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七年级4班适应新环境 和孩子共成长牵手两代入学适应不良入学适应不良心理表现心理表现 1 1、紧张、焦虑、紧张、焦虑 2 2、回避、退缩、回避、退缩 3 3、敏感、多疑、敏感、多疑 4 4、寂寞、孤独、寂寞、孤独 5 5、逞强、攻击、逞强、攻击一、直接原因一、直接原因环境变化环境变化 1 1、生活环境变化、生活环境变化 2 2、人际环境变化、人际环境变化 3 3、学习环境变化、学习环境变化 入学适应不良入学适应不良原因分析：原因分析：中小学学习环境变化的表现中小学学习环境变化的表现小学小学中学中学课本有多少课本有多少课的内容课的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点作作 业业老师和学生老师和学生学习内容和节奏、要求、氛围、学习方式变了学习内容和节奏、要求、氛围、学习方式变了二、二、内在因素：初中生心理发展的特点内在因素：初中生心理发展的特点三、三、社会支持系统和社会期望的变化加社会支持系统和社会期望的变化加 剧了学生的不良问题剧了学生的不良问题四、四、重要原因重要原因:受关注程度的下降造成的受关注程度的下降造成的心理落差心理落差怎样适应新的环境？123有较强的学习能力学习要有独立性，自觉性加强自我管理要尽快适应中学生活，顺利持续地发展，就要达到要尽快适应中学生活，顺利持续地发展，就要达到上面的要求，请你具体谈谈该怎样做呢？上面的要求，请你具体谈谈该怎样做呢？part 1part 2part 3培养对学科学培养对学科学习的兴趣习的兴趣不依赖老师家不依赖老师家长的监督长的监督不能只学班主不能只学班主任的课，忽视任的课，忽视其他科目其他科目掌握方法，不掌握方法，不死记硬背死记硬背请教各学科老请教各学科老师和学的好的师和学的好的同学同学明辨是非明辨是非自觉遵守纪自觉遵守纪律，约束自律，约束自己，妥善安己，妥善安排时间劳逸排时间劳逸结合结合总结：要尽快适应新环境应先找新旧环境的差异，再确定要改总结：要尽快适应新环境应先找新旧环境的差异，再确定要改变的关键方面，指定行动方案变的关键方面，指定行动方案期中考试 上学期阶段考成绩汇报成绩落后、退步的主要原因：成绩落后、退步的主要原因：1、学习基础差，对学习兴趣不高。、学习基础差，对学习兴趣不高。2、学习没计划，学习不主动。、学习没计划，学习不主动。3、上课注意力不够集中，思维不活跃。、上课注意力不够集中，思维不活跃。4、作业未能独立、认真完成。、作业未能独立、认真完成。5、课后复习不及时，缺乏勤奋钻研的精神。、课后复习不及时，缺乏勤奋钻研的精神。6、浮躁好动，不能沉下来思考与复习。、浮躁好动，不能沉下来思考与复习。7、不能适应初中生活。、不能适应初中生活。8、不重视小学科的学习与识记。、不重视小学科的学习与识记。前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧生分歧”。我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教折。所以合理的教 导是解除儿童痛苦增进儿童幸福导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。之正确路线。陶行知全集陶行知全集 形成天才的快定因素应该是勤奋。形成天才的快定因素应该是勤奋。有几分有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。个人的勤学苦练是成正比的。郭沫若郭沫若 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?1 1、抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及、抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。时了解原因，有针对性地进行教育。2 2、抓态度、抓态度.要求学习专心、细心要求学习专心、细心,勇于克服学习勇于克服学习中的困难中的困难.书写要工整、清洁、准确书写要工整、清洁、准确,不能虎头不能虎头蛇尾或龙飞凤舞蛇尾或龙飞凤舞.3 3、抓目标和计划的制订。选准适当的学习目标、抓目标和计划的制订。选准适当的学习目标是非常重要的。是非常重要的。4 4、抓计划的落实。学习计划一旦制订，就要努、抓计划的落实。学习计划一旦制订，就要努力落实，坚持不懈，持之以恒。力落实，坚持不懈，持之以恒。孩子孩子变坏前的坏前的10项征兆征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带有江湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服。太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知不敢让家人知道道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。或自暴自弃。6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,白天蒙头大睡白天蒙头大睡,黑间黑间 外出去向不交代清楚。外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒物品：有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒 类，甚至不明巨款或当票。类，甚至不明巨款或当票。8.8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有 朋友也不敢介绍给家人。朋友也不敢介绍给家人。10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量 突增。突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。父母就应该愈加注意，愈早防范。控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间 （尤其是上网的时间）（尤其是上网的时间）严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱 衣着衣着 发式发式 3 3.双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出 4 4 了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈 谁谁 特点特点 玩法玩法希望家长配合我做好以下工作希望家长配合我做好以下工作:5.帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。7.在孩子面前对老师的评价态度的把握。在孩子面前对老师的评价态度的把握。6.孩子的作业希望家长多关注一些。孩子的作业希望家长多关注一些。
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