北师大版数学六年级下册《图形的放大与缩小》ppt课件

北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册图形的放大与缩小北师大版六年级数学下册11.1.通过观察、操作，体会比例尺产生通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。实际意义。2.2.通过图形的放缩，结合具体情境，通过图形的放缩，结合具体情境，感受图形的相似。感受图形的相似。教学目标1.通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的2北师大版数学六年级下册图形的放大与缩小ppt课件3你好棒你好棒!你好棒你好棒!你好棒!你好棒!4北师大版数学六年级下册图形的放大与缩小ppt课件5北师大版数学六年级下册图形的放大与缩小ppt课件6北师大版数学六年级下册图形的放大与缩小ppt课件7北师大版数学六年级下册图形的放大与缩小ppt课件8北师大版数学六年级下册图形的放大与缩小ppt课件9按按2:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。按2:1画出下面图形放大后的图形。按2:1放大也就是各边放大10按按2:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。按2:1画出下面图形放大后的图形。按2:1放大也就是各边放大11按按2:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？按2:1画出下面图形放大后的图形。三角形的两条直角边放大到原12观察一下，放大后的图形观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什与原来的图形相比，有什么相同的地方？有什么不么相同的地方？有什么不同的地方？同的地方？观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方？有13如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小，图形又发生了什么变化？画画看。如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小，图形又发生了什么变14图形的各边按相同的比放图形的各边按相同的比放大或缩小后，所得的图形大或缩小后，所得的图形与原图形有什么关系呢？与原图形有什么关系呢？图形的各边按相同的比放大或缩小后，所得的图形与原图形有什么关15智慧城堡加油啊！智慧城堡加油啊！16按按4:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按4:1画出下面图形放大后的图形。17按按1:2画出下面图形缩小后的图形。画出下面图形缩小后的图形。按1:2画出下面图形缩小后的图形。18按按1:2画出下面图形缩小后的图形。画出下面图形缩小后的图形。按1:2画出下面图形缩小后的图形。19下面哪个图是图形A按2:1扩大后得到的图形？下面哪个图是图形A按2:1扩大后得到的图形？20按按3:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按3:1画出下面图形放大后的图形。21请同学们说说这节课你学到请同学们说说这节课你学到了什么？了什么？总结延伸请同学们说说这节课你学到了什么？22