网络营销说课ppt课件

网络营销课程说课网络营销课程说课网络营销课程说课目录目录一、课程整体设计二、教学实施三、教学过程五、课改心得四、空间建设目录一、课程整体设计二、教学实施三、教学过程五、课改心得四、一、课程整体设计一、课程整体设计-课程定位课程定位本课程主要培养学生的网络商务信息收集与分析能力、网络市场调研能力、网络营销推广能力和网络贸易开拓等专业核心能力。因而在计算机网络专业的课程体系中占有重要的地位针对网络营销推广岗位的工作任务分析，主要培养学生的网络营销分析策划、论坛、博客、邮件等营销方式，整合营销推广。在课程开设之前，学生已经先后学过网页图像设计与制作、计算机网络规划、静态网页设计与制作、HTML语言程序设计等课程，后续课程是SEO与网站优化等。网络营销是计算机网络专业的一门专业拓展课程针对岗位设计课程内容针对岗位设计课程内容与前后课程的联系与前后课程的联系一、课程整体设计-课程定位本课程主要培养学生的网络商务信一、课程整体设计一、课程整体设计-课程设计课程设计 任务驱动法任务驱动法任务驱动法任务驱动法学生为主体、教师为主导的教学组织形式注重过程性考核注重过程性考核核心：提升学生解决问题的能力以网络营销推广员岗位为课程设计致力设计企业实际工作的学习情境（任务工单）用大学城空间辅助课程教学实施学学以以致致用用一、课程整体设计-课程设计任务驱动法学生为主体、教师为一、课程整体设计一、课程整体设计-内容选取内容选取论坛营销策论坛营销策划与实施划与实施整合营销方案的设计与实施博客营销策博客营销策划与实施划与实施许可邮件营销许可邮件营销策划与实施策划与实施“合合-分分-合合”设计方式设计方式综合项目综合项目网络营销案例分析与策划合合合合分分分分合合合合一、课程整体设计-内容选取论坛营销策划与实施整合营销方一、课程整体设计一、课程整体设计-内容组织内容组织论坛营销策划与论坛营销策划与实施实施网络营销案例分析网络营销案例分析网络营销案例分析网络营销案例分析与策划与策划与策划与策划博客营销策划与博客营销策划与实施实施许可邮件营销策许可邮件营销策划与实施划与实施816128王老吉网络营销案例分析母婴产品网络营销策划网站或产品推广软文设计天涯论坛管理帖子过程监控推广效果反馈与监测新浪博客博文设计新浪博客运用效果反馈与监测博客推广邮件发送效果反馈与监测v 各个学习情境按工作过程划分不同的工作任务各个学习情境按工作过程划分不同的工作任务整合营销方案的设整合营销方案的设整合营销方案的设整合营销方案的设计与实施计与实施计与实施计与实施20淘宝店网络营销方案设计方案实施一方案实施二方案实施三营销效果汇报一、课程整体设计-内容组织论坛营销策划与实施网络营销案例二、教学实施二、教学实施-教学组织教学组织学生完成任务上交作业，教师进行检查评价计划与决策课堂内课堂内课堂外课堂外大学城空间在老师与学生、课堂内与外搭建起了桥梁基于工作过程六步教学模式资讯实施二、教学实施-教学组织学生完成任务上交作业，教师进行检查二、教学实施二、教学实施-教学方法与手段教学方法与手段任务驱动法任务驱动法 每周四节课都设计一个企业的工作任每周四节课都设计一个企业的工作任务来贯穿，强化学生专业能力。务来贯穿，强化学生专业能力。小组合作法小组合作法 头脑风暴法头脑风暴法小组分工合作、每次任务工单要求小小组分工合作、每次任务工单要求小组不同成员完成，任务需要合作才能组不同成员完成，任务需要合作才能完成。提升学生团队合作精神完成。提升学生团队合作精神在课堂内检查学生工单完成计划与策在课堂内检查学生工单完成计划与策划，在短时间内写出完成任务的计划，划，在短时间内写出完成任务的计划，锻炼学生解决问题的能力锻炼学生解决问题的能力 教学方法教学方法二、教学实施-教学方法与手段任务驱动法每周四节课都设计二、教学实施二、教学实施-教学方法与手段教学方法与手段企业专家讲课企业专家讲课 每周四节课都设计一个企业的工作任每周四节课都设计一个企业的工作任务来贯穿，强化学生专业能力。务来贯穿，强化学生专业能力。优秀作品展优秀作品展“株连制株连制”考核考核小组分工合作、每次任务工单要求小小组分工合作、每次任务工单要求小组不同成员完成，任务需要合作才能组不同成员完成，任务需要合作才能完成。提升学生团队合作精神完成。提升学生团队合作精神学生在职业素养方面、任务完成方面学生在职业素养方面、任务完成方面进行株连考核进行株连考核 教学手段教学手段二、教学实施-教学方法与手段企业专家讲课每周四节课都设二、教学实施二、教学实施-教学资源教学资源大学城空间大学城空间资源共享、交流平台资源共享、交流平台课程设计资源课程教学资源学习交流资源空间栏目空间栏目课程导航（1）课程说课（1）建设方案（1）课程标准（1）授课计划（1）空间栏目空间栏目教学方案（1）教案课件（9）技术文件（4）经典案例（1）任务工单（11）教学视频（8）空间栏目空间栏目优秀作品（16）学生交流（6）过程考核成绩（10）课堂摄影（1）校企共建（1）学习团队（3）学生空间地图（1）二、教学实施-教学资源大学城空间课程设计资源课程教学资源二、教学实施二、教学实施-教学评价教学评价过程性考核过程性考核空间建设空间建设终结性考核终结性考核80%20%职职业业素素养养30%空空间间建建设设10%任任务务60%项项目目策策划划与与实实施施75%汇汇报报与与答答辨辨25%总体考核方案总体考核方案二、教学实施-教学评价过程性考核空间建设终结性考核80%二、教学实施二、教学实施-教学评价教学评价30%职业素养职业素养空间建设空间建设任务任务10%60%空空间间总总体体建建设设2%空空间间课课程程建建设设5%空空间间互互动动3%任任务务工工单单20%完完成成质质量量20%创创新新设设计计20%考考勤勤10%课课堂堂表表现现5%团团队队协协作作15%过程性考核方案过程性考核方案二、教学实施-教学评价30%职业素养空间建设任务10%6三、教学过程三、教学过程-评价评价每次任务上传两个组的作品进行展示三、教学过程-评价每次任务上传两个组的作品进行展示三、教学过程三、教学过程-评价评价学生学习的体会三、教学过程-评价学生学习的体会三、教学过程三、教学过程-评价评价学生学习的体会三、教学过程-评价学生学习的体会三、教学过程三、教学过程-资讯资讯三、教学过程-资讯三、教学过程三、教学过程-资讯资讯三、教学过程-资讯三、教学过程三、教学过程-资讯资讯三、教学过程-资讯三、教学过程三、教学过程-计划决策计划决策三、教学过程-计划决策三、教学过程三、教学过程-实施实施三、教学过程-实施三、教学过程三、教学过程-检查检查三、教学过程-检查四、空间建设四、空间建设-课程成绩汇总表课程成绩汇总表四、空间建设-课程成绩汇总表四、空间建设四、空间建设-任务考核细则任务考核细则四、空间建设-任务考核细则四、空间建设四、空间建设-校企共建校企共建株洲都市在线吴总给学生讲课四、空间建设-校企共建株洲都市在线吴总给学生讲课四、空间建设四、空间建设-课堂摄影课堂摄影第八组专注于营销推广冯辉煌与熊尹在讨论博客的设置第四组谭海风卓林星邬志敏在讨论小组作业第七组：动车侠刘嘉欣周俊宇陈智在分工完成任务第二组：小菜鸟陈田力谢石建刘欢在完成任务课堂全景图今天是第九组做课后的卫生与设备整理，效果还不错！四、空间建设-课堂摄影第八组专注于营销推广第四组谭四、空间建设四、空间建设-学习团队排行榜学习团队排行榜四、空间建设-学习团队排行榜四、空间建设四、空间建设-学习体会学习体会学生学习的体会四、空间建设-学习体会学生学习的体会五、课改心得五、课改心得-收获收获课程教学中出现的问题及时优化整改，比课程教学中出现的问题及时优化整改，比如说：考核、工单等。如说：考核、工单等。调动学生学习积极性，让学生在课堂成为调动学生学习积极性，让学生在课堂成为主体。主体。让学生管理学生、加强学生的团队精神。让学生管理学生、加强学生的团队精神。收获收获边改边优化边改边优化 任务驱动任务驱动 株连制考核株连制考核五、课改心得-收获课程教学中出现的问题及时优化整改，比如五、课改心得五、课改心得-下一步工作下一步工作与都市在线积极联系，获取更多的企业真与都市在线积极联系，获取更多的企业真实任务。实任务。把企业真实案例转换成教学任务，增强趣把企业真实案例转换成教学任务，增强趣味性与可操作性。味性与可操作性。加强学生的素质教育。考核实时化、加大加强学生的素质教育。考核实时化、加大空间的运用。空间的运用。下一步工作下一步工作 与企业紧与企业紧密联系密联系优化课程优化课程资源资源丰富教学丰富教学手段手段五、课改心得-下一步工作与都市在线积极联系，获取更多的企希望各位专家给予指导希望各位专家给予指导ThankYou!希望各位专家给予指导