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抄袭害了谁宿迁市实小 徐光江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作我们来看看金宇我们来看看金宇同学的故事吧。同学的故事吧。读课本读课本31页页“能能这样做吗？这样做吗？“江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作金宇考试作弊金宇考试作弊后，又发生了后，又发生了什么事？读什么事？读32页页“沉重的书沉重的书包包”。江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 观察观察33页四幅画页四幅画面，想想这些小学生面，想想这些小学生的做法对吗？的做法对吗？江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 真本领能抄来吗？读真本领能抄来吗？读34页页“我的作文我的作文”，思考：为什么，思考：为什么李诚的作文能得高分，却还是李诚的作文能得高分，却还是不会写信呢？不会写信呢？江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 马玉奇的成绩不太好，考试时经马玉奇的成绩不太好，考试时经常抄同桌的答案，因而也常常能得高常抄同桌的答案，因而也常常能得高分。老师发现后，对她进行教育，她分。老师发现后，对她进行教育，她知道了抄袭的害处，所以下决心改正。知道了抄袭的害处，所以下决心改正。这以后，她学习很用心。期中考这以后，她学习很用心。期中考试到了，这回她自己完成了答卷，而试到了，这回她自己完成了答卷，而且得了且得了“优优”。可是发卷的那天，当。可是发卷的那天，当她高兴地去拿试卷时，却听到旁边有她高兴地去拿试卷时，却听到旁边有同学窃窃私语说：同学窃窃私语说：“还不是抄来的！还不是抄来的！”马玉奇听了很是委屈，心想：马玉奇听了很是委屈，心想：“他们为什么不相信我呢？他们为什么不相信我呢？”江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作小讨论：小讨论：马玉奇怎样才能得马玉奇怎样才能得到同学们的信任？到同学们的信任？江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 狼来了狼来了的故事你读过吧？现的故事你读过吧？现在有什么新的感受吗？在有什么新的感受吗？江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 抄袭是欺人还是自欺，抄袭是欺人还是自欺，你的观点是什么？你的观点是什么？江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作你抄袭过作业吗？你抄袭过作业吗？江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作当作业中碰到问题时当作业中碰到问题时江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作当课代表催交作业，而你未完成时当课代表催交作业，而你未完成时江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作当看到别人抄作业时当看到别人抄作业时江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作a.基础差，作业有困难b.上课不注意，作业做不起c.老师讲时没做笔记，听了忘记d.偷懒，侥幸心理，老师不知道的江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 抄袭的危害：1.对自己2.对他人上课不专心，成绩下降。行为不端。养成依赖心理，逐渐讨厌学习。对不起同学的劳动成果。对不起父母的养育之恩。对不起老师的辛勤教育。江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 我们背着父母的叮咛我们背着父母的叮咛,我们载着新的希望我们载着新的希望,我们不我们不可违背道德可违背道德,不可如此荒废不可如此荒废学业学业,让我们一起向抄袭说让我们一起向抄袭说:Bye-bye!江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作
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