小学一年级家长会课件

一年级一班一年级一班班主任：吴老师班主任：吴老师电电 话：话：1809638359018096383590数数 学：田老师学：田老师电电 话话:18081693815:18081693815任课老师的电话任课老师的电话任课老师的电话任课老师的电话理解 沟通支持 配合作息时间冬季作息时间：冬季作息时间：冬季作息时间：冬季作息时间：（上午）上学：（上午）上学：（上午）上学：（上午）上学：8:00 8:00 放学：放学：放学：放学：11.2011.20（下午）上学：（下午）上学：（下午）上学：（下午）上学：14:00 14:00 放学：放学：放学：放学：4.404.40夏季作息时间：夏季作息时间：夏季作息时间：夏季作息时间：（上午）上学：（上午）上学：（上午）上学：（上午）上学：8:00 8:00 放学：放学：放学：放学：11.2011.20（下午）上学：（下午）上学：（下午）上学：（下午）上学：14:30 14:30 放学：放学：放学：放学：5.005.00望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一望各位家长帮助孩子牢记作息时间，做一个守时守纪，有责任心的好孩子。个守时守纪，有责任心的好孩子。个守时守纪，有责任心的好孩子。个守时守纪，有责任心的好孩子。回家作业一定有的，但回家作业一定有的，但量不会很多。量不会很多。每天都要给孩子检查每天都要给孩子检查后再签名。后再签名。一是有无完成；一是有无完成；二是二是有无错误有无错误。勤洗头勤洗头勤剪指甲勤剪指甲勤刷牙勤刷牙勤换衣服勤换衣服个人卫生1.1.部分同学不认真听课，不能够投入到部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。习。2.2.对作业或错题订正应付了事，一知半对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；问同学只问答案，不解的就填上答案；问同学只问答案，不问个问个“为什么为什么”。3.3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说着才干，处于被动作，老是等着老师说着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。孩子的学习习惯有差异孩子的学习习惯有差异如何减少差异如何减少差异n n（一）重视（一）重视听讲听讲与理解与理解n n（二）抓写字、及时改错（二）抓写字、及时改错n n（三）抓阅读重方法（答案（三）抓阅读重方法（答案就在原文中）就在原文中）n n（四）是抓说话写话练习（四）是抓说话写话练习n n认真倾听的好习惯。认真倾听的好习惯。无论会否都听，一是修养的体现，无论会否都听，一是修养的体现，二能取长补短。二能取长补短。n n培养学生认真独立的完成作业和培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯。自觉检查的习惯。n n培养孩子养成预习的好习惯。培养孩子养成预习的好习惯。n n培养学生认真审题的习惯。培养学生认真审题的习惯。画出关键词画出关键词对家长提一些建议n n还是要正确看待分数，我们需要培养还是要正确看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。的是一个身心健康全面发展的孩子。n n联系老师：了解孩子情况、了解对学联系老师：了解孩子情况、了解对学生的基本要求。生的基本要求。n n创建良好的家庭环境，多与孩子交流，创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性、执着）。态度（认真、耐性、执着）。n n经常带孩子外出，了解社会、生活经常带孩子外出，了解社会、生活（体育锻炼、手抄报、交友、编作文（体育锻炼、手抄报、交友、编作文集、小发明）。集、小发明）。在平日的学习中，我希望家长配合n n督促孩子及时完成作业，态度认真督促孩子及时完成作业，态度认真一看便知。一看便知。n n督促孩子完成口头作业。督促孩子完成口头作业。n n发现问题及时联系老师。发现问题及时联系老师。n n督促孩子认真阅读课外书，最好与督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读，一起成长。孩子一起读，一起成长。n n引导孩子形成积极健康的观念，安引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。全时刻在心间。2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心，才才会会肯肯去去学学习习要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么掌掌握握得得如如何等。何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。氛。平时应注意的问题平时应注意的问题:4、经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到，树树立立孩孩子子自自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。在孩子面前贬低老师。5、订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终执执行行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。，以形成良好的学习习惯，作息习惯。给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3、要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！工作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为什么。为此，在。为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好不逊于物质奖励，而且往往效果更好。招数六：招数六：会会爱孩子爱孩子1、我们要认识到现在的社会，孩子是不、我们要认识到现在的社会，孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。尤其在学习定的，而是社会对他的检验。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。花时间帮助他克服困难、解决问题。需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：2、一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是、一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的很关心的,我每天都问孩子有没有做作业我每天都问孩子有没有做作业,在学校表在学校表现好不好现好不好,那是不是真正的关心呢那是不是真正的关心呢 我看未必我看未必.也许也许有的家长会说有的家长会说,题目我自己都不题目我自己都不 会会,叫我怎么教。叫我怎么教。面对这些情况，家长该怎么做呢？面对这些情况，家长该怎么做呢？对孩子学习上的支持是多方面的对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境子创造一个良好的学习环境.看电视时看电视时,尽量控制音尽量控制音量量,不干扰孩子学习不干扰孩子学习;孩子学习用的文具孩子学习用的文具,书籍要给书籍要给他们随时添置他们随时添置.其次是认真督促其次是认真督促.由于孩子的自控由于孩子的自控能力差能力差,父母的督促不能忽略父母的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩书包一扔就去玩,或一边做作业一边看电视机或一边做作业一边看电视机,看小看小说说,看电视时看电视时,父母就应劝导孩子父母就应劝导孩子,把孩子的注意力把孩子的注意力引导学习上来引导学习上来.需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：第三是仔细检查第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的因为作业可以反映出孩子的学习情况学习情况.如果发现作业马虎潦草如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画乱涂乱画,甚至不完成作甚至不完成作业业,父母就要及时追问原因父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好要求孩子重新做好.这样这样,可以逐可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极第四是积极配合配合.有些父母认为自己不懂有些父母认为自己不懂,由学校去教好了由学校去教好了,这种态度是这种态度是不对的不对的.正确的态度应是主动正确的态度应是主动,经常地与老师联系经常地与老师联系,了解孩子了解孩子的学习情况的学习情况,倾听老师的意见倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉把孩子在家中的学习情况告诉老师老师,并根据孩子的特点和短处并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施采取相应的措施,帮助孩子帮助孩子学习好的课学习好的课.总之总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学我的学生生.最后共同祝愿您的孩子，我的学生早日成为我们的自豪最后共同祝愿您的孩子，我的学生早日成为我们的自豪我们的骄傲。我们的骄傲。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，以上是我的一些想法，不当之处请各们的理想，我们必须一起努力，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！各位家长，教育子女是一项浩大的工各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。希望你们的孩子都能成人，成才。给子女多一点给子女多一点关爱关爱 给子女多一点给子女多一点安宁安宁 给子女多一点给子女多一点约束约束 给子女多一点给子女多一点引导引导 和教师多一点和教师多一点联系联系