年教育教学工作计划教育教学工作计划非完全性标题非完全性标题 2011 2011年幼儿园教育教学工作计划年幼儿园教育教学工作计划（一）标题完全性标题7（二）正文（二）正文 1.1.指导思想指导思想 2.2.工作目标工作目标 3.3.具体工作、措施与分工具体工作、措施与分工（二）正文 1.指导思想81.1.指导思想指导思想 交待依据、分析形势，引出总的目标交待依据、分析形势，引出总的目标和要求，以及你预期达到的效果和要求，以及你预期达到的效果 如：以规程、新纲要、甘区教育局如：以规程、新纲要、甘区教育局20112011年学前教育工作要点为依据，以大连市年学前教育工作要点为依据，以大连市幼儿园定级标准和评分细则为标准，以督导评幼儿园定级标准和评分细则为标准，以督导评估为指导，结合甘井子区学前研训部的主要工作，估为指导，结合甘井子区学前研训部的主要工作，以科研促教研，以园本研究为重点，以幼儿园音以科研促教研，以园本研究为重点，以幼儿园音乐教育特色为内容，全面提高教师队伍的整体素乐教育特色为内容，全面提高教师队伍的整体素质和专业水平，提高幼儿园教育质量，确保幼儿质和专业水平，提高幼儿园教育质量，确保幼儿园工作的持续发展园工作的持续发展1.指导思想92.2.工作目标工作目标工作目标的确定，是综合了各种计划要求、幼儿工作目标的确定，是综合了各种计划要求、幼儿园的实际情况、以及科研等方面你预期达到的效园的实际情况、以及科研等方面你预期达到的效果等，也就是工作的主要任务与指标果等，也就是工作的主要任务与指标幼儿园教育教学工作内容幼儿园教育教学工作内容 园本教研、课题研究、教师队伍培训、家长工作、园本教研、课题研究、教师队伍培训、家长工作、环境创设、一日常规管理、节日教育、安全教育环境创设、一日常规管理、节日教育、安全教育2.工作目标工作目标的确定，是综合了各种计划要求、幼儿园的实10以我园目标为例：以我园目标为例：本学年我园教育教学工作中对于课题研究本学年我园教育教学工作中对于课题研究方面的目标定位是方面的目标定位是继续开展课题研究继续开展课题研究工作，研究并总结出幼儿园韵律教学活动工作，研究并总结出幼儿园韵律教学活动流程以及教学方法、途径流程以及教学方法、途径 常规管理方面的定位是常规管理方面的定位是强化一日常规强化一日常规的管理，规范幼儿园教学常规的管理，规范幼儿园教学常规以我园目标为例：113.3.具体工作、措施与分工具体工作、措施与分工当目标确立后，我们就要思考每个目标下当目标确立后，我们就要思考每个目标下都应该做哪些事情？（目标的分解）用什都应该做哪些事情？（目标的分解）用什么方法、形式去完成才是最好的，具体的么方法、形式去完成才是最好的，具体的责任人是谁。使大家明确要做什么？怎么责任人是谁。使大家明确要做什么？怎么做？谁牵头来做？做到各司其责做？谁牵头来做？做到各司其责3.具体工作、措施与分工当目标确立后，我们就要思考每个目标下12再以课题研究为例：再以课题研究为例：开展课题研究（责任人：王丽、马冬玲）开展课题研究（责任人：王丽、马冬玲）开展开展“幼儿园韵律活动课程建设与实施的研究幼儿园韵律活动课程建设与实施的研究”的的课题研究工作，探索幼儿园韵律活动教学流程课题研究工作，探索幼儿园韵律活动教学流程（包括音乐游戏、舞蹈教学、律动教学、歌表演）（包括音乐游戏、舞蹈教学、律动教学、歌表演），以及教师在教学过程中的教学方法、途径和指，以及教师在教学过程中的教学方法、途径和指导策略。导策略。措施：通过网络和集中培训进行相关理论知识学措施：通过网络和集中培训进行相关理论知识学习；在幼儿园分题的基础上找准个人研究点，采习；在幼儿园分题的基础上找准个人研究点，采用现场教学和经验介绍、骨干引路的形式展开研用现场教学和经验介绍、骨干引路的形式展开研讨；每月一次课题例会并开展日常研究活动。讨；每月一次课题例会并开展日常研究活动。再以课题研究为例：13（三）附件（三）附件包括：月份、内容、具体措施、负责人包括：月份、内容、具体措施、负责人这里涉及到一些具体的活动安排。每月都要涵盖这里涉及到一些具体的活动安排。每月都要涵盖工作目标中内容，只是把它细化、具体化。内容工作目标中内容，只是把它细化、具体化。内容的表述要简洁、完整，措施要与内容相吻合，尽的表述要简洁、完整，措施要与内容相吻合，尽量具体、可操作性，负责人更要明确，每项工作量具体、可操作性，负责人更要明确，每项工作都要具体落实在人头上，便于检查、总结都要具体落实在人头上，便于检查、总结（三）附件包括：月份、内容、具体措施、负责人14以以3 3月份安排为例月份安排为例月份月份内内 容容措措 施施负责人负责人三三月月 份份1.1.教师培训活动教师培训活动2.2.师带徒活动师带徒活动3.3.教师基本功演练教师基本功演练4.4.教研活动：研讨教研活动：研讨教学常规中存在的教学常规中存在的问题问题5.5.科研活动：研讨科研活动：研讨韵律教学活动的教韵律教学活动的教学流程（第一轮）学流程（第一轮）6.6.开展爱妈妈开展爱妈妈主题活动主题活动7.7.幼儿体操表演幼儿体操表演8.8.召开家长会召开家长会9.9.安全教育安全教育1.1.骨干教师及全员教师参加区美术（简笔画）骨干教师及全员教师参加区美术（简笔画）技能培训活动、幼儿绘画培训技能培训活动、幼儿绘画培训2.2.骨干教师与青年教师重新启动师带徒签署骨干教师与青年教师重新启动师带徒签署仪式仪式 3.3.教师自制玩教具设计制作活动（上旬幼儿教师自制玩教具设计制作活动（上旬幼儿园集中培训，中旬交小样，下旬制作）园集中培训，中旬交小样，下旬制作）4.4.以教研组为单位，组织教师进行研讨，汇以教研组为单位，组织教师进行研讨，汇总成文本材料，并研究出解决的措施总成文本材料，并研究出解决的措施 5.5.结合教学经验和网络查询等形式，分别对结合教学经验和网络查询等形式，分别对音乐游戏、舞蹈、律动、歌表演教学流程进音乐游戏、舞蹈、律动、歌表演教学流程进行讨论，初步达成共识行讨论，初步达成共识6.6.以教研组为单位，结合以教研组为单位，结合“三八三八”妇女节进妇女节进行活动行活动 7.7.以教研组为单位练习操节并更换器械操器以教研组为单位练习操节并更换器械操器械械 8.8.以班级为单位召开新学期家长会以班级为单位召开新学期家长会 9.9.组织全体幼儿进行逃生演习组织全体幼儿进行逃生演习 王王 丽丽王王 丽丽王王 丽丽王王 丽丽王王 丽丽马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲马冬玲王王 丽丽以3月份安排为例月份内 容措 施15谢谢大家1656、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。17