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【考点梳理】：【考点梳理】：1.认识碱的化学性质和几种重要的碱；认识碱的化学性质和几种重要的碱；掌握使用碱的方法。掌握使用碱的方法。2.通过对碱化学性质的开放性探究活动，通过对碱化学性质的开放性探究活动，引领学生进一步发展科学探究能力。引领学生进一步发展科学探究能力。20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 第七单元第七单元 碱及其性质碱及其性质 第二课时第二课时 2015 4 302015 4 30【考点梳理】：1.认识碱的化学性质和几种重要的碱；1检验二氧化碳检验二氧化碳粉刷墙壁粉刷墙壁配制波尔多液配制波尔多液改良酸性土壤改良酸性土壤造纸肥皂造纸肥皂猜猜它们分别是谁？猜猜它们分别是谁？固体干燥剂固体干燥剂吸收二氧化碳吸收二氧化碳易潮解易潮解20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 Ca(OH)2NaOH检验二氧化碳粉刷墙壁配制波尔多液改良酸性土壤造纸肥皂猜猜它们2【基础知识】【基础知识】：考点考点1碱碱：；（1）五种可溶碱：）五种可溶碱：。（2）氢氧化钠溶液中粒子有（用合适的化学用语表示）：）氢氧化钠溶液中粒子有（用合适的化学用语表示）：解离出阴离子只有氢氧根离子的化合物解离出阴离子只有氢氧根离子的化合物KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2 NH3H2O注意：注意：OH-Na+H2O20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 【基础知识】：考点1碱：3 下列关于酸、碱、盐组成的说法中正确的下列关于酸、碱、盐组成的说法中正确的是是：（：（）A A、酸、酸 、碱、碱 、盐可能都不含金属元素、盐可能都不含金属元素B B、酸、碱一定含氢，盐一定不含氢、酸、碱一定含氢，盐一定不含氢C C、碱、盐可能含氧，酸一定含氧、碱、盐可能含氧，酸一定含氧D D、盐一定含金属元素，酸、碱不一定含金属、盐一定含金属元素，酸、碱不一定含金属 元素元素 A20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 示例：示例：下列关于酸、碱、盐组成的说法中正确的是：（）420152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钙俗名俗名 苛性钠、苛性钠、_色、态色、态白白 色、固体色、固体白色、粉末白色、粉末溶解性溶解性_吸水性吸水性易潮解易潮解 在空气中容易吸收水分在空气中容易吸收水分 几乎不吸收水分几乎不吸收水分腐蚀性腐蚀性有强烈的腐蚀性，若不慎将碱液有强烈的腐蚀性，若不慎将碱液沾到皮肤上要用较多的水冲洗，沾到皮肤上要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液再涂上硼酸溶液有腐蚀性有腐蚀性制取制取用途用途氢氧化钠固体作氢氧化钠固体作 剂剂化工原料：制肥皂、造纸化工原料：制肥皂、造纸去除油污：清洁剂中含氢去除油污：清洁剂中含氢氧化钠氧化钠工业工业：制漂白粉：制漂白粉农业农业：改良酸性土壤，：改良酸性土壤，配制波尔多液配制波尔多液建筑建筑：粉刷墙壁：粉刷墙壁Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOHCaO+H2O=Ca(OH)2烧碱、火碱烧碱、火碱消石灰、熟石灰消石灰、熟石灰易溶于水，放出大量热易溶于水，放出大量热微溶于水微溶于水干燥剂干燥剂考点考点2、常见的碱比较、常见的碱比较20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 2015届化学第一轮复习课 氢氧化钠氢氧化钙俗名 苛5讨论讨论1：下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是：两种固体的是：A.放置在空气中放置在空气中 B.观察颜色观察颜色 C.加水溶解加水溶解 D.利用溶解性利用溶解性20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 A C D讨论1：2015届化学第一轮复习课 A C D6 干燥剂盛放的装置干燥剂盛放的装置液体液体-浓硫酸浓硫酸固体固体-生石灰、生石灰、氢氧化钠固体、氢氧化钠固体、碱石灰碱石灰20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 干燥剂盛放的装置液体-浓硫酸固体-生石灰、207 命题角度：考查对气体进行净化和干燥知识的掌握情况。命题角度：考查对气体进行净化和干燥知识的掌握情况。验证气体水蒸气要优先检验水蒸气验证气体水蒸气要优先检验水蒸气 EACB 20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 某气体中可能含有水蒸气、二氧化碳和一氧化某气体中可能含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳等三种气体（假设以下每步操作中，参加反应的气碳等三种气体（假设以下每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收），按要求完成各小题。体都完全反应或吸收），按要求完成各小题。（1 1）某同学想验证三种气体一定存在。实验进行时，）某同学想验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，若要气体从左向右流动，则几种仪器的连接顺序是：则几种仪器的连接顺序是：混合气体混合气体（）（）D D（）（）（填（填A A、B B、C C或或E E）；）；示例：示例：命题角度：考查对气体进行净化和干燥知识的掌握情8ACD（2）某同学要依次除去可能存在的三种杂质气体，按）某同学要依次除去可能存在的三种杂质气体，按由左往右顺序（假设每步气体反应完全），则所需最由左往右顺序（假设每步气体反应完全），则所需最简单顺序的装置是：简单顺序的装置是：（填字母序号）（填字母序号）注意：注意：除杂时气体中水蒸气要最后除去除杂时气体中水蒸气要最后除去20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 水蒸气、二氧化碳和一氧化碳水蒸气、二氧化碳和一氧化碳ACD（2）某同学要依次除去可能存在的三种杂质气体，按由9考点考点4：化学性质：化学性质：碱溶液都含有碱溶液都含有 ，因此碱也具，因此碱也具有相似的化学性质即碱的有相似的化学性质即碱的通性通性：（1）碱）碱 都能使都能使 色石蕊试液变色石蕊试液变 色，使无色色，使无色 试试液变液变 色色;OH-溶液溶液紫紫蓝色蓝色酚酞酚酞红红可溶性可溶性非金属非金属盐盐水水T1320152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 注意：注意：有些碱不能溶于水，如氢氧化铜、氢氧化铁有些碱不能溶于水，如氢氧化铜、氢氧化铁等，它们不能使紫色石蕊试液、无色酚酞试液变色。等，它们不能使紫色石蕊试液、无色酚酞试液变色。（2）（）（）碱）碱+（）氧化物）氧化物（）+（）;（3）酸）酸+碱碱（）+（）；属于）；属于 反应反应 （4）（）（）碱）碱+（）盐）盐（）+（）属于属于 反应。反应。盐盐水水复分解复分解可溶性可溶性可溶性可溶性碱碱盐盐复分解复分解条件：碱和盐均可溶，产物有沉淀或气体条件：碱和盐均可溶，产物有沉淀或气体T1、3、4、5考点4：化学性质：碱溶液都含有 10 已知物质已知物质X可以发生如下反应：可以发生如下反应：(1)X+酸酸 盐盐+水；水；(2)X+非金属氧化物非金属氧化物 盐盐+水。水。则则X可能是可能是()A.氧化铜氧化铜 B.盐酸盐酸 C.氢氧化钠氢氧化钠 D.碳酸钠碳酸钠C示例：示例：20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 已知物质X可以发生如下反应：C示例：2015届化学第11 （2014金华）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及金华）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（）现象记录如下，其中现象不合理的是（）序号序号实验实验现象现象A将氢氧化钠固体放在表面皿将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿上，放置一会儿固体受潮，逐渐固体受潮，逐渐溶解溶解B向盛有氢氧化钠溶液的试管向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液中滴入无色酚酞试液溶液变红溶液变红C向盛有氢氧化钠溶液的试管向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸中滴加稀盐酸有氯化钠生成有氯化钠生成D向盛有氢氧化钠溶液的试管向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀 A.AB.BC.CD.D20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 C示例：示例：（2014金华）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现12 对于化学反应对于化学反应A+B=C+D，下列说法错误，下列说法错误的是（的是（）A.若若A、B为化合物，该反应一定是复分解反应为化合物，该反应一定是复分解反应B.若若A、C为单质，为单质，B、D为化合物，该反应一定为化合物，该反应一定是置换反应是置换反应C.若若A为可溶性碱，为可溶性碱，B为可溶性盐，则为可溶性盐，则C和和D可能可能是两种沉淀物是两种沉淀物D.若若C、D为盐和水，该反应一定是中和反应为盐和水，该反应一定是中和反应AD如：如：Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4+Cu(OH)2 20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 示例：示例：对于化学反应A+B=C+D，下列说13讨论讨论2：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质的氢氧化钠与氢氧化钙化学性质的差异原因是什么？：差异原因是什么？：20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 解离出的阳离子不同解离出的阳离子不同Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOHNa2CO3+NaOH=讨论2：2015届化学第一轮复习课 解离出的阳离子不同Na214 小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是验方案，其中能达到目的的是 ()A.B.C.D.C D20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 示例：示例：纯碱溶液纯碱溶液T8 小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如15 一天,作为实验助手的你走进实验室,和老师一起检查实验桌上的药品,仪器是否齐备,看到了一个不和谐的“音符”，-一瓶NaOH溶液 没盖上瓶塞。（1）此情此景你首先想到的它可能变质了，发生该变质的化学方程式 。（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，你准备利用实验室的几种试剂（氯化钡溶液、稀盐酸、酚酞试液、硫酸铜溶液）展开了探究活动；设计实验设计实验取少量样品于试管中，加入取少量样品于试管中，加入 ，发现发现 现象。现象。结结 论论这瓶这瓶NaOH溶液已经变质2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O几滴氯化钡溶液有白色沉淀足量的足量的稀盐酸稀盐酸有气泡有气泡探究探究1：氢氧化钠、氢氧化钙的变质问题氢氧化钠、氢氧化钙的变质问题20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 一天,作为实验助手的你走进实验室,和老师一起检查实验桌16探究步骤实验目的预计现象取少量溶液于试管中，滴加 试剂有白色沉淀产生上述混合物过滤后，在滤液中滴加 试剂证明溶液中还有NaOH(3)若想进一步证明变质的溶液中是否还有 NaOH，请你完成以下的探究方案：足量的氯化钡溶液 除尽Na2CO3酚酞变红色CuSO4溶液蓝色絮状沉淀20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 （氯化钡溶液、稀盐酸、酚酞试液、硫酸铜溶液）探究步骤实验目的预计现象取少量溶液于试管中，滴加 1720152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 (变式练习：变式练习：20142014绵阳绵阳)冬季，园林工人在树干上涂冬季，园林工人在树干上涂石灰浆以保护树木免受虫害。某化学兴趣小组的同学欲对工人石灰浆以保护树木免受虫害。某化学兴趣小组的同学欲对工人用剩的石灰浆进行探究。用剩的石灰浆进行探究。【提出猜想】石灰浆中除水之外的物质是什么？【提出猜想】石灰浆中除水之外的物质是什么？.只有只有Ca(OH)2 2；.只有只有_ _；.既有既有_ _ 。【实验验证】【实验验证】(1)要证明石灰浆中含有要证明石灰浆中含有Ca(OH)2 2，可采取的操作，可采取的操作及现象是及现象是_。(2)(2)取石灰浆少量盛装在试管中，如果向其中加入取石灰浆少量盛装在试管中，如果向其中加入_，观，观察到察到_ _，则证明猜想则证明猜想II或或III正确。正确。CaCO3Ca(OH)2和和CaCO3取少量石灰浆盛装在试管中滴加酚酞试液，显红色取少量石灰浆盛装在试管中滴加酚酞试液，显红色足量的稀盐酸足量的稀盐酸有气体产生并能使澄清的石灰水变浑浊有气体产生并能使澄清的石灰水变浑浊 大自然中的二氧化碳 复习2015届化学第一轮复习课 1820152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 【思维拓展】工业上用石灰浆与【思维拓展】工业上用石灰浆与Cl2 2反应制漂白粉，用反应制漂白粉，用来杀菌消毒。来杀菌消毒。(1)(1)配平下列化学方程式：配平下列化学方程式：_Cl _Cl2 2+_Ca(OH)+_Ca(OH)2 2=_CaCl=_CaCl2 2+_Ca(ClO)+_Ca(ClO)2 2+_H+_H2 2O O(2)(2)从百度可知，漂白粉杀菌消毒的原理是：其中的从百度可知，漂白粉杀菌消毒的原理是：其中的Ca(ClO)2 2能与某些酸反应，生成的能与某些酸反应，生成的HClO具有强氧化具有强氧化性，且不与性，且不与CaCO3 3反应。写出反应。写出CO2 2通入漂白粉溶液中通入漂白粉溶液中发生反应的化学方程式：发生反应的化学方程式：。大自然中的二氧化碳 复习2015届化学第一轮复习课【思维拓19 氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：某班同学设计了不同的实验方案进行探究：(1)(1)方案一方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是用玻璃棒搅拌。如果实验现象是 就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为反应；其反应的化学方程式为 探究探究2：氢氧化钠与硫酸发生了化学反应：氢氧化钠与硫酸发生了化学反应20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 溶液由红色变成无色溶液由红色变成无色2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为20(3)(3)下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是发生了反应的是 （填序号）。（填序号）。A A用用pH试纸测定氢氧化钠溶液的试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中，然后向其中滴加稀硫酸，滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于逐渐减少，最终小于7B B用温度计测试氢氧化钠溶液、稀硫酸和两者混合用温度计测试氢氧化钠溶液、稀硫酸和两者混合前后溶液的温度，温度明显上升前后溶液的温度，温度明显上升C C向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成(2)(2)方案二方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。反应。你认为方案二的结论正确吗？你认为方案二的结论正确吗？（填（填“正确正确”或或“不正确不正确”），理由是：），理由是：20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 不正确不正确 稀硫酸若剩余也会有气泡稀硫酸若剩余也会有气泡A B(3)下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的21 作业：作业：完成复习资料第三课时完成复习资料第三课时20152015届化学第一轮复习课届化学第一轮复习课 作业：2015届化学第一轮复习课22
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