神奇的压强ppt课件

神奇的压强ppt课件1神奇的压强ppt课件2神奇的压强ppt课件3 第八章第八章 神奇的压强神奇的压强8.1认识压强认识压强 第八章 神奇的压强4一一 什么是压力什么是压力?物理学上物理学上,把垂直作用在物体表面上的力叫压力把垂直作用在物体表面上的力叫压力.压力压力压力压力压力压力一 什么是压力?物理学上,把垂直作用在物体表面上的力叫压5二 探究压力的作用效果1.提出问题提出问题:你认为压力作用效果与哪些因素有关呢你认为压力作用效果与哪些因素有关呢?2.猜想与假设猜想与假设:压力作用效果与压力的大小和受力面积有关压力作用效果与压力的大小和受力面积有关.3.制定计划制定计划 设计实验设计实验明确实验目的明确实验目的-确定研究方法确定研究方法-形成设计思路形成设计思路-选取实验器选取实验器材材-安排实验步骤安排实验步骤4.进行实验进行实验 收集证据收集证据5.讨论讨论 分析分析 归纳归纳 得出结论得出结论:当受力面积相同时当受力面积相同时当受力面积相同时当受力面积相同时,压力越大压力越大压力越大压力越大,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显.当压力相同时当压力相同时当压力相同时当压力相同时,受力面积越小受力面积越小受力面积越小受力面积越小,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显.二 探究压力的作用效果1.提出问题:6三三 压强压强-用来描述压力作用效果的用来描述压力作用效果的物理量物理量1.压强的定义压强的定义 :物理学中物理学中,把物体单位面积上受到把物体单位面积上受到的压力叫压强的压力叫压强.2.压强的公式压强的公式:压强压强=压力压力受力面积受力面积P-压强压强 F-压力压力 S-受力面积受力面积3.压强的单位压强的单位:帕斯卡帕斯卡(Pa)1帕斯卡帕斯卡=1牛牛/m2 P=F/S三 压强-用来描述压力作用效果的物理量压力受力面74.常见物体对水平面产生的压强常见物体对水平面产生的压强5.压强的物理意义压强的物理意义:物理课本对桌面的压强约为物理课本对桌面的压强约为40帕斯卡帕斯卡,它表它表示示:桌面每平方米面积上所受压力约为桌面每平方米面积上所受压力约为40牛牛4.常见物体对水平面产生的压强8猜一猜猜一猜一位体重为一位体重为500牛的中学生站在牛的中学生站在2m2的水平地面的水平地面,对地面的对地面的压强有多大压强有多大?已知：中学生体重已知：中学生体重G=500N，站立时地面受力面积约为站立时地面受力面积约为 S=25cm10cm2 =500cm2=0.05m2 求求：P 解解：因为中学生站在水平地面时，：因为中学生站在水平地面时，F=G 所以根据所以根据P=F/S，得，得P=500N/0.05m2 =1104Pa 答：这位中学生对地面压强约为答：这位中学生对地面压强约为 1104Pa.猜一猜一位体重为500牛的中学生站在2m2的水平地面,对地面9巩固巩固 小结与拓展小结与拓展(一一)学生小结学生小结(二二)巩固练习巩固练习1.我们背的书包带为什么要做的很宽我们背的书包带为什么要做的很宽?2.坦克坦克.挖掘机为什么要安装两条宽大的履带挖掘机为什么要安装两条宽大的履带?3.构建和谐社会构建和谐社会,关爱弱势群体关爱弱势群体,是社会主义精神文是社会主义精神文明的重要体现明的重要体现.为了方便盲人出行为了方便盲人出行,在市区的人行道在市区的人行道上专门铺设了盲道上专门铺设了盲道.盲道上有条状的凹凸花纹盲道上有条状的凹凸花纹,盲人盲人凭脚的感觉就能识别出盲道凭脚的感觉就能识别出盲道,请你从物理学角度说请你从物理学角度说出其中的道理出其中的道理.4为什么你们班的为什么你们班的”大力士大力士”也不能把鸡蛋捏碎也不能把鸡蛋捏碎?巩固 小结与拓展(一)学生小结10(发散思维发散思维-从物理走向生活从物理走向生活)在你们的日常生活中有哪些地方用到了压在你们的日常生活中有哪些地方用到了压强知识强知识?你认为压强大好还是小好你认为压强大好还是小好?为什么要禁止超载为什么要禁止超载?五五.家庭作业家庭作业1.复习今天所学内容复习今天所学内容.2.完成课本完成课本”自我评价与作业自我评价与作业”第第1.2.3.4.题题(发散思维-从物理走向生活)在你们的日常生活中有哪些地方11