《学弈》课件

学弈学弈专心致志学弈专心致志老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。之谓大丈夫。穷则独善其身，达则兼善天下。穷则独善其身，达则兼善天下。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。可兼得，舍生而取义者也。孟孟子子读一读，找成语读一读，找成语老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。读一读，找成语老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。富贵不富贵不能能淫淫，贫贱不贫贱不能能移移，威武威武不能不能屈屈。此。此之谓大丈夫。之谓大丈夫。穷则穷则独善其身独善其身，达则，达则兼善天下兼善天下。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，可兼得，舍生舍生而而取义取义者也。者也。孟孟子子读一读，找成语读一读，找成语老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。读一读，找成语孟子孟子(约公元前372前289年)战国国时思想家、政治家、教育家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。（一）（一）（一）（一）作者简介孟子(约公元前372前289年)战国时思想家、政治（二）（二）（二）（二）孟子重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子（至圣）”学说的继承者，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。著作有孟子。作者简介（二）孟子重视环境和教育对人的影响。被认为儒y围棋下棋弈学弈：学习下围棋。y围棋下棋弈学弈：学习下围棋。学学 弈弈(y)(y)弈秋，通国之善弈者也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋使弈秋诲诲诲诲(hu)(hu)(hu)(hu)二人弈，二人弈，其一人专心致志，其一人专心致志，惟惟惟惟（w w w w i)i)i)i)弈秋之弈秋之为为为为（w w w w i)i)i)i)听；听；一人虽听之，一心以为有一人虽听之，一心以为有鸿鸿鸿鸿(h(h(h(h ng)ng)ng)ng)鹄鹄鹄鹄(h)(h)(h)(h)将至，思援弓将至，思援弓缴缴缴缴(zhu(zhu(zhu(zhu)而射之。而射之。虽与之虽与之俱俱俱俱(j)(j)(j)(j)学，学，弗弗弗弗(f)(f)(f)(f)若之若之矣矣矣矣(y)(y)(y)(y)。为为为为（w w w w i)i)i)i)是其智弗若是其智弗若与与与与(y)(y)(y)(y)？曰曰曰曰(yu)(yu)(yu)(yu)：非然也。：非然也。朗读课文，读准字音：学弈(y)朗读课文，读准字音：学学 弈弈弈秋，通国之善弈者也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？为是其智弗若与？曰：非然也。曰：非然也。朗读课文，读出停顿：学弈朗读课文，读出停顿：学学 弈弈弈秋，通国之弈秋，通国之善弈者也。善弈者也。使使弈秋弈秋诲诲二人弈，二人弈，其一人其一人专心致志，惟专心致志，惟弈秋之为听；弈秋之为听；一人一人虽虽听之，一心以为听之，一心以为有鸿鹄有鸿鹄将至，思将至，思援弓缴援弓缴而射之。而射之。虽虽与之与之俱学，弗若之矣。俱学，弗若之矣。为是为是其智其智弗若与？弗若与？曰：非曰：非然也。然也。朗读课文，读出停顿：学弈朗读课文，读出停顿：弈弈秋秋，通通国国之之善善弈弈者者也也。弈弈秋秋，全全国国的的善于善于下围棋下围棋的人的人是是。使使弈弈秋秋诲诲二二人人弈弈，让让弈弈秋秋教教两（个）两（个）人人下棋下棋，弈弈使让其其一一人人专专心心致致志志，他们中的他们中的一（个）一（个）人人一心一心一意，一意，集中集中精神精神，惟惟弈弈秋秋之之为为听听；只只弈弈秋秋它（教导）它（教导）（助词，无义）（助词，无义）听听；其他们中的惟只一一人人虽虽听听之之，（另）一（个）（另）一（个）人人虽然虽然听着，听着，它（教导）它（教导），一一心心以以为为有有鸿鸿鹄鹄将将至至，一直一直心里心里以以为为（天上）有（天上）有天天鹅鹅快要快要来到来到，思思援援弓弓缴缴而而射射之之，想着想着拉开拉开弓弓箭，箭，并并射下射下它（天鹅）它（天鹅），一（另）一（个）一一直思想着虽虽与与之之俱俱学学，虽然虽然和和他（前一人）他（前一人）一起一起学习学习，弗弗若若之之矣矣。不不如如他（前一人）他（前一人）了了。虽虽然弗不为为是是其其智智弗弗若若与与？因为因为这这他（后一人）的他（后一人）的智力智力不不如如（欤）（欤）吗吗？曰曰：非非然然也也。（回答）说（回答）说：不不这样这样是是。为因为曰（回答）说弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。译文译文弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个其一人专心致其一人专心致志，惟弈秋之志，惟弈秋之为听。为听。一人虽听之，一人虽听之，一心以为有鸿一心以为有鸿鹄将至，思援鹄将至，思援弓缴而射之。弓缴而射之。其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至全神贯注、聚精会神、目全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不不转睛、一心一意、目不斜视、一丝不苟、斜视、一丝不苟、孜孜不倦、废寝忘食、孜孜不倦、废寝忘食、专心致志专心致志、手不释卷、手不释卷三心二意、三心二意、一心二用、一心二用、心不在焉、心不在焉、心猿意马、心猿意马、东张西望、东张西望、左顾右盼、左顾右盼、魂不守舍魂不守舍全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不斜视、一丝不苟、思考讨论1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？答：学得差的那个人不是因为智力不如学得答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。好的人，而是因为没有专心去学。2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？答：这说明只有专心致志，才能学答：这说明只有专心致志，才能学 到真本领。到真本领。思考讨论1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不原文前还有一句。原文前还有一句。不专心致志，则不得也。不专心致志，则不得也。原文前还有一句。不专心致志，则不得也。高高 徒徒学困生学困生名名 师师智力相等智力相等态度不同态度不同师傅领到门，修行在个人。师傅领到门，修行在个人。高徒学困生名师智力相等态度不同师傅领到门，修行在个人业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。-（唐）韩愈业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。-（唐）韩愈看注释看注释明事理明事理多朗读多朗读懂句意懂句意释全文释全文学好文言文的关键的什么学好文言文的关键的什么？看注释明事理多朗读懂句意释全文学好文言文的关键的什么？知识巩固（一）（一）一、解释词意。弈：诲：善：鸿鹄:援：俱：弗若：然：下棋下棋 教导教导 善于，擅长善于，擅长 天鹅天鹅 引，拉引，拉 一起一起 不如不如 这样这样 知识巩固（一）一、解释词意。下棋教导善于，擅长天鹅知识巩固（二）知识巩固（二）知识巩固（二）知识巩固（二）解释带解释带红色红色字的含义：字的含义：弈秋，通国弈秋，通国之之善弈者也。善弈者也。惟弈秋惟弈秋之之为听。为听。一人虽听一人虽听之之。思援弓缴而射思援弓缴而射之之。虽与虽与之之俱学，俱学，弗若弗若之之矣。矣。其其一人专心致志，一人专心致志，为是为是其其智弗若与？智弗若与？一心以一心以为为有鸿鹄将至，有鸿鹄将至，惟弈秋之惟弈秋之为为听。听。为为是其智弗若与？是其智弗若与？知识巩固【作业作业】背诵并默写全文。背诵并默写全文。【作业】背诵并默写全文。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基