五年级下学期习作5讲评

奇妙的植物世界奇妙的植物世界习作讲评习作讲评第一部分：介绍写什么植物和第一部分：介绍写什么植物和植物的外形特植物的外形特点。点。题目题目第二部分：写写有什么新发现，第二部分：写写有什么新发现，并揭示新发现背后的秘密。并揭示新发现背后的秘密。第三部分：结尾点题或提升主题。第三部分：结尾点题或提升主题。1.1.仙人掌仙人掌写得较多的题材写得较多的题材2.2.香樟树香樟树.松树松树其它题材：其它题材：柳树、吊兰、含羞草、夜来香、牵牛柳树、吊兰、含羞草、夜来香、牵牛花、木芙蓉、向日葵、玫瑰、郁金香、花、木芙蓉、向日葵、玫瑰、郁金香、油菜花、蔷薇花、草玉露、芦荟油菜花、蔷薇花、草玉露、芦荟注意：有些生活中其实我们注意：有些生活中其实我们平时看不见的植物？写进作平时看不见的植物？写进作文文“我家花园里有我家花园里有”就就是不真实，有想象与造假成是不真实，有想象与造假成分！请改掉！分！请改掉！讲评一：以仙人掌为例讲评一：以仙人掌为例你喜欢哪个题目？为什么？你喜欢哪个题目？为什么？.植物的观察作文植物的观察作文.我家的仙人掌我家的仙人掌.我发现了仙人掌的秘密我发现了仙人掌的秘密.仙人掌为什么不长叶仙人掌为什么不长叶.关于仙人掌的新发现关于仙人掌的新发现题目尽量要吸引人题目尽量要吸引人也要尽量明白清楚也要尽量明白清楚讲评一：以仙人掌为例讲评一：以仙人掌为例第一自然段方法第一自然段方法开门见山开门见山我家阳台上种了一盆仙人掌。它我家阳台上种了一盆仙人掌。它星期天爸爸妈妈带我去大润发，在卖花的铺星期天爸爸妈妈带我去大润发，在卖花的铺子里我看到了好几盆仙人掌。子里我看到了好几盆仙人掌。我家有一棵仙人掌。它的样子圆圆的，身子我家有一棵仙人掌。它的样子圆圆的，身子上长满刺。还散发着股股香气。门口还有一片青上长满刺。还散发着股股香气。门口还有一片青青的草地。青的草地。一起来修改：一起来修改：一盆仙人球一盆仙人球它身子圆滚滚的，身上长满了刺，它身子圆滚滚的，身上长满了刺，看上去就像个穿着绿衣裳的小刺猬看上去就像个穿着绿衣裳的小刺猬正蜷缩成一团，又像个插满小针的正蜷缩成一团，又像个插满小针的绿色大苹果。如果仔细看，它身上绿色大苹果。如果仔细看，它身上的刺还很有规律，一条一条排列着，的刺还很有规律，一条一条排列着，我可不敢摸它，想想也疼噢！我可不敢摸它，想想也疼噢！它全身披着暗绿色的外衣，身材扁平扁平的，它全身披着暗绿色的外衣，身材扁平扁平的，样子有点我们的手掌，细看，身上还布满了一个样子有点我们的手掌，细看，身上还布满了一个个尖尖的小刺，看上去相当锋利，如果不小心碰个尖尖的小刺，看上去相当锋利，如果不小心碰到了它，一定很疼的吧！听说，仙人掌虽然其貌到了它，一定很疼的吧！听说，仙人掌虽然其貌不扬，但到了一定的时间，它的头顶也会开出美不扬，但到了一定的时间，它的头顶也会开出美丽的小花，有的是红的，有的是黄的，也十艳丽，丽的小花，有的是红的，有的是黄的，也十艳丽，可惜我没亲眼见过。可惜我没亲眼见过。一起来欣赏：一起来欣赏：想想哪些语言很生动形象。想想哪些语言很生动形象。讲评一：以仙人掌为例讲评一：以仙人掌为例第一自然段方法第一自然段方法谜语引入式谜语引入式“一只手，生得怪，长满刺，好厉害。一只手，生得怪，长满刺，好厉害。不怕风沙不怕旱，开朵黄花头上戴。不怕风沙不怕旱，开朵黄花头上戴。”你知你知道这是什么吗？对，仙人掌。道这是什么吗？对，仙人掌。仙人掌的外形长得怪怪的，仙人掌的外形长得怪怪的，扁平扁平的身体，有点像只绿色扁平扁平的身体，有点像只绿色的手掌，身上长满了刺。听说仙的手掌，身上长满了刺。听说仙人掌，最耐干旱，能在沙漠中生人掌，最耐干旱，能在沙漠中生长，还会开出美丽的花朵呢！长，还会开出美丽的花朵呢！讲评一：以仙人掌为例讲评一：以仙人掌为例第二部分：引出发现，并解答发现第二部分：引出发现，并解答发现看着看着，我产生了疑问，仙人掌为什看着看着，我产生了疑问，仙人掌为什么要长刺呢？是不是像小刺猬一样为了防御么要长刺呢？是不是像小刺猬一样为了防御敌人，保护自己？敌人，保护自己？后来问了老师我才知道，原来仙人掌长刺并不是后来问了老师我才知道，原来仙人掌长刺并不是为了防御敌人为了防御敌人。仙人掌的刺其实是它的叶子蜕变而成仙人掌的刺其实是它的叶子蜕变而成的。仙人掌原来生长在干旱地区，干旱的土壤是很不的。仙人掌原来生长在干旱地区，干旱的土壤是很不利于植物生长的。为了自己能生存下去，它就要改变利于植物生长的。为了自己能生存下去，它就要改变自身的结构和生活方式，千方百计地从土壤里吸取水自身的结构和生活方式，千方百计地从土壤里吸取水分，同时还要减少自身水分的消耗。因为只有这样，分，同时还要减少自身水分的消耗。因为只有这样，才能在恶劣的环境中生存下去。仙人掌的茎厚墩墩的才能在恶劣的环境中生存下去。仙人掌的茎厚墩墩的肉很多，浆液也很丰富，可以贮藏大量的水分。植物肉很多，浆液也很丰富，可以贮藏大量的水分。植物水分的消耗主要部位是叶子，为了减少消耗，保存体水分的消耗主要部位是叶子，为了减少消耗，保存体内的水分，在干旱的条件下，仙人掌的内的水分，在干旱的条件下，仙人掌的叶子就慢慢地退化了，渐渐地变成了针叶子就慢慢地退化了，渐渐地变成了针状，这就是仙人掌的刺。所以说，其实状，这就是仙人掌的刺。所以说，其实仙人掌的刺就是它的叶子。仙人掌的刺就是它的叶子。讲评一：以仙人掌为例讲评一：以仙人掌为例第三部分：可以继续拓展第三部分：可以继续拓展我对仙人掌产生了深厚了兴趣，后来又我对仙人掌产生了深厚了兴趣，后来又通过查资料，发现仙人掌的作用还真不少呢：通过查资料，发现仙人掌的作用还真不少呢：它不仅可以供人观赏，还可以吸收电磁辐它不仅可以供人观赏，还可以吸收电磁辐,吸吸附尘土，是天然的空气清新器附尘土，是天然的空气清新器,放在家中起到放在家中起到净化空气的作用。另外，它还有药净化空气的作用。另外，它还有药用价值，能清热、消毒、消肿、止用价值，能清热、消毒、消肿、止血和保护创面。听说，用仙人掌的血和保护创面。听说，用仙人掌的嫩茎还可以做菜呢！嫩茎还可以做菜呢！讲评一：以仙人掌为例讲评一：以仙人掌为例讨论：结尾怎么写？讨论：结尾怎么写？可以点主题可以点主题可以表达感受可以表达感受讲评二：以松树为例讲评二：以松树为例我们一起来提修改建议我们一起来提修改建议公园里有几棵松树，树下长满了小草。公园里有几棵松树，树下长满了小草。松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，也是夏天乘凉的好地方。也是夏天乘凉的好地方。过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。小草可写可不写，所小草可写可不写，所以一二小节可适当合并，以一二小节可适当合并，并且要写好松树外形，并且要写好松树外形，尤其是针一样的叶子，尤其是针一样的叶子，便于下文作铺垫。便于下文作铺垫。讲评二：以松树为例讲评二：以松树为例我们一起来提修改建议我们一起来提修改建议公园里有几棵松树，树下长满了小草。公园里有几棵松树，树下长满了小草。松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，也是夏天乘凉的好地方。也是夏天乘凉的好地方。过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。过了几天过了几天，过渡不自然，过渡不自然第三小节介绍的不落叶的原因，第三小节介绍的不落叶的原因，建议可以参考提供的材料，更具建议可以参考提供的材料，更具体详细些体详细些讲评二：以松树为例讲评二：以松树为例我们一起来提修改建议我们一起来提修改建议公园里有几棵松树，树下长满了小草。公园里有几棵松树，树下长满了小草。松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，也是夏天乘凉的好地方。也是夏天乘凉的好地方。过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。第三小节最后，当了解了原因后，第三小节最后，当了解了原因后，可以再回应上面，写写自己仔细可以再回应上面，写写自己仔细观察松树的松针，是不是和资料观察松树的松针，是不是和资料上写的一样，有新叶长出来，有上写的一样，有新叶长出来，有老叶枯萎掉落？老叶枯萎掉落？讲评二：以松树为例讲评二：以松树为例我们一起来提修改建议我们一起来提修改建议公园里有几棵松树，树下长满了小草。公园里有几棵松树，树下长满了小草。松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，松树很高，枝繁叶茂，像一个巨人守卫着公园，也是夏天乘凉的好地方。也是夏天乘凉的好地方。过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四过了几天，我有一个疑问，松树为什么一年四季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不季都是绿色的呢？我去问爸爸妈妈，可他们说不知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针知道，我就去查电脑，电脑上说松树的树叶长和针状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就状，细而厚，水分蒸发的面很小，水分蒸发的也就少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，少。冬天也不用换叶子，看起来四季长青，其实，松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三松树也不是不掉叶子，但它们的叶子寿命较长，三五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出五年才掉一回，而且不是一起掉，当新的叶子长出来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。来后，那些上了年纪的叶子就会枯落。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。原来，松树寿命这么长，我一定会保护它们。结尾，谈松树的寿命的句子，与结尾，谈松树的寿命的句子，与全文的主题关系不大，要修改。全文的主题关系不大，要修改。讲评三：以樟树为例讲评三：以樟树为例我们一起来列提纲我们一起来列提纲写樟树长在哪儿，长得什么样，具体描写外形，写写樟树长在哪儿，长得什么样，具体描写外形，写重点突出它四季常绿，同时引出春天会掉树叶。重点突出它四季常绿，同时引出春天会掉树叶。写产生的疑问：如，别的树春天长新叶，到秋天写产生的疑问：如，别的树春天长新叶，到秋天落叶，樟树春天反而落得叶子多？落叶，樟树春天反而落得叶子多？通过查资料或问老师解答疑问通过查资料或问老师解答疑问可以再介绍樟树的其他知识，比如本身有一种可以再介绍樟树的其他知识，比如本身有一种香气，可以拒虫，所以樟树可以做成各种家具，香气，可以拒虫，所以樟树可以做成各种家具，放衣物不招虫，这也是人们喜欢樟树的原因之一。放衣物不招虫，这也是人们喜欢樟树的原因之一。结尾表达心中的感受结尾表达心中的感受讲评四：以柳树为例讲评四：以柳树为例说说你的建议说说你的建议一位同学写了柳树，用一页篇幅介绍了柳一位同学写了柳树，用一页篇幅介绍了柳树样子的美丽，写得很生动，但是写完就结束树样子的美丽，写得很生动，但是写完就结束了，没有写发现，你有什么好建议？了，没有写发现，你有什么好建议？别的树枝都是往上长的，柳树为什么却是往下长的？别的树枝都是往上长的，柳树为什么却是往下长的？讲评四：以柳树为例讲评四：以柳树为例一起来欣赏一起来欣赏看着看着，我产生了疑问：别的树的树枝都是往上看着看着，我产生了疑问：别的树的树枝都是往上生长的，为什么柳树的树枝却是往下垂的呢？生长的，为什么柳树的树枝却是往下垂的呢？后来老师告诉我：柳树的垂条属于长期以来的自然后来老师告诉我：柳树的垂条属于长期以来的自然选择。柳树的树干就是它的主茎，柳树的枝条是茎的分选择。柳树的树干就是它的主茎，柳树的枝条是茎的分支部分，由于地球的重力作用，加上柳条细长而柔软，支部分，由于地球的重力作用，加上柳条细长而柔软，柳叶本身并不像其它的叶子那样有相对坚硬的叶脉去支柳叶本身并不像其它的叶子那样有相对坚硬的叶脉去支撑它叶子本身的重量，这种茎不能直立。所以它就往下撑它叶子本身的重量，这种茎不能直立。所以它就往下垂了，这也是适应环境的结果。垂了，这也是适应环境的结果。老师还说，有一句话叫老师还说，有一句话叫“无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫”，柳树，柳树的生命力还十分旺盛呢，只是砍一根枝叉插到土里就能的生命力还十分旺盛呢，只是砍一根枝叉插到土里就能成活。成活。这下我更喜欢柳树了，看着它低垂的头发，我觉得这下我更喜欢柳树了，看着它低垂的头发，我觉得她像个谦虚的少女，正低着头在感谢树根妈妈给她营养她像个谦虚的少女，正低着头在感谢树根妈妈给她营养呢！呢！讲评之用好资料讲评之用好资料向日葵为什么向着太阳开放向日葵为什么向着太阳开放黄黄的花儿像圆盘，高高的个子站得直，天天向着黄黄的花儿像圆盘，高高的个子站得直，天天向着太阳笑，结的果实数不清。（谜底：向日葵）太阳笑，结的果实数不清。（谜底：向日葵）科学家们经过进一步研究，在植物顶端找到了一种科学家们经过进一步研究，在植物顶端找到了一种能够刺激细胞生长的激素，叫做生长素。生长素主要在能够刺激细胞生长的激素，叫做生长素。生长素主要在茎尖形成，并向基部运输。生长素的分布受到光的影响：茎尖形成，并向基部运输。生长素的分布受到光的影响：向光的一侧生长素浓度低，背光的一侧浓度高。这样，向光的一侧生长素浓度低，背光的一侧浓度高。这样，向光的一侧生长区生长较慢，背光的一侧生长区生长较向光的一侧生长区生长较慢，背光的一侧生长区生长较快，由此茎就产生了向光性弯曲。快，由此茎就产生了向光性弯曲。想想：老师提供的资料可以怎么用？想想：老师提供的资料可以怎么用？谜语导入谜语导入引出发现引出发现解决发现解决发现补充作用补充作用总结总结全文全文讲评之用好资料讲评之用好资料“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。为什么枫叶秋天。为什么枫叶秋天会变红？会变红？植物叶片除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜等色素外，还植物叶片除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜等色素外，还有一种叫花青素的特殊色素，它是一种有一种叫花青素的特殊色素，它是一种“变色龙变色龙”，它在酸性液中，它在酸性液中呈红色。平时，因为叶绿素的含量较大而遮盖了其它颜色，使叶呈红色。平时，因为叶绿素的含量较大而遮盖了其它颜色，使叶片呈绿色。随着季节更替，气温、日照相应增减，叶片中的主要片呈绿色。随着季节更替，气温、日照相应增减，叶片中的主要色素成份也发生变化。色素成份也发生变化。到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，整个叶片便呈现红色。树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，整个叶片便呈现红色。除此之外，枫叶中贮存的糖分还会分解转变成花青素，使叶片的除此之外，枫叶中贮存的糖分还会分解转变成花青素，使叶片的颜色更加艳红。颜色更加艳红。想想：老师提供的资料可以怎么用？想想：老师提供的资料可以怎么用？情境导入（读古诗时产生疑问）情境导入（读古诗时产生疑问）引出发现引出发现解决发现解决发现补充其他有类似特点的植物补充其他有类似特点的植物再写外形再写外形结尾提升结尾提升