九年级政治全册 第四单元 第十课 第四框拥抱美好未来课件 新人教版

时尚名词知多少 伴随着社会伴随着社会经济的的发展，新知展，新知识层出不出不穷，知知识更新不断更新不断缩短。也出短。也出现了一些新名了一些新名词：彩民、充彩民、充值、持、持仓量、冲高、解套、套量、冲高、解套、套现 编程、程、闪存存 、短信息、短信息、浏览器、主板器、主板 大巴、地大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航、站点、起步价、打的、直航便利店、便利店、传销、断、断码、大、大卖场经济类：科技科技类：交通交通类：商商业类：(1)知知识更新周期不断更新周期不断缩短的原因是什么短的原因是什么?(2)从中体从中体现出的当今社会出的当今社会变化化发展的展的总趋势是什么是什么?(3)这些新的些新的变化向我化向我们提出了哪些新的挑提出了哪些新的挑战?(1)知知识更新周期不断更新周期不断缩短的原因是什么短的原因是什么?原因是：人原因是：人类已已进入入21世世纪，社会生，社会生产力的力的发展展创造了更多的知造了更多的知识，并要求，并要求新知新知识的出的出现，这在客在客观上促使知上促使知识更新的速度加快；互更新的速度加快；互联网等信息知网等信息知识传播播的方式更的方式更为便捷，促使知便捷，促使知识不断更新。不断更新。(2)从中体从中体现出的当今社会出的当今社会变化化发展的展的总趋势是什么是什么?知知识门类激增，大量的激增，大量的边缘学科涌学科涌现，知，知识更新周期不更新周期不断断缩短，信息化特征明短，信息化特征明显。(3)这些新的些新的变化向我化向我们提出了哪些新的挑提出了哪些新的挑战?21世世纪对我我们的素的素质提出了更高更新的要求，要求我提出了更高更新的要求，要求我们终身学身学习，开开发自身的自身的资源、潜力与价源、潜力与价值 人人类已已经进入入21世世纪，新知，新知识层出不出不穷，知，知识门类激增，大量的激增，大量的边缘学科涌学科涌现，知，知识更新周期不断更新周期不断缩短，短，信息化特征明信息化特征明显。这是一个是一个终身学身学习的的时代，一个更加注重开代，一个更加注重开发人人类自身的自身的资源、潜力与价源、潜力与价值的的时代。代。21世世纪对青少年的素青少年的素质提出了更高更新的要求，如：提出了更高更新的要求，如：一、迎接社会新挑一、迎接社会新挑战创新精神、新精神、团队精神、精神、终身学身学习的能力的能力具有扎具有扎实宽厚的科学文化知厚的科学文化知识要有开放的胸要有开放的胸怀、良好的精神品、良好的精神品质 “创新是一个民族新是一个民族进步的灵魂，是一个国家步的灵魂，是一个国家兴旺旺发达的不竭达的不竭动力。力。”2008年年6月月27日，中共中央政治局召开会日，中共中央政治局召开会议研究部署国家中研究部署国家中长期科学技期科学技术发展工作中共中央展工作中共中央总书记胡胡锦涛主持涛主持会会议会会议指出：今后年，我国科技工作要指出：今后年，我国科技工作要坚持自主持自主创新、重点跨越、支撑新、重点跨越、支撑发展、引展、引领未来的指未来的指导方方针，坚持把持把提高自主提高自主创新能力新能力摆在全部科技工作的核心位置，大力加在全部科技工作的核心位置，大力加强原始性原始性创新、集成新、集成创新和在引新和在引进先先进技技术基基础上的消化、上的消化、吸收、吸收、创新，努力在若干重要新，努力在若干重要领域掌握一批核心技域掌握一批核心技术，拥有一批自主知有一批自主知识产权，造就一批具有国，造就一批具有国际竞争力的企争力的企业和和品牌，品牌，为我国我国经济社会社会发展和国防展和国防现代化建代化建设提供提供强大科技支撑。大科技支撑。为什么我国政府如此重什么我国政府如此重视创新新?(1)创新精神：新精神：意意义：创新精神是一个国家和民族新精神是一个国家和民族发展的不竭展的不竭动力力也是一个也是一个现代人代人应该具具备的素的素质。只有具有。只有具有创新精神，我新精神，我们才能在未来的才能在未来的发展中不断开辟新的天地展中不断开辟新的天地怎怎样培养培养创新精神？新精神？拓拓宽思思维，多角度思考，多角度思考问题敢于敢于质疑，善于疑，善于质疑疑敢于向敢于向传统挑挑战、向、向权威挑威挑战提高提高观察能力和察能力和创造性思造性思维；培养培养动手能力，勤于手能力，勤于实践践培养自主探究的学培养自主探究的学习能力能力 故事：在洪水暴虐的故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤候，聚的堤坝上的人上的人们凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼；凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？看，那是什么？”一个好一个好象人象人头的黑点的黑点顺着波浪漂着波浪漂过来，大家正来，大家正预备再靠近些再靠近些时营救。救。“那是那是蚁球。球。”一位老者一位老者说；“蚂蚁这东西，西，很有灵性。有一年很有灵性。有一年发大水，我也大水，我也见过一个一个蚁球，有球，有篮球那么大。洪水到来球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成迅速抱成团，随波漂流。，随波漂流。蚁球外球外层的的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。就得救了。”不不长时间，蚁球靠岸了，球靠岸了，蚁群像靠岸登群像靠岸登陆艇上的艇上的战士，一士，一层一一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸岸边的水中留下了一的水中留下了一团不小的不小的蚁球。那是球。那是蚁球里球里层的英勇的英勇牺牲者。他牲者。他们再也爬不上岸了，但他再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮地抱在一起。那么平静，那么悲壮-思考：思考：这个故事个故事给了你什么启示？了你什么启示？社会社会发展需要个人的智慧，同展需要个人的智慧，同时更需要更需要发挥团队的力量。具的力量。具备了了团队精神，我精神，我们才能更好地施展个人才才能更好地施展个人才华，实现自身价自身价值；才能更好地；才能更好地发挥团队的的创造力，形成文明和造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推高效的集体，推动社会社会进步。步。获得国家最高科技得国家最高科技奖的王的王选院士院士谈起自己体会：起自己体会：我能我能获奖，是国家支持、，是国家支持、团队合作的合作的结果。果。不能不能团结人的人，很人的人，很难有大的成就。有大的成就。小学小学时我懂得了我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。精神和人品在人生中的重要性。团队精神精神（1）意）意义：具具备了了团队精神，精神，我我们才能更好地施展个人才才能更好地施展个人才华，实现自身价自身价值才能更好地才能更好地发挥团队的的创造力，形成文明和造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推高效的集体，推动社会社会进步步（2）在）在实际中，如何中，如何发挥团队的作用？的作用？在学在学习中互相帮助、互相促中互相帮助、互相促进；在生活中相互扶持；在生活中相互扶持；在体育比在体育比赛中互相配合。中互相配合。现代社会，文盲不代社会，文盲不仅仅指指“不不识字的人字的人”，随着知，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。新的文盲。不会外不会外语、计算机的人，不能与人很好相算机的人，不能与人很好相处、不能与、不能与环境境协调一致、情感缺失的人，都可能会成一致、情感缺失的人，都可能会成为21世世纪的的“文盲文盲”(不会学不会学习的人的人)。一次大型人才招聘会上，某家公司的一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理理对一位前来一位前来应聘的大学聘的大学毕业生生说：你的文凭代表你：你的文凭代表你应有的文化程度，有的文化程度，它的价它的价值会体会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里里继续干下去，就必干下去，就必须知道你知道你该学些什么学些什么东西，西，如果不知道，你的文凭在我如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。里就会失效。由于知由于知识老化加速，在人的一生中，大学老化加速，在人的一生中，大学获得需用知得需用知识的的10%10%左右，而其余左右，而其余90%90%都要在工作中不断学都要在工作中不断学习才能取得，才能取得，因此因此传统的一次性学校教育已无法适的一次性学校教育已无法适应现实的挑的挑战，那种，那种结束学校教育，找到工作就一束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成永逸的体制已成为历史，史，每一个人要想使自己适每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必未来工作的需要，就必须终身学身学习。思考：面思考：面对这样的社会形的社会形势，我，我们应该采取怎采取怎样的的对策呢？策呢？据据报道，我国每年道，我国每年约有有1300万左右的万左右的人参加自学考人参加自学考试和成人高考，和成人高考，历年来参加年来参加自学考自学考试的人数达到的人数达到1.03亿人次。人次。现代社会，失代社会，失业、转岗的的问题不断不断发生，社会生，社会调查结果果复合型人才更受社复合型人才更受社会会欢迎。迎。二、二、终身学身学习 持持续发展展当今当今时代是知代是知识的的时代，信息的代，信息的时代，也是学代，也是学习的的时代。党的十六大提出的代。党的十六大提出的“全面建全面建设小康社小康社会会”，“形成全民学形成全民学习、终身学身学习的学的学习型社会，促型社会，促进人的全面人的全面发展展”的的奋斗目斗目标，这是党是党对新新时期社会期社会经济发展的全面部署，也是新展的全面部署，也是新时期教育改革与期教育改革与发展的展的动员令。令。全民全民终身学身学习倡倡议书：“江江苏省首届全民省首届全民终身学身学习活活动周周”于于20052005年年1111月月2020日在南京市拉开帷幕。日在南京市拉开帷幕。许振超，青振超，青岛港吊港吊队队长，一位当代，一位当代产业工人的杰出代表。他自学工人的杰出代表。他自学了大学机了大学机电专业所有所有课程，掌握了最先程，掌握了最先进的的桥吊操作和修理技吊操作和修理技术，两次两次创造集装箱装卸世界造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。（振超效率）。一个人可以没文凭，但不可以没知一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不；可以不进大学殿堂，大学殿堂，但不可以不学但不可以不学习。干活不能光用力气，干活不能光用力气，还要要动脑筋；干一行，就要筋；干一行，就要爱一行，精一行，精一行。一行。咱当不了科学家，但可以咱当不了科学家，但可以练就一身就一身绝活儿，做个能工巧匠。活儿，做个能工巧匠。他是一名在他是一名在岗位上自学成才、勇于位上自学成才、勇于创新的新的“蓝领专家家”，共取得，共取得150150多多项科技成果，科技成果，为企企业创造效益造效益84008400多万多万元。元。他他获得全国得全国劳动模范、全国模范、全国“五一五一”劳动奖章、全国章、全国优秀共秀共产党党员、“中中华技能大技能大奖”等等2020多多项荣誉称号。荣誉称号。“可以没有文凭，不可以没有知可以没有文凭，不可以没有知识。生。生产实践践这个大个大课堂，照堂，照样培养人！培养人！”新新时期期产业工人的楷模工人的楷模全国全国劳动模范、天津港煤模范、天津港煤码头公司公司操作一操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头上一干就是上一干就是3434年。年。我我们只有只有树立立终身学身学习的的观念，具念，具备终身学身学习的能力，才能的能力，才能应对未来社会的挑未来社会的挑战，肩，肩负起民族复起民族复兴的使命。的使命。在当今社会，在当今社会，终身学身学习逐逐渐成成为一种生活方式。一种生活方式。终身学身学习，能使我，能使我们克服工作中的困克服工作中的困难，解决工作中的新，解决工作中的新问题；能能满足我足我们生存和生存和发展的需要；能使我展的需要；能使我们得到更大的得到更大的发展空展空间，更好地，更好地实现自身价自身价值；还能充能充实我我们的精神生活，的精神生活，不断提高生活品不断提高生活品质。因此，。因此，终身学身学习既是个人可持既是个人可持续发展的要求，也是社会展的要求，也是社会发展的必然要求。展的必然要求。古古语说：活到老，学到老。：活到老，学到老。你你认为中学生有必要从中学生有必要从现在起就在起就树立立终身学身学习的的观念念吗？为什么？什么？我我们要正确要正确处理好理好终身学身学习、学校学、学校学习之之间的关系。的关系。终身学身学习，要求我，要求我们珍惜在学校学珍惜在学校学习的机会。在学校学的机会。在学校学习的的过程中，我程中，我们不不仅掌握了知掌握了知识，而且增，而且增强了了获取知取知识、自主判断与、自主判断与选择的能力，确立了的能力，确立了终身学身学习的的观念，养成了主念，养成了主动学学习、持、持续学学习的的习惯。我我们每个人都要每个人都要终身学身学习，那么，那么还需要学校学需要学校学习吗？二、二、终身学身学习 持持续发展展1、终身学身学习的意的意义终身学身学习是社会是社会发展的必然要求展的必然要求终身学身学习是个人可持是个人可持续发展的要求展的要求2、终身学身学习对中学生的要求中学生的要求要求我要求我们珍惜在学校学珍惜在学校学习的机会；的机会；初中初中毕业以后，无以后，无论选择升学升学还是就是就业，都是，都是发展之路。展之路。初中初中毕业以后，无以后，无论是是选择升学升学还是就是就业，都是，都是发展之路。从学校走向社会后，展之路。从学校走向社会后，终身学身学习有助于我有助于我们成成为一一名名优秀的秀的劳动者，更有助于我者，更有助于我们不断开拓新的不断开拓新的发展天地。展天地。终身学身学习，成就自己美好的未来；人人学，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国，成就祖国辉煌的明天！煌的明天！结束束语谈一一谈：学了学了这节课你有什么收你有什么收获？对未来的生活有什么打算？未来的生活有什么打算？为此将做出怎此将做出怎样的努力？的努力？1、进入入21世世纪，知，知识出出现的特点是（的特点是（）知知识门类激增激增 大量的大量的边缘学科涌学科涌现 知知识更新周期不断更新周期不断缩短短信息化特征明信息化特征明显A、B、C、D、D单项选择 2 2、面、面临即将到来的知即将到来的知识经济时代，我代，我们只有只有树立（立（）的）的观念，才能念，才能应对未来社会挑未来社会挑战。A A、终身学身学习 B B、知、知识 C C、经济 D D、创新新A 3、社会、社会发展需要个人的智慧，更需要（展需要个人的智慧，更需要（）A、个人的勤、个人的勤奋努力努力B、发挥团队的力量的力量C、发挥领袖人物的作用袖人物的作用D、团队人数的增加人数的增加B 4、在当今社会，、在当今社会，终身学身学习越来越被人越来越被人们接受，原因是（接受，原因是（）A、终身学身学习是一种是一种时髦髦B、终身学身学习使我使我们不需要在学校学不需要在学校学习C、终身学身学习是是终身在学校学身在学校学习D、只有具、只有具备终身学身学习的能力，才能的能力，才能应对未来社会的挑未来社会的挑战，肩，肩负起民族复起民族复兴的使命的使命D 5、“活到老，学到老活到老，学到老”，这是一个是一个终身学身学习的的时代，更加注重开代，更加注重开发人人类自身的自身的资源、潜力与价源、潜力与价值的的时代，下列代，下列对终身学身学习的的认识不正确的有（不正确的有（）A、终身学身学习，要求我，要求我们珍惜在学校学珍惜在学校学习的机会的机会B、只有、只有选择升学才是升学才是发展之路展之路C、终身学身学习，成就自己美好的未来，成就自己美好的未来D、终身学身学习，成就祖国，成就祖国辉煌的明天煌的明天B