高考作文常用思维方法概念分析课件

高考作文常用思维方法高考作文常用思维方法高考作文常用思维方法高考作文常用思维方法概念分析概念分析高考作文常用思维方法概念分析1 所持论点中的所持论点中的关键词语关键词语。将将 进行到底进行到底从从 走向走向 核心概念核心概念核心概念核心概念绿色转型绿色转型“读书好读书好”“读好书读好书”所持论点中的关键词语。将2 2015年上海高考作文年上海高考作文根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于于800字的文章字的文章(不要写成诗歌不要写成诗歌)。人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。造就和谐的自我。2015年上海高考作文3形式形式是是 形式41.1.用同义词、近义词替代核心概念用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法概念分析的方法1.用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法51.1.用同义词、近义词替代核心概念用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法概念分析的方法2.2.用具体事例描述核心概念用具体事例描述核心概念1.用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法2.用具体事例6 宽容是刺客刺死甘地前，甘地打出的祝福手势；宽容是刺客刺死甘地前，甘地打出的祝福手势；宽容是孩子在学校做了错事，母亲做的一桌丰盛的宽容是孩子在学校做了错事，母亲做的一桌丰盛的晚餐；晚餐；宽容是外卖小哥送餐迟了后，给出的一如既往的好宽容是外卖小哥送餐迟了后，给出的一如既往的好评。评。7形式形式1.1.是是 2.2.不是（否定）不是（否定）不是（否定）不是（否定）而是而是 形式81.1.用同义词、近义词替代核心概念用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法概念分析的方法2.2.用具体事例描述核心概念用具体事例描述核心概念3.3.用相邻、相关、相反概念比较核心概念用相邻、相关、相反概念比较核心概念1.用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法2.用具体事例9宽容不是无原则的纵容，不是低三下四的懦弱，而是处理人际关系时的理智和成熟。宽容不是无原则的纵容，不是低三下四的懦弱，而是101.1.用同义词、近义词替代核心概念用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法概念分析的方法2.2.用具体事例描述核心概念用具体事例描述核心概念3.3.用相邻、相关、相反概念比较核心概念用相邻、相关、相反概念比较核心概念1.用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法2.用具体事例11人心之柔软，可以是对凶顽的人心之柔软，可以是对凶顽的 ，对，对世间的世间的 ，是任何时候无法被冰封的，是任何时候无法被冰封的 。是。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑是南丁格尔提灯时的微笑，是是 宽容宽容博爱博爱温暖温暖 夜空中最亮的星中所祈祷的夜空中最亮的星中所祈祷的“拥有一拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛。颗透明的心和会流泪的眼睛。”人心之柔软，可以是对凶顽的，对世间的12同样，所谓柔软，不是毫无原则地同样，所谓柔软，不是毫无原则地 ，更不是甘愿被世事所欺却，更不是甘愿被世事所欺却 。我们不。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到流血受伤，更不愿意看到 的心室被的心室被 的外壳蹂躏的体无完肤。的外壳蹂躏的体无完肤。妥协退让妥协退让不加反抗不加反抗柔弱柔弱刚硬刚硬同样，所谓柔软，不是毫无原则地，更不131.1.用同义词、近义词替代核心概念用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法概念分析的方法2.2.用具体事例描述核心概念用具体事例描述核心概念3.3.用相邻、相关、相反概念比较核心概念用相邻、相关、相反概念比较核心概念4.4.用具体的物品、场景比喻核心概念用具体的物品、场景比喻核心概念1.用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法2.用具体事例14坚硬是一把不奸佞誓不休的三尺龙泉剑；柔软是一朵那不胜凉风的娇羞水莲花。坚硬是一把不奸佞誓不休的三尺龙泉剑；151.1.用同义词、近义词替代核心概念用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法概念分析的方法2.2.用具体事例描述核心概念用具体事例描述核心概念3.3.用相邻、相关、相反概念比较核心概念用相邻、相关、相反概念比较核心概念4.4.用具体的物品、场景比喻核心概念用具体的物品、场景比喻核心概念1.用同义词、近义词替代核心概念概念分析的方法2.用具体事例16 练习练习 阐释阐释“自由自由”练习17谢谢大家18高中必背古诗文天天读高中必背古诗文天天读高中必背古诗文天天读19（十三）（十三）念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古1.苏轼念奴娇苏轼念奴娇赤壁怀古中描绘了周瑜赤壁怀古中描绘了周瑜的英气勃发的句子是：的英气勃发的句子是：，。2.念奴娇念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听赤壁怀古中词人从视觉、听觉的角度，运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔觉的角度，运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景象的语句是：的景象的语句是：，。3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：句子是：，。4.念奴娇念奴娇赤壁怀古中，词人凭吊英雄赤壁怀古中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好情，只好以一杯清酒祭月的句子是：以一杯清酒祭月的句子是：，。谈笑间谈笑间 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭乱石穿空乱石穿空 惊涛拍岸惊涛拍岸 卷起千堆雪卷起千堆雪大江东去大江东去 浪淘尽浪淘尽 千古风流人物千古风流人物人生如梦人生如梦 一尊还酹江月一尊还酹江月（十三）念奴娇赤壁怀古1.苏轼念奴娇赤壁怀古中描205.苏轼的苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古中赤壁怀古中描写周瑜指挥赤描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“，。”6.念奴娇念奴娇赤壁怀古中赤壁怀古中描写赤壁战场上，周瑜描写赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的句子是的句子是“，”。7.苏轼念奴娇（大江东去）中苏轼念奴娇（大江东去）中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。描写，引起后面对历史的缅怀。江山如画江山如画 一时多少豪杰一时多少豪杰羽扇纶巾羽扇纶巾 谈笑间谈笑间 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭遥想公谨当年遥想公谨当年 小乔初嫁了小乔初嫁了 雄姿英发雄姿英发5.苏轼的念奴娇赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青21