32树立正确的消费观

树立正确的消费观树立正确的消费观 小小A是一位高中学生，因为身边的是一位高中学生，因为身边的同学都喜欢李宇春同学都喜欢李宇春,为了不落伍他也成了为了不落伍他也成了李宇春的玉米。他听李宇春的歌，看李李宇春的玉米。他听李宇春的歌，看李宇春的杂志，买关于李宇春的商品，因宇春的杂志，买关于李宇春的商品，因为其他玉米都在做同样的事情，然而他为其他玉米都在做同样的事情，然而他的成绩在渐渐下降的成绩在渐渐下降情境1：小小A的行为受到什么心理的影响？的行为受到什么心理的影响？这种心理有什么特点？你认为应该这种心理有什么特点？你认为应该怎样看待这种心理？怎样看待这种心理？消费心理消费心理 特点特点评价评价态度态度从众心从众心理引发理引发的消费的消费追时尚追时尚赶潮流赶潮流仿效性仿效性重复性重复性要具体要具体问题具问题具体分析，体分析，避免盲避免盲目从众目从众一、消费心理面面观一、消费心理面面观利利:(健康的健康的合理的）可合理的）可带动某一产带动某一产业的发展业的发展弊弊:(不健康不健康的不合理的的不合理的)不利于经济不利于经济发展和个人发展和个人生活生活情境2：小小A对李宇春的迷恋越来越深，衣着对李宇春的迷恋越来越深，衣着从头到脚都是玉米般的打扮。为显与众从头到脚都是玉米般的打扮。为显与众玉米不同，他不知道从哪里定做了一双玉米不同，他不知道从哪里定做了一双歌曲中唱到的草鞋，穿在校园里引起了歌曲中唱到的草鞋，穿在校园里引起了一阵骚动。一阵骚动。是什么心理驱使小是什么心理驱使小A定做这双草鞋？定做这双草鞋？这种心理有什么特点？这种心理有什么特点？我们应该如何看待这种心理引发的我们应该如何看待这种心理引发的 消费行为？消费行为？消费心理消费心理 特点特点评价评价态度态度求异心理引发的消费标标新新立立异异与与众众不不同同利利:展示个性，展示个性，也可推动新工也可推动新工艺和艺和 新产品的新产品的出现出现弊弊:代价大，社代价大，社会不认可会不认可过分过分标标新立异新立异不值得不值得提倡提倡情境3：最近，小最近，小A花了花了10块钱买了一张仿块钱买了一张仿正版的李宇春新专辑，但看到一些同学正版的李宇春新专辑，但看到一些同学手里都是正版的新专辑后，心里很不爽，手里都是正版的新专辑后，心里很不爽，觉得很没面子，于是吵着和妈妈要了觉得很没面子，于是吵着和妈妈要了200块钱也买了一张和同学比拼。块钱也买了一张和同学比拼。这是一种什么心理？有什么特点？这是一种什么心理？有什么特点？这种心理可取吗？为什么？这种心理可取吗？为什么？消费心理消费心理 特点特点评价评价态度态度攀比心理引发的消费 求实心理主导的消费夸耀性夸耀性盲目性盲目性符合实际讲究实符合实际讲究实惠惠不健康、不实不健康、不实用用,对个人生活对个人生活不利不利不健康不健康的的心理心理,坚决坚决抵制抵制,要适要适度消费度消费理智的消费理智的消费,对个人社会对个人社会都有利都有利值得提倡值得提倡值得发扬值得发扬值得提倡，值得提倡，值得发扬值得发扬根据需要，根据需要，讲究实惠讲究实惠只买对的不只买对的不买贵的买贵的求实求实心理心理不健康的心不健康的心理，坚决抵理，坚决抵制制炫耀性炫耀性盲目性盲目性只买贵的不只买贵的不买对的买对的攀比攀比心理心理过分标新不过分标新不可取可取标新立异标新立异与众不同与众不同做别人都不做别人都不做的做的求异求异心理心理具体问题具具体问题具体分析体分析盲目性盲目性 仿效仿效性性 重复性重复性做别人都做做别人都做的的从众从众心理心理 态度态度 特点特点 行为表现行为表现 消费心理消费心理 消费心理面面观消费心理面面观人有我得有人有我得优二、做理智的消费者二、做理智的消费者做理性的消费者，做理性的消费者，践行正确的原则。践行正确的原则。why me演唱会即将在南京上演，演唱会即将在南京上演，这对小这对小A来说是个不容错过的机会，能来说是个不容错过的机会，能看偶像的演唱会是他的最大梦想。但是看偶像的演唱会是他的最大梦想。但是要想和李宇春近距离接触必须有要想和李宇春近距离接触必须有800多多块钱的门票。在父母无法满足他的愿望块钱的门票。在父母无法满足他的愿望的情况下，小的情况下，小A想起了父母贷款买房的想起了父母贷款买房的事，他也准备事，他也准备“花明天的钱，圆今天的花明天的钱，圆今天的梦梦”，和别人借了，和别人借了1000块去买票块去买票情境4：你怎样看待小你怎样看待小A父母的父母的“贷款买房贷款买房”和小和小A的的“贷款买票贷款买票”？注意：消费支出应该与自己的收入相适应。既包消费支出应该与自己的收入相适应。既包括当前收入水平，也包括未来收入预期。括当前收入水平，也包括未来收入预期。适度消费包括不紧缩消费和不超前消费两适度消费包括不紧缩消费和不超前消费两层意思，是一种理性消费。这种消费有利层意思，是一种理性消费。这种消费有利于提高个人生活水平，也有利于促进经济于提高个人生活水平，也有利于促进经济发展。发展。不超前消费，不抑制消费消费与国情及家庭收入相适应，适度消费的实质是量入为出情境5：小小A带着借来的钱去网上订票，不带着借来的钱去网上订票，不过很可惜，票已经售完。满腔怒气的他过很可惜，票已经售完。满腔怒气的他来到河边，碰到一个人向他推销油漆。来到河边，碰到一个人向他推销油漆。他正没处发泄脾气，于是不管三七二十他正没处发泄脾气，于是不管三七二十一，买了一桶红色油漆满足自己的消费一，买了一桶红色油漆满足自己的消费欲望。坐在河边无聊，小欲望。坐在河边无聊，小A打开油漆桶，打开油漆桶，拿油漆喂起了小鱼。顿时，小河一片血拿油漆喂起了小鱼。顿时，小河一片血染的风采。染的风采。你有过像小你有过像小A一样因一时冲动而一样因一时冲动而进行消费的经历吗？从中你得到进行消费的经历吗？从中你得到什么启示？什么启示？避免三个误区:盲目跟风;情绪化消费;只重物质消费忽视精神消费 绿色消费是以保护绿色消费是以保护消费者健康消费者健康和和节约节约资源资源为主旨，符合人的健康和环境保护标为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，准的各种消费行为的总称，核心是可持续核心是可持续性消费性消费。人们形象地把绿色消费概括为。人们形象地把绿色消费概括为“5R”：Reduce-节约资源，减少污染节约资源，减少污染Reevaluate-绿色生活，环保选购绿色生活，环保选购Reuse-重复使用，多次利用重复使用，多次利用Recycle-分类回收，循环再生分类回收，循环再生Rescue-保护自然，万物共存保护自然，万物共存原则三：保护环境，绿色消费原则三：保护环境，绿色消费环保小博士：环保小博士：在日常生活中我们如何做到在日常生活中我们如何做到保护环境，绿色消费？保护环境，绿色消费？（少用一次性制品、少送贺（少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等）源、少开空调等等）情境6：小小A因为追星而乱花钱的行为因为追星而乱花钱的行为让妈妈感到担心，妈妈教育他应该让妈妈感到担心，妈妈教育他应该学会勤俭节约，艰苦奋斗。小学会勤俭节约，艰苦奋斗。小A却却对妈妈说对妈妈说:“您不知道，您不知道，十一十一黄黄金周前三天北京消费总额就达到金周前三天北京消费总额就达到11.7亿。国家给人们放长假就是要亿。国家给人们放长假就是要鼓励人们把钱从银行里取出来进行鼓励人们把钱从银行里取出来进行消费。勤俭节约，艰苦奋斗已经过消费。勤俭节约，艰苦奋斗已经过时了！时了！”你认为小你认为小A A的说法对吗？勤俭节约与我们提倡的说法对吗？勤俭节约与我们提倡的适度消费是否矛盾？的适度消费是否矛盾？它们是完全一致的。适度消费是反对超前消它们是完全一致的。适度消费是反对超前消费而不抑制消费，勤俭节约是反对铺张浪费费而不抑制消费，勤俭节约是反对铺张浪费但不限制消费。因此，不能把艰苦奋斗、勤但不限制消费。因此，不能把艰苦奋斗、勤俭节约理解为对消费的限制。俭节约理解为对消费的限制。勤俭节约，艰苦奋斗的精神是不是过时了？勤俭节约，艰苦奋斗的精神是不是过时了？1、我国的、我国的国情国情：发展中的人口大国。：发展中的人口大国。2 2、勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的、勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德传统美德和和优良作风优良作风。3 3、实践表明实践表明：勤俭节约、艰苦奋斗有：勤俭节约、艰苦奋斗有助于民族自立自强；有助于个人成就助于民族自立自强；有助于个人成就事业。事业。我们身边的浪费现象我们身边的浪费现象餐桌上的剩饭餐桌上的剩饭卫生间里的卫生间里的“长流水长流水”课室课室空空，灯火辉煌空空，灯火辉煌“考试过后考试过后”回首页回首页思维视野：都市“拼族”，以时尚带动节约在现代都市生活中、在崇尚简约生活的圈子里，“拼族”进行的各种“拼消费”，提供了人人参与的时尚形式你可以因“拼车”而节省50以上的车费，也可以因“拼饭”而多尝几倍于自己餐费的美味。“现代人不拒绝精打细算，节约也可以很时尚”这种以节约为根本追求的“拼消费”，足以让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”。不管是节约带动了时尚，还是时尚带动了节约，在强调建设资源节约型社会的今天，这种减少资源浪费的消费方式值得提倡。树树立立正正确确的的消消费费观观消费心理面面观消费心理面面观从众从众心理引发的消费心理引发的消费求求异心理引发的消费异心理引发的消费攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费求实心理引发的消费做做理智的消费者理智的消费者量入为出量入为出 适度消费适度消费避免盲从避免盲从 理性消费理性消费保护环境保护环境 绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰苦奋斗（重点）（重点）课堂回顾课堂回顾 1、一些中学生的电脑、一些中学生的电脑、MP3、电子词典等、电子词典等“现代化装备现代化装备”不断升级，由此带来的不断升级，由此带来的“消费外支出消费外支出”迅速增长。根据上迅速增长。根据上述材料回答：述材料回答：（1）引发这些中学生消费行为的心理最可能是（）引发这些中学生消费行为的心理最可能是（）A、从众心理 B、求异心理 C、攀比心理 D、求实心理答案：（2）下列建议中，与上述消费行为最为贴近的是）下列建议中，与上述消费行为最为贴近的是()A、量入为出，适度消费 B、避免盲从，理 性消费 C、保护环境，绿色消费 D、勤俭节约，艰苦奋斗答案：2.苏东坡有诗云：苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使居可使食无肉，不可使居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。可肥，人俗不可医。”这对我们的启示是这对我们的启示是（）A.要坚持物质消费和精神消费的协调发展要坚持物质消费和精神消费的协调发展B.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神C.要改变落后的消费习惯要改变落后的消费习惯D.量入为出、合理消费量入为出、合理消费A A3、近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌、近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高一（为时尚。针对这种情况，某校高一（3）班）班专门召开了专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象聚焦中学生名牌消费现象”的主题班会。的主题班会。（1）假如你是该班同学，请运用经济学知识，）假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈你对这一消费现象的看法。谈谈你对这一消费现象的看法。（2）针对本班同学日常生活消费情况，拟订）针对本班同学日常生活消费情况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。的和研究方法。正确对待金钱正确对待金钱如何理解金钱？如何理解金钱？金钱就是货币。金钱就是货币。从起源看：从起源看：从本质看从本质看:从职能看：从职能看：在一定意义上，货币是财富的象征。在一定意义上，货币是财富的象征。如何正确对待金钱？如何正确对待金钱？对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。靠诚实劳动和合法经营致富。对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要有节制，少花钱多办事、办好事，花钱要有节制，少花钱多办事、办好事，让钱发挥更大的作用。让钱发挥更大的作用。树立正确的金钱观树立正确的金钱观要树立正确的金钱观，通过合乎道德和法律的正要树立正确的金钱观，通过合乎道德和法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。高尚，人生更有意义。