四年级语文上册课件_为中华之崛起而读书

19541954年日内瓦会议上的周恩来。年日内瓦会议上的周恩来。19241924年黄埔军校的周恩来。年黄埔军校的周恩来。1973 1973年沉思中年沉思中的周恩来的周恩来 总理的食指正总理的食指正指着他的酒窝指着他的酒窝 1946 1946年年5 5月月3 3日，南日，南京梅园新村。京梅园新村。历史性的握手！历史性的握手！总理站在那里象青松一总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握样，尼克松飞奔过来和他握手。手。喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。种爽朗的笑，能感染一切的笑。19221922年，在柏林。年，在柏林。少年周恩来少年周恩来 周恩来（周恩来（1898-19761898-1976）伟大的无产阶级革命家、）伟大的无产阶级革命家、政治家、政治家、军事家和外交家，军事家和外交家，中国共产党和中华人中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人中国人民解放军创建人之一。之一。原籍浙江绍兴，原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。出生于江苏淮安。19171917年年在天津南开学校毕业后赴日本求学。在天津南开学校毕业后赴日本求学。19191919年回国，年回国，9 9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。导人。19201920年去法国勤工俭学。年去法国勤工俭学。19211921年参加中国共年参加中国共产党。产党。19491949年中华人民共和国成立后，一直任政府年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，总理，1949194919581958年曾兼任外交部长。任中国人民年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。四届主席。（）：微风柔和，阳光明媚。）：微风柔和，阳光明媚。（）：衣服破破烂烂。：衣服破破烂烂。（）：形容十分得意，神气：形容十分得意，神气十足。十足。（）：这里指周恩来来回答问）：这里指周恩来来回答问题的声音十分有力，义正词严。题的声音十分有力，义正词严。风和日丽：微风柔和，阳光明媚。风和日丽：微风柔和，阳光明媚。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。得意洋洋：形容十分得意，神气十得意洋洋：形容十分得意，神气十足。足。铿锵有力：这里指周恩来来回答问铿锵有力：这里指周恩来来回答问题的声音十分有力，义正词严。题的声音十分有力，义正词严。伯父伯父 模范模范 巡警巡警 吵嚷吵嚷 惩处惩处 抱负抱负 胸怀胸怀 喝彩喝彩 沈阳沈阳 撑腰撑腰 惩处惩处 肇事肇事 诸生诸生 踊跃踊跃 欺凌欺凌 帝国主义帝国主义 风和日丽风和日丽 灯红酒绿灯红酒绿热闹非凡热闹非凡 耀武扬威耀武扬威 振兴中华振兴中华疑惑不解疑惑不解 衣衫褴褛衣衫褴褛 铿锵有力铿锵有力得意扬扬得意扬扬我会读：我会读：崛起是兴起的意思。崛起是兴起的意思。鄂教版四年级语文上册第五单元鄂教版四年级语文上册第五单元 自由读课文，边读边圈出不认识的字，自由读课文，边读边圈出不认识的字，读准字音，读通全文。读准字音，读通全文。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方没事可不要到那个地方去玩啊去玩啊!”“为什么为什么?”周恩来不解地问。周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处没处说理说理去去!”“那又是为什么呢那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。周恩来打破沙锅问到底。“为什么为什么?中华不振啊中华不振啊!”伯父叹了口气，没有伯父叹了口气，没有再说什么。再说什么。1212岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点焦点。朗读，画出，当时的东朗读，画出，当时的东北是怎样的地方北是怎样的地方?伯父对周恩来说什么？伯父对周恩来说什么？请你找出来。请你找出来。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！了，没处说理去！”“没事可不要到那个地方去玩啊！没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？中华不振啊！为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，伯父叹了口气，没有再说什么。没有再说什么。“为什么？为什么？”周恩来周恩来不解不解地问地问。“那又是为什么呢？那又是为什么呢？”周恩来周恩来打破沙锅问打破沙锅问到底到底。“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”一连串的问题使周恩来一连串的问题使周恩来疑惑不解疑惑不解，好奇心驱使，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。着他，一定要亲自去看个究竟。周恩来怎么想和说？周恩来怎么想和说？焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。是民族危机极其深重的地方。一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。着他，一定要亲自去看个究竟。过渡句，这句话承接的上文是周恩来在听过渡句，这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。情的起因。他们急忙奔了过去，只见人群中有个他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬得意扬扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不但不惩处肇事的洋人，不惩处肇事的洋人，反而反而把她训斥了一通。把她训斥了一通。围观的中国人都围观的中国人都紧握着拳头紧握着拳头。但是，在外国租界。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？里，谁又敢怎么样呢？只能只能劝劝那个不幸的妇女。这劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振中华不振”的含义。的含义。一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀耀武扬威武扬威的巡警。的巡警。周恩来看到的租界是什么样的？周恩来看到的租界是什么样的？一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言。中国人都敢怒不敢言。中华不振！中华不振！耀武扬威：课文中指耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示在租界里炫耀武力，显示威风。威风。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体会到会到“中华不振中华不振”的含义。的含义。“这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。课上这件事的叙述。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想他在想_；他在想；他在想_。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!周周恩恩来来一一直直静静静静地地坐坐在在那那里里，没没有有抢抢着着发发言言。魏魏校校长长注注意意到到了了，打打手手势势让让大大家家静静下下来来，点点名名让让他他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”周周恩恩来来铿铿锵锵有有力力的的话话语语，博博得得了了魏魏校校长长的的喝喝彩彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”朗读感悟朗读感悟 思考思考“为中华之崛起为中华之崛起而读书而读书”是什么意思是什么意思?铿锵有力：这里指周恩来回答问题的铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。声音有力、响亮而有节奏。诸生诸生 （）胸怀胸怀（）得意扬扬得意扬扬（）耀武扬威）耀武扬威（）近义词近义词诸位诸位神气十足神气十足胸襟胸襟反义词反义词热闹热闹 （）清楚清楚（）左顾右盼左顾右盼 （）冷清冷清目不斜视目不斜视 模糊模糊张牙舞爪张牙舞爪租界租界察看察看妇女含冤，无处申辩妇女含冤，无处申辩深刻体会深刻体会中华不振中华不振恩来读书；振兴中华恩来读书；振兴中华心系祖国心系祖国同学读书；升官发财同学读书；升官发财满足自己满足自己 博博大大胸胸怀怀远远大大抱抱负负为为中中华华之之崛崛起起而而读读书书灯红酒绿，热闹非凡灯红酒绿，热闹非凡立下立下宏志宏志中华不振中华不振疑惑不解疑惑不解读书目标读书目标为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 1917 年年，周周恩恩来来中中学学毕毕业业。在在同同学学和和师师友友的的帮帮助助下下，筹筹到到一一笔笔赴赴日日本本留留学学的的经经费费。出出国国前前，他他回回到到母母校校，与与小小学学时时的的老老师师和和同同学学话话别别。他他给给同同学学写写下下的的临临别别赠赠言言是是“愿愿相相会会于于中中华华腾腾飞飞世世界界时时”。由由天天津津乘乘船船东东渡渡日日本本前前夕夕，他他又又写写下下了了一一首首抒抒发发救救国抱负的著名诗篇国抱负的著名诗篇:深入探究，感悟升华：深入探究，感悟升华：思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同？有什么不同？谈谈你的感受谈谈你的感受 。读读读读大江歌罢掉头东大江歌罢掉头东 大江歌罢掉头东，大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。难酬蹈海亦英雄。大江：这里指气势豪迈的歌曲。大江：这里指气势豪迈的歌曲。遂密：深入、细致，这里是精研。遂密：深入、细致，这里是精研。群科：各种科学。群科：各种科学。面壁：面对墙壁而坐。面壁：面对墙壁而坐。破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。国和人民做一番大事业。难酬：难以实现，目的达不到。难酬：难以实现，目的达不到。蹈海：投海。蹈海：投海。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫 书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。董迂董迂 书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。高尔基高尔基 书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。刘向刘向 读书好，好读书，读好书。读书好，好读书，读好书。冰心冰心 知识就是力量知识就是力量培根培根 读一书，增一智。读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。不吃饭则饥，不读书则愚。不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。树不修，长不直；人不学，没知识。树不修，长不直；人不学，没知识。用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。谢想云谢想云 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。陆游陆游读书读书读书四更灯欲尽，胸中太华蟠千仞。读书四更灯欲尽，胸中太华蟠千仞。仰呼青天那得闻，穷到白头犹自信。仰呼青天那得闻，穷到白头犹自信。策名委质本为国，岂但空取黄金印。策名委质本为国，岂但空取黄金印。故都即今不忍说，空宫夜夜飞秋磷。故都即今不忍说，空宫夜夜飞秋磷。士初许身辈稷契，岁晚所立惭廉蔺，士初许身辈稷契，岁晚所立惭廉蔺，正看愤切诡成功，已复雍容托观衅。正看愤切诡成功，已复雍容托观衅。虽然知人要未易，讵可例轻天下士。虽然知人要未易，讵可例轻天下士。君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂。“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”，是，是把个人的学习与民族振兴的大业联把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。族的振兴而学习、奋斗。讨论：是什么使周恩来立下讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起为中华之崛起而读书而读书”的志向？的志向？周恩来刚到沈阳，周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说就听伯父叹着气说“中华不振中华不振”，这使他，这使他疑惑不解。疑惑不解。周恩来在租界里亲周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父这使他真正体会到伯父说的话的含义。说的话的含义。周恩来立志要周恩来立志要“为中华之崛起而为中华之崛起而读书读书”。课外延伸课外延伸1 19 91 11 1年年周周恩恩来来(1 13 3岁岁)在在奉奉天天东东关关模模范范 周周恩恩来来(十十四四岁岁)在在东东关关模模范范学学校校的的留留影影东关模范学校全景东关模范学校全景 周恩来同志在东关周恩来同志在东关模范学校时的读书教室模范学校时的读书教室 这张合影照片，这张合影照片，前排中间是学校的前排中间是学校的鼓乐队和教师鼓乐队和教师 放大后的像，放大后的像，前排中间是周恩来前排中间是周恩来 周总理的一天周总理的一天时间：时间：19741974年年3 3月月2626日至日至2727日日下午下午3 3时起床时起床下午下午4 4时与尼雷尔会谈时与尼雷尔会谈晚晚7 7时陪餐时陪餐晚晚1010时政治局会议时政治局会议晨晨2 2时半约民航局同志开会时半约民航局同志开会晨晨7 7时办公时办公中午中午1212时去东郊迎接西哈努克亲王和王后时去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午下午2 2时休息时休息 全世界为他哀歌全世界为他哀歌 19761976年年1 1月月8 8日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息。仿佛在宣告着什么震天动地的不幸消息。大风一直刮到第二天还没有停息。大风一直刮到第二天还没有停息。当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨5 5点钟，全世界都收点钟，全世界都收到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于19761976年年1 1月月8 8日日9 9时时5757分在北京逝世，终年分在北京逝世，终年7878岁。岁。全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停顿。各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这顿。各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这 消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎把把960960万平方公里的国土漂浮起来了。万平方公里的国土漂浮起来了。全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着这个消息。这个消息。从那天开始到从那天开始到1 1月月1515日（周总理的葬礼举行的日日（周总理的葬礼举行的日子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，重要的人物，都对他的逝世发表了沉痛的声明或谈话，许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐。周恩台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐。周恩来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使 馆和馆和驻地机关，表示自己的哀悼。悲痛汹涌在驻地机关，表示自己的哀悼。悲痛汹涌在 他们他们心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他 哀歌。哀歌。一家外国报纸宣告：一家外国报纸宣告：“全世界都哀悼他的去世，全世界都哀悼他的去世，因为他是一个罕见的受人爱戴的人因为他是一个罕见的受人爱戴的人”；他；他“赢得了赢得了他的朋友和敌人的尊敬他的朋友和敌人的尊敬”。为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人为什么？为什么一个人的逝世震动了全世界人们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬们的心？为什么他能赢得地球上绝大多数人的尊敬？我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀我们应该知道，知道关于他的一切，把他优秀的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的的品德、崇高的精神记下来，传下去，告诉我们的子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作子孙后代，让一切中华民族的后裔，把他的精神作为一笔宝贵的财富继承下来，永远为我们的历为一笔宝贵的财富继承下来，永远为我们的历 史上曾经产生过他这样的人物而自豪！史上曾经产生过他这样的人物而自豪！