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李李森森祥祥父亲父亲欣赏歌曲：欣赏歌曲：作者简介：李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多，主要有十八里营房金奎银奎小学老师塌鼻大娘。1987年开始文学创作，代表作有小学老师、抒情年代情世诗文等，台阶是作者亲历农村生活的深刻感受，后被选入初中课本。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。自主学习一、读准字音一、读准字音凹凼凹凼（）尴尬尴尬（）烦）烦躁躁（）嵌嵌着（着（）黏黏性（性（）胯胯骨（骨（）门门槛槛（）磕烟灰（磕烟灰（）涎涎水水 ()揩揩 ()二、快速阅读课文，整体感知1、本文叙述了一件什么事、本文叙述了一件什么事?你能用你能用最简洁的语句概括出来吗最简洁的语句概括出来吗?一、检查字词一、检查字词1、读准字音、读准字音凹凼凹凼（）尴尬尴尬（）烦烦躁躁（）嵌嵌着（着（）黏黏性（性（）胯胯骨（骨（）门门槛槛（）磕烟灰（磕烟灰（）涎涎水水 ()揩揩 ()o dnggn gzoqinninkuknkxinki 一、本文叙述了一件什么事一、本文叙述了一件什么事?你能你能用最简洁的语句概括出来吗用最简洁的语句概括出来吗?父亲觉得自家的台阶低父亲觉得自家的台阶低,望着别望着别人家的高高的台阶人家的高高的台阶,羡慕不已羡慕不已.他不他不甘心低人一等甘心低人一等,立下宏愿立下宏愿,也要造一也要造一栋高台阶的新屋栋高台阶的新屋,于是终年幸劳于是终年幸劳,准准备了大半辈子备了大半辈子,终于造成了有九级终于造成了有九级台阶的新屋台阶的新屋.合作探究再读课文，把握故事情节1、父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？（用书上的一句话说）2、父亲是怎样造起一栋高台阶的新屋的？他做了哪些事情？3、新屋造好后，父亲与过去比，有哪些变化？合作探究再读课文，把握故事情节1、父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？（用书上的一句话说）“台阶高，屋主人的地位就相应台阶高，屋主人的地位就相应高高”，父亲渴望受人尊重。，父亲渴望受人尊重。合作探究再读课文，把握故事情节2、父亲是怎样造起一栋高台阶的新屋的？他终年辛苦，准备了大半辈子，一他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。终于盖起了新屋。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低性格性格台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰父亲做了哪些事情？父亲做了哪些事情？合作探究再读课文，把握故事情节3、新屋造好后，父亲与过去比，有哪些变化？父亲坐在新台阶上感到十分不自父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了在，他衰老了，累垮了。文中的父亲是文中的父亲是 个个_的人的人?因为因为_ 即时训练父亲是一个父亲是一个坚强坚强的人的人父亲是一个父亲是一个要强要强的人的人父亲是一个父亲是一个勇敢勇敢的人的人父亲是一个父亲是一个勤劳勤劳的人的人父亲是一个父亲是一个朴实朴实的人的人 为了台阶，父亲付出了为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康辅读资料料“父父亲”的的形形象象，在在那那个个年年代代里里，在在我我生生活活过的的乡村村里里，几几乎乎到到处可可见。他他们除除了了有有一一双双永永远也也不不干干净的的脚脚以以外外，还应该有有一一双双不不能能碰碰棉棉絮絮的的手手（他他们开开裂裂着着沟沟纹的的手手一一旦旦碰碰棉棉絮絮，会会将将好好好好的的棉棉絮絮粘粘扯扯得得一一塌糊涂）。塌糊涂）。李森祥李森祥给编者的信者的信评点总结与作者对话与作者对话悟主旨悟主旨这篇小说通过塑造父亲这个形象，歌颂了父亲那种坚韧不拔的毅力,艰苦创业的精神,以及那不变的追求，同时对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。辅读资料辅读资料:在中国乡村，一个父亲的在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。最为真实的一个结尾。李森祥给编者的信李森祥给编者的信课后作业与心灵对话与心灵对话表真情表真情以“父亲，我想对您说.”向父亲直抒胸臆。1、课外寻找关于、课外寻找关于“父亲父亲”的文章、诗的文章、诗歌进行自主阅读。歌进行自主阅读。推荐书目：苏童推荐书目：苏童父爱父爱 梁实秋梁实秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一个父亲的札记一个父亲的札记 课外阅读课外阅读
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