5灰雀(使用)

列宁（列宁（18701924年）弗拉基米年）弗拉基米尔尔伊里奇伊里奇列宁，是列宁，是全世界无产阶级的全世界无产阶级的革命导师和领袖，革命导师和领袖，马克思主义理论家，马克思主义理论家，俄国共产党和苏维俄国共产党和苏维埃社会主义共和国埃社会主义共和国联盟的主要联盟的主要创建人。创建人。学习目标：学习目标：1.学会本课的生字新词。学会本课的生字新词。2.正确、流利的朗读课文。正确、流利的朗读课文。3.了解课文的主要内容。了解课文的主要内容。4.学习第一自然段，体会灰雀的可爱。学习第一自然段，体会灰雀的可爱。完成目标一：完成目标一：学习要求：学习要求：1.小声读课文，圈出生字新词小声读课文，圈出生字新词，多读，多读几遍。几遍。2.同桌互相检查。同桌互相检查。3.你有哪些字词需要提醒大家吗？你有哪些字词需要提醒大家吗？郊郊外外 白白桦桦树树 胸脯胸脯 婉婉转转 面包面包渣渣 散步散步或者或者 勇勇敢敢 可可惜惜 低低头头 诚诚实实jiohuxing pwnzhsn bhu zhgnxdchng郊郊外外 白白桦桦树树 胸脯胸脯 婉婉转转 面包面包渣渣 散步散步或者或者 勇勇敢敢 可可惜惜 低低头头 诚诚实实散散步步散散会会松松散散散散文文s ns n胸胸 脯脯 散散完成目标二 自由读课文，要求：读准字音，自由读课文，要求：读准字音，读通句子读通句子。我能读好我能读好:1.公园里有一棵高大的公园里有一棵高大的白桦树白桦树，树上有三只，树上有三只灰雀：两只灰雀：两只胸脯胸脯是粉红的，一只胸脯是深是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，红的。它们在树枝间来回跳动，婉转婉转地歌地歌唱，非常惹人喜爱。唱，非常惹人喜爱。2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣面包渣和谷粒。和谷粒。3.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。旁，低着头。完成目标三：学习要求：学习要求：1.标出自然段序号。标出自然段序号。2.这篇课文有好几个自然段的开头，都这篇课文有好几个自然段的开头，都是表示时间的词语，请找一找，圈一是表示时间的词语，请找一找，圈一圈。圈。3.按不同的时间用按不同的时间用“”把课文分成了三把课文分成了三个部分。默读，想一想：在每一个时个部分。默读，想一想：在每一个时间里，发生了什么事？间里，发生了什么事？我会填：有一年冬天，列宁看见有一年冬天，列宁看见 。一天，一只的灰雀一天，一只的灰雀 ，列宁遇见了，列宁遇见了 并与他交流。并与他交流。第二天，列宁又看到第二天，列宁又看到 。三只灰雀，非常喜爱它们三只灰雀，非常喜爱它们不见了不见了小男孩小男孩那只灰雀欢蹦乱跳地那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱在枝头歌唱完成目标四：学习要求：学习要求：1.默读第一自然段，找找描写灰雀的句子，默读第一自然段，找找描写灰雀的句子，用用 画出来。画出来。2.你能用一个词语来说一说这是三只怎样的你能用一个词语来说一说这是三只怎样的灰雀吗？灰雀吗？3.你喜欢三只灰雀的什么呢？你喜欢三只灰雀的什么呢？4.列宁也很喜欢灰雀，你从哪些词语看出列列宁也很喜欢灰雀，你从哪些词语看出列宁非常喜欢灰雀呢？宁非常喜欢灰雀呢？公园里有一棵高大的白桦树，树公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的粉红的，一，一只胸脯是只胸脯是深红的深红的。它们在树枝间。它们在树枝间来回跳来回跳动动，婉转地婉转地歌唱，非常歌唱，非常惹人喜爱惹人喜爱。列列宁宁每每次次走走到到白白桦桦树树下下，都都要要停停下下来来，仰仰望望这这三三只只欢欢快快的的灰灰雀雀，还还经经常常给给它它们们带带来来面面包包渣渣和和谷谷粒粒。公园里有一棵高大的白桦树，公园里有一棵高大的白桦树，树上有（树上有（），两只胸脯），两只胸脯是（是（），一只胸脯是（），一只胸脯是（）。它们在树枝间（）。它们在树枝间（）（），非常（），非常（）。）。课堂练习：课堂练习：三只灰雀三只灰雀粉红的粉红的深红的深红的来回跳动来回跳动婉转地歌唱婉转地歌唱惹人喜爱惹人喜爱 可是有一天，有一只灰雀不可是有一天，有一只灰雀不见了，它去了那里呢？见了，它去了那里呢？学习目标：学习目标：1.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。2.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的呵护。3.有感情的朗读课文。完成目标一要求：要求：1.自由轻声读一读课文自由轻声读一读课文310自然段，自然段，用用“”画一画列宁说的话，再体会体会画一画列宁说的话，再体会体会列宁这时的心情，在句子旁边做批注。列宁这时的心情，在句子旁边做批注。2.你对哪句话体会得更深些，读给大家你对哪句话体会得更深些，读给大家听听。听听。第三段：第三段：这时，列宁看见一个小男孩，就问这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”第五段：第五段：列宁说列宁说：“那一定是飞走了或者是那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。冻死了。天气严寒，它怕冷。”第七段：第七段：列宁自言自语地说列宁自言自语地说：“多好的灰雀多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。呀，可惜再也不会飞回来了。”第九段：第九段：列宁问列宁问：“会飞回来？会飞回来？”读一读，比一比：读一读，比一比：1.1.列宁说：列宁说：“多好的灰雀呀，多好的灰雀呀，再也不会飞回来了。再也不会飞回来了。”2.2.列宁（列宁（）说：）说：“多好的灰雀呀，（多好的灰雀呀，（）再也）再也不会飞回来了。不会飞回来了。”自言自语地自言自语地可惜可惜完成目标二 体会列宁对像男孩的尊重与爱护。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没看见，我没看见。”列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。“孩子，你看见过一只深红色胸脯的孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？灰雀吗？”“没没我没看见。我没看见。”“一定是飞走了或者是冻死了。天气一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。还活着。”“会飞回来？会飞回来？”“一定会飞回来！一定会飞回来！”第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。道男孩是诚实的。列宁看看男孩，又看看灰列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：雀，微笑着说：“你好！灰雀，你好！灰雀，昨天你到哪儿去了昨天你到哪儿去了？”微笑微笑列宁为什列宁为什么不问男么不问男孩孩却问灰雀呢却问灰雀呢？第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。道男孩是诚实的。对男孩子的尊重与爱对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经护，知道男孩子已经改正了错误。改正了错误。列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。说说自己的看法。列宁爱灰雀，；男孩爱灰雀，。我更赞同 ，因为 。给灰雀自由给灰雀自由夺去了灰雀的自由夺去了灰雀的自由列宁的爱列宁的爱列宁才是真正的爱灰雀列宁才是真正的爱灰雀想一想想一想 填一填填一填完成目标三 小组分角色朗读课文。小组分角色朗读课文。学完课文，你想对文中的谁说句什么话吗？把你想说的话写下来吧！我懂得了：我懂得了：1、要像列宁一样善解人意，尊重、要像列宁一样善解人意，尊重、爱护小孩子。爱护小孩子。2、要像小男孩一样诚实，知错能改。、要像小男孩一样诚实，知错能改。3、爱护小动物，给它们自由。、爱护小动物，给它们自由。扩展：聪明的同学们：扩展：聪明的同学们：课文中写了第一天列宁和男孩课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下些什么？请根据你的想象把它写下来。来。那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再多好的灰雀呀，可惜再也也飞不回飞不回来了。来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。