八年级思想品德上册 第五课《学会尊重》课件 北师大版

目标：知识目标：在学习和生活中知道怎样尊重他人。能力目标：在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。情感态度价值观目标：自觉遵守道德规范，尊重他人。读课本47页图画故事，思考？1.你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？2.年轻人此时内心的感受是什么?3.你平时怎样问路?4.自己在平时犯过类似的错误吗?社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们怎样去尊重他人？具体的做法是什么？例：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声音，一会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。问题：假如你坐在他俩旁边，你会喜欢他们吗？为什么？答：不喜欢，并会要求他们遵守秩序。因为他们只顾自己不顾别人，妨碍了我看电影。结论：尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。A.这是尊重他人的基本要求。B.看课本P47。C.做到“目中有人”。1.请说出几个常用的礼貌用语。请说出几个常用的礼貌用语。（你好、请、谢谢、不用客气）（你好、请、谢谢、不用客气）2.礼貌待人包括：礼貌用语和遵循礼礼貌待人包括：礼貌用语和遵循礼 节。节。做法：1.扶老人过马路，帮助他们做力所能及的事。2.在公车上为长者或孕妇让座。3.热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。1.由尊重他人 尊重他人的民族文化、宗教和习俗2.民族宗教无小事。如：中东战争就是由民族宗教问题引起的。3.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。4.要以平等的态度与不同民族和文化背景的人友好交往。1.不能心口不一、言行不一、搞两面派、客套、奉迎。2.真诚的尊重才能有真正的关心、敬重、支持和交流。问题：真诚的指出别人的错误是尊重他人吗？1、德国诗人歌德在公园里散步时，与一位批评家在 一条仅一人通过的小路上相遇，批评家说：“我从 不给蠢货让路”，歌德笑着退到路边说：“我恰恰相反”。这段材料告诉我们：你尊重他人，他人才会尊重你。2、下列属于不尊重他人的是（）你把我们班的丑丢尽了 我对你完全失望了 你的脑子笨的像猪 你真不可救药尊尊 重重 他他 人人小结：小结：1、我们要尊重他人。2、如何尊重他人？n首先注意自己的行为不能妨碍他人n需要有礼貌地于他人交往n还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童n还要尊重他人的文化，宗教和习俗n尊重要发自内心，出自真诚