探究串并联电路中电流的规律

知识回顾：知识回顾：1 1、串、并联电路中开关的作用。、串、并联电路中开关的作用。2 2、电流的符号、物理意义、单位及、电流的符号、物理意义、单位及换算换算3 3、电流表的量程、分度值、电流表的量程、分度值4 4、电流表的使用方法、电流表的使用方法5 5、电流表的读数、电流表的读数探究串并联电路中探究串并联电路中电流的规律电流的规律探究一探究一探究一探究一 :串联串联串联串联电路中电路中电路中电路中电流电流电流电流的规的规的规的规律律律律提出问题提出问题 串联串联电路中电路中各点各点的的电电流流 之间有什么关系？之间有什么关系？猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验边讨论边讨论边合作边合作设计设计交流内容交流内容：1.所用实验器材所用实验器材设计方案包括设计方案包括 2.所设计的实验电路图所设计的实验电路图 3.简述实验步骤简述实验步骤分析和论证分析和论证交流内容交流内容：1.测量结果能得出什么测量结果能得出什么结论结论?结论结论:串联串联电路中各点的电路中各点的电流电流都都相等相等交流内容交流内容：1.把测量数据记在自己的表格中把测量数据记在自己的表格中 2.把操作中出现的问题扼要地写下来把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验进行实验注意注意:1.连接电路时连接电路时开关开关应处在应处在 的状态的状态 2.连入连入电流表电流表时时不要连错不要连错 交流内容：交流内容：1.操作中有没有什么失误操作中有没有什么失误?2.测量结果如果不正确，其原因是什么测量结果如果不正确，其原因是什么?评评 估估反馈练习：反馈练习：生日彩灯上串联这生日彩灯上串联这20个小灯泡，个小灯泡，若电源插头处电流为若电源插头处电流为100毫安，毫安，那么通过每个小灯泡的电流为那么通过每个小灯泡的电流为_安。安。提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验进行实验进行实验分析论证分析论证评评 估估探探究究环环节节提出问题提出问题 并联并联电路中电路中干路干路的的电流电流和和各支各支路路的的电流电流之间有什么关系？之间有什么关系？探究二探究二探究二探究二 :并联并联并联并联电路中电路中电路中电路中电流电流电流电流的规律的规律的规律的规律猜想与假设猜想与假设组内组内交流交流：1.将自己的猜想填写在书中将自己的猜想填写在书中2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理并在组内交流自己的猜想及猜想的道理设计实验设计实验组内组内交流交流：1.所用实验器材、所用实验器材、2.所设计的实验电路图、所设计的实验电路图、3.简述实验步骤。简述实验步骤。自己的设计方案包括：自己的设计方案包括：分析和论证分析和论证组内交流：组内交流：1.测量结果说明了什么测量结果说明了什么?2.能得出什么结论能得出什么结论?组内交流：组内交流：1.把测量数据记在自己的表格中把测量数据记在自己的表格中2.把操作中出现的问题扼要地写下来把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验进行实验全班交流全班交流:1.猜想及猜想的道理猜想及猜想的道理 2.自己的设计方案自己的设计方案 3.3.实验所得结论与猜想是否一致实验所得结论与猜想是否一致?如果不一致如果不一致,其原因是什么其原因是什么?结论结论:并联并联电路中干路的电路中干路的电流电流等于等于各各支路中支路中电流电流之和之和1.实验设计有无不合理的地方实验设计有无不合理的地方?2.操作中有没有什么失误操作中有没有什么失误?3.测量结果是不是可靠测量结果是不是可靠?评评 估估交流内容交流内容:提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计实验设计实验进行实验进行实验分析论证分析论证评评 估估探探究究环环节节组内和大组交流1.1.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同的颜色放在太阳个完全相同的物体涂上不同的颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关小明认为它可能与物体的颜色有关”这一这一环节而言，属于科学探究中的（）环节而言，属于科学探究中的（）A A 提出问题提出问题 B B 猜想假设猜想假设 C C 进行实验进行实验D D 分析论证分析论证典型例题2、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出小明同学用电流表测出A、B、C三处电流分别为三处电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）后，下一步应该做的是（）A、整理器材，结束实验、整理器材，结束实验B、分析数据，得出结论、分析数据，得出结论C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值