运动的合成与分解抛体运动ppt课件

第2节运动的合成与分解运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT第2节运动的合成与分解运动的合成与分解_抛体运动PPT运1 11.探究合运动与分运动的关系。2.利用平面直角坐标系定量研究蜡块运动的速度、位移和轨迹。3.探究合运动的性质和轨迹。4.应用运动的合成与分解研究曲线运动。学习目标运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT1.探究合运动与分运动的关系。学习目标运动的合成与分解_抛2 2V V概念：运动、速度概念及分解 合运动：运动物体的实际运动；合速度V：运动物体的实际速度；分运动：与合运动等效的物体参与的几个方向的运动；分速度：合速度V等效的分矢量(VX、VY);V Vx xV Vy y运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPTV概念：运动、速度概念及分解VxVy运动的合成与分解_抛体运3 3运动合成分解运动合成分解:X XY YA AO OB B合运动和分运动具有合运动和分运动具有等时性等时性V VV Vx xV Vy y合运动合运动水平分运动水平分运动竖直分运动竖直分运动合运动？分运动？合运动？分运动？合速度？合速度？分速度？分速度？运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT运动合成分解:XYAOB 合运动和分运动具有等时性VVxVy合4 4 分运动、合速度：分运动、合速度：分运动、合速度：分运动、合速度：合运动：合运动：运动物体的实际运动；运动物体的实际运动；合速度合速度V V：运动物体的实际速度；运动物体的实际速度；运动的合成运动的合成运动的合成运动的合成、运动的分解运动的分解运动的分解运动的分解 运动的合成：运动的合成：已知已知分运动求合运动的过程分运动求合运动的过程 运动的分解：运动的分解：已知已知合运动求分运动的过程合运动求分运动的过程 速度速度是是矢量矢量,速度的合成与分解遵从速度的合成与分解遵从平行四边形定则平行四边形定则运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT分运动、合速度：运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与5 5分分分分运运运运动动动动合合合合运运运运动动动动运动的合成运动的合成运动的合成运动的合成运动的分解运动的分解运动的分解运动的分解分速度分速度分速度分速度分位移分位移分位移分位移分加速度分加速度分加速度分加速度合速度合速度合速度合速度合位移合位移合位移合位移合加速度合加速度合加速度合加速度遵循平行四边形定则遵循平行四边形定则遵循平行四边形定则遵循平行四边形定则等时性等时性等时性等时性等效性等效性等效性等效性独立性独立性独立性独立性小小结：下下课运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT分运动合运动运动的合成运动的分解分速度合速度遵循平行四边形定6 6互成角度的两个直线运动的合运动性质和轨迹的判断运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT互成角度的两个直线运动的合运动性质和轨迹的判断运动的合成与分7 7小船渡河模型甲 乙运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT小船渡河模型甲8 8小船渡河问题的常考模型运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT小船渡河问题的常考模型运动的合成与分解_抛体运动PPT运动9 9巧解关联速度问题“关联速度”特点用绳、杆相牵连的物体，在运动过程中，两物体的速度通常不同，但物体沿绳或杆方向的速度分量大小相等。常用的解题思路和方法（1）先确定合运动的方向（物体实际运动的方向），然后分析这个合运动所产生的实际效果（一方面是使绳或杆伸缩的效果，另一方面是使绳或杆转动的效果）。（2）确定两个分速度的方向（沿绳或杆方向的分速度和垂直于绳或杆方向的分速度）。（3）按平行四边形定则将合速度进行分解，画出速度分解图。（4）根据三角形的边角关系解三角形得到分速度大小。注意：还可以依据速度投影定理分析，尽管不可伸长的杆或绳各点速度不同，但它们各点速度沿杆或绳方向的投影相同。运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT巧解关联速度问题“关联速度”特点运动的合成与分解_抛体运1010巧解关联速度问题常见的关联速度模型丙丁甲乙运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT巧解关联速度问题常见的关联速度模型丙1111常考题型题组一运动的合成与分解题12019河南洛阳高一检测如图甲所示，竖直放置、两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个能在水中以0.3m/s的速度匀速上浮的红蜡块。若红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动的方向与水平方向的夹角为37，则：（sin37=0.6，cos37=0.8）（1）根据题意可知玻璃管水平方向的移动速度为m/s。（2）如图乙所示，若红蜡块从A点匀速上浮的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的。A.直线PB.曲线QC.曲线RD.无法确定0.4甲乙B运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT常考题型题组一运动的合成与分解题12019河南洛阳1212题22019广东阳春一中高一检测一物体在光滑水平面上运动，它在x轴方向和y轴方向上的两个分运动的速度时间图象如图所示。（计算结果可保留根号）（1）判断物体的运动性质；（2）计算t=4.5s时物体的速度大小；（3）计算物体在前6s内的位移大小。运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT题22019广东阳春一中高一检测一物体在光滑水平面上1313题32019云南玉溪江川区第二中学检测一物体的运动规律是x=3t2m，y=4t2m，则下列说法中正确的是（）物体在x和y方向上都是做初速度为零的匀加速运动物体的合运动是初速度为零、加速度为5m/s2的匀加速直线运动物体的合运动是初速度为零、加速度为10m/s2的匀加速直线运动物体的合运动是加速度为5m/s2的曲线运动A.B.C.D.B运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT题32019云南玉溪江川区第二中学检测一物体的运动规1414题组二小船渡河问题题42019南昌八一中学期末一艘船在200m宽的河中横渡，水流速度是2m/s，船在静水中的航速是4m/s，则（1）小船怎样才能以最短时间渡过河去？用时多少？（2）小船怎样才能以最短路程渡过河去？用时多少？运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT题组二小船渡河问题题42019南昌八一中学期末一艘1515BC运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPTBC运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体1616题组三关联速度问题题62019福建莆田一中检测如图所示，一根长直轻杆AB在墙角沿竖直墙和水平地面滑动。当AB杆和墙的夹角为时，杆的A端沿墙下滑的速度大小为v1，B端沿地面滑动的速度大小为v2，则v1、v2的关系是（）A.v1=v2B.v1=v2cosC.v1=v2tanD.v1=v2sin【解析】如图所示，将杆的A端的速度沿杆的方向和垂直于杆的方向进行分解可得，沿杆方向的分速度为v1=v1cos，将杆的B端的速度沿杆的方向和垂直于杆的方向进行分解可得，沿杆方向的分速度v2=v2sin。由于v1=v2，解得v1=v2tan，故C正确。C如何分析如何分析“关联关联”速度速度在运动过程中，绳、杆等有长度的物体，其两端点的速度通常是不一样的，但两端点的速度是有联系的，我们称之为“关联”速度。解决“关联”速度问题的关键有两点：一是物体的实际速度是合速度；二是不可伸长的杆或绳，若各点速度不同，则各点在沿杆（或绳）方向的分速度大小相等。运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT题组三关联速度问题题62019福建莆田一中检测如图1717题72019广东阳春一中高一检测如图5-1-11所示，一个弯成半圆形的固定硬杆AB，一根绳子跨过B端的定滑轮后，连接一个套在杆上的小环。小环在绳子的拉动下从靠近A端开始沿着杆AB运动到B端，已知拉绳速度恒为v，则小环从A到B的运动情况是（）A.越来越快B.越来越慢C.先变快后变慢D.先变慢后变快【解析】如图所示，分解小环速度，有v=v1sin，小环运动过程中变大，v1不断变小。B运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT题72019广东阳春一中高一检测如图5-1-11所示，1818谢谢！运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT谢谢！运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体19191.1.1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中能总结中华文化中能总结中华文化中“家家家家”的意味；的意味；的意味；的意味；3.3.3.3.能明确能明确能明确能明确“孝孝孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4 4学习书本知识更重要学习书本知识更重要，只有学好更多的知识只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献才能为社会作出更大的贡献5 5实践更重要实践更重要，没有实践经验没有实践经验，书本知识学再多也没有用书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；青少年要勇于探索和实践；6 6空谈的人都是有智慧的人空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；实干不如巧干；7 7青少年是祖国的未来青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.8.我我们们要要树树立和增立和增强强危机意危机意识识和防范意和防范意识识。面。面对对不太平的世界不太平的世界，我我们们要要对对危害国家利益、威危害国家利益、威胁胁国家生存和国家生存和发发展的行展的行为时为时刻保持警惕；刻保持警惕；运动的合成与分解_抛体运动PPT运动的合成与分解_抛体运动PPT1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；运动的2020