大自然的语言533

别以为只有人才会说话，别以为只有人才会说话，大自然也有语言。大自然也有语言。这语言到处都有，这语言到处都有，仔细观察就能发现。仔细观察就能发现。你看那天上的白云，你看那天上的白云，就是大自然的语言。就是大自然的语言。白云飘得高高，白云飘得高高，明天准时晴天。明天准时晴天。你看那地上的蚂蚁，你看那地上的蚂蚁，就是大自然的语言。就是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的豆点。不就像黑色的豆点。大自然在水面写着：大自然在水面写着：春天来到人间。春天来到人间。大雁在编队南飞，大雁在编队南飞，不就像省略号一串？不就像省略号一串？大自然在蓝天写着：大自然在蓝天写着：秋天已在眼前。秋天已在眼前。大树如果被砍到，大树如果被砍到，你会从年轮中了解，你会从年轮中了解，一年只长一圈，一年只长一圈，告诉我们他已活了几年。告诉我们他已活了几年。大自然的语言并不难懂，大自然的语言并不难懂，只有你肯观察思考。只有你肯观察思考。假如你害怕动脑筋，假如你害怕动脑筋，那就常常会视而不见。那就常常会视而不见。大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢作者简介 竺可桢，浙江上竺可桢，浙江上虞人，虞人，现代气象学家、现代气象学家、地理学家。地理学家。中国现代中国现代地理学和气象学的奠地理学和气象学的奠基者。主编了基者。主编了中国中国自然区划自然区划、中国中国自然地理自然地理等丛书。等丛书。返回读一读、写一写萌发（mng）翩然（pin）孕育（yn）簌簌（s）区域（y）纬度（wi）销声匿迹（n）风雪载途（zi）衰衰草草连连天天鬓鬓毛毛衰衰 连连翘翘翘翘尾巴尾巴差差异异差差遣遣差差劲劲参参差差 播播种种耕耕种种落落叶叶丢三丢三落落四四落落枕枕 观观测测道道观观shui cuqio qio ch chi ch c gun gun zhng zhng lu l lo区别读音区别读音理解词义翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。次第：一个接一个。萌发：种子发芽。比喻事物发生。载途：满路，有遍地的意思。销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。周而复始:一次又一次地循环返回 做读书摘要，填写课文提纲：做读书摘要，填写课文提纲：（1 1 3 3 ）用用（）的的语语言言说说明明什什么是物么是物 候、物候学。候、物候学。（44）观测物候现象对农业生产的重要性。）观测物候现象对农业生产的重要性。（）（1212）研究物候现象的重大意义）研究物候现象的重大意义。5 56 610101111具体生动具体生动决定物候现象来临的因素。决定物候现象来临的因素。描写一年四季的词语描写一年四季的词语春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花各种花次第开放次第开放炎热炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的簌簌的落下落下销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪风雪载途载途生动形象，如一幅四季风光画生动形象，如一幅四季风光画春春 夏夏秋秋冬冬采用什么说明方法来写采用什么说明方法来写春春夏秋冬四季更迭的情况夏秋冬四季更迭的情况摹状貌摹状貌初读课文，初步感知：1、大自然的语言在文中、大自然的语言在文中 是指什么是指什么？说明什么说明什么是大自然是大自然的语言的语言杏花传语耕地杏花传语耕地桃花暗示种谷子桃花暗示种谷子布谷鸟唱歌布谷鸟唱歌草木草木荣枯荣枯候鸟候鸟去来去来举例子、举例子、引用引用快速阅读课文，快速准确地筛选出快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：所需要的信息：1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？花香鸟语、草长莺飞这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，就是物候学。1.什么叫物候？什么是物候学？（13）下定义下定义积累词语，品味语言：（1）大地渐渐从沉睡中）大地渐渐从沉睡中苏醒苏醒过来。过来。运用拟人的修辞手法，把大地人格化。运用拟人的修辞手法，把大地人格化。（2）冰雪融化，草木萌发，各种花）冰雪融化，草木萌发，各种花次第次第开开 放。放。用词典雅，富有形象性。用词典雅，富有形象性。（3）燕子）燕子翩然翩然归来。归来。指轻快飞舞的样子，描绘燕子的飞行十分恰当、指轻快飞舞的样子，描绘燕子的飞行十分恰当、形象。形象。（4）植物的叶子变黄，在秋风中）植物的叶子变黄，在秋风中簌簌簌簌的落下。的落下。纷纷落下的样子，形象典雅。纷纷落下的样子，形象典雅。返回 小结：课文这一部分以优美生动的笔调描绘了一年四季丰富的物候现象，现象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上引出什么是物候和物候学。2.物物候观测对农业有什么重要意义候观测对农业有什么重要意义 物候反映物候反映气候候条件件对生物的影生物的影响，比，比较简便，便，容易掌握。可以广泛容易掌握。可以广泛应用在用在农事活事活动上上。文章第2段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握。（1）从观测手段上看从观测手段上看，物候观测使用的是，物候观测使用的是“活的仪器活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂的多，灵敏的多。，是活生生的生物。它比气象仪器复杂的多，灵敏的多。（2）从数据意义上看从数据意义上看，物候观测的数据反映气温，物候观测的数据反映气温、湿度、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。（4-5）3.决定物候现象来临的因素纬度差异 经度差异 高下差异 古今差异（6-10）夏天南北温度差别不大三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响现代三月的长城现代三月的长城古代三月的长城古代三月的长城古今的差异古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气人类燃烧煤、石油、天然气排放排放CO2导导致致全球变暖（温室效应）全球变暖（温室效应）造造成成物候现象差异物候现象差异返回教程这四个因素是按什么顺序来说明的，这样安排有什么好处？纬度的差异，经度的差异，高下的差异，古今的差异。这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球位置上的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。按先主后次的逻辑顺序，文章不仅眉目清楚，使读者一目了然，而且重点突出。1.1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.2.确定农作物区划确定农作物区划3.3.确定造林和采集树种的日期确定造林和采集树种的日期4.4.引种植物到物候条件相同的地区引种植物到物候条件相同的地区5.5.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害（6-10）描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素本文说明了什么是物候、物候学，影响本文说明了什么是物候、物候学，影响物候的因素，物候观测对农业的意义。物候的因素，物候观测对农业的意义。语言准确、生动、典雅。语言准确、生动、典雅。本文语言本文语言：准确：措词严谨，用词语从数量、范围等措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如方面进行限制，如“十天十天”。生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法。生动形象，又用拟人的修辞手法。典雅：如如“次第次第”、“销声匿迹销声匿迹”“”“衰草连天衰草连天”等。等。精析语言（1）到晚春五月初，南京刺槐花只比北京早十天。（准确)（2）沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。（模糊）本文使用的说明方法举例子：列数字：作比较：如在早春三四月间，南京早十天。下定义：如秋冬之交，如秋冬之交，叫逆温层。叫逆温层。到了近代，利用物候知识到了近代，利用物候知识叫物候学。叫物候学。（第五自然段第（第五自然段第1句话和第七自然段第句话和第七自然段第6句话，都运用了句话，都运用了前三种前三种方法）方法）第第6-9自然段从总体上看，运用了自然段从总体上看，运用了分类别分类别的说明方法。的说明方法。返回两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若雨中闻蝉叫，预告晴天雨中闻蝉叫，预告晴天到。到。蚯蚓路上爬，雨水乱如蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。麻。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。不久到。燕子低飞蛇过道，大雨燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。不久就来到。龟背潮，下雨兆龟背潮，下雨兆小试牛刀：小试牛刀：大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开”正说明这一点。正说明这一点。1 1说明说明“早上乌云盖，无雨也风来早上乌云盖，无雨也风来”“”“黄云上下黄云上下翻，将要下冰蛋翻，将要下冰蛋”“”“清早宝塔云，下午雨倾盆清早宝塔云，下午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识。三则农谚包含的物候知识。2 2为强化人们的环保意识，请以为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森水、空气、森林、动物保护林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。染空气，等于慢性自杀。3 3举一个你熟悉的举一个你熟悉的“人类朋友人类朋友”的例子，向别人的例子，向别人介绍，好吗？介绍，好吗？课后作业（课后作业（3选选2）