静电现象的应用说课ppt课件

LOGO静电现象的应用静电现象的应用静电现象的应用2016年创新杯说课比赛静电现象的应用静电现象的应用内容概要内容概要说教材说教材教法学法教法学法教学教学过程过程设计设计教学评价教学评价教学反思教学反思2016年创新杯说课比赛静电现象的应用内容概要说教材教法学法2湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院说教材说教材2016年创新杯说课比赛1.使用教材使用教材2.学情分析学情分析3.教学目教学目标4.教学重点教学重点与与难点点湖南汽车工程职业学院说教材2016年创新杯说课比赛1.使用教3Company Logo说教材说教材2016年创新杯说课比赛 人教版物理选修3-1整本书主要介绍了电磁学基础，编写过程始终遵循“以充满问题的现象引入，从实验中发现本质，从本质中体会应用”这一思路。静静电现象的象的应用用是高中新课程实验教材人教版（选修3-1）第一章第7节的内容，是对静电感应的深入研究和具体应用。本节课的内容分为两个部分，第一部分，探究静电平衡状态及其特点；第二部分，了解静电现象的应用。Company Logo说教材2016年创新杯说课比赛 4湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院学情分析学情分析2016年创新杯说课比赛 学情分析学情分析4 13学学习心心态：学学习目目标不明确，但不明确，但对新知新知识有好奇心有好奇心 2学生基学生基础知知识和技能和技能：电荷荷基本知基本知识年年龄特点分析特点分析：活活跃、独立、启、独立、启发、引、引导学学习障碍障碍：概念概念规律抽象，律抽象，难以以联系系知知识，解决解决问题湖南汽车工程职业学院学情分析2016年创新杯说课比赛 学情分5湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院教学目标教学目标2016年创新杯说课比赛知知知知识识目目目目标标能力目能力目能力目能力目标标素素素素质质目目目目标标 1了解静电感应产生的原因，静电平衡状态2理解静电平衡时，内部场强处处为零,导体是个等势体，表面是个等势面。知道尖端放电、静电屏蔽及其应用，学会应用知识，分析解决实际。通过生产生活中静电现象的分析，让学生体会物理学给人类带来的便利，进而培养学生学习物理的兴趣。湖南汽车工程职业学院教学目标2016年创新杯说课比赛知识目标6教学重点、难点教学重点、难点2016年创新杯说课比赛重点重点难点点1、掌握静、掌握静电平衡的概念平衡的概念2、静静电场中静中静电平衡状平衡状态下下导体的体的特性特性3、静、静电现象的象的应用用1、理解静、理解静电平衡的特征平衡的特征2、运用、运用电场有关知有关知识，分析、推理出，分析、推理出实验现象的成因象的成因湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院教学重点、难点2016年创新杯说课比赛重点难点1、掌握静电平7说教法说教法2016年创新杯说课比赛说教法理论讲解法课堂实验法小组合作法积极整合各种教学资源，采用信息化手段辅助教学 理论分析小组讨论视频学习突破重难点突破重难点湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院说教法2016年创新杯说课比赛双击添加标题文字说教法理论讲解8说学法说学法自主学习法小组讨论法观察法 观看图片、观看图片、多媒体实验演示多媒体实验演示过程，尝试去分过程，尝试去分析其中原因，及析其中原因，及解释其现象的原解释其现象的原理理组员分享自己的分享自己的学学习成果，小成果，小组内内进行行讨论分析，分析，结合合组员的分析的分析结果果进行行评比比计分分通过图片、视频通过图片、视频自主分析，在总自主分析，在总结过程中提出自结过程中提出自己的问题和自己己的问题和自己的看法的看法2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院说学法自主学习法小组讨论法观察法 观看图片、多媒体9湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院教学过程设计教学过程设计2016年创新杯说课比赛情景导入理论推导静电现象的应用静电现象的应用教师启发自主探究课堂小结组间评价湖南汽车工程职业学院教学过程设计2016年创新杯说课比赛情景10教学过程设计教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院预设环节：预设环节：预设环节：预设环节：1.1.1.1.将学生按照座位排列分成将学生按照座位排列分成将学生按照座位排列分成将学生按照座位排列分成4 4 4 4组；组；组；组；2.2.2.2.设定每组的组长；设定每组的组长；设定每组的组长；设定每组的组长；教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院预设11教学过程设计教学过程设计2016年创新杯说课比赛1创设情境，导入新课 情境创设 播放播放视频，视频，创设问题情境创设问题情境 设计意图：用视频引入，使学生明白所学内容与自身息息相关，激发学生学习兴趣，在复习旧知的基础上导入新课。湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院教学过程设计2016年创新杯说课比赛1创设情境，导入新课 Company Logo观看观看视频视频TEX组内交流组内交流总结规律总结规律将学生按座将学生按座位进行分组，位进行分组，小组小组进行自进行自主讨论分析，主讨论分析，归纳总结出，静电平衡状态下导体的特征汇总各小组汇总各小组结论，教师结论，教师进行引导，进行引导，进一步完善进一步完善概念概念2、理论推导，小组活动教学过程设计教学过程设计Company L教学过程设计教学过程设计由上面的图片，电荷在导体上分布与导体的形状有关，导体尖端，越尖锐的地方电荷密度越大，附近的电场越强，若尖端的电荷密度足够大，电场强度足够强，将会导致什么后果呢？引导同学们得出尖端放尖端放电的概念：在强电场作用下，物体曲率大的地方在强电场作用下，物体曲率大的地方(如尖锐、如尖锐、细小的顶端，弯曲很厉害处细小的顶端，弯曲很厉害处)附近，等电势面密，电场强度剧增，致使这里空气被附近，等电势面密，电场强度剧增，致使这里空气被电离而产生气体放电现象，称为电晕放电而尖端放电为电晕放电的一种，专指尖电离而产生气体放电现象，称为电晕放电而尖端放电为电晕放电的一种，专指尖端附近空气电离而产生气体放电的现象端附近空气电离而产生气体放电的现象湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院 教学过程设计由上面的14教学过程设计教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院v思考：尖端放电在生活中有哪些应用？思考：尖端放电在生活中有哪些应用？避雷针避雷针燃气灶和燃气热水器的电子点火装置燃气灶和燃气热水器的电子点火装置针针尖尖形形状状教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院思考15教学过程设计教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院学生活动学生活动学生听讲并做记录教师活动教师活动播放静电屏蔽视频3、自主探究教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院学生16教学过程设计教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院静静电屏蔽的概念：屏蔽的概念：由于由于静电感应，可使静电感应，可使金属网罩金属网罩或金属壳内的场强或金属壳内的场强为零为零，相当于遮挡了外界，相当于遮挡了外界电场对电场对它它内部的影响，内部的影响，这种现象这种现象叫做叫做静电屏蔽。静电屏蔽。静静电屏蔽的屏蔽的应用用：4、任务分析教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院静电17总结评价总结评价2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院问题大讨论问题大讨论 A A组组 B B组组 C C组组 D D组组 现象一现象一 简述静电除尘器的原理 举例生活中关于尖端放电现象的例子，并请别组同学进行分析为什么打电话的时候走进电梯，发现信号完全没有了，如何解释这个现象？超高压带电作业的工人为什么会相安无事，难道他们不怕电吗？现象二现象二 让让让让学生学生学生学生在学习过程在学习过程在学习过程在学习过程中总结问题，并中总结问题，并中总结问题，并中总结问题，并思考产生该现象的思考产生该现象的思考产生该现象的思考产生该现象的原因原因原因原因，进一步提升学生学习，进一步提升学生学习，进一步提升学生学习，进一步提升学生学习兴趣并降低兴趣并降低兴趣并降低兴趣并降低知识的难度。知识的难度。知识的难度。知识的难度。设计设计设计设计意图意图意图意图总结评价2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院问题大讨18湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院课程小结课程小结1什么是静电平衡状态，静电平衡状态下导体的特征是什么？2尖端放电现象的原理及其应用3静电屏蔽现象及其应用2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院课程小结1什么是静电平衡状态，静电平衡状19教学过程设计教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院1 1、为什么验电器的顶部是金属小球、为什么验电器的顶部是金属小球而而不是针状不是针状导体？导体？2 2、通过自主学习请你说一下静电屏、通过自主学习请你说一下静电屏蔽的原理蔽的原理以及现实以及现实生活中对静电屏生活中对静电屏蔽现象的应用与防止蔽现象的应用与防止课后思考课后思考课后思考课后思考教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院1、20Company Logo板书设计板书设计投投投投影影影影区区区区域域域域1.7 静电现象的应用一、静电平衡二、尖端放电三、静电屏蔽分数统计A组：B组：C组：D组：2016年创新杯说课比赛Company Logo板书设计1.7 静电现象的应用分数统21教学反思教学反思2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院 1、改变传统的填鸭式教学模式。教师可创设情景，让学生去发现、讨论、总结。2、要引导全体学生积极参与教学过程，亲身体验探究、思考和研究的全过程，让学生通过这些过程开阔视野，激发学生的求异心理取向，从而激发学生的潜能。3、在学生自由讨论和探究时，要认真听取每一位同学的观点，肯定他们的成功之处和指出不足之处，让学生感到有成就感。本本节是这一章的难点，内容抽象、深奥，并且要节是这一章的难点，内容抽象、深奥，并且要很好的体现新课程理念。上好本堂课就显得比较困难，所很好的体现新课程理念。上好本堂课就显得比较困难，所以以必须注意下面几点：必须注意下面几点：教学反思2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院 1、22LOGOThank You!