《角的初步认识》课件 (2)

小学二年级数学角的初步认识v洪湖市小港管理区中心学校v小学部：王孟林u图形导入u角的概念u角的读法u角的大小返回看一看，摸一摸，看一看，摸一摸，你的周围有这样的角吗？你的周围有这样的角吗？顶点顶点边边边边从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角返回返回角通常用符合角通常用符合“”来表示来表示返回返回12记作记作:1 1读作：角读作：角1 1记作：记作：2 2读作读作:角角2 2练习：判断下面图形是不是角？()()()()()()()()角的大小与 没有关。返回返回角的大小与角的大小与 有关系？有关系？数一数下面的图形有几个角？数一数下面的图形有几个角？（）（）（）返回返回总结提高总结提高1 1、角有一个顶点，两条边。、角有一个顶点，两条边。2 2、画角：先点顶点再画边，角的标记、画角：先点顶点再画边，角的标记填里面。填里面。3 3、角的大小与两条边的长短无关，与、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。两条边张开的大小有关。